Editor - Basis Teks 3 in 1

i
ii
KATA PENGANTAR
Bismillaahir rahmaanir rahiim,

Assalaamu alaikum warohmatullaahi wabarokaatuh.
Alhamdulillaah, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas segala
rahmat dan petunjuk-Nya sehingga penulisan buku ini dapat terselesaikan dengan baik.
Shalawat dan taslim kepada Nabi Muhammad Saw. yang telah mewariskan keteladanan sikap
gigih dalam mengerjakan kebaikan sehingga penulis merasa selalu termotivasi menyelesaikan
penulisan buku ini.
Keberadaan buku ini awalnya digagas sebagai salah satu produk kegiatan induksi
penulis. Keberadaanya kemudian diharapkan dapat menjadi salah satu solusi yang efektif
bagi para siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia tingkat SMA/MA/SMK. Buku ini
memuat semua materi Bahasa Indonesia di tingkat SMA yang berupa teks dengan berbagai
karakteristik masing-masing. Dengan demikian, melalui buku ini siswa dapat dengan mudah
menguasai materi di kelas yang sedang dijalaninya, tidak kehilangan materi yang sudah
berlalu, sekaligus memiliki bayangan tentang teks yang akan ditemuinya.
Penulis mendapatkan berbagai macam dukungan dari keluarga, pembimbing, teman,

dan orang-orang di sekitar penulis pada proses penulisan buku ini. Oleh karena itu, penulis
menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada pihak keluarga
yang senantiasa memberikan dukungan moral sehingga penulis selalu bersemangat
menyelesaikan penulisan ini. Terima kasih tak terhingga juga penulis sampaikan kepada
pembimbing kegiatan induksi sekaligus editor, Mardiana Suyuti, S.Si., M.Pd., yang telah
memberikan bimbingan dan arahan sehingga penulisan ini dapat terorganisasi dengan baik
hingga selesai. Terima kasih juga penulis sampaikan kepada rekan-rekan peserta kegiatan
induksi lingkup MAN 3 Kota Makassar yang telah mengalirkan energi kebersamaan sehingga
saling menguatkan dalam menyelesaikan produk kegiatan. Tak lupa pula penulis sampaikan
terima kasih kepada keluarga besar MAN 3 Kota Makassar yang telah mengapresiasi penulis
secara positif sebagai bagian dari mereka sekaligus sebagai salah satu sumber inspirasi
penulisan buku ini. Terima kasih juga tidak lupa penulis sampaikan pada semua pihak yang
tidak dapat penulis sebut satu per satu atas dukungan yang telah diberikan.
Pada akhirnya penulis mengharapkan buku ini dapat bermanfaat bagi semua pihak,
terutama bagi diri pribadi penulis. Sebagai penutup, penulis mengutip sebuah kalimat bijak:
Jika Anda meninggalkan warisan harta benda, tidaklah kekal, tetapi, bila Anda
mewariskan karya tulisan, nama Anda akan abadi (Ahmad Syauqi, Mesir). Semoga
dengan melalui buku ini, penulis dapat terabadikan secara positif sekaligus termotivasi untuk
menghasilkan karya-karya selanjutnya.
iii
Wassalamu alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Sampul ................................................................................................................. i
Kata Pengantar .................................................................................................................... ii
Daftar Isi ............................................................................................................................. iii
Daftar Skema ...................................................................................................................... iv
Daftar Tabel ........................................................................................................................ v
Petunjuk penggunaan buku ................................................................................................. vi
Sebuah Prolog ..................................................................................................................... 1
I. Genre Sastra Naratif..................................................................................................... 4

1.1 Teks Anekdot ........................................................................................................ 5
1.2 Teks Hikayat ......................................................................................................... 7
1.3 Teks Biografi ........................................................................................................ 10
1.4 Teks Cerpen .......................................................................................................... 13
1.5 Teks Drama........................................................................................................... 18
1.6 Teks Cerita Sejarah ............................................................................................... 21
1.7 Teks Novel ............................................................................................................ 24
II. Genre Sastra Non-naratif ............................................................................................. 30
2.1 Teks Puisi............................................................................................................... 31
III. Genre Nonsastra Laporan ............................................................................................ 37
3.1 Teks Observasi...................................................................................................... 38
3.2 Karya Ilmiah ......................................................................................................... 41
3.3 Resensi .................................................................................................................. 48
IV. Genre Nonsastra Arahan .............................................................................................. 51
4.1 Teks Prosedur ........................................................................................................ 52
V. Genre Tanggapan Transaksional ................................................................................. 55
5.1 Teks Negosiasi ...................................................................................................... 56
5.2 Proposal ................................................................................................................ 59
VI. Genre Tanggapan Ekspositori ...................................................................................... 67
6.1 Teks Eksposisi ...................................................................................................... 68
6.2 Teks Debat ............................................................................................................ 72
6.3 Teks Eksplanasi .................................................................................................... 75
6.4 Teks Ceramah ....................................................................................................... 78
6.5 Surat Lamaran Kerja ............................................................................................. 81
6.6 Teks Artikel .......................................................................................................... 86
6.7 Reks Editorial ....................................................................................................... 92
iv
6.8 Kritik dan Esai ..................................................................................................... 96
Daftar Pustaka ..................................................................................................................... 100
DAFTAR SKEMA
Skema 1 Genre Sastra Naratif ............................................................................................. 4
Skema 2 Genre Sastra Non-Naratif.................................................................................... 30
Skema 3 Genre Nonsastra Laporan.................................................................................... 37
Skema 4 Genre Nonsastra Arahan ...................................................................................... 51
Skema 5 Genre Tanggapan Transaksional .......................................................................... 55
Skema 6 Genre Tanggapan Ekspositori .............................................................................. 67
v
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Jenis-jenis teks di tingkat SMA/MA/SMK ............................................................ 1
Tabel 2 Pemetaan teks berdasarkan kelas dan genre .......................................................... 3
Tabel 3 Batang tubuh teks anekdot ..................................................................................... 5
Tabel 4 Batang tubuh teks hikayat ...................................................................................... 7
Tabel 5 Batang tubuh teks biografi ..................................................................................... 10
Tabel 6 Batang tubuh teks cerpen ....................................................................................... 13
Tabel 7 Batang tubuh teks drama........................................................................................ 18
Tabel 8 Batang tubuh teks ceita sejarah.............................................................................. 21
Tabel 9 Batang tubuh teks novel ......................................................................................... 24
Tabel 10 Batang tubuh teks puisi ........................................................................................ 31
Tabel 11 Batang tubuh teks observasi ................................................................................ 38
Tabel 12 Batang tubuh teks karya ilmiah ........................................................................... 41
Tabel 13 Batang tubuh teks resensi .................................................................................... 48
Tabel 14 Batang tubuh teks prosedur.................................................................................. 52
Tabel 15 Batang tubuh teks negosiasi ................................................................................. 56
Tabel 16 Batang tubuh teks proposal .................................................................................. 59
Tabel 17 Batang tubuh teks eksposisi ................................................................................. 68
Tabel 18 Batang tubuh teks debat ....................................................................................... 72
Tabel 19 Batang tubuh teks eksplanasi ............................................................................... 75
Tabel 20 Batang tubuh teks ceramah .................................................................................. 78
Tabel 21 Batang tubuh teks surat lamaran pekerjaan ......................................................... 81
Tabel 22 Batang tubuh teks artikel ..................................................................................... 86
Tabel 23 Batang tubuh teks editorial .................................................................................. 92
vi
Tabel 24 Batang tubuh teks kritik dan esai ......................................................................... 96
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
1. Buku Basis Teks 3 in 1 memuat penjelasan

karakteristik 22 jenis teks dan disajikan
berdasarkan genre, tidak berdasarkan
urutan materi kelas XI sampai kelas XII.
2. Bagian prolog menjelaskan tentang
hierarki materi teks berdasarkan kelas
sekaligus mengelompokkannya ke dalam
genre masing-masing
3. Setiap genre diawali dengan lembar sekat
berisi detail teks dalam setiap genrenya
4. Setiap teks diawali dengan tabel berisi
batang tubuh teks tersebut secara singkat,
dilanjutkan dengan pemaparan lebih luas
setelahnya.
vii
viii
Materi pelajaran bidang studi Bahasa Indonesia di tingkat SMA/MA/SMK
didominasi oleh berbagai jenis teks. Hal tersebut menunjukkan bahwa bidang
studi Bahasa Indonesia di tingkat SMA berbasis teks. Hal itu juga tentu sangat
relevan dengan salah satu sasaran utama Kurikulum 2013, yaitu
mengembangkan kemampuan berpikir siswa, melalui tiga ranah pendidikan,
yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Mempelajari teks merupakan salah
satu cara yang menunjang untuk mencapai sasaran tersebut.
Kurikulum 2013 sudah mengalami beberapa kali revisi. Setiap revisi

membawa perubahan dalam penyajian materi pelajaran, termasuk pada bidang
studi Bahasa Indonesia. Perubahan tersebut antara lain perubahan komposisi
materi teks di tiap tingkatan. Ada yang nama teksnya berubah, ada peniadaan
teks, dan ada pula pemunculan teks baru. Hal-hal tersebut sedikit banyaknya
dapat membingungkan terutama siswa saat mendapati referensi yang beragam.
Untuk lebih memudahkan dalam mencapai tujuan penulisan buku ini,

alangkah baiknya apabila terlebih dahulu dipaparkan jenis-jenis teks dalam
Bahasa Indonesia khususnya yang menjadi materi ajar di tingkat
SMA/MA/SMK. Berikut adalah tabel rekapan materi Bahasa Indonesia dari
kelas X sampai kelas XII.
Tabel 1
Jenis-jenis teks dalam Bahasa Indonesia tingkat SMA/MA/SMK
No. Kelas Materi (Teks)
1. Observasi 3. Anekdot 5. Negosiasi 7. Biografi

1. X 2. Eksposisi 4. Hikayat 6. Debat 8. Puisi
1. Prosedur 3. Ceramah 5. Proposal 7. Resensi

2. XI 2. Eksplanasi 4. Cerpen 6. Karya Ilmiah 8. Drama
1. Surat lamaran pekerjaan 3. Editorial 5. Artikel

3. XII
2. Cerita sejarah 4. Novel 6. Kritik dan Esai
1
Buku ini ditulis dengan tujuan agar para siswa dapat dengan mudah
membedakan berbagai jenis teks yang mereka pelajari serta tidak asal
mempelajari materi-materi tersebut. Buku ini diharapkan dapat memberikan
gambaran jelas bahwa teks-teks yang mereka pelajari sangat beragam karena
mengandung maksud, tujuan, dan karakter yang beragam pula. Namun, tetap
memiliki hubungan satu sama lain dalam wujudnya sebagai bentuk teks.
Untuk lebih fokus dan memudahkan pencapaian tujuan penulisan buku ini,
dibutuhkan pemusatan konsentrasi dan persepsi dari awal mengenai
keterkaitan jenis-jenis teks tersebut. Untuk itu berikut ini disajikan hubungan
berbagai teks tersebut secara umum. Hubungan dari berbagai teks tersebut
dapat dilihat dari sudut pandang genrenya, yaitu menyangkut tujuan sosial,
struktur, dan penggunaan unsur tata bahasanya.
Tabel berikut akan menunjukkan pangkal kemiripan antara satu teks

dengan teks lainnya, yaitu berdasarkan kesamaan genrenya. Teks yang
terkategorikan ke dalam satu genre akan menunjukkan kemiripan dalam
komponen pembentuknya. Kemiripan kemiripan itulah yang akan diuraikan
pada pembahasan-pembahasan selanjutnya.
Pembahasan selanjutnya akan didasarkan pada genrenya bukan pada

urutan materi sesuai tingkatan di sekolah. Hal itu dimaksudkan agar para
pembaca dapat dengan mudah mengidentifikasi dan menyimpulkan hasil
perbandingan berbagai teks serta dapat terekam dalam memori secara
permanen. Gambaran detailnya ditampilkan dalam tabel berikut ini.
2
Tabel 2
Pemetaan Materi Teks Berdasarkan Kelas dan Genre
Materi
No. Genre Subgenre Tujuan Sosial Jenis Teks
Kelas
1. Anekdot X
2. Hikayat X
3. Biografi X
4. Naratif Menceritakan kejadian Cerpen X
Sastra
5. Drama XI
(Cerita)
6. Cerita sejarah XII
7. Novel XII
Mendeskripsikan kejadian Puisi
8. non-naratif X
atu isu
9. Observasi X
Melaporkan hal-hal secara
10. Laporan Karya ilmiah XI
umum
11. Resensi XI
Nonsastra
Arahan Mengarahkan atau Prosedur
(faktual)
mengajarkan tentang
12. XI
Langkah-langkah yang
telah ditentukan
13. Menegosiasikam hubungan, Teks negosiasi X
Transaksional informasi barang, dan Proposal
14. XI
layanan
15. Eksposisi X
16. Debat X
17. Eksplanasi XI
Tanggapan
18. Menganalisis atau Ceramah XI
Ekspositori mengemukakan pendapat Surat lamaran
19. XII
terhadap sesuatu pekerjaan
20. Artikel XII
21. Editorial XII
22. Kritik dan esai XII
Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa teks dibedakan ke dalam tiga
genre, yaitu genre sastra, nonsastra, dan tanggapan. Ketiga genre tersebut
dispesifikkan ke dalam enam subgenre, yaitu sastra naratif, sastra non-naratif,
nonsastra laporan, nonsastra arahan, tanggapan transasksional, dan tanggapan
ekspositori. Agar lebih jelas, mari menyimak pemaparan teks berdasarkan
subgenre masing-masing.
3
Genre sastra naratif adalah genre teks yang bentuknya berupa narasi dan
merupakan karya sastra. Daftar teks yang termasuk genre sastra naratif
dapat dilihat pada skema berikut.
Skema 1 Genre Sastra Naratif
Teks anekdot
Teks hikayat
Genre sastra naratif
Teks biografi
Teks cerpen
Teks drama
Teks cerita sejarah
Teks novel
4
1. 1 Teks Anekdot
Teks anekdot adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas X. Adapun
batang tubuh teks anekdot secara garis besar dapat ditampilkan dalam tabel
berikut: Teks anekdot (kelas X)
Tabel 3
Batang tubuh teks anekdot
Komponen Pembentuk Keterangan
Genre/Subgenre Sastra /naratif (cerita)

Untuk mengemukakan reaksi secara emosional
Tujuan sosial yang sifatnya menghibur atau menyindir dan
berisi nasihat
1. menyerupai dongeng
2. isinya menceritakan tentang hewan dan
manusia
Ciri khas
3. Mengandung humor, berupa sindiran, dan
juga lelucon
4. Mengandung tujuan tertentu
1. Abstraksi
2. Orientasi
Struktur 3. Krisis
4. Reaksi
5. Koda
1. Menggunakan Kalimat langsung dan tak
langsung
2. Tokohnya orang ketiga tunggal
Unsur kebahasaan 3. Menggunakan keterangan waktu
4. Menggunakan verba material
5. Menggunakan konjungsi kronologis
6. Menggunakan konjungsi penerang
5
1. Pengertian Teks Anekdot
Teks anekdot merupakan cerita humor yang singkat dan yang

mempunyai tujuan untuk menyindir dan berisikan nasihat. Bentuk teks
anekdot berupa cerita atau narasi.
2. Ciri Khas Teks Anekdot

Teks anekdot memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. teks anekdot menyerupai dongeng;
2. teks anekdot biasanya menceritakan tentang hewan dan manusia;
3. teks anekdot mengandung humor, berupa sindiran, dan juga lelucon;
dan
4. teks anekdot biasanya mengandung tujuan tertentu.
3. Struktrur Teks Anekdot

Teks anekdot memiliki struktur sebagai berikut:
1. abstraksi, yaitu pengantar cerita, dapat berupa gambaran umum
tentang cerita yang akan disampaikan;
2. orientasi, yaitu tahapan cerita ketika muncul pemicu konflik;
3. krisis, yaitu puncak cerita, pada tahap inilah mucul kelucuan yang
mengundang tawa;
4. reaksi, yaitu reaksi atas krisi yang muncul, dapt berupa sikap tertawa;
dan
5. koda, yaitu tahapan cerita yang sifatnya opsional, berupa kesimpulan
atau penutup cerita.
4. Unsur Kebahasaan Teks Anekdot
Teks anekdot memiliki usur kebahasaan sebagai berikut:
1. pada teks anekdot banyak ditemui kalimat langsung dan tidak langsung;
2. tokohnya menggunakan orang ketiga tunggal dan biasanya disebut
secara langsung;
3. menggunakan banyak keterangan waktu;
4. verba yang menunjukkan aktivitas atau biasa disebut verba material
banyak terdapat pada teks anekdot, contoh menulis;
5. dominan menggunakan konjungsi temporal seperti lalu, kemudian; dan
6. teks anekdot juga banyak menggunakan kata bahwa yang merupakan
konjungsi penjelas.
6
1.2 Teks Hikayat
Teks hikayat adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas X. Adapun
batang tubuh teks hikayat ditampilkan dalam tabel berikut:
Teks anekdot
Tabel 4
(kelas X)
Batang tubuh teks hikayat

Menyelesaikan masalah atau persoalan dalam
Tujuan sosial
suatu cerita
 Anonim, istanasentris, statis, tradisional,
didaktis, komunial, bahasa klise, menceritakan
Ciri khas kisah universal manusia,
 bersifat magis, pralogis, menggunakan kata
arkhais, dipengaruhi Islam dan Hindu.
1. Abstraksi
2. Orientasi
3. Komplikasi
Struktur
4. Evaluasi
5. Resolusi
6. Koda
1. Banyak menggunakan konjungsi
2. Banyak menggunakan kata arkhais
Unsur kebahasaan
3. Banyak menggunakan majas atau gaya
Bahasa
7
1. Pengertian Teks Hikayat
Hikayat merupakan salah satu karya sastra lama berbentuk prosa

yang mengisahkan kehidupan keluarga istana, kaum bangsawan atau
orang-orang ternama dengan segala kelebihan yang dimilikinya.
2. Ciri Khas Teks Hikayat

Teks hikayat memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. anonim, yaitu pengarang hikayat pada umumnya tidak jelas atau tidak
diketahui;
2. istana sentris, yaitu teks hikayat memusatkan cerita berhubungan
dengan kehidupan kerajaan atau istana;
3. bersifat tradisional, yaitu meneruskan tradisi yang positif;
4. bersifat didaktis, yaitu teks hikayat mendidik didaktis secara moral
maupun religi;
5. bersifat komunial artinya teks hikayat milik seluruh masyarakat;
6. bahasa yang digunakan klise dan biasanya berulang-ulang;
7. menceritakan kisah universal manusia, yaitu menceritakan kisah tentang
pertentangan antara kebaikan dan keburukan dan kebaikanlah yang
selalu menang;
8. bersifat magis, yaitu pembaca akan terbawa ke dunia
khayalan/imajinasi yang indah;
9. pralogis, yaitu teks hikayat sebagian besar tidak logis;
10. statis, yaitu teks hikayat tidak berkembang dinamis, lebih bersifat kaku
dan tetap; serta
11. banyak menggunakan kata yang sudah tidak lazim digunakan atau biasa
disebut kata arkhais.
3. Struktur Teks Hikayat
Teks hikayat memiliki struktur sebagai berikut:
1. abstraksi, yaitu bagian awal hikayat yang sifatnya opsional, merupakan

awalan cerita;
2. orientasi, yaitu bagian teks yang menjelaskan tentang latar hikayat;
8
3. komplikasi, yaitu rentetan kejadian secara kausalitas. Pada tahapan ini
karakter atau watak para tokohnya dapat terlihat melalui konflik yang
bermunculan;
4. Evaluasi, bagian hikayat berupa munculnya awal penyelesaian atas koflik
yang terjadi.
5. Resolusi, yaitu penyelesaian atas konflik yang terjadi.
6. Koda, yaitu akhir cerita biasanya berisi amanat yang dapat diperoleh
pembaca
4. Unsur Kebahasaan Teks Hikayat

Teks anekdot memiliki unsur kebahasaan sebagai berikut.
1. Banyak menggunakan konjungsi
Ciri bahasa yang dominan dalam hikayat adalah banyak penggunaan
konjungsi pada setiap awal kalimat.
2. Banyak menggunakan kata arkhais
Selain banyak menggunakan konjungsi, hikayat menggunakan kata-
kata arkhais. Kata-kata yang sudah jarang digunakan atau bahkan
sudah asing tersebut disebut sebagai kata-kata arkhais, contoh hatta,
sebermula, arkian.
3. Banyak menggunakan majas atau gaya bahasa
Majas atau gaya bahasa yang sering dijumpai dalam teks hikayat antara
lain sebagai berikut:
 Majas antonomasia, yaitu majas yang menyebut seseorang
berdasarkan ciri atau sifatnya yang menonjol.
 Majas simile, yaitu majas yang membandingkan suatu hal dengan
hal lainnya menggunakan kata penghubung atau kata pembanding.
Kata penghubung atau kata pembanding yang biasa digunakan
antara lain: seperti, laksana, bak, dan bagaikan.
9
1.3 Teks Biografi
Teks biografi adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas X. Adapun
batang tubuh teks biografi ditampilkan dalam tabel berikut.
Teks anekdot
Tabel 5 (kelas X)
Batang tubuh teks biografi

