LAPORAN

PELAKSANAAN MAGANG 1

SMAN 2 MERANGIN

Nama : Rossi Pratiwi Rajagukguk

NPM : 18020111029

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
YAYASAN PENDIDIKAN MERANGIN
TAHUN 2020
 HALAMAM PENGESAHAN
LAPORAN MAGANG I
Laporan magang 1 STKIP YPM Bangko di susun oleh
Nama :
NPM :
Program Studi :
Sekolah Latihan :

Dilanjutkan sebagai salah satu syarat untuk melengkapi komponen penilian magang 1.
Laporana ini telah di ketahui/disetujui/ disahkan oleh :

Rantau Panjang, November 2020

Dosen Pembimbing Laporan Kepala Sekolah

Iswandi Yulivia Indrayani, SP

NIDN.1025108301 NIP. 197607302008012002
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa, karena berkat
rahmatnya kami dapat menyelesaikan penulis Laporan Magang I dalam bentuk maupun
isinya yang sederhana. Semoga laporan ini dapat digunakan sebagai sumber inspirasi dan
dapat menambah pengetahuan untuk kita sekalian.Ucapan terima kasih tidak lupa penulis
ucapkan kepada yang terhormat:

1. Ibuk Yulivia Indrayani, SP selaku Kepala Sekolah SMA N 2 Merangin atas izin
serta kerjasamanya dalam pelaksanaan kegiatan MAGANG I di sekolah.
2. Ibuk Sulastri,SE selaku Waka ke siswaan sekolah SMA Negeri 2 Merangin atas
bimbingan, fasilitas, arahan serta kerjasamanya selama pelaksanaan kegiatan
MAGANG I berlangsung.
3. Bapak Iswandi selaku Dosen Pembimbing Lapangan,yang telah meluangkan waktu
dan pemikiran serta memberikan arahan, masukan dan motivasi dalam penyusunan
laporan MAGANG I ini.
4. Bapak Dr.Endang Solichin, M.Si selaku ketua STKIP YPM, atas dukungan dan
kontribusKi yang diberikan.
5. Bapak/Ibu dosen beserta Staff Prodi Pendidikan Luar Sekolah STKIP YPM
BANGKO, atas fasilitas dan kontribusi yang diberikan.
6. Ibunda/Ayahanda serta family tercinta, yang selalu memberikan dukungan,doa,
semangat dan motivasi.
7. Teman-teman seperjuangan angkatan 2018 yang telah memberikan semangat dan
motivasi.
Semoga apa yang tertuang dalam karya ini memberikan manfaat khususnya bagi
pengembangan ilmu pengetahuan.

Rantau Panjang, 03 November 2020

Penulis
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
STKIP YPM Bangko adalah salah satu perguruan tinggi yang berada di
Kabupaten Merangin, Perguruan Tinggi ini sudah ada sejak tahun 10 Oktober 1980
Lalu, kampus yang dinaungi oleh Yayasan Pendidikan Merangin ini memang khusus
di didirikan untuk menciptakan kader-kader guru/pendidik dengan beberapa bidang
atau Prodi, saat ini STKIP YPM Bangko sudah memiliki enam Jurusan dan empat
Prodi diantaranya yaitu Jurusan PBS (Pendidikan Bahasa Dan Seni), PMIPA
(Pendidikan Matematika dan Ipa), IP (Ilmu Pendidikan), dan Ekonomi. Dengan Prodi
Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Biologi, Pls (Pendidikan
Luar Sekolah), dan Ekonomi.

Magang I merupakan bagian integral dari bagian keseluruhan kurikulum S1 di

STKIP ypm bangko. Magang di laksanakan di bawah koordinasi LP3M STKIP YPM
Bangko. Salah satu upaya yang di lakukan LP3M dalam rangka terlaksananya
magang yang berkualitas adalah penyempurnaan buku panduan MAGANG I,II,III
sehingga adaptif dan responsif terhadap inovasi pembelajaran di lapangan serta sesuai
dengan karakteristik masing-masing program studi yang ada di STKIP ypm bangko.

