LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

UPAYA PENINGKATAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK

MENGGUNAKAN METODE EXPERIENTIAL LEARNING DALAM
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA PESERTA DIDIK KELAS
XII AKL 1 SMK NEGERI 1 KALIANDA SEMESTER GANJIL TAHUN
PELAJARAN 2019/2020

Oleh:

Ritawasi, S.Pd
NIP. 19640901 198403 2 001

Karya Tulis Hasil Penulisan Tindakan Kelas ini

Digunakan Sebagai Salah Satu Syarat Mengajukan Kenaikan Pangkat
dari Gol. IV/b Ke Gol. IV/c

PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KALIANDA
2019

i
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN
NSS: 341120118001 NPSN: 10800484
Alamat : Jl. Soekarno Hatta Komp. Ragom Mufakat II Way Urang Kalianda 35513
Telp. 0727 322338 email: smkn1kalianda@gmail.com

LEMBAR PENGESAHAN

1. Judul : Upaya Peningkatan Percaya Diri Peserta didik

Menggunakan Metode Experiential Learning dalam
Layanan Bimbingan Kelompok Pada Peserta didik
Kelas XII AKL 1 SMK Negeri 1 Kalianda Semester
Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020
2. Identitas Penulis
a. Nama : Ritawasi, S.Pd
b. NIP : 19640901 198403 2 001
c. Pangkat/Golongan : Pembina Tingkat I, IVb
d. Asal Sekolah : SMK Negeri 1 Kalianda
e. Alamat Kantor : Jl. Soekarno Hatta Komp. Ragom Mufakat II Way Urang Kalianda
35513

Mengetahui Kalianda, 31 Oktober 2019

Kepala SMK Negeri 1 Kalianda Guru BK

Drs. HARMINTO, M.Si Ritawasi, S.Pd

NIP. 19690111 199512 1 002 NIP. 19640901 198403 2 001

ii
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN
NSS: 341120118001 NPSN: 10800484
Alamat : Jl. Soekarno Hatta Komp. Ragom Mufakat II Way Urang Kalianda 35513
Telp. 0727 322338 email: smkn1kalianda@gmail.com

SURAT KETERANGAN PENELITIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini,

a. Nama : Drs. HARMINTO, M.Si
b. NIP : 19690111 199512 1 002
c. NUPTK : 3433 7476 4820 0013
d. Pangkat/gol : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Kepala Sekolah
f. Unit Kerja : SMK Negeri 1 Kalianda Lampung Selatan
Menyatakan bahwa :

a. Nama : RITAWASI, S.Pd

b. NIP : 19640901 198403 2 001
c. Tempat/Tanggal Lahir : Branti, 1 September 1964
d. Pangkat Golonagn : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Guru Madya
f. Unit Kerja :SMK Negeri 1 Kalianda

Telah melaksanakan penelitian tindakan kelas SMK Negeri 1 Kaliada dari

tanggal 1 Agustus 2019 s.d 31 Oktober 2019 dengan judul Penelitian
Tindakan Kelas: UPAYA PENINGKATAN PERCAYA DIRI PESERTA
DIDIK MENGGUNAKAN METODE EXPERIENTIAL LEARNING DALAM
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA PESERTA DIDIK KELAS XII
AKL 1 SMK NEGERI 1 KALIANDA SEMESTER GANJIL TAHUN
PELAJARAN 2019/2020

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dapat dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Mengetahui Kalianda, 31 Oktober 2019

Kepala SMK Negeri 1 Kalianda Guru BK

Drs. HARMINTO, M.Si Ritawasi, S.Pd

NIP. 19690111 199512 1 002 NIP. 19640901 198403 2 001

iii
 ABSTRAK

UPAYA PENINGKATAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK

MENGGUNAKAN METODE EXPERIENTIAL LEARNING DALAM
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA PESERTA DIDIK KELAS XII
AKL 1 SMK NEGERI 1 KALIANDA SEMESTER GANJIL TAHUN
PELAJARAN 2019/2020