Tujuan sosial Menceritakan tahapan kehidupan
 Kisah tokoh, penyajian fiksi dan nonfiksi, unsur
kebahasaan beragam, alur maju,
Ciri khas pengembangan kronologis, deskriptif dan
naratif, struktur jelas, penggambaran tokoh
langsung dan tidak langsung.
1. orientasi/setting (aim)
Struktur 2. peristiwa penting
3. reorientasi
1. menggunakan proonomina orang ketiga
tunggal
2. Banyak menggunakan verba tindakan
3. Banyak menggunakan adjektiva
Unsur kebahasaan 4. Banyak menggunakan verba pasif
5. Banyak menggunakan verba berhubungan
dengan aktivitas mental
6. Banyak menggunakan konjungsi, preposisi,
dan nomina temporal
10
1. Pengertian Teks Biografi
Teks biografi adalah suatu bentuk teks yang berisi kisah atau cerita
tentang seorang tokoh dalam mengarungi kehidupannya, baik berupa
kelebihan, kekurangan, ataupun segala peristiwa penting yang dialaminya
yang ditulis oleh seseorang agar tokoh tersebut bisa menjadi teladan untuk
orang lain. Teks biografi termasuk ke dalam teks narasi.
2. Ciri Khas Teks Biografi
Teks biografi memeiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. isi teks biografi menceritakan kisah atau perjalanan hidup seorang

tokoh;
2. menggunakan beberapa unsur kebahasaan seperti kata hubung, kata
rujukan, kata kerja, waktu, aktivitas, dan tempat;
3. teks biografi dapat disajikan dalam bentuk fiksi maupun nonfiksi;
4. teks biografi disajikan mengikuti pola tertentu yang didasarkan pada
alur cerita khususnya alur maju, sudut pandang
penceritaan, gaya penulisan, fokus penceritaan, dan penggunaan bahasa;
5. paragraf dalam teks biografi dikembangkan secara deskriptif dan
naratif;
6. teks biografi memiliki strukur yang jelas;
7. karakter sang tokoh dalam teks biografi digambarkan secara langsung
maupun tidak langsung; dan
8. pola pengembangan teks biografi bersifat kronologis.
3. Struktur Teks Biografi

Teks biografi memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. orientasi, yaitu pengantar penulis untuk pembaca berupa gambaran
awal tentang tokoh yang akan diceritakan;
2. peristiwa penting, yaitu struktur yang menunjukkan peristiwa-peristiwa
penting yang dialami tokoh yang diungkapkan secara kronologis
berdasarkan urutan waktu, juga didukung dengan komentar pendukung
dari pencerita; dan
11
3. reorientasi, yaitu bagian yang keberadaannya dalam teks bersifat
opsional, dapat berupa simpulan dari rangkaian peristiwa ataupun
kalimat evaluasi.
4. Unsur Kebahasaan Biografi

Adapun unsur kebahasaan teks biografi meliputi:
1. menggunakan pronomina (kata ganti) orang ketiga
tunggal ia atau dia atau beliau. Kata ganti ini digunakan secara
bervariasi dengan penyebutan nama tokoh atau panggilan tokoh;
2. menggunakan verba tindakan untuk menunjukkan tindakan fisik tokoh.
Contoh: belajar, membaca, berjalan, melempar;
3. banyak menggunakan adjektiva untuk merincikan sifat-sifat tokoh;
4. banyak menggunakan verba pasif untuk menjelaskan peristiwa yang
dialami tokoh sebagai subjek yang diceritakan;
5. banyak menggunakan verba yang berhubungan dengan aktivitas mental
dalam rangka penggambaran peran tokoh. Contoh: memahami,
menyetujui, menginspirasi, mencintai; dan
6. banyak menggunakan kata sambung, kata depan, ataupun nomina yang
berkenaan dengan urutan waktu. Contoh: sebelum, sudah, pada saat,
kemudian, selanjutnya, sampai, hingga, pada tanggal, nantinya, selama,
saat itu. Hal ini terkait dengan pola pengembangan teks cerita ulang
yang pada umumnya bersifat kronologis.
12
1.4 Cerpen
Teks cerpen adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XI. Adapun
batang tubuh teks cerpen ditampilkan dalam tabel berikut.
Teks anekdot
Tabel 6 (kelas X)
Batang tubuh teks cerpen
Komponen pembentuk Keterangan

Tujuan sosial Menyelesaikan masalah dalam sebuah cerita
750-10.000 kata, singkat dan padat,
terinspirasi kehidupan sehari-hari, fokus satu
kejadian/peristiwa, alur tunggal dan lurus,
Ciri khas penokohan sederhana, dibaca sekali duduk,
terdapat konflik dan penyelesaiannya, kosakata
sederhana, mengandung pesan/amanat,
meninggalkan kesan bagi pembaca.
1. Abstrak
2. Orientasi
3. Komplikasi
Struktur
4. Evaluasi
5. Resolusi
6. Koda
1. Banyak menggunakan kalimat lampau
2. Banyak menggunakan konjungsi kronologis
3. Banyak menggunakan verba yang
menggambarkan peristiwa yang terjadi
Unsur kebahasaan
menunjukkan kalimat tak langsung
menyatakan pikiran/perasaan tokoh
6. Menggunakan banyak dialog
7. Menggunakan adjektiva untuk latar
13
1. Pengertian Cerpen
Cerpen adalah cerita atau karangan pendek berbentuk prosa yang

mengandung kurang dari 10.000 kata, yang memberikan kesan tunggal,
dominan, dan mengisahkan sepenggal kehidupan tokoh yang penuh
pertikaian, peristiwa, dan pengalaman.
2. Ciri Khas Cerpen
Cerpen memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. jalan ceritanya lebih pendek daripada novel;

2. mempunyai jumlah kata tidak lebih dari 10.000 (10 ribu) kata;
3. isi ceritanya biasanya berasal dari kehidupan sehari-hari;
4. tidak menggambarkan semua kisah para tokohnya, hal ini dikarenakan
dalam cerpen yang digambarkan hanyalah inti sarinya saja;
5. tokoh dalam cerpen digambarkan mengalami suatu masalah atau suatu
konflik hingga pada tahap penyelesaiannya;
6. pemakaian katanya sederhana, ekonomis dan mudah dikenal oleh
pembaca;
7. kesan yang ditinggalkan dari sebuah cerpen sangat mendalam sehingga
si pembaca bisa ikut merasakan kisah dalam cerita tersebut;
8. mempunyai sebuah alur cerita tunggal dan lurus;
9. biasanya hanya menceritakan 1 kejadian saja; dan
10. Dalam penokohan pada cerpen sangatlah sederhana, tidak mendalam
serta singkat.
3. Struktur Cerpen
Cerpen memiliki struktur sebagai berikut:
1. abstrak biasa disebut juga sinopsis, yaitu bagian yang yang
menggambarkan isi cerita secara keseluruhan;
2. orientasi adalah bagian yang berupa pengantar cerita, yang
memperkenalkan tokoh atau berbagai masalah yang dialami tokoh;
3. komplikasi adalah bagian cerpen tokoh utama mengalami puncak
masalah yang tidak dikehendakinya. Bagian ini mengundang
keingintahuan pembaca tentang bagaimana tokoh mendapatkan solusi.
14
Bagian ini juga menunjukkan bagiamana sang tokoh menyelesaikan
masalahnya disertai konsekuensi yang ditimbulkannya;
4. evaluasi yaitu bagian yang mengandung komentar pengarang melalui
dirinya sendiri atau tokoh ceritanya tentang puncak peristiwa. Bagian
ini mengundang keingintahuan pembaca terhadap konflik akhir
ceritanya;
5. resolusi yaitu tahap akhir dari seluruh rangkaian cerita; dan
6. koda yaitu penutup berupa komentar akhir atau simpulan terhadap
keseluruhan isi cerita dan hal-hal yang dialami tokoh utama kemudian.
 Unsur Pembangun Cerpen:
Cerpen terdiri atas dua unsur, yaitu:
1. Unsur Intrinsik Cerpen

Unsur intrinsik cerpen adalah unsur yang membangun cerpen dari
dalam dirinya sendiri. Unsur intrinsik dijelaskan sebagai berikut.
- Tema, yaitu ide atau gagasan dasar yang melatarbelakangi
keseluruhan cerita yang ada dari cerpen.
- Tokoh dan Penokohan
Tokoh adalah pelaku dalam cerita. Penokohan adalah
perwatakan atau sifat tokoh cerita.
Tokoh dalam cerpen dibedakan atas:
a. protagonis: tokoh yang memiliki sifat yang baik dan biasanya
memerankan peran utama;
b. antagonis: tokoh yang sifatnya tidak baik, juga biasanya
memerankan peran utama sebagai lawan dari tokoh
protagonis;
c. tritagonis: tokoh ini sifatmya menengahi protagonis dan
antagonis; dan
d. figuran: tokoh yang memerankankan peran pendukung.
Penokohan ditampakkan dengan 2 metode, yaitu:
a. Analitik, yaitu penyampaian watak tokoh oleh penulis secara

langsung
15
b. Dramatik, yaitu sebuah metode penyampaian sifat tokoh
secara tersirat:
penggambaran fisik dan perilaku tokoh;
penggambaran lingkungan kehidupan tokoh;
penggambaran tata kebahasaan tokoh;
pengungkapan jalan pikiran tokoh; dan
penggambaran oleh tokoh lain.
- Alur (Plot)
Alur adalah urutan jalan cerita dalam cerpen yang disampaikan
oleh penulis. Dalam menyampaikan cerita, ada tahapan-tahapan
alur yang disampaikan oleh sang penulis. Di antaranya:
tahap perkenalan;
tahap penanjakan;
tahap klimaks;
anti klimaks; dan
tahap penyelesaian.
- Setting/Latar
Setting/latar menunjukkan tentang kapan, di mana dan
bagaimana sebuah peristiwa terjadi.
- Sudut Pandang
Sudut pandang merupakan cara pengarang memosisikan diri
dalam menyampaikan cerita.
- Gaya Bahasa
Gaya bahasa adalah ciri khas seorang penulis dalam
menggunakan bahasa antara lain menyangkut pilihan kata,
bentuk kalimat, majas dan lain sebagainya saat menulis.
- Amanat
Amanat adalah pesan positif yang ingin disampaikan kepada
pembaca biasanya secara tersirat.
2. Unsur Ekstrinsik Cerpen

Unsur ekstrinsik adalah unsur dari luar, namun turut
memberikan pengaruh pada cerita. Unsur ekstrinsik cerpen antara
lain meliputi latar belakang masyarakat dan latar belakang penulis.
16
Sedangkan nilai yang terkandung di dalamnya seperti nilai agama,
sosial, moral, dan budaya.
4. Unsur Kebahasaan Cerpen

Cerpen memiliki unsur kebahasaan sebagai berikut:
1. menggunakan banyak kalimat berketerangan bermakna lampau seperti
beberapa hari lalu dan lain-lain;
2. menggunakan konjungsi kronologis misalnya sejak itu;
3. menggunakan verba penggambaran peristiwa yang terjadi, seperti
menyuruh, membersihkan, menawari, melompat, menghindar;
4. menggunakan verba kalimat tak langsung misalnya menuturkan;
5. menggunakan verba yang menyatakan pikiran/perasaan tokoh misalnya
merasakan;
6. menggunakan banyak dialog; dan
7. menggunakan adjektiva untuk menggambarkan latar.
17
1.5 Drama
Teks drama adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XI. Adapun
Batang tubuh teks drama ditampilkan dalam tabel berikut:
Teks anekdot
Tabel 7 (kelas X)
Batang tubuh teks drama
Tujuan sosial Menyelesaikan masalah dalam bentuk cerita
Teks berupa dialog tanpa tanda petik, ada

petunjuk laku, di atas atau samping kiri dialog,
Ciri khas
ada konflik dan aksi, dilakonkan, waktu pentas
kurang dari 3 jam, tidak ada pengulangan take.
1. Prolog
Struktur 2. Dialog (orientasi, komplikasi, resolusi)
3. Epilog
1. Konjungsi kronologis
2. Verba tentang peristiwa
Unsur kebahasaan
3. Verba tentang pikiran/perasaan
4. Adjektiva untuk penggambaran
18
1. Pengertian Drama
Drama adalah kisah kehidupan manusia yang dilakonkan di pentas

berdasarkan naskah, menggunakan percakapan, gerak laku, unsur-unsur
pembantu (dekor, kostum, rias, lampu, musik), serta disaksikan oleh
penonton. Teks drama adalah barang cetak atau naskah tertulis yang
berbentuk dialog, menggambarkan watak seseorang dalam kehidupan,
memiliki kesatuan dan berfungsi sebagai naskah sastra (untuk dibaca)
maupun sebagai naskah untuk dipentaskan.
2. Ciri Khas Teks Drama
Teks drama memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. cerita disajikan dalam bentuk dialog tertulis;

2. dialog dalam drama tidak menggunakan tanda petik ("...") karena bukan
kalimat langsung;
3. naskah drama dilengkapi dengan keterangan tambahan yang biasa
terletak di dalam kurung atau penggunaan huruf yang berbeda;
4. naskah drama terletak diatas dialog atau di samping kiri dialog;
5. memiliki konflik;
6. terdapat aksi di dalamnya;
7. dilakonkan;
8. waktu pertunjukkan kurang dari 3 jam; dan
9. take hanya dilakukan sekali sehingga para pemain harus menghapal
dialognya.
3. Struktur Teks Drama

Teks drama memiliki struktur sebagai berikut.
1. Prolog adalah kata-kata pembuka, pengantar, ataupun latar belakang
cerita, yang biasanya disampaikan oleh dalang atau tokoh tertentu.
2. Dialog adalah sebuah percakapan antar tokoh dalam drama antara dua
orang atau lebih dan merupakan inti dari pertunjukan drama karena di
saat inilah drama dimulai dengan percakapan dan gerak. Dialog
meliputi :
a. Orientasi suatu cerita menentukan aksi dalam waktu dan tempat;
memperkenalkan para tokoh, menyatakan situasi suatu cerita,
19
mengajukan konﬂik yang akan dikembangkan dalam bagian utama
cerita tersebut, dan ada kalanya membayangkan resolusi yang akan
dibuat dalam cerita itu.
b. Komplikasi atau bagian tengah cerita, mengembangkan konﬂik. Sang
pahlawan atau pelaku utama menemukan rintangan-rintangan
antara dia dan tujuannya, dia mengalami aneka kesalahpahaman
dalam perjuangan untuk menanggulangi rintangan-rintangan ini.
c. Resolusi atau denouement hendaklah muncul secara logis dari apa-
apa yang telah mendahuluinya di dalam komplikasi. Titik batas
yang memisahkan komplikasi dan resolusi, biasanya disebut klimaks
(turning point).
3. Epilog adalah kata-kata penutup yang berisi kesimpulan atapun amanat
tentang isi keseluruhan dialog. Bagian ini pun biasanya disampaikan oleh
dalang atau tokoh tertentu.
4. Unsur Kebahasaan Teks Drama

Unsur kebahasaan teks drama antara lain.
1. Banyak menggunakan kata yang menyatakan urutan waktu (konjungsi
kronologis).
Contoh: sebelum, sekarang, setelah itu, mula-mula, kemudian.
2. Banyak menggunakan verba yang menggambarkan suatu peristiwa yang
terjadi, seperti menyuruh, menobatkan, menyingkirkan, menghadap,
beristirahat.
3. Banyak menggunakan verba yang menyatakan sesuatu yang dipikirkan
atau dirasakan oleh tokoh.
Contoh: merasakan, menginginkan, mengharapkan, mendambakan,
mengalami.
4. Menggunakan kata-kata sifat (descriptive language) untuk
menggambarkan tokoh, tempat, atau suasana. Kata-kata yang
dimaksud, misalnya rapi, bersih, baik, gagah, kuat.
20
1.6 Teks Cerita Sejarah
Teks cerita sejarah adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XII.
Adapun batang tubuh teks cerita sejarah ditampilkan dalam tabel berikut:
Teks anekdot
Tabel 8
(kelas X)
Batang tubuh teks cerita sejarah

Disajikan secara kronologis, bentuk teks cerita
Ciri khas
ulang, isi berupa fakta
1. Pengenalan situasi cerita (orientation,
exposition)
2. Pengungkapan peristiwa (complication)
Struktur 3. Menuju konflik (rising action)
4. Puncak konflik (turning point)
5. Penyelesaian (evaluasi,resolusi)
6. Koda
2. Banyak menggunakan konjungsi kronologis,
temporal)
3. Banyak menggunakan verba material
Unsur kebahasaan menunjukkan kalimat tak langsung
5. Banyak menggunakan verba
pikiran/perasaan
6. Menggunakan banyak dialog
7. Banyak menggunakan adjektiva untuk
menggambarkan tokoh dan latar
21
1. Pengertian Teks Cerita Sejarah
Teks cerita sejarah adalah kisah imajinasi yang ditulis dengan tokoh
atau latar sejarah yang benar-benar terjadi. Meskipun imajinatif, teks
ini tetap memuat sejarah yang faktual, namun hanya digunakan untuk
latar belakang dan beberapa unsur lainnya saja.
2. Ciri Khas Teks Sejarah

Teks cerita sejarah memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. teks cerita sejarah disajikan secara kronologis atau berdasarkan urutan
peristiwa atau urutan kejadian;
2. bentuk teks cerita sejarah merupakan cerita ulang (recount); dan
3. isi teks cerita sejarah berupa fakta.
3. Struktur Teks Cerita/Novel Sejarah

1. Pengenalan situasi cerita/eksposisi/orientasi
Pada bagian ini, latar, para tokoh, penataan adegan, dan hubungan
antartokoh diperkenalkan.
2. Pengungkapan peristiwa
Dalam bagian ini, peristiwa awal yang menimbulkan berbagai konflik
atau kemelut bagi para tokohnya mulai disajikan.
3. Menuju konflik (rising action)
Reaksi yang berupa konflik mulai meningkat dan semakin rumit
4. Puncak konflik (turning point, komplikasi)
Biasa juga disebut klimaks atau puncak cerita. Pada bagian ini, nasib
beberapa tokohnya ditentukan.
5. Penyelesaian (Evaluasi, resolusi)
Merupakan akhir cerita. Bagian ini biasanya berisi tentang penjelasan
ataupun penilaian keadaan tokoh setelah mengalami peristiwa puncak
6. Koda
Koda merupakan penutup dan keberadaanya bersifat opsional dalam
teks.
22
4. Unsur Kebahasaan Teks Cerita Sejarah/Novel Sejarah
Teks cerita sejarah memiliki unsur kebahasaan sebagai berikut:
1. menggunakan banyak kalimat yang keterangannya mengandung makna
lampau;
2. menggunakan konjungsi kronologis dan temporal seperti: lalu;
3. menggunakan verba material, yaitu verba yang menyatakan tindakan,
misalnya membaca;
4. menggunakan verba yang menunjukkan kalimat tak langsung, misalnya
menceritakan bahwa;
5. menggunakan verba mental, yaitu verba yang menyatakan pikiran dan
perasaan tokoh, misalnya mendambakan;
7. menggunakan adjektiva untuk menyatakan latar.
23
1.7 Teks Novel
Teks novel adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XII. Adapun
batang tubuh teks novel ditampilkan dalam tabel berikut:
Tabel 9
Batang tubuh teks novel
Teks anekdot (kelas X)

Jumlah kata lebih dari 35.000 kata, panjang
teks 100 halaman atau lebih, durasi membaca
setidaknya 2 jam atau 120 menit, ceritanya
Ciri khas lebih dari satu impresi, efek, serta emosi, alur
kompleks, seleksi cerita dalam karya sastra novel
lebih luas, banyak kalimat yang diulang-ulang,
pola pengembangan narasi dan deskripsi.
Revisi 2017 Revisi 2018
1. Abstrak 1. Tema
2. Orientasi 2. Tokoh dan penokohan
Struktur 3. Komplikasi 3. Alur/plot
4. Evaluasi 4. Latar (setting)
5. Resolusi 5. Sudut pandang
6. Koda (opsional) 6. Amanat
2. Banyak menggunakan kata urutan waktu
3. Banyak menggunakan verba tindakan
4. Banyak menggunakan verba kalimat tidak
langsung
Unsur kebahasaan
5. Banyak menggunakan verba
pikiran/perasaan
6. Banyak menggunakan dialog
7. Banyak menggunakan adjektiva untuk
penggambaran tokoh dan latar
24
1. Pengertian Novel
Novel adalah suatu karya sastra berbentuk prosa naratif yang panjang,
yang di dalamnya terdapat rangkaian cerita tentang kehidupan seorang
tokoh dan orang-orang di sekitarnya dengan menonjolkan sifat dan watak
dari setiap tokoh dalam novel tersebut. Pendapat lain mengatakan novel
adalah suatu karangan berbentuk prosa yang di dalamnya terdapat unsur
intrinsik dan unsur ekstrinsik. Tidak seperti cerpen (cerita pendek), isi cerita
sebuah novel jauh lebih panjang dan kompleks.
2. Ciri Khas Teks Novel
Teks novel memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. kata dalam novel berjumlah lebih dari 35.000 kata;