B. Tujuan Magang
Magang I bertujuan memantapkan kopetensi akademik kependidikan untuk
pembangunan jadi diri calon pendidik melalui :
1. Pengamatan langsung kurtul dan manajemen sekolah
2. Pengematan langsung aktifitas guru pembangun kopetensi sosial, kepribadian,
pedagogik dan proposal,
3. Pengamatan langsung untuk memperkuat pemahaman peserta didik
4. Pengamatan langsung proses pembelajaran di kelas
5. Refleksi hasil pengamatan perbaikan kopetensi yang hasrus di miliki mahasisiwa
setelah mengikuti perkuliahan magang I adalah mampu
a. Memahami kurtul sekolah
 b. Memahami manajemen sekolah
c. Memahami 4 potensi profrsional
d. Memahami karakteristik peserta didik
e. Memahami plaksanaan proses pembelajaran di kelas
f. Merumuskan hasil refleksi proses pengamatan pembelajaran
C. Manfaat Magang
1. Untuk Mahasiswa
a. Menambah pengalaman
b. Meningkatkan kualitas diri
c. Membangun relaksi
d. Mengetahui lingkungan
2. Untuk Sekolah
3. Untuk STKIP YPM Bangko
 BAB II
HASIL PENGAMATAN

Sejarah Singkat

SMA NEGERI 2 MERANGIN merupakan salah satu dari 20 sekolah negeri di

kabupaten Merangin. SMA ini tidak tau pasti tanggal berdirinya namu Pada Tanggal 14
Maret 1989 SMA NEGERI 2 telah menjadi sekolah negeri, Sekolah ini terletak di jalan
Brahim sajo Rantau Panjang kecamatan Tabir Kabupayen Merangin Provinsi Jambi.
Kemudian sejalan dengan perkembangan jaman, SMA Negeri 2 Merangin menata diri
menuju sekolah unggul yang menjunjung tinggi terutama nilai keagamaan dan berbudaya
lingkungan. SMA Negeri 2 Merangin mulai menerapkan kurikulum 2013 untuk kelas X,XI
dan XII. Selanjutnya sekolah ini juga menerapkan peraturan kantin sehat dengan
menghimbau para pedagang dilingkungan sekolah menyajikan jajanan sehat dan aman.

A. GAMBARAN UMUM KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN REFLEKSINYA

A. Gambaran Umum Sekolah
1. Identitas Sekolah
1. Nama Sekolah : SMA N 2 MERANGIN
2. NPSN : 10501365
3. Alamat : Jl. Brahim Sajo Rantau Panjang
4. RT/RW : 006/06
5. Desa : Mampun
6. Kecamatan : Tabir
7. Kabupaten : Merangin
8. Provinsi : Jambi
9. Kode Pos : 37353
10. Nomor Telepon :-
11. Email : Sma02merangin@gamil.com
12. SK Pendirian Sekolah : 0135/01989
13. Tahun SK Pendirian : 1895-01-01
14. SK Izin Operasional : 1035/023/1985
15. Akreditasi Sekolah :B
16. Luas Tanah : 20.385 M²

17. Nama Kepala Sekolah : Yulivia Indrayani, SP

1. Misi dan Tujuan Sekolah

1. Misi

 Melaksanakan peningkatn pembinaan pengamalan nilai-nilai keimanan dan

ketakwaan kepada tuhan yang maha esa
 Melaksanakan “PAIKEM” (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan
Menyengka)
 Melaksanakan program peningkatan prestasi dalam bidang akademik dan non
akademik
 Mengkatkan kedispilinan warga sekolah
 Meningkatkan kualitas lulusa sehingga mampu memasuki Perguruan Tinggi Negri
 Melaksanakan program kerjasama dan kemitraan dengan masyarakat, Alumni,
Institusi pendidikan dan apparat pemerintah
 Menumbuhkan sikap peduli dan sadar lingkungan
 Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, sehat, asri dan nyaman
 Membina rasa kekeluargaan yang harmonis antara warga sekolah

2. Tujuan

 Meningkatkan perilaku peserta didik yang berakhak mulia, beriman menuju ketawaan
terhadap tuhan yang maha esa
 Terciptanya proses belajar mengajar yang menyenangkan
 Meningkatnya kemampuan guru menggunakan it (ilmu teknologi) dalam kegiatan
belar mengajar
 Meningkatnya minat baca dengan memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber ilmu
 Meningkatnya kopentensi peserta didik dalam bidang sains, olahraga dan seni
 Meningkatnya pemenuhan kebutuhan sarana dan perasaranan serta program
pendidikan untuk mendukung pbm
 Meningkatnya program ekstrakurikuler agar lebih efektif dan efesien sesuai dengan
bakat dan minat peserta didik sebagai salah satu sarana pengmebangan diri peserta
didik
 Meningkatnya prestasi siswa di bidang akademik dan non akademik
2. Kegiatan Baik Yang Dilakukan Sekolah
Kegiatan yang dilakukan di SMA Negeri 2 Merangin tidak jauh
berbeda dengan sekolah-sekolah yang sudah lama atau sudah maju di
Kabupaten Merangin. Namun ada beberapa kegiatan yang patut di contoh
untuk sekolah lainnya yaitu :

a. Setiap pagi setiap jam 7 kumpul dilapangan kemudian melakukan kegiatan

bersih-bersih dilingkungan sekolah.
b. Setiap jum’at pagi membaca surat yasin dan mendengarkan kultum yang
disampaikan oleh perwakilan kelas setelah sholat Dhu’ha.
c. Menjunjung tinggi nilai agama.
d. Kegiatan ekstrakurikuler yang selalu berjalan.