Oleh

Ritawasi, S.Pd
NIP: 19640901 198403 2 001

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di SMK Negeri 1

Kalianda yang menunjukkan terdapat peserta didik yang tingkat percaya diri
yang rendah. Penelitian ini bertujuan; 1) meningkatkan percaya diri peserta
didik melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode
experiential learning; 2) membandingkan hasil ukur peningkatan percaya diri
peserta didik dalam tiap siklus; 3) mengetahui ada tidaknya peningkatan percaya
diri peserta didik secara signifikan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan
Bimbingan dan Konseling (PTBK). Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1
Kalianda. Subjek penelitian ini berjumlah 20 peserta didik yang terdiri dari 10
peserta didik laki-laki dan 10 peserta didik perempuan. Penelitian ini dilakukan
dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
refleksi dan setiap siklus beralokasi 1 x 45 menit yang terdiri dari berbagai
kegiatan bimbingan kelompok. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini
diperoleh dengan observasi dan angket percaya diri. Data yang diperoleh
dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya
peningkatan percaya diri peserta didik dari kondisi awal sebelum diberi tindakan
yaitu rata-rata skor 57, menjadi 62,6 pada siklus I, dan pada siklus II meningkat
menjadi 63,5. Hasil uji hipotesis antara pra penelitian- siklus I adalah -2.260 dan
Asymp Sign (2-tailed) adalah 0.024. Pada pra penelitian- siklus II diperoleh nilai
Z adalah -2.518 dan Asymp Sign (2-tailed) adalah 0.012. Pada sikus I-siklus II
diperoleh nilai Z sebesar 0,627 dan Asymp Sign (2-tailed) adalah 0,627.Maka
Ho diterima dan tidak terdapat perbedaan di siklus I-siklus II.Dengan demikian,
dapat dinyatakan bahwa terdapat peningkatan signifikan percaya diri peserta
didik kelas XII AKL 1 SMK Negeri 1 Kalianda antar siklus pra tindakan dengan
siklus I maupun siklus II, namun tidak signifikan pada siklus I dan siklus II.

Kata kunci: percaya diri, experiential learning, dan bimbingan kelompok.

iv
 SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Saya Yang Bertanda Tangan Dibawah Ini :

a. Nama : RITAWASI, S.Pd

b. NIP : 19640901 198403 2 001
c. Tempat/Tanggal Lahir : Branti, 1 September 1964
d. Pangkat Golonagn : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Guru Madya
f. Unit Kerja :SMK Negeri 1 Kalianda

Dengan Ini Menyatakan Dengan Sebenarnya Bahwa Karya Ilmiah Berupa

Penelitian Tindakan Kela (PTK) Dengan Judul :

UPAYA PENINGKATAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK

MENGGUNAKAN METODE EXPERIENTIAL LEARNING DALAM
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA PESERTA DIDIK KELAS XII
AKL 1 SMK NEGERI 1 KALIANDA SEMESTER GANJIL TAHUN
PELAJARAN 2019/2020

Adalah Benar Hasil Karya Sendiri Bukan Merupakan Plagiat Atau salinan
karya Ilmiah Milik Orang Lain.

Demikianlah Saya Sampaikan Apabila Di Kemudian Hari Terdapat Karya

Ilmiah Yang Diterbitkan Sebagaimana Judul Tersebut Di atas Merupakan
Plagiat Atau Salinan Karya Ilmiah Milik Orang Lain, Atau Terdapat
Pelanggaran Dalam Karya Ilmiah Maka Saya Bersedia Menerima Sanksi
Sesuai Dengan Ketentuan Peraturan Perundang-undangan Yang Berlaku.

Kalianda, 31 Okotber 2019

Yang Membuat Pernyataan

Ritawasi, S.Pd
NIP: 19640901 198403 2 001

v
 SURAT PERNYATAAN TEMAN SEJAWAT

Yang bertanda tangan di bawah ini :

a. Nama : RITAWASI, S.Pd
b. NIP : 19640901 198403 2 001
c. Tempat/Tanggal Lahir : Branti, 1 September 1964
d. Pangkat Golonagn : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Guru Madya
f. Unit Kerja :SMK Negeri 1 Kalianda

Menyatakan bahwa :
a. Nama Lengkap : IRA APRIDAWATI, S.Pd
b. NIP : 19800420 200902 2 011
c. Jabatan Guru : Guru BK
d. Unit Kerja : SMK Negeri 1 Kaliannda

Adalah teman sejawat yang akan membantu dalam pelaksanaan penelitian

tindakan kelas (PTK), yang merupakan prasyarat untuk kenaikan pangkat dari
IV/b ke IV/c.
Demikian pernyataan ini dibuat agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Kalianda, 3 September 2019

Teman Sejawat Peneliti

IRA APRIDAWATI, S.Pd RITAWASI, S.Pd

NIP. 19800420 200902 2 011 NIP. 19640901 198403 2 001

vi
 KESEDIAAN SEBAGAI TEMAN SEJAWAT
DALAM PENYELENGGARAAN PTK

Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa :

a. Nama Lengkap : IRA APRIDAWATI, S.Pd
b. NIP : 19800420 200902 2 011 :
c. Jabatan Guru : Guru BK
d. Unit Kerja : SMK Negeri 1 Kaianda

Menyatakan bersedia sebagai teman sejawat untuk mendampingi dalam pelaksaan

PTK atas nama :
a. Nama : RITAWASI, S.Pd
b. NIP : 19640901 198403 2 001
c. Tempat/Tanggal Lahir : Branti, 1 September 1964
d. Pangkat Golonagn : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Guru Madya
f. Unit Kerja :SMK Negeri 1 Kalianda

Demikian agar surat pernyataan ini dapat dipergunakan sebagaiman mestinya.