2. jumlah halaman minimal 100 halaman;
3. membutuhkan durasi 2 jam atau 120 menit untuk membacanya;
4. ceritanya beragam impresi, efek, serta emosi;
5. alur cerita dalam novel tidak monoton, tetapi cukup kompleks;
6. seleksi cerita dalam karya sastra novel lebih luas;
7. ceritanya panjang dan banyak kalimat yang terulang; dan
8. novel ditulis dengan narasi kemudian didukung dengan deskripsi.
3. Struktur Teks Novel
Sebelum revisi 2018, struktur novel dijelaskan sebagai berikut:
1. abstrak, yaitu ringkasan cerita, biasa terdapat di bagian awal novel;

2. orientasi, yaitu pengantar cerita antara lain berupa pengenalan latar
waktu, tempat, dan suasana;
3. komplikasi, yaitu urutan kejadian yang terhubung secara kausalitas;
4. evaluasi, yaitu bagian saat konflik tersebut bergerak menuju titik
tertentu;
5. resolusi, yaitu bagian saat solusi atas konflik muncul; dan
6. koda, yaitu bagian akhir atau penutup cerita.
25
Setelah revisi 2018, struktur novel tidak dijelaskan seperti di atas lagi.
Novel dibahas sebagai suatu karya sastra yang terbangun dari unsur berikut.
1. Tema
Tema merupakan ide atau gagasan utama dari sebuah novel. Tanpa
tema, sebuah novel tidak akan memiliki sebuah “nyawa”.
2. Tokoh / Penokohan
Tokoh adalah pelaku dalam sebuah novel sedangkan penokohan
merupakan watak atau karakter dari tokoh yang ada dalam cerita novel.
Berdasarkan jenis watak, tokoh bisa dibagi menjadi tiga kategori yaitu.
 Tokoh Protagonis, tokoh pusat dalam cerita. Tokoh utama ini
digambarkan sebagai sosok yang baik dan biasanya selalu mendapatkan
masalah.
 Tokoh Antagonis, tokoh yang menjadi kebalikan dari tokoh utama
dalam cerita. Tokoh ini digambarkan sebagai sosok yang tidak
bersahabat dan selalu membuat konflik.
 Tokoh Tritagonis, tokoh yang menjadi penengah antara tokoh
protagonis dan antagonis. Tokoh ini digambarkan sebagai sosok yang
netral.
Watak karakter dapat dinilai melalui:

 narasi dalam paragraf;
 di dalam dialog-dialog antar tokoh maupun dialog dengan diri
sendiri;
 dimasukkan dalam alur melalui konflik demi konflik; dan
 diterangkan berdasarkan latar yang ada dalam novel tersebut.
3. Alur/Plot
Alur/plot adalah hal penting yang akan membangun jalannya sebuah
cerita dalam novel. Umumnya, alur dalam novel dibedakan menjadi tiga
macam, yaitu:
 alur maju atau alur progresif adalah jalan cerita yang menyajikan
urutan dimulai dari awal perkenalan menuju tahap penyelesaian
secara berurutan atau sistematis. Alur maju menyajikan tahapan
cerita sesuai dengan perjalanan waktu yaitu berawal dari masa
26
lampau menuju ke masa depan. Contohnya. Seorang anak kecil yang
berakhir saat dia menjadi tua;
 alur mundur/regresi/sorot balik/flashback adalah alur yang
menyajikan cerita yang dimulai dari masa depan kemudian
menceritakan kembali kejadian di masa lampu. Alur mundur
merupakan jalan cerita yang tidak berurutan dan kebalikan dari alur
maju. Pengarang mengawali cerita dari konflik, kemudian
penyelesaian konflik, lalu diakhiri dengan menceritakan kembali latar
belakang konflik tersebut. Contohnya: cerita tentang seorang veteran
yang membayangkan kisah hidunya di masa muda; dan
 alur maju-mundur/zigzag/campuran merupakan alur perpaduan
antara alur maju dan alur mundur. Tahapan cerita pada alur ini
dimulai dari masa kini, atau masa lalu yang nantinya akan
digabungkan seiring berjalannya cerita.
Susunan alur dalam sebuah novel terbagi atas tiga bagian besar,
yaitu awal-tengah-akhir. Tahap awal sering juga disebut tahap
perkenalan. Tahap ini berisi informasi-informasi penting yang
berhubungan dengan berbagai hal yang akan dikisahkan berikutnya.
Tahap tengah atau tahap pertikaian menampilkan konflik atau
pertentangan yang sudah mulai dimunculkan pada tahap sebelumnya.
Adapun tahap akhir atau tahap peleraian menampilkan adagan tertentu
akibat klimaks. Pada bagian ini, dimunculkan akhir dari cerita.
4. Latar/Setting
Latar / setting adalah gambaran tentang peristiwa-peristiwa yang ada
dalam cerita. Latar adalah salah satu unsur pembangun cerita yang vital.
Latar dibagi menjadi:
 waktu;
 tempat;
 sosial budaya;
 keadaan lingkungan; dan
 suasana.
27
5. Sudut Pandang
Sudut pandang sendiri adalah cara pandang seorang pengarang dalam
menyampaikan cerita novelnya. Sudut pandang sendiri bisa dibagi
menjadi beberapa macam, yaitu:
1. Sudut Pandang Orang Pertama
Sudut pandang ini menggunakan kata ganti kata orang perta
tunggal (aku/saya) dan jamak (kami). Sudut pandang orang
pertama dibedakan menjadi 2 bagian:
 Sebagai pemeran utama
 Sebagai pemeran pendamping
2. Sudut Pandang Orang Ketiga
Sudut pandang ini menggunakan kata ganti orang ketiga tunggal
(dia, ia, nama orang) dan jamak (mereka).
Sudut pandang ini dibagi menjadi 2 bagian, yaitu :
 Sebagai Serba Tahu
Penulis seolah serba tahu mengenai tokoh yang dibicarakannya
 Sebagai Pengamat
Penulis membahas tokohnya hanya sebatas hasil pikirannya
3. Sudut Pandang Campuran
Merupakan penggabungan antara sudut pandang orang pertama dan
ketiga
7. Amanat
Amanat adalah sebuah pesan tertentu yang ingin disampaikan oleh
pengarang melalui cerita dalam novel. Amanat bisa berupa kritik
sosial, ajakan, protes, dan lain sebagainya. Amanat umumnya dibagi
menjadi dua:
 Tersurat, disampaikan dengan jelas.
 Tersirat disampaikan secara tersembunyi.
4. Unsur Kebahasaan Teks Novel
Teks novel mempunyai ciri-ciri kebahasaan sebagai berikut:

1. banyak menggunakan kalimat bermakna lampau;
2. banyak menggunakan kata yang menyatakan urutan waktu;
3. banyak menggunakan verba yang menggambarkan suatu tindakan,
misalnya berteriak;
28
4. banyak menggunakan verba yang menunjukkan kalimat tidak langsung,
misalnya seorang tokoh sedang menceritakan tokoh lain;
5. banyak menggunakan verba pikiran perasaan tokoh. Contoh: “Saya
sudah memikirkannya”;
7. menggunakan kata-kata sifat untuk menggambarkan tokoh, suasana,
atau tempat. Contoh: “kamarnya indah sekali”.
29
Genre sastra non-naratif adalah genre teks yang termasuk karya sastra
tapi bentuk tidak berupa narasi. Teks yang termasuk genre sastra non-naratif
dapat dilihat pada skema berikut.
Skema 2
Genre Sastra Non-naratif

Sastra Non-naratif
Teks Puisi
30
2.1 Teks Puisi
Teks puisi adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas X. Adapun
batang tubuh teks puisi ditampilkan dalam tabel berikut:
TeksTabel
anekdot
10 (kelas X)
Batang tubuh teks puisi

Tujuan sosial Mendeskripsikan kejadian atau isu
 Menggunakan bahasa yang singkat dan padat
yang dituangkan dalam bentuk bait-bait.
 Bersifat konotatif dan imajinatif.
 Memanfaatkan perlambangan (majas).
Ciri Khas
 Ambiguitas (memberikan banyak penafsiran).
 Setiap bait berisi 4 baris
 Mengambil bahan dari kehidupan masyarakat
sehari-hari.
Struktur Stuktur fisik dan batin
1. Pemadatan bahasa
2. Pemilihan kata khas
3. Kata konkret
4. Pengimajian
5. Irama (ritme): dalam puisi sering kita
Unsur kebahasaan
jumpai pengulangan kata, frasa, bunyi
maupun kalimat.
6. Tata wajah (tipografi): sebagian penyair
menganggap tata wajah sebagai unsur puisi
yang paling penting.
31
1. Pengertian Puisi
Puisi adalah bentuk karya sastra dari hasil ungkapan dan perasaan
penyair dengan bahasa yang terikat irama, matra, rima, penyusunan lirik
dan bait, serta penuh makna. Puisi mengungkapkan pikiran dan perasaan
penyair secara imajinatif.
2. Ciri Khas Puisi
Secara umum puisi memiliki bentuk dan tampilan tersendiri dan

berbeda dengan jenis teks yang lainnya. Untuk membicarakannya secara
lebih spesifik, ciri-cirinya akan dibedakan berdasarkan jenisnya.
Berdasarkan jenisnya, puisi dibagi menjadi tiga jenis, yaitu:
1. Puisi Baru
Puisi baru merupakan jenis puisi yang tidak terikat dengan aturan,
bebas dalam rima, baris, bait, diksi dan yang lainnya.
 Ciri-ciri Puisi Baru

Puisi baru memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. ciri-ciri puisi baru adalah nama pengarang jelas;

2. secara lisan maupun tertulis;
3. tidak terikat aturan rima, jumlah baris, dan suku kata;
4. mempunyai bentuk yang rapi dan simetris;
5. persajakan akhir yang teratur;
6. majas dinamis dan berubah-ubah;
7. berisi tentang sebuah kehidupan;
8. memakai pola sajak pantun dan syair meskipun dengan pola yang
lain;
9. umumnya puisi 4 seuntai;
10. di setiap baris atasnya sebuah gatra atau kesatuan sintaksis; dan
11. di setiap gatra terdiri dua kata, pada umumnya 4 sampai 5 suku
kata.
32
Pusi yang tergolong sebagai puisi baru banyak jenisnya. Secara garis
besar dapat dikelompokkan menjadi dua kelompok besar, yaitu berdasarkan
isinya dan berdasarkan bentuknya
 Jenis Puisi Baru Berdasarkan Isinya

Yang termasuk puisi baru berdasarkan isinya meliputi:
1. balada, yaitu puisi yang isinya berupa kisah atau cerita;
2. himne, yaitu puisi yang isinya berupa pujaan kepada Tuhan, tanah
air, atau pahlawan;
3. romansa, yaitu puisi yang isinya tentang perasaan cinta kasih;
4. ode, yaitu puisi untuk menyanjung orang yang telah berjasa;
5. epigram, yaitu puisi yang mengandung tuntunan hidup;
6. elegi, yaitu puisi yang berisi kesedihan, dan
7. satire, yaitu puisi sindiran atau kritik.
 Jenis Puisi Baru Berdasarkan Bentuknya

Yang termasuk puisi berdasarkan bentuknya meliputi:
1 distikon: puisi dengan dua larik per bait;
2. terzina: puisi dengan tiga larik per bait;
3. kuatrain: puisi dengan empat larik per bait;
4. kuint: puisi dengan lima larik per bait;
5. sektet: puisi dengan enam larik per bait;
6. septime: puisi dengan tujuh larik per bait;
7. oktaf: puisi dengan delapan larik per bait; dan
8. soneta: puisi empat belas baris; dua bait pertama masing-masing
empat baris dan pada dua bait kedua masing-masing tiga baris.
2. Puisi Lama
Puisi lama adalah puisi yang diikat dengan berbagai aturan penulisan.
Aturan penulisan tersebut meliputi jumlah kata dalam satu larik, jumlah
larik dalam satu bait, sajak atau rima, jumlah suku kata, dan irama.
33
 Ciri-Ciri Puisi Lama
Puisi lama memiliki ciri sebagai berikut:

1. anonim;
2. berupa sastra lisan karena disampaikan serta diajarkan dari mulut
ke mulut;
3. sangat terikat dengan kaidah/aturan penulisan;
4. menggunakan majas tetap dan klise; dan
5. berisi cerita kerajaan, fantastis, serta istanasentris.
 Jenis-Jenis Puisi Lama

Yang termasuk jenis puisi lama meliputi:
1. mantra, yaitu ucapan yang dianggap mempunyai kekuatan gaib;
2. pantun, yaitu puisi lama yang masih bertahan sampai sekarang ini;
3. talibun, yaitu pantun yang yang jumlah barisnya selalu genap
dalam tiap-tiap baitnya;
4. syair, yaitu karya sastra dari Arab yang memiliki sajak a-a-a-a;
5. karmina, yaitu pantun yang sangat pendek/pantun kilat; dan
6. gurindam, yaitu puisi yang hanya terdapat dua baris dalam tiap-
tiap baitnya dan mempunyai rima a-a-a-a.
3. Puisi Kontemporer
Puisi kontemporer merupakan jenis puisi yang berusaha keluar dari

ikatan konvensional.
 Ciri-ciri puisi kontemporer
Puisi kontemporer memiliki ciri sebagai berikut:

1. puisi kontemporer selalu berusaha menyesuaikan dengan
perkembangan zaman; dan
2. tidak lagi mementingkan irama, gaya bahasa dan lain-lainnya
yang terdapat dalam puisi lama maupun baru.
34
 Jenis-Jenis Puisi Kontemporer
Jenis puisi kontemporer antara lain:

1. puisi mantra, yaitu mengambil sifat-sifat dari mantra;
2. Puisi mbeling, yaitu puisi yang sudah tidak mengikuti aturan umum
dan ketentuan dalam puisi; dan
3. puisi konkret, yaitu puisi yang lebih mengutamakan bentuk grafis
(wajah dan bentuk lainnya) dan tidak sepenuhnya menggunakan
bahasa sebagai media.
3. Struktur Teks Puisi
Pembahasan tentang struktur puisi tidak bisa terlepas dari dua

unsurnya, yaitu unsur fisik dan unsur batin. Berdasarkan hal tersebut,
struktur puisi dibedakan dalam dua sudut pandang, yaitu struktur fisik dan
struktur batin
1. Struktur Fisik Puisi
Stuktur fisik puisi terdiri atas:

a. perwajahan puisi (tipografi), yaitu bentuk tampilan puisi yang juga
berpengaruh dalam pemaknaan puisi;
b. diksi, yaitu pilihan kata yang digunakan oleh penulis puisi;
c. imaji, yaitu kata atau rangkaian kata yang mengakibatkan pembaca
seakan-akan terlibat langsung dalam melihat, mendengar, dan
merasakan yang penyair sampaikan. Imaji dibedakan menjadi imaji
suara (auditif), imaji penglihatan (visual), dan imaji raba atau
sentuh (imaji taktil);
d. kata konkret, adalah kata yang memunculkan imaji dengan adanya
makna kiasan atau lambang di dalamnya, misalnya mawar sebagai
lambang kecantikan;
e. gaya bahasa, biasa disebut juga dengan majas. Majas yang digunakan
penulis membuat puisi dapat diinterpretasi dengan banyak makna,
dan
f. rima/irama ialah persamaan bunyi larik puisi, biasa terletak di
awal, tengah, atau akhir larik puisi.
35
2. Struktur Batin Puisi
Struktur batin puisi terdiri atas:
a. tema/makna (sense), artinya tiap bagian puisi memiliki makna;
b. rasa (feeling), yaitu sikap penulis dalam menjabarkan tema puisinya
yang dipengaruhi oleh latar belakang penulis puisi baik secara sosiologis
maupun psikologis;
c. nada (tone), adalah sikap penyair terdapat para pembacanya antara
lain bekerja sama, mendikte dan lain-lain; dan
d. amanat/tujuan, adalah pesan yang akan disampaikan penyair kepada
pembaca baik secara tersirat maupun tersurat.
4. Unsur Kebahasaan Puisi
Unsur kebahasaan puisi meliputi hal-hal berikut.
1. Pemadatan bahasa
Puisi terbentuk dari deretan kata yang dipadatkan sedemikian rupa
sehingga mampu memengaruhi pembaca.
2. Pemilihan kata khas
Penyair memilih kata khas dalam menulis puisinya agar lebih kaya dalam
memberikan makna.
3. Kata konkret
Kata konkret penyair gunakan agar yang dimaksudkannya kesannya
benar-benar nyata/berwujud.
4. Pengimajian
Penyair menciptakan pengimajian atau pencitraan dalam puisinya agar
dapat memperjelas yang ingin disampaikannya melalui imaji visual, imaji
auditif (pendengaran), dan imaji taktil (perasaan).
5. Irama (ritme)
Irama berupa pengulangan kata, frasa, bunyi ataupun kalimat.
6. Tata wajah (tipografi)
Tata wajah (tipografi) berupa perwajahan atau tampilan puisi biasanya
juga mengandung makna.
36
Genre nonsastra laporan adalah genre teks yang tergolong karya sastra dan
mengandung informasi yang pada dasarnya bersifat laporan. Teks yang
termasuk genre nonsastra laporan dapat dilihat pada skema berikut.
Skema 3
Genre Nonsastra Laporan

Nonsastra Laporan
Teks Observasi
Karya Ilmiah
Teks Resensi
37
3.1 Teks Observasi
Teks observasi adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas X. Adapun
batang tubuh teks observasi ditampilkan dalam tabel berikut:

Tabel 11
Batang tubuh teks puisi
Genre/Subgenre Nonsastra /Laporan

Tujuan sosial Melaporkan hasil pengamatan
Objektif, berdasarkan fakta, tidak ada dugaan,
Ciri khas disajikan menarik dan logis, lengkap dan
sempurna.
1. Pernyataan umum
Struktur 2. Deskripsi bagian
3. Deskripsi manfaat
1. Menggunakan frasa nomina
2. Menggunakan verba relasional
3. Menggunakan verba aktif alam
4. Menggunakan konjungsi
Unsur kebahasaan 5. Menggunakan kalimat simpleks dan
kompleks
6. Menggunakan kalimat definisi dan kalimat
deskripsi
7. Menggunakan kata keilmuan atau teknis
38
1. Pengertian Teks Observasi
Teks observasi adalah teks yang isinya berupa informasi umum yang
diperoleh berdasarkan hasil pengamatan secara langsung. Jadi isi teks
observasi didasarkan pada fakta. Itulah sebabnya biasa disebut juga teks
laporan hasil observasi.
2. Ciri-Ciri Teks Observasi

Tek observasi memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. isi teks bersifat objektif dan tidak memihak;
2. harus ditulis berdasarkan fakta yang terjadi pada saat pengamatan
dilakukan:
3. isi teks tidak mengandung hal-hal yang bersifat penyimpangan, dugaan-
dugaan yang tidak tepat, atau juga pemihakan terhadap sesuatu:
4. teks observasi disajikan dalam bentuk yang menarik, tata bahasa yang
baik, susunan teksnya logis, isi dari teks berbobot dan berkualitas; serta
5. isi teks harus ditulis secara lengkap dan sempurna.
3. Struktur Teks Laporan Hasil Observasi

Teks observasi memiliki tiga struktur, yaitu:
1. pernyataan umum, yaitu pengantar berupa informasi umum tentang
hal yang akan disampaikan;
2. deskripsi bagian, yaitu pembahasan secara detail berupa bagian-bagian
yang terperinci dari objek pembahasan; dan
3. deskripsi manfaat, yaitu pemaparan tentang manfaat objek yang
diamati.
4. Unsur Kebahasaan Teks Observasi
Adapun unsur kebahasaan teks observasi di antaranya:

1. menggunakan frasa nomina penjenis dan pendeskripsi, contoh nyamuk
adalah serangga, pulpen adalah alat tulis;
2. menggunakan verba relasional untuk menyatakan definisi, misalnya
merupakan, meliputi;
3. menggunakan verba aktif alam (menjelaskan perilaku), misalnya
membuat;
39
4. menggunakan konjungsi tambahan, perbedaan, perbandingan,
pertentangan, dan pilihan, misalnya serta;
5. menggunakan kalimat simpleks dan kompleks
a. Kalimat simpleks adalah kalimat yang hanya terdiri atas satu verba
utama yang menggambarkan aksi, peristiwa, atau keadaan. Kalimat
simpleks yang sesungguhnya sama dengan kalimat tunggal (hanya
mengandung satu struktur: S-P-O-Ket-Pel).
b. Kalimat kompleks adalah kalimat yang terdiri atas lebih dari satu
aksi, peristiwa, atau keadaan sehingga mempunyai lebih dari satu
verba utama dalam satu struktur. Struktur yang satu dan struktur
yang lain biasanya dihubungkan oleh konjungsi, tetapi sering pula
hubungan itu hanya ditunjukkan oleh tanda koma atau titik koma
bahkan tidak ditunjukkan oleh tanda baca apa pun.
6. menggunakan kalimat definisi dan kalimat deskripsi; dan
7. menggunakan istilah teknis atau keilmuan, contoh semiotika.
40
3.2 Karya Ilmiah
Karya ilmiah adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XI. Adapun
batang tubuh teks karya ilmiah ditampilkan dalam tabel berikut:
Tabel 12
Batang tubuh teks karya Ilmiah
Genre/Subgenre Nonsastra (Faktual) /laporan

