BAHAN AJAR KELAS 3

SDN 017 PELANGIRAN

Guru Kelas
Titin Septiyaningsih, S.Pd.SD

TEMA 1
PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN MAKHLUK
HIDUP
 KOPETENSI DASAR & INDIKATOR
Bahasa Indonesia
3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif.
Indikator
3.4.1 Mendeteksi minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup.
4.4.1 Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup.

Matematika
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada
bilangan cacah.
Indikator
3.1.1 Menganalisis secara urut bilangan 1.000 sampai dengan 10.000.
4.1.1 Membuktikan dan menuliskan bilangan 1.000 sampai 10.000 secara panjang (sepuluh
ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan).

SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.
Indikator
3.2.1 Mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana.
4.2.1 Memeragakan pola irama sederhana.
 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah mengamati gambar yang di share melalui WA Group,
siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana
dengan benar.
 Setelah mendengarkan lagu yang di share melalui WA Group,
siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dengan
percaya diri
 Setelah mengamati gambar yang di Share melalui WA Group,
siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup
dengan tepat.
 Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat
menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
 Setelah mengamati gambar pasangan nama dan lambang
bilangan, siswa dapat membilang secara urut bilangan 1.000
sampai dengan 10.000 dengan benar.
 Subtema 1:
Ciri-Ciri Makhluk Hidup

Pembelajaran 1: T1 ST1
P1
Bunyi Panjang dan Pendek pada Lagu Muatan
SBdP
KD 3.2 dan 4.2
• Ada banyak benda di
sekitar kita yang dapat
menghasilkan bunyi.
• Ada bunyi yang terdengar
panjang dan ada yang
terdengar pendek.
• Bunyi panjang dan pendek
dapat disusun membentuk
pola irama.
 Ayo Bernyanyi

Cicak di Dinding
Ciptaan: NN

Cicak-cicak di dinding
Diam-diam merayap
Datang seekor nyamuk
Hap...... lalu ditangkap
Pembelajaran 1: T1 ST1
P1
Mari membaca
Bacalah contoh berikut! Temukan
makna dari kata yang dicetak miring!

Semua makhluk hidup dapat bergerak.

Manusia dan hewan dapat bergerak
bebas atau pindah tempat. Untuk
bergerak, manusia dan hewan
memerlukan sarana bantu untuk bergerak
yang disebut alat gerak. Alat gerak dapat
berupa kaki untuk berlari, sirip untuk
berenang, dan sayap untuk terbang.
Pembelajaran 1: T1 ST1
P1
Muatan
Membaca dan Menulis Lambang Matematika
Bilangan Empat Angka KD 3.1 dan 4.1

Pernahkah kamu bertamasya ke

kebun binatang? Banyak
pengunjung kebun binatang
dalam satu hari adalah seribu
dua ratus lima puluh orang.

Seribu dua ratus lima puluh

dinyatakan dengan lambang
bilangan 1.250.
Pembelajaran 1: T1 ST1
P1
Bacalah bilangan berikut!

1.112 4.980

2.056 5.231

3.389 7.257

4.211 9.999
Pembelajaran 1:
P1
Daftar Pustaka
Buku Pedoman Guru Tema : Pertumbuhan dan
Perkembangan Makhluk Hidup Kelas III (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
Buku Siswa Tema : Pertumbuhan dan
Perkembangan Makhluk Hidup Kelas III (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).