Kalianda, 5 September 2019

Teman Sejawat

IRA APRIDAWATI, S.Pd

NIP: 19800420 200902 2 011

vii
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN
NSS: 341120118001 NPSN: 10800484
Alamat : Jl. Soekarno Hatta Komp. Ragom Mufakat II Way Urang Kalianda 35513
Telp. 0727 322338 email: smkn1kalianda@gmail.com

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : ADHE VIRADINA, S.Pd
NIP : 19790603 201407 2 001
Jabatan : Kepala Perpustakaan
Unit Kerja : SMK Negeri 1 Kaliada

Menyatakan bahwa :
a. Nama Lengkap : Ritawasi, S.Pd
b. NIP : 19640901 198403 2 001
c. Pangkat/Golongan : Pembina Tingkat I, IVb
d. Jabatan Guru : Guru Bimbingan Konseling
e. Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kalianda
f. Alamat Sekolah : Jl. Soekarno Hatta Komp. Ragom Mufakat II Way
Urang Kalianda 35513

Telah menyumbangkan untuk menjadi koleksi perpustakaan SMK Negeri 1

Kalianda, sebuah makalah hasil Penelitian Tindakan Kelas dengan judul: “Upaya
Peningkatan Percaya Diri Peserta didik Menggunakan Metode Experiential
Learning dalam Layanan Bimbingan Kelompok Pada Peserta didik Kelas XII AKL
1 SMK Negeri 1 Kalianda Semester Ganji Tahun Pelajaran 2019/2020”.
Dengan nomor koleksi ............................

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Pagelaran, 31 Oktober 2019

Kepala Perpustakaan

ADHE VIRADINA, S.Pd

NIP. . 19790603 201407 2 001
viii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi Robbil’Allamin, mengucap syukur pada Allah SWT

yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, karena berkat rahmat dan
hidayah-Nya yang telah memberikan kesehatan dan kesempatan bagi penulis
dalam menyelesaikan penelitian tindakan kelas ini, sebagai syarat untuk kenaikan
pangkat/golongan. Shalawat beriring salam kepada junjungan Nabi Besar
Muhammad SAW yang telah membawa kita dari alam kebodohan kepada alam
ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin canggih seperti sekarang ini.
Penulis mengadakan penelitian observasi dilapangan sesuai realita yang
ada. Oleh karena itu, penulis membuat penelitian tindakan kelas (PTK) ini
dengan mengangkat judul “Upaya Peningkatan Percaya Diri Peserta didik
Menggunakan Metode Experiential Learning dalam Layanan Bimbingan Kelompok
Pada Peserta didik kelas XII AKL 1 SMK Negeri 1 Kalianda Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020”.
Penulisan penelitian tindakan kelas ini tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1) Rekan guru BK yang telah turut membantu sebagai pengamat dikelas dalam
penelitian ini.
2) Semua rekan guru yang turut memberikan dorongan moral kepada Penulis
untuk menyelesaikan penelitian ini.
Penulis berharap semoga Allah SWT membalas segala amal dan kebaikan
mereka serta penelitian ini dapat bermanfaat, Aamiin. Penulis juga sangat
mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak untuk kesempurnaan karya tulis
ilmiah ini.

Kalianda, 31 Oktober 2019

Penulis

Ritawasi, S.Pd
NIP. 19640901 198403 2 001
ix
 DAFTAR ISI

Halaman
COVER .....................................................................................................................
....................................................................................................................................
i..................................................................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................
....................................................................................................................................
ii
SURAT KETERANGAN PENELITIAN ,………………………………………....
....................................................................................................................................
iii
ABSTRAK ................................................................................................................
....................................................................................................................................
iv
PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT ……………………………………………...
....................................................................................................................................
v
PERNYATAAN TEMAN SEJAWAT
…………………………………………………………............................................
....................................................................................................................................
vi
KESEDIAAN TEMAN SEJAWAT
………………………………………………………………....................................
....................................................................................................................................
vii
HALAMAN PENGESAHAN KEPALA PERPUSTAKAAN
………………………................................................................................................
....................................................................................................................................
viii

x
KATA PENGANTAR ..............................................................................................
....................................................................................................................................
ix
DAFTAR ISI..............................................................................................................
....................................................................................................................................
x
DAFTAR TABEL .....................................................................................................
....................................................................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................
....................................................................................................................................
xii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................