Tujuan Sosial Melaporkan hasil penelitian ilmiah
1. Reproduktif
2. Tidak ambigu
3. Tidak emotif
4. Menggunakan bahasa baku
Ciri Khas 5. Menggunakan kaidah keilmuan
6. Bersifat dekoratif
7. Terdapat kohesi
8. Bersifat objektif
9. Menggunakan kalimat efektif
1 Pendahuluan
Struktur 2. Isi dan pembahasan
3. Penutup
1. Pilihan kata impersonal
2. Tidak mengggunakan kata ambigu
Unsur kebahasaan
3. Ragam bahasa lugas dan denotatif
4. Memiliki definisi istilah
41
1. Pengertian Karya Ilmiah
Karya ilmiah merupakan jenis karya tulis yang disusun berdasarkan
hasil penelitian yang memenuhi syarat-syarat ilmiah tertentu dan
digunakan untuk tujuan tertentu. Tulisan yang termasuk karya ilmiah
antara lain artikel, makalah, skripsi, workpaper, paper, tesis, dan disertasi.
2. Ciri Khas Karya Ilmiah
Karya ilmiah memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1. reproduktif, artinya pemaknaan penulis dalam karya ilmiahnya harus
sama dengan pemaknaan pembaca saat membacanya;
2. tidak ambigu, artinya karya ilmiah harus jelas dan tidak
multiinterpretasi;
3. tidak emotif, artinya karya ilmiah harus objektif berdasarkan hasil
penelitian, tidak dipengaruhi subjektif penulisnya;
4. menggunakan bahasa baku. Penulisan karya ilmiah harus baku dalam
penulisannya, baik berupa sumber, teori, maupun penyimpulannya;
5. menggunakan kaidah keilmuan. Penulisan karya ilmiah harus
menggunakan kaidah keilmuan atau istilah-istilah akademik
berdasarkan bidang penelitian si penulis agar dapat menunjukkan
kapabilitas peneliti/penulis pada bidang kajian yang dibahas dalam
karya ilmiah;
6. bersifat dekoratif, artinya penulis karya ilmiah harus menggunakan
istilah atau kata yang tidak ambigu. Penulis harus menonjolkan
keruntutan pikiran yang logis dan kecermatan penelitian;
7. terdapat kohesi, artinya penulisan karya ilmiah harus runtut dan padu;
8. bersifat objektif, yaitu berdasarkan fakta-fakta dan data-data dari hasil
analisisnya, sama sekali tidak memiliki kecondongan subjektivitas; dan
9. menggunakan kalimat efektif dengan tujuan pembaca dapat memahami
karya ilmiah dengan mudah.
3. Struktur Teks Karya Ilmiah
Secara garis besar struktur karya ilmiah terbagi atas tiga, yaitu
pendahuluan, pembahasan, dan penutup. Akan tetapi, struktur tersebut
masih terbagi ke dalam beberapa bagian. Untuk lebih detailnya, terlebih
42
dahulu karya ilmiah dibedakan berdasarkan sifat atau bentuknya.
Pembedaan tersebut meliputi:
a. Bentuk Populer
Karya ilmiah bentuk popular dapat diungkapkan dalam bentuk
karya ringkas, ragam bahasanya bersifat santai. Karya ilmiah populer
umumnya dijumpai dalam media massa, seperti koran atau majalah.
Istilah populer digunakan untuk menyatakan topik yang akrab,
menyenangkan bagi populus (rakyat) atau disukai oleh orang kebanyakan.
Kalimat-kalimatnya sederhana, lancar, namun tidak berupa senda gurau
dan tidak pula bersifat fantasi (rekaan).
b. Bentuk Semiformal
Bentuk karya ilmiah semiformal umumnya digunakan dalam
berbagai jenis laporan biasa dan makalah secara garis besar, stuktur
karya ilmiah bentuk ini terdiri atas:
 halaman judul;
 kata pengantar;
 daftar isi;
 pendahuluan;
 pembahasan;
 kesimpulan; dan
 daftar pustaka.
.
c. Bentuk Formal
Karya ilmiah bentuk formal disusun dengan memenuhi unsur-unsur
kelengkapan akademis secara lengkap, seperti dalam skripsi, tesis, atau
disertasi. Struktur karya ilmiah bentuk formal meliputi hal-hal sebagai
berikut:
 judul;
 tim pembimbing;
 kata pengantar;
 abstrak;
 daftar isi;
 bab pendahuluan;
 bab telaah kepustakaan/kerangka teoritis;
43
 bab metode penelitian;
 bab pembahasan hasil penelitian;
 bab kesimpulan dan rekomendasi;
 daftar pustaka;
 lampiran-lampiran; dan
 riwayat hidup.
Struktur karya ilmiah secara lengkap dijelaskan sebagai berikut.
1. Judul
Judul dalam karya ilmiah dirumuskan dengan menarik, jelas,
dan lengkap serta mengikuti kaidah penulisan judul.
2. Pendahuluan
Pada karya ilmiah formal, bagian pendahuluan mencakup:
a. Latar Belakang Masalah
Uraian pada latar belakang masalah dimaksudkan untuk
menjelaskan alasan timbulnya masalah dan pentingnya untuk
dibahas, baik itu dari segi pengembangan ilmu, kemasyarakatan,
ataupun dalam kaitan dengan kehidupan pada umumnya.
b. Perumusan Masalah
Masalah adalah segala sesuatu yang dianggap perlu pemecahan

oleh penulis, yang pada umumnya ditanyakan dalam bentuk
pertanyaan mengapa, bagaimana. Berangkat dari pertanyaan
itulah, penulis menganggap perlu untuk melakukan langkah-
langkah pemecahan, misalnya melalui penelitian. Masalah itu pula
yang nantinya menjadi fokus pembahasan di dalam karya ilmiah
tersebut.
c. Tujuan (Penulisan Karya Ilmiah)
Tujuan merupakan pernyataan mengenai fokus pembahasan
di dalam penulisan karya ilmiah tersebut; berdasarkan masalah
yang telah dirumuskan. Dengan demikian, tujuan harus sesuai
dengan masalah pada karya ilmiah itu.
d. Manfaat
Perlu diyakinkan pula kepada pembaca tentang manfaat atau
kegunaan dari penulisan karya ilmiah.
44
3. Kerangka Teoretis
Kerangka teoretis disebut juga kajian pustaka atau landasan
teori. Tercakup pula di dalam bagian ini kerangka pemikiran dan
hipotesis. Kerangka teoretis dimulai dengan mengidentifikasi dan
mengkaji berbagai teori yang relevan serta diakhiri dengan pengajuan
hipotesis.
Di samping itu, dalam kerangka teoretis perlu dilakukan
pengkajian terhadap penelitian-penelitian yang telah dilakukan para
penulis terdahulu. Hal ini penting dilakukan guna menambah dan
memperoleh wawasan ataupun pengetahuan baru yang telah ada
sebelumnya. Di samping akan menghindari adanya duplikasi yang sia-
sia, langkah ini juga akan memberikan perspektif yang lebih jelas
mengenai hakikat dan kegunaan penelitian itu dalam perkembangan
ilmu secara keseluruhan.
4. Metodologi Penelitian
Dalam karya tulis yang merupakan hasil penelitian, perlu
dicantumkan pula bagian yang disebut dengan metodologi penelitian.
Metodologi penelitian diartikan sebagai prosedur atau tahap-tahap
penelitian, mulai dari persiapan, penentuan sumber data, pengolahan,
sampai dengan pelaporannya. Setiap penelitian mempunyai metode
penelitian masing-masing, yang umumnya bergantung pada tujuan
penelitian itu sendiri. Metode-metode penelitian yang dimaksud antar
lain:
metode deskriptif, yakni metode penelitian yang bertujuan hanya
menggambarkan fakta-fakta secara apa adanya, tanpa adanya
perlakukan apapun. Data yang dimaksud dapat berupa fakta yang
bersifat kuantiatif (statistika) ataupun fakta kualitatif;
metode eksperimen, yakni metode penelitian bertujuan untuk
memperoleh gambaran atas suatu gejala setelah mendapatkan
perlakuan; dan
metode penelitian kelas, yakni metode penelitian dengan tujuan
untuk memperbaiki persoalan-persoalan yang terjadi pada kelas
tertentu, misalnya tentang motivasi belajar, prestasi belajar siswa
dalam kompetensi dasar tertentu.
45
5. Pembahasan
Bagian ini berisi paparan tentang isi pokok karya ilmiah,
terkait dengan rumusan masalah/tujuan penulisan yang dikemukakan
pada bab pendahuluan. Data yang diperoleh melalui hasil
pengamatan, wawancara, dan sebagainya itu dibahas dengan
berbagai sudut pandang; diperkuat oleh teori-teori yang telah
dikemukakan sebelumnya. Sekiranya diperlukan, pembahasan dapat
dilengkapi dengan berbagai sarana pembantu seperti tabel dan grafik.
Sarana-sarana pembantu tersebut diperlukan untuk menjelaskan
pernyataan ataupun data.
6. Simpulan dan Saran
Simpulan merupakan pemaknaan kembali atau sebagai sintesis
dari keseluruhan unsur penulisan karya ilmiah. Simpulan merupakan
bagian dari simpul masalah (pendahuluan), kerangka teoretis yang
tercakup di dalamnya, hipotesis, metodologi penelitian, dan temuan
penelitian.
7. Daftar Pustaka
Dafar pustaka memuat semua kepustakaan yang digunakan
sebagai landasan dalam karya ilmiah, baik sumber tertulis, baik itu
yang berupa buku, artikel jurnal, dokumen resmi, atau sumber-sumber
lain dari internet. Semua sumber tertulis atau tercetak yang
tercantum di dalam karya ilmiah harus dicantumkan di dalam daftar
pustaka. Sebaliknya, sumber-sumber yang pernah dibaca oleh penulis,
tetapi tidak digunakan di dalam penulisan karya ilmiah itu, tidak boleh
dicantumkan di dalam dafar pustaka.
4. Unsur Kebahasaan Karya Ilmiah
Unsur kebahasaan karya ilmiah dapat dijelaskan sebagai berikut.
1. Karya ilmiah ditandai oleh pilihan kata yang bersifat impersonal.

Hal tersebut berbeda dengan teks lain yang bersifat non-ilmiah,
semacam novel ataupun cerpen yang pengarangnya bisa ber -aku, kamu,
dan dia. Kata ganti yang digunakan dalam karya ilmiah harus bersifat
umum, misalnya, penulis, atau peneliti.
46
Dalam hal ini penulis tidak boleh menyatakan proses pengumpulan
data dengan kalimat seperti “Saya bermaksud mengumpulkan data
dengan mengunakan kuesioner”. Kalimat yang harus digunakan, adalah
“Di dalam mengumpulkan data penelitian ini, penulis menggunakan
kuesioner.”
Dalam kalimat tersebut kata ganti saya diganti penulis, atau bisa
juga peneliti. Cara lain dengan menyatakannya dalam kalimat pasif,
misalnya, “Di dalam penelitian ini, digunakan kuesioner. Di dalam
kalimat tersebut, subjek penelitian dinyatakan secara tersurat. Dalam
komunikasi ilmiah, memang penulis diharapkan sering mempergunakan
kalimat pasif seperti contoh di atas.
2. Karya ilmiah menghindari penggunaan kata dan kalimat yang bermakna
ganda. Karya ilmiah mensyaratkan ragam yang memberikan kepastian
makna. Dengan kata lain, bahasa yang digunakannya itu
harus reproduktif.
3. Ragam bahasa yang digunakan karya ilmiah harus lugas dan bermakna
denotatif. Makna yang terkandung dalam kata-katanya harus
diungkapkan secara eksplisit untuk mencegah timbulnya pemaknaan yang
lain.
4. Dalam karya ilmiah banyak terdapat definisi atau batasan dari kata atau
istilah-istilah yang digunakan. Misalnya, jika dalam karya itu digunakan
kata seperti frasa atau klausa, maka penulis itu harus terlebih dahulu
menjelaskan arti kedua kata itu sebelum ia melakukan pembahasan yang
lebih jauh. Hal tersebut penting dilakukan untuk menyamakan persepsi
antara penulis dengan pembaca atau untuk menghindari timbulnya
pemaknaan lain oleh pembaca terhadap maksud kedua kata itu.
47
3. 3 Teks Resensi
Teks resensi adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XI. Adapun
batang tubuh teks resensi ditampilkan dalam tabel
Teks anekdot berikut:
(kelas X)
Tabel 13
Batang tubuh teks resensi
Genre/Subgenre Nonsastra (Faktual) /laporan
Tujuan Sosial Menilai suatu karya
1. Gaya bahasa menarik

2. Struktur rapi dan jelas
3. Isi rapi dan cermat
Ciri Khas
4. Berisi kelebihan dan kekurangan buku
5. Terdpat Identitas buku
6. Terdapat latar belakang penulis
1. Judul
2. identitas buku
3. pendahuluan
Struktur 4. isi/inti resensi
5. keunggulan buku
6. kekurangan buku
7. penutup
Banyak menggunakan konjungsi:
- penerang
- temporal
Unsur kebahasaan
- penyebaban
menggunakan pernyatan-pernyataan yang
berupa saran atau rekomendasi
48
1. Pengertian Teks Resensi
Teks resensi adalah teks yang berisi ulasan atau penilaian atau
pembicaraan mengenai suatu karya baik itu buku, film, atau karya lain.
Tugas penulis resensi adalah memberikan gambaran kepada pembaca
mengenai layak tidaknya suatu karya.
2. Ciri Khas Teks Resensi

Teks resensi memiliki ciri sebagai berikut:
1. gaya bahasa yang digunakan menarik;
2. struktur teks resensi rapi dan jelas;
3. penguraian isinya rapi dan cermat;
4. memaparkan kelebihan dan kekurangan buku secara detail;
5. identitas buku dicantumkan secara detail; dan
6. latar belakang penulis dipaparkan.
3. Struktur Teks Resensi

Teks resensi memiliki struktur berupa.
1. Judul resensi
Judul resensi merupakan identitas suatu karya tulis sama halnya dengan
judul buku.
2. Identitas buku, meliputi: judul buku, nama pengarang, nama penerbit,
ketebalan buku, tahun terbit, dan nomor edisi.
3. Pendahuluan , berisi latar belakang pengarang, keahlian, dan karya-
karya yang dihasilkan olehnya.
4. Inti/isi resensi, berisi ulasan utama tentang buku/novel.
5. Keunggulan , berisi ulasan tentang kelebihan buku.
6. Kekurangan, berisi ulasan yang berkaitan dengan kelemahan-kelemahan
buku.
7. Penutup, berisi simpulan/pandangan penulis atas buku atau novel.
49
4. Unsur Kebahasaan Teks Resensi
Teks resensi memiliki kaidah-kaidah kebahasaan seperti berikut:
1. banyak menggunakan konjungsi penerang, seperti bahwa, yakni, yaitu;

2. banyak menggunakan konjungsi temporal, mislanya sejak, semenjak,
kemudian, akhirnya;
3. banyak menggunakan konjungsi penyebaban, misalnya karena, sebab; dan
4. menggunakan pernyataan-pernyataan yang berupa saran atau
rekomendasi pada bagian akhir teks. Hal ini antara lain ditandai oleh
kata jangan, harus, hendaknya.
50
Genre nonsastra arahan adalah genre teks tidak tergolong karya sastra
dan isinya berupa arahan atau prosedural. Teks yang termasuk genre nonsastra
arahan dapat dilihat pada skema berikut.
Skema 4
Genre Nonsastra Arahan

Genre Nonsastra Arahan
Teks Prosedur
51
4.1 Teks Prosedur
Teks prosedur adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XI.
Adapun batang tubuh teks prosedur ditampilkan dalam tabel berikut:
Tabel 14
Batang tubuh teks prosedur
Genre/Subgenre Nonsastra (Faktual) /Prosedural (Arahan)

Mengarahkan atau mengajarkan tentang
Tujuan sosial
langkah-langkah yang telah ditentukan
1. Berisi langkah-langkah kegiatan
2. Menggunakan kalimat saran dan larangan
Ciri khas
3. Disusun secara sistematis dan detail
4. Berisi informasi yang objektif
1. Pengantar/pernyataan umum
2. Material/alat dan bahan
Struktur
3. Langkah-langkah
4. Penutup
1. Partisipan
2. Kalimat persuasif
3. Kata urutan bilangan
Unsur kebahasaan 4. Kata kerja perintah/imperatif
5. Kata teknis tentang topik bahasan
6. Kata penghubung/konjungsi temporal
7. Verba material dan tingkah laku
52
1. Pengertian Teks Prosedur
Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau tahapan
yang harus dilakukan untuk mencapai suatu tujuan. Fungsinya untuk
membantu seseorang memahami bagaimana cara melakukan atau membuat
sesuatu dengan tepat. Pada beberapa majalah, surat kabar, dan internet, teks
sejenis banyak kita jumpai dengan isi dan sebutan yang beragam. Misalnya,
ada yang menamainya dengan resep, kiat, trik, cara jitu, tips, petunjuk
penggunaan, atau cara pemakaian.
2. Ciri Khas Teks Prosedur
Teks prosedur memiliki ciri khas sebagai berikut:
1. teks prosedur berisi langkah-langkah kegiatan;

2. teks prosedur menggunakan kalimat saran dan larangan.;
3. teks prosedur disusun secara sistematis dan detail; dan
4. teks prosedur menyajikan informasi yang objektif.
3. Struktur Teks Prosedur

Struktur teks prosedur meliputi.
1. Pengantar/pernyataan umum
Teks prosedur diawali dengan judul, dilanjutkan dengan pengantar
tentang apa yang akan dikemukakan dalam pembahasan langkah-
langkah. Selanjutnya dijelaskan juga tujuan yang akan dicapai dari
langkah-langkah yang dilakukan.
2. Material/alat dan bahan
Bagian ini berisi tentang bahan-bahan, alat-alat, atau material yang
diperlukan dalam melakukan kegiatan ataupun membuat sesuatu.
3. Langkah-langkah
Bagian ini berisikan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk
memperoleh hasil sesuai dengan tujuan teks prosedur. Tahapan ini harus
dilakukan secara runut dan tidak boleh ada tahapan yang terlewat
ataupun tertukar.
4. Penutup
Bagian ini diisi dengan kalimat-kalimat yang seperlunya karena hanya
berfungsi sebagai penanda bahwa teks itu sudah selesai.
53
4. Unsur Tebahasaan Teks Prosedur
Adapun unsur kebahasaan teks prosedur meliputi.
1. Partisipan
Partisipan adalah semua individu yang berperan serta/mengambil andil
dalam suatu kegiatan, misalnya: pengendara, polisi, dll.
2. Kalimat persuasif
Kalimat persuasif adalah kalimat yang bersifat membujuk seseorang
untuk melakukan suatu tindakan.
3. Kata urutan bilangan
Banyak menggunakan kata urutan bilangan, seperti: pertama, kedua,
dan ketiga.
4. Kata kerja perintah/imperatif
Kata kerja imperatif merupakan kata kerja yang dibentuk dengan
akhiran –kan, -i, dan partikel –lah. Kalimat ini digunakan untuk
meminta atau melarang seseorang untuk dan tidak melakukan suatu hal.
Contohnya, siapkan, hindari, panaskan, dll.
5. Kata teknis tentang topik bahasan
Kata teknis atau istilah yang digunakan berkaitan dengan isi teks yang
dibahas. Misalnya, dalam teks berjudul “Manfaat jamur untuk
kesehatan”, istilah yang digunakan di antaranya nutrisi, protein,
osteoporosis, dan lain-lain.
6. Kata penghubung/konjungsi temporal
Merupakan kata hubung yang menjelaskan hubungan waktu dari dua hal
atau peristiwa yang berbeda, serta bersifat kronologis. Misalnya,
kemudian, selanjutnya, setelah itu, dan lalu.
7. Verba material dan tingkah laku
 Verba material adalah kata kerja berimbuhan yang mengacu pada
tindakan fisik. Contoh: haluskan bumbu, tuangkan santan, dll.
 Verba tingkah laku adalah kata kerja berimbuhan yang tindakannya
mengacu pada ungkapan. Contoh: Aku menolak permintaannya.
54
Genre tanggapan transaksional adalah genre teks yang isinya mengandung
adanya stimulus dan reaksi antara dua pihak atau lebih yang mengarah pada
terwujudnya transaksi yang menguntungkan semua pihak. Teks yang termasuk
genre tanggapam transaksional dapat dilihat pada skema berikut.
Skema 5
Genre Tanggapan Transaksional
Genre Tanggapan
Transaksional
Teks Negosiasi
Proposal
55
5.1 Teks Negosiasi
Teks negosiasi adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas X. Adapun
batang tubuh teks negosiasiTeks anekdot
ditampilkan (kelas
dalam X) berikut:
tabel
Tabel 15
Batang tubuh teks negosiasi

