Unit 5 : Bentang Alam dan Profesi Masyarakat

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 (3 JP, 1 Jam Pelajaran = 35 menit)

PENDAHULUAN
1. Guru memulai pelajaran dengan memberikan salam, dan mengajak peserta didik
untuk berdoa
2. Pertanyaan pemantik
a. Dimanakah kamu tinggal? Di pinggir pantai atau di kebun?
b. Bagaimana kenampakan alam yang kamu lihat dan rasakan setiap hari?
1. Guru menyampaikan kepada peserta didik tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
2. Guru menyampaikan teknik penilaian kepada peserta didik setelah mempelajari
materi

KEGIATAN INTI

1. Guru mengarahkan peserta didik untuk memperhatikan video yang akan ditampilkan
pada Layar Proyektor
2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik secara berkelompok untuk
menyimak video yang disajikan dengan saksama. Video terkait bentang alam di
Kalimantan Utara disajikan melalui link:
a. https://www.youtube.com/watch?v=u7f9kJMHQDo
b. https://www.youtube.com/watch?v=tVxhKpS3UZg
c. https://www.youtube.com/results?search_query=tarakan+city
d. https://www.youtube.com/watch?v=G4GWbi89AyU
3. Peserta didik mengumpulkan informasi dengan mencatat hal-hal penting yang
terdapat di dalam video
4. Guru menjelaskan bahwa peserta didik akan diminta untuk menggambar bentang
alam secara individu
5. Guru membimbing peserta didik untuk menggambar semenarik mungkin tentang
kondisi ragam bentang alam yang terdapat di lingkungan sekitar
6. Peserta didik diminta untuk menunjukkan hasil karya ke depan kelas dan memberi
penjelasan terkait gambar yang telah dibuat

PENUTUP
1. Guru melakukan refleksi berupa pemberian umpan balik:
a. Apa yang membuat kamu tertarik pada pelajaran hari ini?
b. Hal penting apakah yang kamu pelajari?
c. Apa yang ingin kamu pelajari lebih jauh dari materi yang telah dipelajari hari
ini?
d. Jika peserta didik diminta untuk memberikan point 1-10, berapa point yang akan
kamu berikan pada pembelajaran yang telah dilakukan hari ini?
2. Guru memeriksa proses pengerjaan peserta didik
3. Guru mengajak peserta didik untuk bersama-sama menyimpulkan hasil
pembelajaran hari ini
4. Guru mengajak peserta didik untuk menyebutkan berbagai bentang alam yang
mereka temukan di dalam video

Pertemuan 2 (2 JP, 1 Jam Pelajaran = 35 menit)

PENDAHULUAN

1. Guru memulai pelajaran dengan memberikan salam dan mengajak peserta didik
untuk berdoa
2. Guru mengajak peserta didik untuk mengingat kembali kegiatan yang telah
dilakukan pada pertemuan sebelumnya dengan memberikan pertanyaan pemantik:
a. Berdasarkan gambar bentang alam yang sudah kalian gambar, apakah yang
dimaksud dengan bentang alam?
b. Pernahkah kalian memperhatikan perbedaan bentang alam di daerahmu dengan
di daerah lain?
3. Guru menjelaskan bahwa kegiatan pertemuan ini mencocokan antara jenis bentang
alam yang disajikan terhadap profesi masyarakat di lingkungan sekitar
4. Guru menyampaikan kepada peserta didik tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
5. Guru menyampaikan teknik penilaian kepada peserta didik setelah mempelajari
materi

KEGIATAN INTI

1. Guru membagi kelas ke dalam beberapa kelompok

2. Guru mengarahkan peserta didik untuk menyimak bacaan dan gambar yang disajikan
3. Guru menugaskan peserta didik untuk mencocokan setiap jenis bentang alam
dengan profesi masyarakat, dengan mengunting gambar profesi masyarakat
4. Peserta didik menempelkan gambar profesi masyarakat sesuai jenis bentang alam
5. Peserta didik secara berkelompok mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok
lainnya memberikan tanggapan berupa pertanyaan atau pendapat dengan maju ke
depan kelas.
6. Guru meminta peserta didik untuk mengumpulkan hasil diskusi kelompok

PENUTUP
1. Guru melakukan refleksi berupa pemberian umpan balik:
a. Apa yang membuat kamu tertarik pada pelajaran hari ini?
b. Hal penting apakah yang kamu pelajari?
c. Apa yang ingin kamu pelajari lebih jauh dari materi yang telah dipelajari hari
ini?
d. Jika peserta didik diminta untuk memberikan point 1-10, berapa point yang akan
kamu berikan pada pembelajaran yang telah dilakukan hari ini?
2. Guru mengajak peserta didik untuk mengingat kembali tentang bentang alam yang
telah dipelajari secara lisan
3. Guru mengajak peserta didik untuk menceritakan kembali manfaat bentang alam
bagi kehidupan masyarakat
4. Guru mengajak peserta didik untuk bersama-sama menyimpulkan hasil
pembelajaran hari ini

REFLEKSI GURU
1. Apakah semua peserta didik terlibat dalam diskusi?
2. Apa yang bisa membuat peserta didik aktif bertanya dan berpendapat?
3. Apakah peserta didik dapatmencocokan setiap jenis bentang alam dengan profesi
masyarakat dengan tepat?
4. Apakah tantangan yang mereka hadapi?