LAPORAN

SAMPUL

PELAKSANAAN PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA

DI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA

Disusun oleh :
Nama : Irkhamudin, S.Pd.
NIP : 19890212 201903 1009
Unite Kerja : SMK Negeri 1 Yogyakarta

PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA
DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
BALAI PENDIDIKAN MENENGAH KOTA YOGYAKARTA
SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA
Jalan Kemetiran Kidul 35 Yogyakarta
2020
 IDENTITAS

A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Yogyakarta
2. NSS : 341046001002
3. NPSN : 20404180
4. Alamat : Jalan Kemetiran Kidul 35 Yogyakarta 55272
Desa : Pringgokusuman
Kecamatan : Gedongtengen
Kabupaten : Kota Yogyakarta
Provinsi : Daerah Istimewa Yogyakarta
5. Tahun Berdiri : 1961
6. Kepala Sekolah :
Nama : Elyas, S.Pd., M.Eng.
NIP : 19681208 199412 1 004
Pangkat/Golongan : Pembina/IV/a
Nomor HP : 085743990045
Alamat Email : elyaspuspa@gmail.com
SK Penugasan :
Nomor : 373/Pem.D/UP/D.4
Tanggal : 20 Desember 2018
Berlaku sampai dengan : Sekarang
7. Visi Sekolah :
Terwujudnya insan pendidikan yang berkualitas, berkarakter, berakhlak,
dan berbudaya.
8. Misi Sekolah :
a. Menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) untuk
meningkatkan kualitas layanan jasa pendidikan.
b. Mengembangkan Lembaga pendidikan yang berkualitas, aman, dan
nyaman.

ii
 c. Meningkatkan kemampuan pelaku pendidikan agar lebih berkualitas,
berkarakter, berakhlak, dan berbudaya.
d. Meningkatkan proses pembelajaran yang mengintegrasikan nilai
karakter, akhlak mulia, dan budaya.
e. Mengoptimalkan pengelolaan sarana dan prasarana sekolah.
f. Mengoptimalkan kegiatan pengembangan bakat dan minat siswa untuk
meraih prestasi ditingkat nasional, regional, maupun global.
g. Menjalin hubungan yang baik dan sinergis dengan pihak lain ditingkat
nasional, regional, maupun global.

B. IDENTITAS GURU PEMBIMBING

Pembimbing 1
1. Nama
2. NIP
3. Tempat, Tanggal Lahir
4. Pendidikan Terakhir
5. Program/Jurusan
6. Perguruan Tinggi
7. Status Pegawai
8. Golongan
9. Nomor Sertifikat Pendidik : 110915703734
10.Mata Pelajaran
: Drs. Nusyirwan, M.Hum.
: 96310301994121002
: Lubung Linggau, 30 Oktober 1963
: S2
: Bahasa Inggris
: Universitas Negeri Semarang
: Pegawai Negeri Sipil
: III/a
: Bahasa Inggris

Pembimbing 2
1. Nama
2. NIP
3. Tempat, Tanggal Lahir
4. Pendidikan Terakhir
5. Program/Jurusan
6. Perguruan Tinggi
7. Status Pegawai
8. Golongan
9. Nomor Sertifikat Pendidik : -
10.Mata Pelajaran
: Ida Rahmawati, S.Pd.
:-
: Purworejo, 14 Juli 1988
: S-1
: Pendidikan Bahasa Jawa
: Universitas Negeri Yogyakarta
: Tenaga Bantu Kontrak Pemda DI Yogyakarta
:-
: Bahasa Jawa