Genre/Subgenre Tanggapan/Transaksional
Menegosiasikan hubungan, informasi barang, dan
Tujuan sosial
layanan
1. Menghasilkan kesepakatan yang saling
menguntungkan
2. Mengarah pada tujuan praktis
Ciri khas
3. Memprioritaskan kepentingan bersama
4. Merupakan sarana untuk mencari
penyelesaian
1. Judul
2. Orientasi
3. Permintaan/pengajuan
Struktur
4. Penawaran
5. Persetujuan
6. Penutup
1. Pasangan tuturan
2. Kalimat langsung
3. Kalimat deklaratif/berita
4. Kalimat interogatif/tanya
Unsur kebahasaan 5. Kalimat imperatif/perintah
6. Kalimat yang menyatakan keinginan atau
harapan
7. Kalimat bersyarat
8. Konjungsi kausalitas/penyebaban
56
1. Pengertian Teks Negosiasi
Teks negosiasi adalah bentuk interaksi sosial yang bertujuan untuk
mencapai kesepakatan di antara pihak-pihak yang mempunyai kepentingan
berbeda.
2. Ciri Khas Teks Negosiasi
Teks negosiasi memiliki ciri khas sebagai berikut:
1. teks negosiasi menghasilkan kesepakatan yang saling menguntungkan
pihak-pihak di dalamnya;
2. teks negosiasi mengarah pada tujuan praktis;
3. teks negosiasi memprioritaskan kepentingan bersama; dan
4. teks negosiasi merupakan sarana untuk mencari penyelesaian.
3. Struktur Teks Negosiasi

Teks negosiasi memiliki struktur meliputi:
1. judul: nama yang yang menjadi tanda atau identitas teks negosiasi;
2. orientasi: kalimat pembuka, biasanya ucapan salam yang berfungsi
untuk memulai negosiasi;
3. permintaan/pengajuan: negosiator menyampaikan maksudnya kepada
pihak mitra bicara;
4. penawaran: kedua belah pihak saling tawar menawar dengan
mengemukakan argumentasi dan alasan masing-masing (merupakan
puncak negosiasi);
5. persetujuan: kesepakatan antara kedua belah pihak terhadap negosiasi
yang telah dilakukan; dan
6. penutup: kalimat penutup, biasanya ucapan salam atau terimakasih.
4. Unsur Kebahasaan Teks Negosiasi

1. Pasangan tuturan
Pasangan tuturan adalah adanya dua belah pihak atau lebih
(perorangan, kelompok, perwakilan organisasi, atau perusahaan) yang
terlibat dalam negosiasi.
2. Kalimat langsung
Negosiasi merupakan kegiatan komunikasi lisan sehingga kalimat yang
paling banyak digunakan adalah kalimat langsung. Salah satu ciri
kalimat langsung yaitu penggunaan tanda petik (“...”).
57
Contoh: “Maaf, Bu. Bisa meminta waktu sebentar?”
3. Kalimat deklaratif/berita
Kalimat deklaratif atau kalimat berita merupakan kalimat pernyataan
yang diungkapkan oleh pihak yang bernegosiasi.
Contoh: Saya ingin mengajukan cuti kerja.
4. Kalimat interogatif/tanya
Kalimat interogatif atau kalimat tanya merupakan kalimat pertanyaan
yang diungkapkan oleh pihak yang bernegosiasi.
Contoh: Ada apa, ya, San?
5. Kalimat imperatif/perintah
Kalimat imperatif atau kalimat perintah merupakan kalimat yang
diungkapkan oleh pihak mitra bicara agar tercapai kesepakatan.
Contoh: Sekarang bekerja dulu.
6. Kalimat yang menyatakan keinginan atau harapan

Hal ini terkait dengan fungsi negosiasi itu, yakni untuk menyampaikan
kepentingan dan mengompromikannya dengan mitra bicara. Oleh
karena itu, akan banyak kalimat yang menyatakan maksud tersebut
yang ditandai oleh penggunaan kata-kata seperti minta, harap, mudah‑
mudahan.
Contoh: mudah-mudahan, ya, Bu. Terima kasih atas kebaikan Ibu.
7. Kalimat bersyarat
Kalimat bersyarat yakni kalimat yang ditandai dengan kata-kata jika,

bila, kalau, seandainya, apabila. Ini terkait dengan sejumlah syarat yang
diajukan masing-masing pihak dalam rangkai “adu tawar” kepentingan.
Contoh: Nanti saja kalau sudah dekat waktunya lahir.
8. Konjungsi kausalitas
Banyak menggunakan konjungsi kausalitas atau penyebaban yaitu

karena, sebab, oleh karena itu, sehingga, akibatnya. Hal ini untuk
memperjelas alasan sejumlah argumen yang disampaikan masing-
masing pihak.
Contoh: O, ya. Pasti karena kehamilanmu itu, kan?”
58
5.2 Proposal
Teks proposal adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XI. Adapun
batang tubuh proposal ditampilkan dalam tabel berikut:
Tabel 16
Batang tubuh teks proposal
Komponen
Keterangan
Pembentuk
Genre/Subgenre Tanggapan/Transaksional
Tujuan sosial Menegosiasikan hubungan, informasi barang, dan layanan
1. Berisi ringkasan kegiatan atau penelitian yang akan
dilakukan
2. Singkat, padat, dan jelas
3. Ada pihak yang mengajukan proposal
4. Ada pihak yang dituju
5. Menggunakan bahasa baku
Ciri khas 6. Disusun secara sistematis
7. Memiliki struktur penulisan baku
8. Memiliki gambaran suatu kegiatan atau penelitian
secara umum
9. Bersifat persuasif
10. Disusun sebelum rencana kerja
11. Sasaran dan tujuan yang jelas
59
Komponen
Keterangan
Pembentuk
Proposal Kegiatan Proposal Penelitian

1. Halaman judul 1. Halaman judul
2. Kata pengantar 2. Kata pengantar
3. Lembar persetujuan 3. Daftar isi
4. Latar belakang 4. Lembar persetujuan
5. Dasar kegiatan 5. Latar belakang
6. Tujuan dan manfaat 6. Batasan masalah
kegiatan 7. Rumusan masalah
7. Penyelenggara 8. Tujuan penelitian
8. Nama dan tema 9. Manfaat penelitian
Struktur kegiatan 10. Tinjauan pustaka
9. Bentuk kegiatan 11. Landasan teori
10. Peserta kegiatan 12. Hipotesis
11. Peralatan yang 13. Metode penelitian
dibutuhkan 14. Desain penelitian
12. Jadwal dan lokasi 15. Metode pengumpulan
kegiatan data
13. Susunan kepanitiaan 16. Validitas data
14. Rencana anggaran 17. Populasi dan sampel
15. Penutup 18. Daftar Pustaka
1. Istilah ilmiah
2. Kata kerja tindakan
3. Kata-kata pendefinisian
Unsur kebahasaan
4. Kata makna perincian
5. Kata bersifat ke-akan-an
6. Kata bersifat denotatif
60
1. Pengertian Proposal
Proposal adalah suatu rancangan kegiatan atau rancangan kerja yang
disusun secara sistematis dan terperinci sesuai standar oleh seseorang atau
sekelompok peneliti untuk diajukan kepada pihak yang dikehendaki dalam
mendapatkan persetujuan maupun bantuan dalam penelitiannya.
2. Ciri Khas Proposal

Proposal memiliki ciri khas sebagai berikut:
1. proposal berisi ringkasan kegiatan atau penelitian yang akan dilakukan;
2. proposal ditulis dengan singkat, padat, dan jelas;
3. terdapat pihak yang mengajukan proposal;
4. terdapat pihak yang dituju dalam proposal;
5. penulisan proposal menggunakan bahasa baku;
6. proposal disusun secara sistematis;
7. proposal memiliki struktur penulisan baku;
8. proposal memiliki gambaran suatu kegiatan atau penelitian secara
umum;
9. proposal bersifat persuasif;
10. proposal disusun sebelum rencana kerja; dan
11. proposal memiliki sasaran dan tujuan yang jelas.
3. Struktur Teks Proposal

Struktur proposal ditentukan berdasarkan jenisnya. Proposal
dibedakan menjadi dua jenis, yaitu proposal kegiatan dan proposal
penelitian. Penulisan proposal kegiatan memiliki perbedaan dengan proposal
penelitian. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada pembahasan berikut.
1. Struktur proposal kegiatan
Struktur proposal kegiatan meliputi.
1. Halaman judul
Merupakan halaman awal yang berisikan judul kegiatan yang akan
dilakukan.
61
2. Kata pengantar
Merupakan teks yang terdapat di halaman awal proposal berisi
ucapan terima kasih, sedikit penjelasan mengenai kegiatan dan
tujuan ditulisnya proposal tersebut.
3. Lembar persetujuan
Merupakan halaman yang berisikan persetujuan dari pihak atasan
atau pemerintah untuk melakukan kegiatan. Dalam halaman ini
berisi judul kegiatan dan terdapat kalimat telah menyetujui,
tempat, tanggal, bulan, dan tahun, serta nama atasan/pemerintah
yang menyetujui.
4. Latar belakang
Adalah dasar atau titik tolak untuk memberikan pemahaman
kepada pembaca atau pendengar mengenai apa yang ingin kita
lakukan. Latar belakang yang baik harus disusun sejelas mungkin
dan bila perlu disertai dengan data atau fakta yang mendukung.
5. Dasar kegiatan
Adalah hal-hal yang mendasari mengapa dilakukan kegiatan.
6. Tujuan dan manfaat kegiatan
Tujuan dan manfaat proposal secara umum adalah memberi
gambaran dan proyeksi terkait kegiatan yang akan diadakan.
7. Penyelenggara
Memberikan penjelasan siapa saja yang ikut menyelenggarakan
kegiatan tersebut. Biasanya yang menjadi penyelenggara adalah
suatu organisasi atau himpunan kelompok.
8. Nama dan tema kegiatan
Nama kegiatan adalah apa yang dilakukan dalam kegiatan,
sedangkan tema berisikan topik mengenai kegiatan tersebut.
9. Bentuk kegiatan
Bentuk kegiatan pada umumnya berisikan tentang rincian semua
kegiatan yang akan dilakukan.
10. Peserta kegiatan
Jika kegiatan yang akan dilakukan berbentuk lomba maka pada
bagian ini dituliskan peserta yang akan berpartisipasi.
11. Peralatan yang dibutuhkan
Adalah seluruh rangkaian peralatan yang akan digunakan selama
62
proses kegiatan berlangsung.
12. Jadwal dan lokasi kegiatan
Berisi tentang waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan.
13. Susunan kepanitiaan
Susunan kepanitiaan adalah susunan orang-orang yang bertugas
dalam suatu kegiatan, mulai dari ketua panitia, sekretaris panitia,
bendahara, dll.
14. Rencana anggaran
Suatu rencana yang disusun secara sistematis yang meliputi seluruh
kegiatan yang dinyatakan dalam satuan keuangan (unit moneter),
dan berlaku untuk jangka waktu tertentu sesuai kegiatan yang
dilakukan.
15. Penutup
Berisi kesimpulan, rangkuman, dan harapan terhadap apa yang
disampaikan di dalam proposal. Penutup juga berisi tempat, tanggal
dari penyusunan proposal dan tanda tangan serta nama terang
penanggung jawab proposal.
2. Struktur teks proposal penelitian

Struktur proposal penelitian meliputi.
1. Halaman judul
Merupakan halaman awal yang berisikan judul penelitian yang akan

dilakukan.
2. Kata pengantar
Merupakan teks yang terdapat di halaman awal proposal berisikan
ucapan terima kasih, sedikit penjelasan mengenai isi penelitian dan
tujuan dilakukannya penelitian tersebut, hal-hal apa saja yang telah
dilakukan penulis untuk menyelesaikan penelitiannya serta
keterangan siapa saja yang telah membantu dalam pelaksanaan
penelitian tersebut.
3. Daftar isi
Merupakan halaman yang menjadi petunjuk isi pokok dalam sebuah
penelitian.
4. Lembar persetujuan
Merupakan halaman yang berisikan persetujuan dari pembimbing
63
penelitian terhadap proses, hasil dan laporan penelitian. Dalam
halaman ini berisi judul penelitian, nama peneliti, terdapat kalimat
telah menyetujui, tempat, tanggal, bulan, dan tahun, serta nama
pembimbing.
5. Latar belakang
Adalah dasar atau titik tolak untuk memberikan pemahaman
kepada pembaca atau pendengar mengenai apa yang ingin kita
lakukan. Latar belakang yang baik harus disusun sejelas mungkin
dan bila perlu disertai dengan data atau fakta yang mendukung.
6. Batasan masalah
Batasan masalah adalah ruang lingkup masalah atau upaya
membatasi ruang lingkup masalah yang terlalu luas sehingga
penelitian itu lebih fokus untuk dilakukan. Dengan kata lain, batasan
masalah berfungsi untuk memperjelas apa yang menjadi masalah.
7. Rumusan masalah
Rumusan masalah merupakan suatu pertanyaan yang akan
dicarikan jawabannya melalui pengumpulan data. Bentuk-bentuk
rumusan masalah ini dikembangkan berdasarkan penelitian tingkat
eksplanasi.
8. Tujuan penelitian
Tujuan penelitian merupakan rumusan kalimat yang menunjukkan
adanya hasil, sesuatu yang diperoleh setelah penelitian selesai,
sesuatu yang akan dicapai atau dituju dalam sebuah penelitian.
9. Manfaat penelitian
Merupakan dampak dari pencapaian tujuan.
Kegunaan penelitian ada dua yaitu:
 mengembangkan ilmu pengetahuan (secara teoritis); dan
 membantu mengatasi, memecahkan dan mencegah masalah
yang ada pada objek yang diteliti.
10. Tinjauan pustaka
Tinjauan pustaka atau tinjauan literatur adalah ringkasan
komprehensif dari penelitian sebelumnya tentang suatu topik.
Literatur dapat bersumber dari artikel ilmiah, buku, dan sumber-
sumber lain yang relevan dengan bidang penelitian tertentu.
64
11. Landasan teori
Landasan Teori adalah suatu konsep berupa pernyataan yang
tertata dengan rapi dan secara sistematis yang memiliki variabel
dalam penelitian. Landasan teori akan menjadi dasar yang kuat
dalam sebuah penelitian yang akan dilakukan peneliti.
12. Hipotesis
Hipotesis atau anggapan dasar adalah jawaban sementara terhadap
masalah yang masih bersifat praduga karena masih harus dibuktikan
kebenarannya.
13. Metode penelitian
Adalah langkah yang dilakukan peneliti untuk mengumpulkan
informasi atau data kemudian menginvestigasi data yang telah
didapatkan tersebut. Metode penelitian memberikan gambaran
tentang rancangan penelitian yaitu meliputi: prosedur dan langkah-
langkah yang harus ditempuh, waktu penelitian, sumber data, cara
memperoleh data, serta bagaimana data tersebut diolah dan
dianalisis.
14. Desain penelitian
Desain penelitian adalah kerangka kerja yang digunakan untuk
melaksanakan riset pemasaran (Malhotra, 2007). Desain
penelitian memberikan prosedur untuk mendapatkan informasi yang
diperlukan untuk menyusun atau menyelesaikan masalah
dalam penelitian sehingga menjadi dasar dalam
melakukan penelitian.
15. Metode pengumpulan data
Adalah teknik atau cara yang dilakukan oleh peneliti untuk
mengumpulkan data. Pengumpulan data dilakukan untuk
memperoleh informasi yang dibutuhkan dalam rangka mencapai
tujuan penelitian.
16. Validitas data
Validitas adalah derajat ketepatan antara data yang terdapat di
lapangan dan data yang dilaporkan oleh peneliti. Dalam penelitian,
baik berbentuk kualitatif maupun kuantitatif, kriteria utama yang
harus diperhatikan adalah valid, reliabel, dan objektif.
17. Populasi dan sampel
65
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang terdiri atas
manusia, hewan, benda-benda, tumbuhan, peristiwa, gejala,
ataupun nilai tes sebagai sumber data yang mempunyai
karakteristik tertentu dalam suatu penelitian yang dilakukan.
Sedangkan sampel adalah sebagian dari populasi yang
karakteristiknya hendak diteliti.
18. Daftar pustaka
Daftar pustaka adalah suatu susunan tulisan di akhir sebuah karya
hasil penelitian yang isinya berupa nama penulis, judul tulisan,
penerbit, identitas penerbit, dan tahun terbit. Daftar pustaka ini
digunakan sebagai sumber atau rujukan seorang penulis.
4. Unsur Kebahasaan Teks Proposal

1. Istilah ilmiah
Menggunakan istilah ilmiah, baik yang berkaitan dengan kegiatan yang
akan dilakukan maupun yang berkaitan dengan bidang keilmuannya.
2. Kata kerja tindakan
Menggunakan kata kerja tindakan untuk menyatakan langkah-langkah
kegiatan atau metode penelitian.
3. Kata-kata pendefinisian
Menggunakan kata-kata yang menyatakan pendefinisian, seperti
merupakan, yaitu, yakni, adalah.
4. Kata makna perincian
Menggunakan kata-kata yang mengandung makna perincian, seperti
pertama, kedua, selain itu.
5. Kata bersifat ke-akan-an
Menggunakan kata-kata yang bersifat ke-akan-an, seperti akan,
diharapkan.
6. Kata bersifat denotatif
Menggunakan kata-kata denotatif atau bermakna sebenarnya. Hal ini
sangat penting untuk menghindari kesalahpahaman antara pihak
pengaju proposal dengan pihak penerima proposal.
66
Genre tanggapan ekspositori adalah genre teks yang tidak termasuk karya
sastra dan bentuknya berupa tanggapan atau reaksi atas peristiwa-peristiwa
sekitar dalam bentuk pemaparan. Teks yang termasuk genre tanggapam
ekspositori dapat dilihat pada skema berikut.
Skema 6
Genre Tanggapan Ekspositori
Teks Eksposisi
Teks Debat
Genre Tanggapan Ekspositori
Teks Eksplanasi
Teks ceramah
Surat Lamaran
Pekerjaan
Artikel
Editorial
Kritik dan esai
67
6.1 Teks Eksposisi
Teks eksposisi adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas X. Adapun
batang tubuh teks eksposisi ditampilkan dalam tabel berikut:

Tabel 17
Batang tubuh teks eksposisi
Genre/Subgenre Tanggapan/ekspositori
Menjelaskan atau menganalisis proses muncul atau
Tujuan sosial
terjadinya sesuatu
1. Singkat dan padat
2. Gaya informasi yang mengajak
3. Teksnya lugas dan bahasanya baku
4. Menjelaskan informasi pengetahuan
5. Bersifat objektif dan netral
Ciri khas
6. Penjelasannya disertai data-data akurat
7. Fakta digunakan sebagai alat konkritasi dan
kontribusi
8. Umumnya menjawab pertanyaan apa, siapa, di
mana, kapan, mengapa dan bagaimana
1. Judul
2. Pernyataan umum/tesis
Struktur
3. Argumentasi/alasan
4. Penegasan ulang pendapat/simpulan
1. Pronomina
2. Nomina dan verba
3. Konjungsi
4. Pernyataan persuasive
Unsur kebahasaan 5. Pernyataan fakta
6. Pernyataan bersifat menilai
7. Menggunakan istilah teknis
68
1. Pengertian Teks Eksposisi
Teks eksposisi adalah paragraf atau karangan yang mengandung

sejumlah informasi, argumentasi, dan pengetahuan yang disajikan secara
singkat, padat, dan akurat untuk meyakinkan orang lain.
2. Ciri Khas Teks Eksposisi

Teks eksposisi memiliki ciri khas sebagai berikut:
1. teks eksposisi disajikan secara singkat dan padat;
2. gaya informasi dalam teks eksposisi bersifat mengajak;
3. teksnya lugas dan bahasanya baku;
4. teks eksposisi menjelaskan informasi pengetahuan;
5. tidak memaksakan kemauan dari penulis;
6. teks eksposisi bersifat objektif dan netral;
7. penjelasan pada teks eksposisi disertai data-data akurat.;
8. teks eksposisi menggunakan fakta sebagai alat konkritasi dan kontribusi;
dan
9. isi teks umumnya menjawab pertanyaan apa, siapa, di mana, kapan,
mengapa dan bagaimana.
3. Struktur Teks Eksposisi

Struktur teks eksposisi meliputi.
1. Judul
Judul hendaknya menggambarkan sesuatu yang dibahas dalam teks
eksposisi. Judul hendaklah ditulis dengan kata-kata yang singkat,
menarik dan sarat akan makna.
2. Pernyataan umum/tesis
Bagian ini berfungsi untuk memperkenalkan topik sekaligus
menempatkan pembaca pada posisi tertentu, apakah pembaca bisa
berada pada posisi yang sependapat atau pada posisi yang berseberangan
dengannya.
3. Argumentasi/alasan
Panjang pendek bagian ini tergantung pada jumlah argumen yang
dituliskan secara garis besar di dalam pernyataan umum, sejumlah
69
argumen inilah nantinya yang dijabarkan dalam paragraf-paragraf.
Pengembangan argumen menjadi paragraf ini dilakukan melalui
penyajian contoh dan alasan.
4. Penegasan ulang pendapat/simpulan
Pengulangan pendapat pada bagian ini dilakukan berdasarkan argumen
yang telah disajikan pada bagian sebelumnya. Pengulangan opini bersifat
pilihan, sehingga tidak semua teks eksposisi mempunyainya.
4. Unsur Kebahasaan Teks Eksposisi
Teks eksposisi memiliki unsur kebahasaan sebagai berikut.