3. Kurikulum yang diterapkan Sekolah

Kurikulum yang diterapkan di SMA N 2 Merangin adalah Kurikulum 2013. Tujuan
yang akan dicapai yaitu sebagai berikut :
 Meningkatkan sikap spritual dan sosial peserta didik
 Meningkatkan pengetahuan pesrtadidik sesuai dengan program keahliannya
 Meningkatkan nilai UH,UTS,US dan Ujian Kenaikan Kelas
 Siswa memiliki lahan pertanian sebagai tempat untuk mempraktekkan ilmu
pertanian yang mereka dapat dalam pembelajaran
 Siswa menghasilkan hasil pertanian sebagai wujud dari ilmu yang mereka
peroleh
 Siswa dapat menguasai pemograman dasar,sistim komputer,perakitan
komputer,Pengolahan informatika, sistim informasi. jaringan dasar, pemograman
WEB dan Teknik Komputer Jaringan.
 Siswa memiliki life skill yang dapat diterapkan di masyarakat.
 Memiliki tim Sepak bola, Atletik, Tim Basket, Tim Takrau, Tim Badminton dan
Tim voly yang mampu berkiprah di tingkat Kabupaten dan provinsi
 Menjadi juara OSN tingkat Kabupaten dan Provinsi
 Memiliki tim Drum Band yang mampu berkiprah di tingkat Kabupaten
 Menumbuh kembangkan kegiatan agama melalui kegiatan rohani islam
(ROHIS),sholat berjamaah
 Memiliki tim seni yang mampu berprestasi di tingkat kabupaten dan Provinsi
4. Sturktur Organisasi Sekolah
Kepala Sekolah
Wakasek
Kepala Pustaka
Kepala Labor PAI
Waka Kurikulum
Kepala Labor Ipa
Waka Saranan dan Prasaranan
Waka Kesiswaan
Koodinator Labor TIK
 Wali Kelas :
1. Wali Kelas XII Ipa 2
2. Wali Kelas X Ips 1
3. Wali Kelas XII Ipa 1
4. Wali Kelas X Ips 2
5. Wali Kelas XI Ips 1
6. Wali Kelas XI Ips 2
7. Wali Kelas XII Ips 1
8. Wali Kelas XII Ips 2
9. Wali Kelas X Ipa 2
10. Wali Kelas XI Ipa 2
11. Wali Kelas X Ipa 1
12. Wali Kelas X Ips 3
13. Wali Kelas XII Ips 3
14. Wali Kelas XI Ipa 1
15. Wali Kelas XII Ipa 3
 Majelas Guru
1. Rida manulang.S.Pd
2. Dra.Ratnadeli Yusnita,MM
3. Gusni Muliyanti.S.Pd
4. Muntasiroh.S.Pd
5. Endang Silvia.S.Pdi
6. Nuraini.S.Pd
7. Suwarni.S.Pd
: Yulivia Indriyani.S.P
: Sri Nova Yanti, ST
: Dra.Irmanurita
: Dra.Hj.Sumarni
: Sulastri,S.E
: Darmis, S.Pd
: Asdi,S.Pd
: Azizah Khotmah Harahap,S.Hi,M.Pdi
: Husni Mubarak,S.Kom
: Rinda Afrita,S.Pd
: Yayuk Herlina,S.Pd
: Widyawati,S.Pd
: Dra.Elvi Yetti Sundari
: Erdaningsih.S.Pd
: Megawati.S.Pd
: Partiyem.S.Pd
: Pebrianita.S.Pd
: Ayu Ratna Putri.S.Pd
: Resi Fitriani.S.Pd
: Vevi Adilia.S.Pd
: Iyan Kurniawan.S.Pd
: Dindi Gustinaria.S.Pd,M.Si
: Sri Nova Yanti,S.T
: Dra.Yulvita Darnel
 8. Iva Sulia.S.Pd
9. Nurani.S.Pd
10. Khosy’iah,S.Ag
 Pembina
1. Pembina Osis : Surya Hadi.S.Pd
2. Pembina Seni suara : Susi Andria Fitri.S.Pd
3. Pembina Seni Tari : Nevi Putri Vani.S.Sn
4. Pembina Pramuka & Drum band : Andina Hermanita.P.S.P
5. Pembina Pramuka putra : Agung Irzan.S.Pd
6. Pembina olahraga : Hadirin.S.Pd
7. Pembina Kerohanian : Surat,S.Pdi