iii
C. IDENTITAS GURU PEMULA
1. Nama : Irkhamudin, S.Pd.
2. NIP : 19890212 2019031 009
3. Tempat, Tanggal Lahir : Batang, 12 Februari 1989
4. Pendidikan Terakhir : S-1
5. Program/Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa
6. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Semarang
7. Status Pegawai : Pegawai Negeri Sipil
8. Golongan : III/A
9. Nomor Sertifikat Pendidik : -
10.Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadiran Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia yang
diberikan kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan Program Induksi
Guru Pemula (PIGP) sampai dengan penyusunan laporan. Program Induksi Guru
Pemula (PIGP) berlangsung bulan Juli 2019 sampai dengan Juni 2020. Program ini
sangat bermanfaat bagi penulis untuk pengembangan karier sebagai guru, sehingga
empat (4) kompetensi guru; yaitu profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial;
dapat berkembang secara utuh dalam diri penulis. Empat (4) kompetensi guru akan
terus dikembangkan selama penulis menjalankan tugas sebagai guru, sehingga terjadi
pengembangan kompetensi yang berkelanjutan.
Penulis mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga kepada semua pihak
yang terlibat dalam pelaksanaan Program Induksi Guru Pemula (PIGP):
1. Rr. Suhartati, S.H., Kepala Balai Pendidikan Menengah Kota Yogyakarta;
2. Drs. Paryoto, M.T., M.Pd., Koordinator Pengawas di Lingkungan Balai
Menengah Kota Yogyakarta;
3. Dra. Luh Komang Sri Budiastuti, Pengawas Pembina SMK Negeri 1
Yogyakarta;
4. Elyas, S.Pd., M.Eng., Kepala SMK Negeri 1 Yogyakarta;
5. Tim Manajemen Sekolah (TMS) SMK Negeri 1 Yogyakarta;
6. Tim Pelaksana PIGP SMK Negeri 1 Yogyakarta;
7. Drs. Nusyirwan, M.Hum., dan Ida Rahmawati, S.Pd, Guru Pembimbing PIGP
SMK Negeri 1 Yogyakarta;
8. Teman seperjuangan dalam kegiatan PIGP di SMK Negeri 1 Yogykarta;
9. Bapak dan Ibu Guru serta Karyawan SMK Negeri 1 Yogyakarta;
10. Istri Sulaskmi Dewi dan putri tercinta, Kinandari Adzkiya Nouvadirka yang
senantiasa memberikan semangat dan motivasi.
11. Bapak dan Ibu serta keluarga besar di rumah, dan semua pihak yang tidak dapat
disebutkan satu persatu.

v
 Laporan Program Induksi Guru Pemula (PIGP) ini masih jauh dari sempurna,
sehingga saran yang sifatnya membangun dapat disampaikan kepada penulis untuk
perbaikan dan pengembangan karier bagi penulis. Penulis berharap, laporan
sederhana ini dapat pula bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.

Yogyakarta, 30 Juni 2020

Penulis,

vi
 PENGESAHAN LAPORAN
PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA

Laporan Program Induksi Guru Pemula:

Nama : Irkhamudin, S.Pd.
NIP : 19890212 201903 1 009
telah disahkan dan dapat diterima sebagai salah satu syarat penyelesaian Program
Induksi Guru Pemula (PIGP).

Disahkan Tanggal: 30 Juni 2020

Di : Yogyakarta

Guru Pembimbing, Kepala Sekolah,

Drs. NUSYIRWAN, M.Hum. ELYAS, S.Pd., M.Eng.

NIP NIP 19681208 199412 1 004

Mengetahui:
Pengawas Sekolah,

Dra. LUH KOMANG SRI BUDIASTUTI

NIP 19640126 198902 2 002

vii
 PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA
BALAI PENDIDIKAN MENENGAH KOTA YOGYAKARTA
SMKN 1 YOGYAKARTA
INCLUDEPICTURE "C:\\E:\\kop\\smkn01.jpg" \*
MERGEFORMAT

Jalan Kemetiran Kidul No 35 Yogyakarta Telp. (0274) 512148 Fax. (0274) 512148
Website: www.smkn1yogya.sch.id Email: smkn1yogyakarta@yahoo.com Kode Pos 55272

CATATAN DAN REKOMENDASI

KEPALA SEKOLAH SERTA PENGAWAS SEKOLAH
KEPADA PESERTA PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA

Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala SMK Negeri 1 Yogyakarta,

menerangkan bahwa:
Nama : Irkhamudin, S.Pd.
NIP : 19890212 2019031 009
Jabatan : Guru Pemula
Unit Kerja : SMK Negeri 1 Yogyakarta
berdasarkan hasil penilaian kinerja tahap 2 dan memperhatikan penilaian tahap 1
yang dilakukan oleh Guru Pembimbing, maka menetapkan Guru Pemula dengan
identitas tersebut memperoleh nilai kinerja 83 dengan kategori Baik.
Kepada Guru Pemula tersebut diusulkan untuk memperoleh Sertifikat
Program Induksi Guru Pemula.

Yogyakarta, 29 Mei 2020

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,

Dra. LUH KOMANG SRI BUDIASTUTI ELYAS, S.Pd., M.Eng.