1. Pronomina
Pronomina atau kata ganti adalah jenis kata yang menggantikan nomina
atau frasa nomina. Pronomina dapat diklasifikasikan menjadi dua macam
yaitu pronomina persona dan pronomina nonpersona.
 Pronomina Persona (kata ganti orang) yaitu:
 Persona Tunggal. Contohnya seperti ia, dia, anda, kamu, aku,
saudara, -nya, -mu, -ku, si-, dan
 Persona Jamak Contohnya seperti kita, kami, kalian, mereka,
hadirin, para.
 Pronomina Nonpersona (kata ganti bukan orang) yaitu:
 Pronomina Penunjuk, contohnya: ini, itu, sini, situ, sana, dan
 pronomina Penanya contohnya: apa, mana, siapa.
2. Nomina dan verba
 Nomina (kata benda)
Merupakan kata yang mengacu pada benda, baik nyata maupun
abstrak. Dalam kalimat berkedudukan sebagai subjek. Dilihat dari
bentuk dan maknanya ada yang berbentuk nomina dasar maupun
nomina turunan. Nomina dasar contohnya gambar, meja, rumah,
pisau. Nomina turunan contohnya perbuatan, pembelian, kekuatan, dll.
 Verba (kata kerja)
Merupakan kata yang mengandung makna dasar perbuatan, proses,
atau keadaan yang bukan sifat. Dalam kalimat biasanya berfungsi
sebagai predikat.
3. Konjungsi
Menggunakan kata konjungsi atau kata penghubung. Konjungsi-konjungsi
70
yang digunakan adalah akan tetapi, namun, walaupun, padahal.
4. Pernyataan persuasif
Contoh:
- Walaupun begitu fasih berbahasa asing, bergaya hidup sudah seperti
bangsa luar, tapi itu tidak akan menjadikan kita lebih hebat.
- Sampai kapan pun tetaplah kita akan menjadi pecundang, yang
berada di bawah ketiak dan kendali bangsa lain.
5. Pernyataan fakta
Misal dengan menulis kutipan “Ikrar Sumpah Pemuda” dalam teks.
6. Pernyataan bersifat menilai atau mengomentari
Contoh:
- Begitu kontrasnya mentalitas anak-anak generasi sekarang dengan
para pemuda era zaman baheula. Kebanggaan atas negeri dan bahasa
sendiri begitu bergelora di dada-dada mereka.
- Namun, mimpi agung itu kini semakin memudar, tergerus tipu daya,
dan peradaban bangsa lain yang seolah-olah lebih kemilau.
7. Menggunakan istilah teknis
Istilah-istilah teknis yang digunakan selalu berkaitan dengan topik yang
dibahas. Misalnya, jika membahas tentang kemacetan kota, maka kata-
katanya adalah mobil, macet, jalan, dll.
71
6.2 Teks Debat
Teks debat adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas X. Adapun
batang tubuh teks debat ditampilkan dalam tabel berikut:
Teks anekdot
Tabel 18
(kelas X)
Batang tubuh teks debat
Menjelaskan atau menganalisis proses muncul
Tujuan sosial
atau terjadinya sesuatu
1. Memiliki seorang moderator
2. Terdapat dua sudut pandang (pro dan
kontra)
3. Saling adu argumentasi
Ciri khas 4. Ada proses saling mempertahankan
argumentasi
5. Ada kegiatan tanya jawab
6. Kesimpulan didapat dari voting/keputusan
juri
1. Perkenalan tim
2. Penyampaian argumentasi
Struktur 3. Pengajuan sanggahan
4. Memberikan kesimpulan
5. Pengambilan keputusan
1. Kalimat kompleks
Unsur kebahasaan 2. Konjungsi
3. Kata rujukan
72
1. Pengertian Teks Debat
Debat adalah kegiatan adu argumentasi antara dua pihak atau lebih
baik itu perorangan maupun kelompok dalam mendiskusikan suatu masalah
dan perbedaan.
2. Ciri Khas Teks Debat

Teks debat memiliki ciri khas sebagai berikut:
1. dalam teks debat terdapat seorang moderator;
2. teks debat memiliki dua sudut pandang (pro dan kontra);
3. dalam teks debat terdapat saling adu argumentasi;
4. dalam teks debat terdapat proses saling mempertahankan argumentasi;
5. dalam teks debat terjadi kegiatan tanya jawab; dan
6. kesimpulan didapat dari voting/keputusan juri.
3. Struktur Teks Debat

1. Perkenalan tim
Demi kelancaran pelaksanaan debat maka perlu diawali dengan
perkenalan. Perkenalan harus dilakukan oleh masing-masing tim yaitu
tim afirmasi, oposisi, dan netral.
2. Penyampaian argumentasi
Dalam debat, masing-masing tim harus menyampaikan argumentasi
atau gagasannya tentang mosi yang telah diberikan. Penyampaian
argumentasi ini dimulai dari tim pro, tim kontra, kemudian diakhiri oleh
tim netral.
3. Pengajuan sanggahan
Masing-masing tim diharuskan menyampaikan sanggahan kepada lawan,
supaya terjadi timbal balik antartim. Di sinilah inti dari debat itu.
4. Memberikan kesimpulan
Kesimpulan merupakan hasil akhir debat yang sebelumnya diawali
dengan penutup oleh masing-masing tim.
5. Pengambilan keputusan
Keputusan diambil dari hasil voting, mosi, resolusi, dan sebagainya. Jenis
keputusan ada tiga yaitu keputusan oleh para pendengar atau decision by
the audience, keputusan oleh hakim atau decision by judges, dan
keputusan dengan kritik atau decision by critique.
73
4. Unsur Kebahasaan Teks Debat
1. Kalimat kompleks
Pada teks debat biasanya menggunakan kalimat yang mempunyai lebih
dari satu struktur dan lebih dari satu kata kerja (kalimat kompleks).
Contoh:
Menurut saya indonesia belum maju, karena jika indonesia sudah maju,
rakyat tidak memerlukan bantuan negara.
2. Konjungsi
Pada teks debat sering memanfaatkan konjungsi untuk menghubungkan
kata-kata atau kalimat.
Contoh:
Saya akan menanggapi pernyataan dari kelompok kontra, memang

warga Indonesia masih banyak yang miskin, tapi inilah cara pemerintah
untuk menyejahterakan rakyatnya.
3. Kata rujukan
Pada teks debat biasanya menggunakan kata rujukan sebagai pemberi
informasi, seperti ini, itu, dia, beliau, di sini, di sana, dan sebagainya.
74
6.3 Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XI.
Adapun batang tubuh teks eksplanasi ditampilkan dalam tabel berikut.

Tabel 19
Batang tubuh teks eksplanasi
Tujuan sosial
terjadinya sesuatu
1. Bersifat faktual yaitu ilmiah dan objektif
2. Bersifat informatif (tidak berusaha memengaruhi
Ciri khas pembaca)
3. Menjelaskan suatu proses yang alami dan melalui
jangka waktu yang panjang.
1. Pernyataan umum/identifikasi fenomena
2. Penggambaran rangkaian kejadian/urutan sebab
Struktur akibat
3. Interpretasi/simpulan
1. Kata kerja aktif

2. Kata kerja kopula
3. Konjungsi
Unsur kebahasaan 4. Keterangan waktu
5. Keterangan cara
6. Istilah ilmiah
7. Kata ganti benda
75
1. Pengertian Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi merupakan teks yang menjelaskan sebab akibat suatu

fenomena, baik itu peristiwa alam, ilmu pengetahuan, sosial, budaya, dan
lainnya yang berisi fakta yang dapat menjawab pertanyaan tentang
“bagaimana” dan “mengapa” suatu fenomena terjadi. Oleh sebab itu, tujuan
utama teks eksplanasi adalah untuk memaparkan proses dan sebab
terjadinya suatu fenomena. Penjelasan yang dipaparkan dalam teks
eksplanasi berdasarkan bidang keilmuan (bersifat ilmiah) yang mengacu
pada realita, teori, dan hasil penelitian yang dilakukan oleh ilmuwan.
2. Ciri Khas Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi memiliki ciri khas sebagai berikut:
1. teks eksplanasi bersifat faktual, ilmiah, dan objektif;
2. teks eksplanasi bersifat informatif tanpa berusaha memengaruhi
pembaca; dan
3. teks eksplanasi menjelaskan suatu proses yang alami dan melalui jangka
waktu yang panjang.
3. Struktur Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi memiliki struktur sebagai berikut.
1. Pernyataan umum/identifikasi fenomena

Bagian ini menjelaskan mengenai latar belakang dan tinjauan umum
topik yang dapat berupa definisi, klasifikasi, sejarah, dan asal usul. Bagian
dalam teks ini berupa gambaran secara umum tentang apa, mengapa,
dan bagaimana proses peristiwa alam terjadi.
2. Penggambaran rangkaian kejadian/urutan sebab akibat
Bagian ini memerinci proses kejadian yang relevan dengan fenomena
yang diterangkan secara urut atau bertahap dari yang paling awal hingga
yang paling akhir.
3. Interpretasi/simpulan
Interpretasi atau simpulan berisikan tanggapan penulis, baik komentar
maupun penilaian tentang konsekuensi atas kejadian yang dipaparkan
sebelumnya dan pemberian solusi atas apa yang terjadi.
76
4. Unsur Kebahasaan Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi memiliki unsur kebahasaan sebagai berikut.

1. Kata kerja aktif
Kata ini kerap digunakan pada bagian deretan penjelas, sebab bertujuan
menjelaskan sebab dan proses, sehingga subjek (fenomena) berperan
sebagai tujuan dari suatu perbuatan atau peristiwa tertentu.
2. Kata kerja kopula/definisi
Kata ini digunakan untuk menjelaskan definisi kata, istilah, atau konsep
yang berkaitan dengan suatu fenomena. Misalnya, kata “merupakan”
digunakan dalam kalimat: Indonesia merupakan negara kepulauan.
3. Konjungsi
Konjungsi yang digunakan menjelaskan hubungan sebab akibat dan
hubungan kronologi terjadinya suatu fenomena. Misalnya, jika, bila,
sehingga, sebelum, pertama, dan kemudian.
4. Keterangan waktu
Penunjuk keterangan waktu, misalnya beberapa saat, setelah, segera
setelah, pada tanggal, sebelumnya. Di samping itu, kata penunjuk
keterangan yang mungkin digunakan adalah selagi, ketika, ketika itu,
pada masa lalu, bertahun‑tahun, selama, dalam masa sekarang.
5. Keterangan cara
Penunjuk keterangan cara, misalnya, sangat ketat, dengan tertib dan
tenang, penuh haru, melalui surat kabar, sedikit demi sedikit, sebaik‑
baiknya, dengan jalan yang benar.
6. Istilah ilmiah
Istilah ilmiah yang sesuai konteks kerap digunakan untuk memperjelas
definisi, hubungan sebab akibat, ataupun kronologi terjadinya suatu
fenomena.
7. Kata ganti benda
Subjek yang dijelaskan menggunakan kata ganti benda (nonpersona),
seperti itu, ini, dan tersebut.
77
6.4 Teks Ceramah
Teks ceramah adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XI. Adapun
batang tubuh teks ceramah ditampilkan dalam tabel berikut:
Tabel 20
Batang tubuh teks ceramah
Tujuan sosial
terjadinya sesuatu
1. Menjelaskan suatu hal
2. Disampaikan oleh seorang penceramah
3. Bersifat persuasif
4. Berisikan argumen yang menguatkan topik
Ciri khas
5. Memiliki fakta dan data yang menguatkan
argumen
6. Terdapat komunikasi antara pembicara dan
pendengar
1. Pembuka/tesis
Struktur 2. Isi/rangkaian argumen

3. Penutup/penegasan Kembali
1. Kata ganti orang pertama (tunggal)

2. Kata ganti orang kedua (jamak) sebagai sapaan
3. Kata teknis/istilah
Unsur kebahasaan
4. Kata-kata hubungan sebab akibat/argumentasi
5. Kata kerja mental
6. Kata persuasif
78
1. Pengertian Teks Ceramah
Teks ceramah adalah teks yang berisi pemberitahuan, penyampaian
suatu informasi baik pengetahuan maupun informasi umum lainnya untuk
disampaikan di depan orang banyak oleh pakar atau orang yang menguasai
bidangnya baik secara langsung maupun melalui media elektronik dan
digital.
2. Ciri Khas Teks Ceramah

Teks ceramah memiliki ciri khas sebagai berikut:
1. menjelaskan suatu hal;
2. disampaikan oleh seorang penceramah;
3. bersifat persuasif;
4. berisikan argumen yang menguatkan topik;
5. memiliki fakta dan data yang menguatkan argumen; dan
6. terdapat komunikasi antara pembicara dan pendengar.
3. Struktur Teks Ceramah

Teks ceramah memiliki struktur sebagai berikut.
1. Pembuka/tesis
Bagian ini berisi pengenalan isu, masalah, pengetahuan hingga pandangan
penceramah mengenai topik yang akan dibahas.
2. Isi/rangkaian argumen
Berupa rangkaian argumen-argumen penceramah yang berkaitan dengan
topik yang dibicarakan pada pembuka atau tesis. Bagian ini biasanya
mengemukakan pula berbagai fakta dan data yang memperkuat
argumen-argumen penceramah.
3. Penutup/penegasan kembali
Merupakan penegasan kembali mengenai apa yang disampaikan dalam
ceramah. Hal ini bertujuan untuk memastikan ceramah tidak
memberikan pemahaman yang keliru dari yang dimaksudkan, hingga
agar diingat oleh pendengarnya. Selain itu, agar ceramah terkenang dan
pendengarnya terpengaruh untuk melakukan sesuatu, bagian ini juga
biasa diisi dengan rekomendasi atau saran mengenai topik yang
disampaikan.
79
4. Unsur Kebahasaan Teks Ceramah
Teks ceramah memiliki unsur kebahasaan sebagai berikut.
1. Kata ganti orang pertama (tunggal)
Teks ceramah banyak memakai kata ganti orang pertama (tunggal).
contohnya adalah: saya, aku, kami (mengatasnamakan kelompok).
2. Kata ganti orang kedua (jamak) sebagai sapaan
Selain kata orang pertama tunggal, juga banyak menggunakan kata ganti
orang kedua jamak. contohnya adalah: anak-anak, hadirin, bapak-
bapak, ibu-ibu, kalian, saudara-saudara.
3. Kata teknis/istilah
Banyak menggunakan kata teknis atau peristilahan yang sesuai dengan
topik yang dibahas. Misalnya jika topik yang di bahas adalah kebahasaan
atau sastra, istilah-istilah yang muncul meliputi: prosa, puisi, etika
berbahasa, sarkasme, majas, kesantunan berbahasa.
4. Kata-kata hubungan sebab akibat/argumentasi
Menggunakan kata-kata yang menunjukan hubungan sebab akibat atau
argumentasi. Contohnya adalah: dengan demikian, akibatnya, oleh karena
itu, maka, sebab, karena.
5. Kata kerja mental
Banyak memakai kata kerja mental, misalnya: memprihatinkan,
memperkirakan, mengagumkan, diharapkan, berasumsi, menyimpulkan,
berpendapat.
6. Kata persuasif
Menggunakan kata-kata persuasif, seperti: diharapkan, sebaiknya,
hendaklah, perlu, harus.
80
6.5 Teks Surat Lamaran Pekerjaan
Teks surat lamaran pekerjaan adalah salah satu teks yang menjadi materi
kelas XII. Adapun batang tubuh surat lamaran pekerjaan ditampilkan dalam
tabel berikut:
Tabel 21
Batang tubuh surat lamaran pekerjaan
Komponen
Keterangan
Pembentuk
Tujuan social
terjadinya sesuatu
Ciri khas Ditulis untuk mencari pekerjaan
1. Tempat dan tanggal pembuatan surat
2. Lampiran
3. Alamat surat
4. Salam pembuka
Struktur 5. Alinea pembuka
6. Alinea isi
7. Alinea penutup
8. Salam penutup
9. Tanda tangan dan nama terang
1. Bentuk surat yang standar
2. Bahasa yang baik dan benar
3. Kata pengantar jelas, singkat, padat, informatif, dan
Unsur kebahasaan tepat sasaran
4. Penyampaian maksud surat terdapat pada isi surat
5. Pemakaian tanda baca koma (,) pada bagian penutup
surat
81
1. Pengertian Surat Lamaran Pekerjaan
Surat lamaran pekerjaan adalah suatu surat yang bersifat formal dari
seseorang yang membutuhkan pekerjaan kepada orang atau pejabat yang
bisa memberikan pekerjaan atau jabatan. Melalui surat lamaran ini,
pelamar meminta supaya ia diberi pekerjaan. Dalam hal ini, pelamar dalam
surat lamarannya perlu menyebutkan sumber lamaran tersebut di alinea
atau paragraf pembuka. Apabila lamaran itu tidak berdasarkan pada suatu
sumber, tentu saja tidak diperlukan penyebutan sumber pada alinea
pembuka.
2. Ciri Khas Surat Lamaran Pekerjaan

Surat lamaran pekerjaan memiliki ciri khas sebagai berikut:
1. surat tersebut ditulis hanya untuk mencari pekerjaan;
2. penulisannya menggunakan format tersendiri;
3. menggunakan bahasa baku;
4. menggunakan sampul atau amplop khusus; dan
5. biasanya diikuti beberapa lampiran tentang data pribadi penulis.
3. Struktur Teks Surat Lamaran Pekerjaan

Struktur teks surat lamaran pekerjaan meliputi.
1. Tempat dan tanggal pembuatan surat
Tempat dan tanggal ditempatkan di pojok kanan atas tanpa titik di
akhir, karena bukan merupakan suatu kalimat.
Contoh : Bandung, 28 Agustus 2018
2. Lampiran dan perihal
Kata “Lampiran” dan “Perihal” tidak bisa disingkat seperti lamp. atau
hal. Dan angka dalam lampiran itu ditulis menggunakan huruf.
Contoh:
Lampiran : Satu Lembar
Perihal : Lamaran Kerja
3. Alamat surat
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan alamat surat,
antara lain:
 Tidak menggunakan kata-kata “Kepada”.
 Alamat yang disarankan tidak lebih dari tiga baris.
82
 Jabatan tidak boleh menggunakan jenis kelamin seperti halnya bapak
atau ibu.
 Tulisan “Jalan” pada suatu alamat tidak boleh disingkat.
 Tidak boleh menggunakan titik di masing-masing akhir barisnya.
Contoh :
Yth. Manager Sukses Mandiri

