Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Musamus

Vol. x No. x Mei 20xx

ISSN (e) 2716-2788 – ISSN (p) 2716-2796 pp. Xxx-xxx

PERTUNJUKAN BARONGAN ANAK ONLINE SEBAGAI

IMPLEMENTASI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA JENJANG SEKOLAH DASAR DI ERA 5.0

Anjar Srirahmawati1
Universitas Nusantara PGRI Kediri
anjar0513elf@gmail.com

Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji dan menilai hasil implementasi
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di sekolah dasar melalui
kegiatan pertunjukan barongan anak yang melibatkan peserta didik sebagai
penyaji dan ditayangkan secara online sebagai bentuk digitalisasi pada era
pendidikan 5.0. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode kualitatif
deskriptif yang dilakukan di SD Negeri Kalikejambon, Kecamatan Tembelang,
Kabupaten Jombang. Hasil yang diperoleh berdasarkan penelitian yaitu
peserta didik terlibat secara aktif dalam kegiatan, terjadi perubahan perilaku
peserta didik menjadi lebih baik dan sesuai dengan nilai-nilai profil pelajar
pancasila, serta proyek ini dapat dikemas secara modern menggunakan media
digital. Oleh karena itu, Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di
sekolah dasar melalui kegiatan pertunjukan barongan anak yang disajikan
secara online dapat dikatakan berhasil dan efektif sehingga direkomendasikan
untuk diimplementasikan pada Kurikulum Merdeka jenjang sekolah dasar
yang mengharuskan satuan pendidikan mengalokasikan 20% dari total jam
pembelajaran yang ada untuk melakukan proyek penguatan profil pelajar
pancasila (P5).

Kata Kunci: P5, sekolah dasar, pertunjukan barongan, kurikulum merdeka