NIP 19640126 198902 2 002 NIP 19681208 199412 1 004

viii
 DAFTAR ISI

SAMPUL..................................................................................................................................i

IDENTITAS............................................................................................................................ii

A. IDENTITAS SEKOLAH.............................................................................................ii

B. IDENTITAS GURU PEMBIMBING.........................................................................iii

C. IDENTITAS GURU PEMULA..................................................................................iv

KATA PENGANTAR.............................................................................................................v

PENGESAHAN LAPORAN.................................................................................................vii

PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA.............................................................................vii

CATATAN DAN REKOMENDASI....................................................................................viii

KEPALA SEKOLAH SERTA PENGAWAS SEKOLAH...................................................viii

KEPADA PESERTA PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA.........................................viii

DAFTAR ISI..........................................................................................................................ix

BAB I.......................................................................................................................................1

PENDAHULUAN...................................................................................................................1

A. Latar Belakang.............................................................................................................1

B. Dasar Hukum...............................................................................................................2

C. Tujuan..........................................................................................................................4

D. Sasaran.........................................................................................................................4

E. Hasil yang Dicapai.......................................................................................................4

BAB II.....................................................................................................................................5

PELAKSANAAN....................................................................................................................5

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan...................................................................................5

B. Jadwal Kegiatan...........................................................................................................5

BAB III....................................................................................................................................6

HASIL PENILAIAN KINERJA..............................................................................................6

A. Deskripsi Pelaksanaan Pembimbingan dan Penilaian Tahap 1.....................................6

B. Deskripsi Pelaksanaan Pembimbingan dan Penilaian Tahap 2.....................................7

ix
BAB IV....................................................................................................................................8

PENUTUP...............................................................................................................................8

A. Simpulan......................................................................................................................8

B. Saran............................................................................................................................8

x
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
menegaskan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan
formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Agar Guru dapat
menjalankan tugas pokok dan fungsinya dengan baik, perlu dilaksanakan
kegiatan orientasi, pelatihan ditempat kerja, pengembangan, dan praktik
pemecahan berbagai permasalahan dalam proses pembelajaran/bimbingan dan
konseling bagi Guru Pemula di tempat tugasnya. Kegiatan ini dikenal dengan
istilah Program Induksi bagi Guru Pemula (PIGP). Guru Pemula adalah guru
yang pertama kali ditugaskan melaksanakan proses pembelajaran/bimbingan dan
konseling pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah,
Pemerintah Daerah, atau masyarakat.
Di SMK Negeri 1 Yogyakarta terdapat empat (4) Guru Pemula yang
semuanya adalah Guru Mata Pelajaran. Keempat Guru Pemula tersebut masing-
masing mengajar Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Jawa, dan Ilmu
Pengetahuan Sosial. Berhubung mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial sudah
tidak ada dalam Struktur Kurikulum di SMK Negeri 1 Yogyakarta, maka Guru
Pemula yang mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial, diberikan jam untuk mengampu
mata pelajaran Sejarah Indonesia. Keempat Guru Pemula perlu mengikuti
kegiatan orientasi di SMK Negeri 1 Yogyakarta, agar kelak mampu menjalankan
tugas pokok dan fungsinya dengan baik, serta mampu mengembangkan empat
kompetensi guru yang terdiri atas: kompetensi profesional, pedagogik,
kepribadian, dan sosial. Atas dasar latar belakang tersebut, maka Kepala SMK
Negeri 1 Yogyakarta dalam bimbingan Pengawas Pembina dan dengan dukungan
Balai Pendidikan Menengah Kota Yogyakarta, menyelenggarakan Program
Induksi bagi Guru Pemula (PIGP).

1
 2

B. Dasar Hukum
Dasar hukum Program Induksi bagi Guru Pemula (PIGP) terdiri atas:
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,
3. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2014 tentang
Pemerintahan Daerah,

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010 tentang

Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan,
5. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan,
6. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru,
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru,
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan Pendidikan,
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 25 Tahun 2008 tentang
Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah,
10.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008 tentang
Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah,
11.Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya,
12.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2010 tentang
Program Induksi bagi Guru Pemula,
13.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
14.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014
tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah
Kejuruan,
15.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014
tentang Kegiatan Ektrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Menengah,
 3