Jalan M. Yamin No. 02
Bandung
4. Salam pembuka
 Setelah kata “Dengan Hormat” harus menggunakan koma.
 Kata dengan hormat sebaiknya dapat dijadikan satu dengan kalimat
selanjutnya, walaupun diganti baris seperti biasa juga tetap dapat
digunakan.
Contoh :
Dengan Hormat, berdasarkan . . . . . . . . (yang dianjurkan)
Dengan Hormat,
Berdasarkan . . . . . . . . . . (tetap dapat digunakan)
5. Alinea pembuka
Dalam alinea pembuka sebaiknya harus menggunakan bahasa yang baik
dan sopan serta membuat instansi yang membacanya tidak tersinggung.
6. Alinea isi
Dalam isi terdapat juga :
 Identitas
Yaitu suatu keterangan berupa nama, tempat tanggal lahir, alamat,
pendidikan terakhir dan dapat ditambah lagi sesuai dengan kebutuhan.
Dalam menuliskan suatu keterangan di atas, awalan kata tidak
menggunakan huruf besar.
Contoh :
Nama : Risa Rahayu

tempat tanggal lahir : Maros, 10 Oktober 1986
pendidikan terakhir : D3 Manajemen keuangan
alamat : Benteng Gajag, Tompobulu, Maros, 12397
83
 Maksud dan Tujuan
Merupakan suatu keterangan tentang alasan pengirim atau pelamar
pekerjaan menulis surat itu.
 Menyatakan Lampiran
Dalam lamaran pekerjaan ini terdapat beberapa lampiran tentang
syarat yang telah diminta oleh instansi yang membutuhkan pekerja,
maka sang pelamar harus memenuhi lampiran yang diminta tersebut.
Dalam lampiran ini setiap akhir kalimatnya harus menggunakan tanda
titik dua, dan di akhir lampiran mengggunakan titik.
Contoh :
1. fotokopi ijazah yang telah dilegalisir;
2. fotokopi kartu tanda penduduk; dan
3. foto ukuran 3×4 dua lembar.
7. Alinea penutup
Dalam penutup kita harus menunjukan keantusiasan kita dalam melamar
suatu pekerjaan pada instansi yang kita tuju.
Contoh : Demikian surat lamaran pekerjaan yang saya buat, besar
harapan saya untuk bisa menjadi bagian dari perusahaan . . . . . . . . .
8. Salam penutup
Biasanya berisi “Hormat saya”, penulisannya berada di pojok kanan
bawah.
Contoh : Hormat saya,
Herman
9. Tanda tangan dan nama terang
Tanda tangan ini berada di pojok kanan bawah surat, kemudian
dibawahnya ditulis nama lengkap anda.
Contoh : Hormat saya,
Herman
84
4. Unsur Kebahasaan Teks Surat Lamaran Pekerjaan
1. Bentuk surat yang standar
Surat lamaran yang dibuat harus menggunakan format standar.
2. Bahasa yang baik dan benar
Penulisan surat lamaran pekerjaan harus menggunakan kaidah berbahasa
yang baik seperti penulisan kalimat perincian, kata ganti orang ketiga,
dan penggunaan tanda baca titik (.), dan koma (,).
3. Kata pengantar jelas, singkat, padat, informatif, dan tepat sasaran
Jika informasi lowongan bersumber dari media massa (misalnya Pikiran
Rakyat), maka pelamar harus mencantumkan sumber di awal.
Selanjutnya, pelamar mengajukan diri untuk mengisi lowongan tersebut.
4. Penyampaian maksud surat terdapat pada isi surat
Maksud isi surat harus ditulis dengan kalimat yang jelas untuk melamar
kerja dan menyampaikan posisi/jabatan yang diinginkan.
5. Pemakaian tanda baca koma (,) pada bagian penutup surat
Pada penutup surat, setelah kata pimpinan diikuti tanda baca koma (,).
85
6.6 Teks Artikel
Teks artikel adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XII. Adapun
batang tubuh teks artikel ditampilkan dalam tabel berikut:
Tabel 22
Batang tubuh teks artikel
Tujuan sosial
terjadinya sesuatu
1. Berisi tentang fakta
2. Bersifat faktual dan informatif
3. Ragam bahasa baku
4. Memiliki opini dan analisa-analisa pemikiran
penulis yang didasari oleh data valid, baik fakta
Ciri khas hasil penelitian maupun berupa teori
5. Menggunakan metode penulisan yang sistematis
6. Tulisannya singkat, padat, jelas, dan lengkap
7. Original dan bukan copy writing
8. Isinya bisa berupa pemaparan biografi tokoh,
kisah-kisah perjalanan, argumentasi, peristiwa, dll
1. Judul/headline
2. Pembuka/bagian kepala/lead
Struktur 3. Bagian penghubung/Leher
4. Bagian Isi/tubuh
5. Bagian penutup
1. Rujukan kata
2. Imbuhan kata
3. Konjungsi/kata penghubung
Unsur kebahasaan
4. Kelompok kata
5. Kata baku
6. Huruf kapital dan tanda baca
86
1. Pengertian Artikel
Artikel adalah sebuah esai yang lengkap dengan panjang tertentu yang
dibuat untuk dipublikasikan (melalui koran, majalah, buletin, dll) dan
bertujuan untuk menyajikan ide-ide dan fakta-fakta yang dapat
meyakinkan, mendidik, dan menghibur.
2. Ciri Khas Teks Artikel

Teks artikel memiliki siri khas sebagai berikut:
1. teks artikel berisi tentang fakta;
2. teks artikel bersifat faktual dan informatif;
3. teks artikel ditulis dengan menggunakan bahasa baku;
4. memiliki opini dan analisa-analisa pemikiran penulis yang didasari oleh
data valid, baik fakta hasil penelitian maupun berupa teori;
5. teks artikel memiliki metode penulisan yang sistematis;
6. kalimat yang digunakan singkat, padat, jelas, dan lengkap;
7. teks artikel harus original dan bukan copy writing; dan
8. isi teks artikel dapat berupa pemaparan biografi tokoh, kisah-kisah

perjalanan, argumentasi, peristiwa, dan lain-lain.
3. Struktur Teks Artikel

1. Judul/headline
Judul atau headline merupakan bagian dari pengenalan untuk
memberikan gambaran isi dari artikel yang akan dibaca.
2. Pembuka/bagian kepala/lead
Pembuka adalah alinea pertama pada awal sebuah artikel. Terdiri atas
prolog, lead, intro, atau teras yang berisi uraian aktual yang penting
untuk dijadikan pijakan pada pembahasan artikel berikutnya.
Bagian pembuka ini berisi uraian peristiwa, pernyataan, rangkaian
kejadian, kutipan kata bernyali dan sebagainya. Jika kita jeli dalam
menguraikan peristiwa atau pernyataan yang akan kita tuangkan dalam
artikel, maka akan ada daya tarik tersendiri.
3. Bagian penghubung/Leher
Pada bagian ini teras disambungkan dengan isi materi yang akan
disajikan dalam artikel. Bagian ini sering disebut sebagai jembatan atau
87
pengait. Isi bagian leher artikel ini menyampaikan pernyataan atau
uraian yang mengungkapkan suatu permasalahan. Jelasnya, bagian ini
menghubungkan antara kepala dengan perut artikel yang kita
rencanakan.
4. Bagian Isi/tubuh
Bagian isi artikel merupakan bagian yang paling penting dalam proses
penulisan artikel, karena di bagian inilah segala permasalahan
dituangkan. Bagian ini berupa uraian eksplanasi. Caranya dengan
mengungkapkan permasalahan yang ingin dikupas. Usahakan tetap
terjaga fokusnya, jangan sampai keluar dari fokus permasalahan.
5. Bagian penutup
Bagian akhir dari artikel biasa disebut antiklimaks, kaki,
atau ending dari suatu artikel. Bagian ini berisi kalimat kunci yang
merangkum pembahasan ke dalam bentuk simpulan yang ringkas dan
jelas. Dalam membuat ending yang baik, kita harus mengaitkan kembali
teras, prolog, isi, dan materi artikel dengan runtut agar tercapai suatu
kesatuan yang utuh. Jangan mengakhiri penulisan artikel dengan
simpulan yang bernada normatif, umum, atau menggurui. Hal ini akan
menjadikan artikel yang dibuat menjadi sempurna dan utuh, sehingga
pembaca pun puas dengan pembahasan yang telah disampaikan.
4. Unsur Kebahasaan Teks Artikel

1. Rujukan kata
Rujukan kata merupakan suatu kata yang merujuk kepada kata lainnya.
Suatu kata dapat dikatakan rujukan tatkala memiliki keterkaitan.
Sebagai contoh, rujukan kata dapat berupa kata ganti, baik kata ganti
orang, kepemilikan atau sebuah penunjuk.
2. Imbuhan kata
Kata imbuhan atau biasa kita kenal dengan kata tambahan. Kata ini
ditempatkan di awalan kata yang akan menggunakan imbuhan. Dalam
kaidah penulisan, kata imbuhan sendiri dapat berupa awalan, akhiran
ataupun sisipan.
 awalan biasa disebut dengan prefiks, sebagai contohnya yaitu penari,
asal katanya adalah tari.
88
 Akhiran disebut sufiks, contohnya: tambahkan, asal katanya adalah
tambah.
 Sisipan disebut infiks. Contoh: gemetar, asal katanya adalah getar.
Tentu saja pemakaian imbuhan ini sangat perlu diperhatikan, sebab
akan sangat memengaruhi kualitas suatu bacaan.
3. Konjungsi/kata penghubung
Tidak kalah penting dengan dua kaidah kebahasaan artikel sebelumnya,
yaitu kata hubung atau konjungsi. Pemilihan sebuah kata hubung dalam
penulisan artikel, tentu saja akan sangat memengaruhi sebuah tulisan,
baik dari segi rasa ataupun kualitas.
Kata hubung sendiri merupakan sebuah kata yang digunakan untuk
menghubungkan sebuah kata, frasa, kalimat atau klausa.
Konjungsi atau kata hubung memiliki beberapa jenis, antara lain:
 Konjungsi intra kalimat, merupakan kata hubung yang berada dan

digunakan dalam satu kalimat. Sebagai contohnya: dan, juga, atau,
tetapi, sehingga, dll.
 Konjungsi antar kalimat, merupakan kata hubung yang digunakan
untuk menghubungkan kalimat yang berbeda. Sebagai contohnya:
meskipun demikian, dengan demikian, oleh sebab itu, dll.
4. Kelompok kata
Kelompok kata atau frasa adalah sebuah kata yang terdiri dari dua kata
atau lebih dan bisa menghasilkan sebuah kata dengan makna yang baru.
sebagai contoh adalah sapu tangan, kaki tangan.
5. Kata baku
Kata baku merupakan sebuah kata yang sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia, sedangkan kata tidak baku adalah sebaliknya. Hal ini bisa
dibedakan dengan merujuk pada kamus besar bahasa Indonesia atau
KBBI.
Kata baku biasa digunakan dalam kalimat atau tulisan yang bersifat
formal, sedangkan untuk kalimat atau kata tidak baku biasa digunakan
dalam suatu hal yang bisa dikatakan nonformal.
89
6. Huruf kapital dan tanda baca
Sebuah tulisan yang baik tentu saja memiliki komposisi yang pas,
artinya sesuai dan mengalir tatkala dibaca. Salah satu komponen yang
perlu diperhatikan ialah penggunaan huruf kapital dan tanda baca.
 Huruf kapital
Penggunaan huruf kapital bermacam-macam, antara lain:
 Digunakan sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat. Contoh:
Dia membaca buku.
 Digunakan sebagai huruf pertama petikan langsung.
Contoh: Adik bertanya, "Kapan kita pulang?"
 Digunakan sebagai huruf pertama dalam kata dan ungkapan yang
berhubungan dengan agama, kitab suci, dan Tuhan, termasuk kata
ganti untuk Tuhan.
Contoh: Islam, Quran, Allah, Yang Mahakuasa.
 Digunakan sebagai huruf pertama nama gelar kehormatan,
keturunan, dan keagamaan yang diikuti nama orang.
Contoh: Mahaputra Yamin, Sultan Hasanuddin, Haji Agus.
 Huruf kapital tidak digunakan sebagai huruf pertama nama gelar
kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang tidak diikuti nama
orang.
Contoh: Dia baru saja diangkat menjadi sultan.
 Huruf kapital digunakan atau tidak digunakan sebagai huruf pertama.
Contoh: Berapa orang camat yang hadir dalam rapat itu?
 Tanda baca
Penggunaan tanda baca juga bermacam-macam, antara lain:
 Tanda titik (.)
Contoh: Ayahku tinggal di Makassar.
 Tanda koma (,)
Contoh: Apabila keliru memilih spesialisasi, usaha tidak dapat melaju
pesat.
 Tanda titik koma (;)
Contoh: Hari makin sore; kami belum selesai juga.
 Tanda titik dua (:)
Contoh: Andi memiliki dua adik: Fira dan Mira.
 Tanda hubung (-)
90
Contoh: Siswa-siswa berlarian keluar kelas
 Tanda elipsis (...)
Contoh: Brakkk...daun pintunya langsung ambruk ke tanah.
 Tanda tanya (?)
Contoh: Bagaimana mungkin itu bisa terjadi?
 Tanda seru (!)
Contoh: Awas! Kamu jangan mendekatinya.
 Tanda kurung ( )
Contoh: Bank Rakyat Indonesia (BRI)
 Tanda kurung siku [..]
Contoh: Persamaan akuntansi ini (perbedaannya ada di Bab 1 [lihat
halaman 38-40]) perlu dipelajari di sini.
 Tanda petik (“...”)
Contoh: Pasal 36 UUD 1945 berbunyi, “Bahasa negara adalah
Bahasa Indonesia.”
 Tanda petik tunggal (‘...’)
Contoh: “Dia bilang padaku “jangan kau ganggu dia”, seketika itu aku
ingin mengingatkannya kembali.” Ujar Andi.
 Tanda garis miring (/)
Contoh: Jumat (4/9/2020).
 Tanda penyingkat Apostrof (‘)
Contoh: Undang-Undang Dasar ’45.
91
6.7 Teks Editorial
Teks editorial adalah salah satu teks yang menjadi materi kelas XII.
Adapun batang tubuh teks artikel ditampilkan dalam tabel berikut:
Teks anekdot
Tabel 23 (kelas X)
Batang tubuh teks editorial
Tujuan social
terjadinya sesuatu
1. Topiknya selalu hangat, bersifat aktual dan faktual
2. Sistematis dan logis
Ciri khas
3. Sebuah opini yang bersifat argumentatif
4. Kalimatnya singkat, padat, dan jelas
1. Pernyataan pendapat/tesis
Struktur 2. Argumentasi
3. Penegasan ulang/reiteration
1. Menggunakan adverba
2. Konjungsi
Unsur kebahasaan 3. Verba material
4. Verba relasional
5. Verba mental
92
1. Pengertian Teks Editorial
Teks editorial adalah sebuah artikel dalam surat kabar yang
merupakan pendapat atau pandangan redaksi terhadap suatu peristiwa
yang aktual atau sedang menjadi perbincangan hangat pada saat surat
kabar itu diterbitkan. Isu atau masalah aktual itu dapat berupa masalah
politik, sosial, maupun masalah ekonomi. Contoh isu yang diangkat misalnya
tentang kenaikan BBM, reshuffle kabinet, kebijakan impor, dll. Teks editorial
biasanya akan muncul secara rutin di koran atau majalah.
2. Ciri Khas Teks Editorial

Teks editorial memiliki ciri khas berikut:
1. isi teks editorial selalu hangat, bersifat aktual dan faktual;
2. penyajian teks editorial secara sistematis dan logis;
3. di dalam teks editorial terdapat opini yang bersifat argumentatif; dan
4. kalimat dalam teks editorial singkat, padat, dan jelas.
3. Struktur Teks Editorial

1. Pernyataan pendapat/tesis
Bagian yang berisi sudut pandang penulis tentang masalah yang dibahas,
biasanya berisi sebuah teori yang akan diperkuat oleh argumen.
2. Argumentasi
Merupakan alasan atau bukti yang digunakan untuk memperkuat
pernyataan dalam tesis. Argumentasi yang diberikan dapat berupa
pernyataan umum/data hasil penelitian, pernyataan para ahli, maupun
fakta-fakta berdasarkan referensi yang bisa dipercaya.
3. Penegasan ulang/reiteration
Merupakan bagian yang berisi penegasan ulang pendapat yang didukung
oleh fakta pada bagian argumentasi untuk memperkuat/menegaskan.
Penegasan ulang berada di bagian akhir teks.
4. Unsur Kebahasaan Teks Editorial

1. Menggunakan adverbia
Adverbia atau biasa disebut keterangan waktu bertujuan agar pembaca
meyakini teks yang dibahas dengan menggunakan kata keterangan
93
seperti selalu, sering, biasanya, kadang-kadang, jarang, dan lain
sebagainya.
2. Konjungsi
Konjungsi adalah kata atau ungkapan yang menghubungkan dua satuan
bahasa yang sederajat, misal: kata dengan kata, frasa dengan frasa,
klausa dengan klausa, serta kalimat dengan kalimat.
Konjungsi yang banyak dijumpai pada teks editorial, antara lain:
 konjungsi yang digunakan untuk menata argumentasi
contoh: pertama, kedua, berikutnya;
 konjungsi yang digunakan untuk memperkuat argumentasi
contoh: bahkan, juga, selain itu, lagipula, sebagai contoh, misalnya,
padahal, justru;
 konjungsi yang menyatakan hubungan sebab akibat
contoh: sejak, sebelumnya;
 konjungsi yang menyatakan harapan
contoh: agar, supaya, untuk, guna;
3. verba material
verba material yaitu verba yang menunjukkan perbuatan fisik atau
peristiwa;
contoh: Ibu memasak nasi uduk kesukaanku hari ini;
4. verba relasional
verba rasional yaitu verba yang menunjukan hubungan intensitas
(Pengertian A adalah B), sirkumstansi (dimana mengandung
pengertian A pada ataupun di dalam B), serta milik (dimana
mengandung pengertian A memiliki si B).
Verba pertama ini tergolong ke dalam verba relasional identifikatif,
sebaliknya verba kedua serta ketiga ini tergolong ke dalam verba
relasional atributif.
contoh:
Ayah pelindung keluarga. Dikatakan verba relasional karena Ayah
merupakan (verba relasional identifikatif) dan juga pelindung keluarga
(nilai). Pada verba relasional atributif terdapat partisipan penyandang
(carrier) serta sandangan (attribute).
94
5. Verba mental
Verba mental yaitu verba yang menunjukan persepsi (melihat, dan
lainnya), afeksi (khawatir dan lainnya), dan kognisi (mengerti dan
lainnya). Pada verba mental ada partisipan pengindra dan fenomena.
Contoh:
Ayah mendengar kabar itu.
Ayah sebagai pengindera, mendengar sebagai verba mentalnya, serta
kabari itu sebagai fenomenanya.
95
6.8 Teks Kritik Sastra dan Esai
Teks kritik sastra dan esai adalah salah satu teks yang menjadi materi
kelas XII. Adapun batang tubuh teks artikel ditampilkan dalam tabel berikut:
Tabel 24(kelas X)
Teks anekdot
Batang tubuh teks editorial
Tujuan social
terjadinya sesuatu
Kritik sastra:
1. Memberikan tanggapan terhadap suatu karya
2. Memberikan pertimbangan baik buruk suatu karya
3. Bersifat objektif
4. Memberikan solusi atau kritik konstruktif
5. Tidak menduga-duga
6. Memaparkan penilaian pribadi tanpa memuat
Ciri khas ide-ide
Esai:
1. Berupa prosa (berbentuk komunikasi tertulis yang
berisi gagasan)
2. Ukurannya singkat
3. Penulisnya memiliki karakter tulisan tersendiri
4. Bentuknya selalu tidak utuh
5. Bersifat subjektif
1. Pendahuluan/orientasi
Struktur 2. Isi
3. Penutup/reorientasi
1. Menggunakan penanda kalimat opini

Unsur kebahasaan 2. Menggunakan kalimat efektif
3. Menggunakan kata baku
96
1. Pengertian Kritik dan Esai
Dalam pembahasan kesusastraan, kritik sastra dan esai sastra selalu
dibahas secara bersama. Walaupun sebenarnya secara umum keduanya
mempunyai pengertian yang berbeda.
Kritik sastra adalah salah satu objek studi sastra (cabang ilmu sastra)
yang melakukan analisis, penafsiran, serta juga penilaian terhadap teks
sastra sebagai karya seni. Sedangkan esai adalah karangan yang berisi
kupasan atau tinjauan tentang suatu pokok masalah yang berkaitan dengan
ilmu pengetahuan, pendapat, atau ideologi yang disusun secara populer
berdasarkan sudut pandang pribadi penulisnya (bersifat subjektif).
2. Ciri Khas Kritik dan Esai

 Ciri khas Kritik sastra:
1. kritik sastra memberikan tanggapan terhadap suatu karya;
2. kritik sastra memberikan pertimbangan baik buruk suatu karya;
3. kritik sastra sifatnya objektif;
4. kritik sastra bersifat solutif atau memberikan solusi;
5. kritik sastra tidak ditulis berdasarkan dugaan; dan
6. kritik sastra memaparkan penilaian pribadi tanpa memuat ide-ide.
 Ciri Khas Esai meliputi:
1. esai wujudnya berupa prosa (berbentuk komunikasi tertulis yang berisi
gagasan);
2. esai berukuran singkat;
3. penulisnya memiliki karakter tulisan tersendiri;
4. bentuk esai selalu tidak utuh (karena penulis hanya memilih bagian yang
dianggap menarik untuk ditulis); dan
5. esai bersifat subjektif
3. Struktur Kritik Sastra dan Esai

1. Pendahuluan/orientasi
Bagian pendahuluan merupakan bagian yang penting dalam kritik sastra
atau esai. Bagian ini menentukan apakah pembaca akan tertarik untuk
97
meneruskan bacaan tersebut hingga selesai ataukah tidak. Pada dasarnya,
bagian pendahuluan berisi tentang pengantar yang memadai tentang
topik bahasan yang hendak ditulis. Gagasan yang ditulis dalam paragraf
pendahuluan memberikan gambaran tentang gagasan atau pembahasan
yang akan ditulis pada bagian isi. Unsur yang paling penting dalam
paragraf pendahuluan adalah kalimat tesis. Kalimat tesis merupakan
gagasan utama kritik maupun esai yang dinyatakan secara jelas dan
eksplisit. Kalimat tesis ini berfungsi sebagai pengontrol gagasan yang
hendak disampaikan dalam bagian isi.
2. Isi
Bagian isi merupakan penjabaran dari gagasan utama yang dinyatakan
dalam kalimat tesis. Penjabaran gagasan utama ini diwujudkan dalam
beberapa paragraf. Umumnya terdiri dari beberapa gagasan utama
(minimal dua). Setiap gagasan utama ditulis dan dijabarkan dalam satu
paragraf. Setiap paragraf isi mendiskusikan gagasan-gagasan yang lebih
spesifik dan lebih detail agar argumen lebih meyakinkan. Gagasan spesifik
ini merupakan kalimat pendukung yang berfungsi sebagai penjelasan yang
logis atas argumen yang disampaikan penulis.
3. Penutup/reorientasi
Penutup disajikan dalam satu paragraf simpulan yang dimaksudkan
untuk mengakhiri pembahasan topik. Paragraf ini biasanya berisi
rangkuman dari pokok pikiran yang telah disampaikan penulis. Paragraf
penutup juga bisa berupa penegasan atas pendapat yang telah dijabarkan
di bagian isi dengan maksud agar pembaca mengetahui secara persis
posisi penulis atas masalah yang ditulis. Menutup esai dengan paragraf
efektif akan memberikan kesan ketuntasan bagi pembaca sehingga apa
yang disampaikan penulis dapat diterima oleh pembaca.
4. Unsur Kebahasaan Teks Kritik Sastra dan Esai
1. Menggunakan penanda kalimat opini