1
A. Latar Belakang .......................................................................................
.....................................................................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................................
.....................................................................................................................
3
C. Rumusan Masalah...................................................................................
.....................................................................................................................
3...................................................................................................................
D. Tujuan Penelitian ...................................................................................
.....................................................................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ..................................................................................
.....................................................................................................................
4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................

6

xi
 A. Percaya Diri ...........................................................................................
6
B. Metode Experientical Learning .............................................................
.....................................................................................................................
13
C. Bimbingan Kelompok.............................................................................
.....................................................................................................................
16.................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
D. Metode Experiential Learning dalam Layanan Bimbingan Kelompok .
19
E. Kerangka Pikir ........................................................................................
20
F. Hipotesis .................................................................................................
23

BAB III METODE PENELITIAN............................................................................

24
A. Jenis dan Desain Penelitian.....................................................................
.....................................................................................................................
24
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................
.....................................................................................................................
24
C. Subyek Penelitian ..........................................................................................25
D. Jenis Tindakan dan Indikator Keberhasilan...........................................
.....................................................................................................................
25
E.Instrumen Penelitian ................................................................................
.....................................................................................................................
26

xii
 F. Prosedur Penelitian (Deskripsi Siklus Penelitian)...................................
.....................................................................................................................
32
G. Teknik Analisi Data................................................................................
.....................................................................................................................
35

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...................................................................

38
A. Hasil Penelitian........................................................................................
..........................................................................................................................
38
B. Pembahasan.............................................................................................
..........................................................................................................................
59
C. Keterbatasan Penulisan ...........................................................................
..........................................................................................................................
61

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .........................................................................

62
A. Simpulan .....................................................................................................
..........................................................................................................................
62
B. Saran ...........................................................................................................
..........................................................................................................................
63

DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................

....................................................................................................................................
64

xiii
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman
3.1 Kriteria Keberhasilan................................................................................. 26
3.2 Kisi-kisi Panduan Observasi Kiraan Sifat................................................. 26
3.3 Kisi-kisi Angket Percaya Diri Peserta Didik............................................. 28
3.4 Validitas Skor Percaya Diri Peserta Didik................................................. 30
3.5 Daftar Indeks Korelasi Reliabilitas............................................................ 31
3.6 Rekapitulasi Hasil Reliabilitas................................................................... 32
3.7 Kategori Skor Tingkat Percaya Diri Subyek.............................................. 36
3.8 Kategori Skor Butir-butir Tingkat Percaya Diri......................................... 37
4.1 Tahapan Experintical Learning dalam Layanan Bimbingan Kelompok . . 42
4.2 Tahapan Experintical Learning dalam Layanan Bimbingan Kelompok... 46
4.3 Penggolongan Capaian Skor Tingkat Percaya Diri Subyek pada Data Awal 50
4.4 Penggolongan Capaian Skor Butir-butir Angket Percaya Diri pada Data Awal
................................................................................................................... 51
4.5 Penggolongan Skor Percaya Diri Subjek pada Siklus I ............................. 53
4.6 Penggolongan Capaian Skor Butir-butir Angket Percaya Diri pada Siklus I
................................................................................................................... 54

xiv
4.7 Penggolongan Skor Percaya Diri Subjek pada Siklus II............................ 55
4.8 Penggolongan Capaian Skor Butir-butir Angket Percaya Diri pada Siklus II
................................................................................................................. 56
4.9 Capaian Skor Percaya Diri Antar Siklus ................................................... 58
4.10 Rekapitulasi Hasil Uji Hipotesis Test Statisc(b) ..................................... 58

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman
2.1 Siklus Model Experiential Learning ………………………………… .. 14
3.1 Spiral Penelitian Tindakan Kelas (Adaptasi Hopkins, 1993)..................... 32
4.1 Grafik Hasil Observasi Perilaku Percaya Diri dan Tidak Percaya Diri...... 49
4.2 Grafik Penggolongan Skor Subyek Tahap Pra Tindakan........................... 51
4.3 Grafik Penggolongan Skor Pada Tahap Siklus I........................................ 53
4.4 Grafik Penggolongan Skor Pada Tahap Siklus I dan Siklus II …………… 56

xv
xvi