16.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014

tentang Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib
pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah,
17.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 111 Tahun 2014
tentang Bimbingan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Menengah,
18.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2015
tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 68 Tahun 2014 tentang Peran Guru Teknologi Informasi dan
Komunikasi dan Guru Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
dalam Implementasi Kurikulum 2013,
19.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 28 Tahun 2016
tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah,
20.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2018 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah,
21.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2018
tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas
Sekolah,
22.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018
tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal,
23.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun 2018
tentang Standar Nasional Pendidikan SMK/MAK,
24.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2019 tentang
Pedoman Organisasi dan Tata Kerja Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah,
25.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 16 Tahun 2019
tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 46 Tahun 2016 tentang Penataan Linieritas Guru Bersertifikat
Pendidik,
26.Peraturan Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 15 Tahun 2016
tentang Penyelenggaraan Pendidikan Menengah,
27.Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 86 Tahun 2018
tentang Pembentukan, Susunan Organisasi, Tugas, Fungsi dan Tata Kerja
Unit Pelaksana Teknis pada Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY,
28.Peraturan Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Daerah Istimewa
Yogyakarta Nomor 1217/PERKA/2019 tentang Pedoman Penyusunan
 4

Kalender Pendidikan bagi Satuan Pendidikan di Daerah Istimewa Yogyakarta

Tahun Pelajaran 2019/2020.

C. Tujuan
Tujuan Program Induksi bagi Guru Pemula (PIGP) di SMK Negeri 1
Yogyakarta adalah membimbing Guru Pemula agar:
1. Mampu beradaptasi dengan iklim kerja dan budaya sekolah.
2. Mampu melaksanakan pekerjaannya sebagai guru profesional di sekolah.

D. Sasaran
Sasaran Program Induksi bagi Guru Pemula (PIGP) adalah Guru Pemula
yang berada di SMK Negeri 1 Yogyakarta yang berstatus sebagai Calon Pegawai
Negeri Sipil (CPNS) berjumlah empat (4) orang; masing-masing sebagai Guru
Mata Pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Jawa, dan Ilmu
Pengetahuan Sosial.
E. Hasil yang Dicapai
Setelah mengikuti Program Induksi bagi Guru Pemula (PIGP), saya
selaku peserta PIGP menjadi:
1. Mampu beradaptasi dengan iklim kerja dan budaya sekolah di SMK Negeri 1
Yogyakarta.
2. Mampu melaksanakan pekerjaannya sebagai guru profesional di SMK Negeri 1
Yogyakarta.
 BAB II
PELAKSANAAN

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Program Induksi bagi Guru Pemula (PIGP) dilaksanakan di SMK Negeri 1
Yogyakarta jalan Kemetiran Kidul 35 Yogyakarta. Proses PIGP dimulai bulan Juli
2019 dan berakhir bulan Juni 2020.

B. Jadwal Kegiatan
Kegiatan PIGP di SMK Negeri 1 Yogyakarta dijadwalkan sebagai berikut:
No Waktu Kegiatan Pelaksana
1 Juli 2019 Persiapan Kepala Sekolah, Pengawas
Sekolah, Guru Pembimbing
2 Juli dan Pengenalan Sekolah Kepala Sekolah, Pengawas
Agustus 2019 dan Lingkungannya Sekolah, Guru Pembimbing
3 Agustus 2019 Pembimbingan Guru Pembimbing
s.d. Maret
2020
4 Maret 2020 Penyusunan Laporan Guru Pembimbing
Penilaian Tahap 1
5 April s.d. Mei Penilaian Tahap 2 Kepala Sekolah dan Pengawas
2020 Sekolah
6 Juni 2020 Penyusunan Laporan Kepala Sekolah