Kalimat opini adalah suatu kalimat yang berisi hasil gagasan, pendapat,
atau perkiraan orang baik perorangan maupun kelompok. Beberapa contoh
penanda kalimat opini yaitu: menurut saya, sekitar, kira-kira, alangkah
baiknya/bagusnya, akan, jika, seandainya, pasti, dan lain-lain.
98
Contoh: menurut saya, Bambang pamungkas adalah pesekbola terbaik saat
ini untuk wilayah timur Indonesia.
2. Menggunakan kalimat efektif
Kalimat yang dibuat mengikuti kaidah kebahasaan dan Ejaan Yang
Disempurnakan dalam KBBI. Syarat kalimat efektif, antara lain:
 kalimat tidak ambigu;
 kesejajaran bentuk;
 logis;
 unity, kohesi, dan koherensi;
 memerhatikan EYD;
 tepat struktur fungsinya;
 sistematis; dan
 hemat kata.
3. Menggunakan kalimat baku
Kalimat baku adalah kalimat yang aturan penulisannya tepat.
99
DAFTAR PUSTAKA
Adipura, Pamungkas. 2020. “Teks Biografi: Pengertian, Ciri-Ciri, Struktur,

Jenis dan Unsur Kebahasaan”, https://notepam.com/teks-biografi/,
diakses pada 7 Agustus 2020.
Aditya, Ray. 2019. “Pengertian, Ciri-Ciri, struktur, Kaidah Kebahasaan Teks
Resensi”,https://mradit-indonesia.blogspot.com/2019/12/pengertian-
ciri-ciri-struktur-kaidah.html., diakses pada 19 Agustus 2020
. 2020. “Pengertian Drama, Ciri-Ciri, Struktur, Kaidah
Kebahasaan, dan Langkah Menganalisis”, https://mradit-
indonesia.blogspot.com/2019/11/pengertian-dramaciri-ciri-
struktur.html, diakses pada 11 Agustus 2020.
Aditya, Sukma. 2020. “20 Contoh Kata Kerja Mental dan Pengertiannya
lengkap”, https://saintif.com/kata-kerja-mental/, diakses pada 25
Agustus 2020.
Ahmad. 2020. “Teks Negosiasi: penegrtian, Ciri, Kaidah, Struktur, Tujuan”,
https://www.yuksinau.id/teks-negosiasi-pengertian-struktur-tujuan/,
Ahsa. 2018. “Teks Anekdot (Lengkap) Pengertian, Struktur, Ciri, Kaidah,
Conto”,https://www.coretanpemuda.com/2018/08/teks-
anekdot.html, diakses pada 5 Agustus 2020.
Ahsa. 2019. “Hikayat (Lengkap): Pengertian, Jenis, Ciri, dan Struktur”,
https://www.materibindo.com/2018/05/hikayat.html, diakses pada
6 Agustus 2020.
Alex. 2020. “Teks Editorial”, https://pengajar.co.id/teks-editorial/, diakses
pada 26 Agustus 2020.
Ambar. 2019. “Teks Biografi-Pengertian, Ciri, Struktur, Kaidah, dan Langkah
Pembuatannya”, https://dosenbahasa.com/teks-biografi, diakses pada
7 Agustus 2020.
Amini, Fadliah. 2016. “Pengertian, Struktur, dan Contoh Teks Anekdot”,
https://pt.slideshare.net/Fadillah451/teks-anekdot-70128012,
Bahtiar, Akmal. 2020. “Pengertian, Ciri-Ciri, dan Jenis-Jenis Karya Tulis
Ilmiah”’, https://titikdua.net/karya-tulis-ilmiah/, diakses pada 18
Agustus 2020.
100
Bella, Aulia. 2020. ”Pengertian Puisi”, https://pakdosen.pengajar.co.id/puisi-
adalah/, diakses pada 14 Agustus 2020.
Brainly. 2017. “Konjungsi Editorial”, https://brainly.co.id/tugas/9117728,
. 2017. “Pengertian Alur Maju, Alur Mundur, dan Alur Campuran”,
https://brainly.co.id/tugas/11404427, diakses pada 13 Agustus
2020.
. 2020. “Ciri-Ciri Surat Resmi dan Surat Lamaran Pekerjaan”,
https://brainly.co.id/tugas/3006627, diakses pada 26 Agustus 2020.
Dosen Pendidikan. 2020. “Pengertian artikel”’,
https://www.dosenpendidikan.co.id/artikel-adalah/, diakses pada 26
Agustus 2020.
Dosen Sosiologi. 2018. “12 Contoh Tinjauan pustaka dan Cara Membuatnya
lengkap”, https://dosensosiologi.com/tinjauan-pustaka/, diakses pada
24 Agustus 2020.
Evita. 2020. “Teks Debat Bahasa Indonesia Kelas X”,
https://www.quipper.com/id/blog/mapel/bahasa-indonesia/teks-
debat-bahasa-indonesia-kelas-10/, diakses pada 25 Agustus 2020.
Fatkhan. 2020. “Drama”, http://fatkhan.web.id/pengertian-teks-atau-
naskah-drama/, diakses pada 11 Agustus 2020.
Fatonah Khusnul dan Gunawan Wiradharm. 2018. “Pemetaaan Genre teks
Bahasa Indonesia Pada Kurikulum 2013 (Revisi) Jenjang SMA”,
http://kbi.kemdikbud.go.id/kbi_back/file/foto_media/media_detail_154
2360981.pdf, diakses pada 3 Agustus 2020.
Guru Pendidikan. 2020. ”Materi Teks Cerita Sejarah”,
https://www.gurupendidikan.co.id/teks-cerita-sejarah/, diakses pada
12 Agustus 2020.
. 2020. “Teks Laporan Hasil Observasi”,
https://www.gurupendidikan.co.id/teks-laporan-hasil-observasi/,
. 2020. “Makalah Teks Debat”,
https://www.gurupendidikan.co.id/teks-debat/, diakses pada 24
Agustus 2020.
. 2020. “Surat Lamaran Pekerjaan”,
101
https://seputarilmu.com/2020/08/surat-lamaran-pekerjaan.html,
Ibeng, Parta. 2020. “Pengertian Hikayat dan Contohnya”,
https://pendidikan.co.id/hikayat/, diakses pada 6 Agustus 2020.
. 2020. “Pengertian Kritik sastra, Fungsi, Ciri, Manfaat, dan
Pendekatan”,https://pendidikan.co.id/pengertian-kristik-sastra-
fungsi-ciri-manfaat-dan-pendekatan/, diakses pada 2 September
2020.
Istanto, Andi. 2020. “Sistematika, Kebahasaan Kritik sastra dan Esai
Sastra”’,http://kiatberbahasa.blogspot.com/2018/04/sistematika-
kebahasaan-kritik-sastra.html, diakses pada 27 Agustus 2020.
Ini Rumah Pintar. 2016. “Pengertian, Jenis, Struktur, Ciri, Kebahasaan, Unsur
Intrinsik cerpen”,
https://www.inirumahpintar.com/2016/11/pengertian-jenis-
struktur-ciri-kebahasaan-unsur-intrinsik-cerpen.html, diakses pada
10 Agustus 2020.
Kelas Pintar. 2020. “Analisis Novel: Pahami Unsur Novel dan Tips yang Bisa
Kamu Ikuti”, https://www.kelaspintar.id/blog/tips-pintar/analisis-
novel-pahami-unsur-novel-dan-tips-4435/, diakses pada 13 Agustus
2020.
Kosasih, Engkos. 2014. Jenis-Jenis Teks. Bandung: Yrama Widya
Kurniawan, Aris. 2020. “Pengertian artikel, Ciri, Fungsi, Tujuan, Jenis”,
https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-artikel/, diakses pada
26 Agustus 2020.
Mamikos. 2020. “Contoh Naskah drama”, https://mamikos.com/info/contoh-
naskah-drama-singkat/, diakses pada 11 Agustus 2020
Maxmanroe. 2020. “Pengertian Novel: Ciri-Ciri, Unsur, Struktur, dan Jenis-
Jenis Novel”, https://www.maxmanroe.com/vid/umum/pengertian-
novel.html, diakses pada 13 Agustus 2020.
Mika, Kalila. 2020. “Struktur artikel”, https://cakhasan.com/struktur-artikel/,
Mirza, Muhammad. 2020. “Sepuluh Contoh Proposal Penelitian lengkap beserta
Penjelasan Untuk Berbagai Topik.”, https://saintif.com/contoh-
proposal-penelitian/, diakses pada 24 Agustus 2020.
102
Mutiara, Iren. 2017. “Teks Puisi”,
https://irenmutiara.wordpress.com/2017/11/01/teks-puisi/, diakses
Pay Pelajaran. 2015. “Ciri-Ciri Teks Drama”,
http://paypelajaran.blogspot.com/2015/10/ciri-ciri-drama-dan-ciri-
ciri-teks-drama.html, diakses pada 11 Agustus 2020.
Pengajarku. 2020. “Unsur Cerpen”, https://pengajar.co.id/unsur-cerpen/,
Prasetyo, Adip. “Karya Tulis Ilmiah”’, https://www.studiobelajar.com/karya-
tulis-ilmiah/, diakses pada 18 Agustus 2020.
Pendidikanmu. 2020. ”Esai”,
https://pendidikanmu.com/2020/07/pengertian-esai.html, diakses
Rahma, Nidia. 2020. “Teks Eksplanasi”, https://www.studiobelajar.com/teks-
eksplanasi/, diakses pada 25 Agustus 2020.
. 2020. “Teks Prosedur”, https://www.studiobelajar.com/teks-
prosedur/, diakses pada 21 Agustus 2020.
Saadah, Arini. 2020. “Ciri-Ciri Puisi: Pengertian, Karakteristik, Jenis, Unsur,
Struktur, dan Contoh”, https://www.dream.co.id/your-story/ciri-ciri-
puisi-pengertian-karakteristik-jenis-unsur-struktur-dan-contoh-
200804d.html, diakses pada 14 Agustus 2020.
SD Singosaren. 2020. “Pengertian Huruf Kapital dan Tanda Baca”,
http://asngariyusuf24.blogspot.com/2016/12/mengenali-huruf-
kapital-dan-tanda-baca.html#, diakses pada 26 Agustus 2020.
Setiawan, Shamis. 2020. “Materi Proposal”,
https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-proposal/, diakses pada
24 Agustus 2020.
. 2020. “Teks Eksposisi: Pengertian, Contoh, Ciri, Jenis, Struktur,
Kaidah”, https://www.gurupendidikan.co.id/teks-eksposisi/, diakses
Sevima, Admin. 2018. Pengertian, Struktur, dan Ciri-Ciri Karya Tulis Ilmiah.
https://sevima.com/pengertian-struktur-dan-ciri-ciri-karya-tulis-
ilmiah/. 18 Agustus 2020.
Supini SW, Epin. 2020. “Teks Editorial”, https://voi.co.id/teks-editorial/,
103
Syahid, Bilal. 2020. “Pengertian Teks editorial”,
https://www.gurupendidikan.co.id/teks-editorial/, diakses pada 27
Agustus 2020.
Thobrani, Gamal. 2020. “Teks Cerita Sejarah: Pengertian, Struktur, Nilai,
Kaidah, dsb”. https://serupa.id/teks-cerita-sejarah-pengertian-
struktur-nilai-kaidah-dsb/. diakses pada 12 Agustus 2020.
. 2020. “Teks Ceramah: Struktur, Pengertian, Ciri, kaidah, Contoh,
dsb, https://serupa.id/teks-ceramah-struktur-pengertian-ciri-kaidah-
contoh-dsb/, diakses pada 25 Agustus 2020.
Topata, Jensen. 2020. “Contoh Ceramah”,
https://www.mypurohith.com/contoh-ceramah-singkat/, diakses pada
25 Agustus 2020.
. 2020. “Contoh teks Eksplanasi”,
https://www.mypurohith.com/contoh-teks-eksplanasi/, diakses pada
25 Agustus 2020.
Tri Nugroho, Fauzan. 2020. “Pengertian, Ciri-Ciri, struktur, dan Contoh Teks
Laporan Hasil Observasi”,
https://www.bola.com/ragam/read/4315736/pengertian-ciri-ciri-
struktur-dan-contoh-teks-laporan-hasil-observasi, diakses pada 15
Agustus 2020.
Welianto, Ari. 2020. “Teks Biografi: Ciri-ciri, Struktur, dan Unsur
Kebahasaan”,
https://www.kompas.com/skola/read/2020/04/23/163000769/teks
-biografi--ciri-ciri-struktur-dan-unsur-kebahasaan?page=all, diakses
Zuhri, Muhammad. 2017. “Struktur Teks Resensi”,
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2017/11/struktur-teks-
resensi.html, diakses pada 19 Agustus 2020.
. 2018. “Aspek atau Ciri kebahasaan Teks Karya Ilmiah”,
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/01/aspek-atau-ciri-
kebahasaan-teks-karya.html, diakses pada 18 Agustus 2020.
. 2018. “Ciri Kebahasaan Cerpen”,
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/11/ciri-kebahasaan-
cerpen.html, diakses pada 10 Agustus 2020.
104
. 2018. “Ciri Kebahasaan Teks Hikayat”,
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/11/ciri-kebahasaan-teks-
hikayat.html, diakses pada 6 Agustus 2020.
. 2018. “Materi Pembelajaran Teks Cerita Sejarah atau Novel
Sejarah”,https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/08/materi-
pembelajaran-teks-cerita-sejarah.html, diakses pada 12 Agustus
2020.
. 2018. “Mengidentifikasi Unsur Kebahasaan Surat Lamaran
Pekerjaan”,
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/07/mengidentifikasi-unsur-
kebahasaan-surat.html, diakses pada 26 Agustus 2020.
. 2018. “Pengertian dan Jenis-Jenis Drama”,
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/02/pengertian-dan-jenis-
jenis-drama.html, diakses pada 11 Agustus 2020.
. 2018. “Struktur Biografi”,
biografi.html, diakses pada 7 Agustus 2020.
. 2018. “Struktur Cerpen dan Contoh Analisis Struktur Cerpen”,
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/11/struktur-cerpen-dan-
contoh-analisis.html, diakses pada 10 Agustus 2020.
. 2018. “Struktur Teks Karya Ilmiah”;
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/01/struktur-teks-karya-
ilmiah.html. 18 Agustus 2020.
. 2018. “Struktur Novel dan Contoh Analisis Struktur Novel”,
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/11/struktur-novel-dan-
contoh-analisis.html. diakses pada 13 Agustus 2020.
. 2018. “Struktur Teks Hikayat”,
hikayat.html, diakses pada 6 Agustus 2020.
. 2018. “Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks Resensi/Ulasan”,
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/02/struktur-dan-ciri-
kebahasaan-teks.html, diakses pada 19 Agustus 2020.
. 2018. ‘Teks Resensi: Pengertian, jenis, Fungsi, dan struktur”’
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/02/teks-resensi-
pengertian-jenis-fungsi.html, diakses pada 19 Agustus 2020.
105
. 2018. “Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik Novel”,
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2017/12/unsur-intrinsik-dan-
ekstrinsik-novel.html, diakses pada 13 Agustus 2020.
106
Basis Teks 3 in 1
3 Tingkatan 1 Buku
Materi Bahasa Indonesia di tingkat SMA/MA/SMA berbasis teks. Sejak kelas XI sampai kelas
XII, mata pelajaran Bahasa Indonesia selalu menyajikan teks. Teks-teks tersebut disajikan dengan
berbagai karakter masing-masing. Perbandingan antara satu teks dengan teks yang lainnya
memperlihatkan ada beberapa teks yang memiliki perbedaan yang mencolok dan ada pula yang sangat
mirip. Hal tersebut dilatarbelakangi oleh jenis genre masing-masing teks.
Buku ini merangkum dan memaparkan karakteristik masing-masing materi teks di tingkat
SMA/MA/SMK yang jumlahnya mencapai 22 jenis teks. Pemaparan tersebut didasarkan pada
penggolongannya ke dalam beberapa jenis genre. Genre-genre tersebut meliputi genre sastra
berbentuk cerita (naratif), genre sastra tidak berbentuk cerita (non-naratif), genre nonsastra berupa
laporan, genre nonsastra berupa arahan, genre tanggapan yang mengandung unsur transaksi, dan genre
tanggapan berbentuk pemaparan.
Pengelompokan dan pemaparan teks berdasarkan genrenya akan memudahkan para pembaca
dalam mengidentifikasi karakteristik berbagai jenis teks. Pengelompokan tersebut juga akan melatih
memori lebih lama dalam mengingat materi yang telah diajarkan, menguatkan pemahaman materi
yang sedang berlangsung dipelajari, sekaligus memberikan gambaran tentang teks yang akan
dipelajari.
Buku Basis Teks 3 in 1 sangat tepat untuk dimiliki karena hanya dengan buku ini referensi
belajar selama tiga tahun SMA/MA/SMK sudah terwakili.
107

Editor - Basis Teks 3 in 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Editor - Basis Teks 3 in 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i

Bismillaahir rahmaanir rahiim,

Penulis mendapatkan berbagai macam dukungan dari keluarga, pembimbing, teman,

Halaman Sampul ................................................................................................................. i

Kata Pengantar .................................................................................................................... ii

Daftar Isi ............................................................................................................................. iii

Daftar Skema ...................................................................................................................... iv

Daftar Tabel ........................................................................................................................ v

Petunjuk penggunaan buku ................................................................................................. vi

Sebuah Prolog ..................................................................................................................... 1

I. Genre Sastra Naratif..................................................................................................... 4

Daftar Pustaka ..................................................................................................................... 100

Skema 1 Genre Sastra Naratif ............................................................................................. 4

Skema 2 Genre Sastra Non-Naratif.................................................................................... 30

Skema 3 Genre Nonsastra Laporan.................................................................................... 37

Skema 4 Genre Nonsastra Arahan ...................................................................................... 51

Skema 5 Genre Tanggapan Transaksional .......................................................................... 55

Skema 6 Genre Tanggapan Ekspositori .............................................................................. 67

Tabel 1 Jenis-jenis teks di tingkat SMA/MA/SMK ............................................................ 1

Tabel 2 Pemetaan teks berdasarkan kelas dan genre .......................................................... 3

Tabel 3 Batang tubuh teks anekdot ..................................................................................... 5

Tabel 4 Batang tubuh teks hikayat ...................................................................................... 7

Tabel 5 Batang tubuh teks biografi ..................................................................................... 10

Tabel 6 Batang tubuh teks cerpen ....................................................................................... 13

Tabel 7 Batang tubuh teks drama........................................................................................ 18

Tabel 8 Batang tubuh teks ceita sejarah.............................................................................. 21

Tabel 9 Batang tubuh teks novel ......................................................................................... 24

Tabel 10 Batang tubuh teks puisi ........................................................................................ 31

Tabel 11 Batang tubuh teks observasi ................................................................................ 38

Tabel 12 Batang tubuh teks karya ilmiah ........................................................................... 41

Tabel 13 Batang tubuh teks resensi .................................................................................... 48

Tabel 14 Batang tubuh teks prosedur.................................................................................. 52

Tabel 15 Batang tubuh teks negosiasi ................................................................................. 56

Tabel 16 Batang tubuh teks proposal .................................................................................. 59

Tabel 17 Batang tubuh teks eksposisi ................................................................................. 68

Tabel 18 Batang tubuh teks debat ....................................................................................... 72

Tabel 19 Batang tubuh teks eksplanasi ............................................................................... 75

Tabel 20 Batang tubuh teks ceramah .................................................................................. 78

Tabel 21 Batang tubuh teks surat lamaran pekerjaan ......................................................... 81

Tabel 22 Batang tubuh teks artikel ..................................................................................... 86

Tabel 23 Batang tubuh teks editorial .................................................................................. 92

PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU

1. Buku Basis Teks 3 in 1 memuat penjelasan

Kurikulum 2013 sudah mengalami beberapa kali revisi. Setiap revisi

Untuk lebih memudahkan dalam mencapai tujuan penulisan buku ini,

No. Kelas Materi (Teks)

1. Observasi 3. Anekdot 5. Negosiasi 7. Biografi

1. Prosedur 3. Ceramah 5. Proposal 7. Resensi

1. Surat lamaran pekerjaan 3. Editorial 5. Artikel

Tabel berikut akan menunjukkan pangkal kemiripan antara satu teks

Pembahasan selanjutnya akan didasarkan pada genrenya bukan pada

Skema 1 Genre Sastra Naratif

Teks cerita sejarah

Komponen Pembentuk Keterangan

Genre/Subgenre Sastra /naratif (cerita)

Teks anekdot merupakan cerita humor yang singkat dan yang

2. Ciri Khas Teks Anekdot

3. teks anekdot mengandung humor, berupa sindiran, dan juga lelucon;

4. teks anekdot biasanya mengandung tujuan tertentu.

3. Struktrur Teks Anekdot

Komponen Pembentuk Keterangan

Genre/Subgenre Sastra /naratif (cerita)