5
 BAB III
HASIL PENILAIAN KINERJA

A. Deskripsi Pelaksanaan Pembimbingan dan Penilaian Tahap 1

Pembimbingan tahap 1 adalah pembimbingan untuk mengembangkan
kompetensi Guru Pemula. Pada pembimbingan ini saya melakukan refleksi untuk
mengetahui subkomptetensi yang sudah memenuhi standar dan yang belum, serta
diidentifikasi oleh Guru Pembimbing mengenai subkomptensi yang telah
memenuhi standard dan yang belum memenuhi standar, untuk kemudian bersama
dengan Guru Pembimbing melakukan tindak lanjut dan memperoleh
pembimbingan dari Guru Pembimbing. Saya mendapatkan Guru Pembimbing Drs
Nusyirwan, M.Hum dan Ida Rahmawati, S.Pd., yang mendampingi saya dalam
proses pembimbingan tahap 1.
Pembimbingan tahap 1 dilaksanakan pada bulan ke-2 (dua) sampai
dengan bulan ke- 9 (sembilan) oleh Guru Pembimbing. Pembimbingan tahap
1 bertujuan untuk membimbing Guru Pemula dalam proses pembelajaran secara
bertahap dengan memberikan motivasi, arahan, dan umpan balik untuk
pengembangan kompetensi guru dalam melaksanakan tugas dan menjalankan
fungsinya dalam proses pembelajaran. Pada bulan kedua, Guru Pemula bersama
Guru Pembimbing menyusun: (1) Rencana Pengembangan Keprofesian (RPK)
untuk tahun pertama masa induksi, (2) Silabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) yang akan digunakan pada pertemuan minggu-minggu
pertama. Pembimbingan dilakukan dengan intensif dan berkelanjutan. Saya
bergabung dalam jam mengajar mentor kedua yang mengampu mata pelajaran
Bahasa Jawa. Kelas yang saya ikuti dalah seluruh kelas X dan kelas XI. Jumlah
jam pelajaran yang saya ikuti adalah 21 jam pelajaran. Pada pembimbingan tahap 1,
saya juga mendapatkan pembimbingan dalam melaksanakan ketugasan lain di SMK
Negeri 1 Yogyakarta yang menunjang tugas guru yaitu menjadi bagian program kerja
Kesiswaan. Sehingga banyak sekali mengikuti kegiatan siswa baik dalam sekolah
maupun luar sekolah.
Hasil dari pembimbingan tahap 1, subkompetensi pada enam bulan terakhir,
saya mendapatkan skor 3 dan 4, tidak ada skor dibawah 3. Itu semua setelah melalui
proses pembimbingan dari Guru Pembimbing.

6
 7

B. Deskripsi Pelaksanaan Pembimbingan dan Penilaian Tahap 2

Pembimbingan tahap 2 dilaksanakan pada bulan kesepuluh dan bulan
kesebelas oleh Kepala Sekolah, yaitu Elyas, S.Pd., M.Eng. dan Pengawas
Sekolah, yaitu Dra. Luh Komang Sri Budiastuti. Pembimbingan bukan sekedar
untuk melakukan penilaian kinerja kepada Guru Pemula, tetapi juga ada
pemberian saran dan masukan yang sifatnya membangun.
Pembimbingan tahap 2 dilaksanakan dalam masa pandemik COVID-19,
sehingga pada waktu observasi, dilakukan dalam kelas virtual. Walaupun dalam
serba keterbatasan, tetapi proses praobservasi, observasi, dan pascaobservasi tetap
dapat terselenggara dengan baik.
Hasil pembimbingan tahap 2, saya dinilai kinerjanya oleh Kepala Sekolah
dan Pengawas Pembina, dengan memperhatikan hasil pembimbingan tahap 1 saya
bersama Guru Pembimbing. Hasil penilaian kinerja tahap 2 saya adalah 83 dengan
kategori baik, dan tidak ada skor dibawah 3 dalam setiap subkompetensinya.
 BAB IV
PENUTUP

A. Simpulan
Kegiatan Program Induksi bagi Guru Pemula (PIGP) yang saya ikuti di SMK
Negeri 1 Yogyakarta mulai Juli 2019 sampai dengan Juni 2020, telah berhasil saya
selesaikan sampai dengan penyusunan laporan. Dengan mengikuti PIGP, saya jadi
mampu beradaptasi dengan iklim kerja dan budaya sekolah di SMK Negeri 1
Yogyakarta serta mampu melaksanakan pekerjaannya sebagai guru profesional di SMK
Negeri 1 Yogyakarta, tentu saja dengan prinsip pengembangan keprofesian secara
berkelanjutan. Setelah mengikuti PIGP dan dinyatakan lulus, maka saya akan
mendapatkan sertifikat PIGP untuk selanjutnya memperoleh jabatan fungsional guru
untuk pengembangan karier.

B. Saran
Kegiatan Program Induksi bagi Guru Pemula (PIGP) yang saya ikuti di SMK
Negeri 1 Yogyakarta memiliki porsi yang sangat penting bagi saya pribadi dan bagi
instansi yang saya tuju. Saran dan harapan saya pribadi adalah tetap dilaksanakan
program tersebut pada Calon Pegawai Negeri Sipil yang masuk pada semua instansi
pemerintahan. Program ini sangat baik dalam penyiapan Calon Guru karena bisa
membuat peserta program memiliki konsep mengajar, belajar dan berkembang yang
bagus dan saling mendukung.