5. Keadaan Fisik Sekolah

1. Luas tanah
Disebutkan bahwa luas tanah yang dimiliki SMA NEGERI 2 Merangin
adalah 20,385 M2 sudah lumayan luas jadi sarana dan prasarana yang
memadai. Seperti lapangan basket, lapangan volley, lapangan takraw,
lapangan bulu tangkis. Selain itu Sekolah ini memiliki lingkungan sekolah
yang hijau, banyak tumbuhan-tumbuhan hijau yang ditanami di sekitar
lingkungan sekolah. Mulai dari depan kelas hingga belakang kelas pun
banyak aneka tanaman dan pepohonan yang membuat sekolah ini jadi
asri.
2. Jumlah Ruang Kelas
Dengan ukuran ruang kelas 8 x 9 Meter yang cukup luas dan dapat
menampung siswa dengan baik, tanpa perlu berdesak-desakan. Karena
rata-rata siswa di dalam satu kelas berjumlah … orang.
3. Bangunan lainya :
a. Ruangan UKS Luasnya
Ruangan ini terdiri dari satu ruangan lepas yang berukuran 5 x 7 M2
di mana ruangan ini biasanya digunakan untuk siswa/i beristirahat ketika
sakit di jam sekolah, dan akan ditangani langsung oleh guru nya. Dan di
dalamnya juga terdapat obat-obat yang dibutuhkan siswa tersebut.
b. Ruangan kantor guru Luasnya
 Ruangan ini terdiri dari satu ruangan yag memiliki ukuran yang
sangat besar 21 x 7 M2 dimana di dalam ruangan ini tidak hanya terdapat
ruangan kosong saja, melaikan juga ada meja dan kursi untuk majlis
guru beristirahat ketika jam istrahat, tempat penempatan buku dan
lainnya, yang berkaitan dengan sekolah dan kebutuhan guru tersebut.

c. Ruangan perpustakaan Luasnya

Di mana rungan perputakan ini memiliki ukuran luas 8 x 9 M2
sudah cukup luas tata letak meja dan kursi tertata dengan baik dan
mempermudah dalam kegiatan yang ada dalam perpustakaan, akan
tetapi banyak kekurangan persediaan buku.di mana terdapat ruangan
kepala perpustakaan dan stafnya yang lain.
d. Mushola Luasnya
Mushola luasnya 6 x 9 M2, dan mampu menampung untuk
siswa dan guru dalam menjalankan shalat berjama’ah.
e. Ruang Kepala Sekolah Luasnya
Memiliki Ukuran 7 x 4 M 2 yang cukup luas, ruangan bersih,
tertata rapi dan dilengkapi dengan fasilitas yang cukup memadai.
f. WC Luasnya
Memiliki ukuran 9 x 4 M2 WC cukup banyak dan bersih yaitu 8
Wc Dengan memiliki jumlah WC yang cukup banyak jadi tidak
menghambat ataupun mempelambat waktu siswa.
g. Parkiran Luasnya
Memiliki Ukuran 12 x 17 yang cukup luas dan mampu
menampung kendaraan siswa/i dan juga kendaraan guru
4. Lapangan Olah Raga (Jenis dan ukuran) :
a. Lapangan Volly
Lapangan volly luasnya 18 x 9 M2 terletak di belakang ruang
UKS dan ruang olahraga, kondisi lapangan ini cukup baik walaupun
masih rumput hijau.
b. Lapangan Basket
Lapangan basket luasnya 18 x 9 M2 terletak di belakang ruang
UKS dan ruang olahraga, letaknya bersebelahan dengan lapangan
volly, kondisi lapangan cukup baik, sudah di semen.
 c. Lapangan Futsal
Ukuran lapangan futsall 18 x 9 M2 lapangan ini terletak
dibelakang ruang UKS dan ruang olahraga, letaknya bersebelahan
dengan lapangan volley dan satu lokasi dengan lapangan basket,
kondisi lapangan ini juga cukup baik mempunya dua gawang dan
jaring gawang.
d. Lapangan Takraw
Lapangan luasnya 13 x 6 M2 terletak di tengah-tengah sekolah,
berhadapan dengan ruang kelas. akan tetapi lapangan ini kurang baik
karena garisnya tidak lurus dan masih lapangan rumput.
e. Lapangan Tenis Meja
Lapangan luasnya 2,7 x 1,5 M2 terletak di depan ruangan
olahraga. Kemudian lapangan tenis meja dalam kondisi baik walapun
sedikit berdebu dan kotor karena jarang digunakan.
f. Lapangan bulu tangkis
Ukuran lapangan luasnya 13,40 x 6,10 M2 . Letaknya di sebelah
ruang olahraga. Kemudian lapangan bulu tangkis ini dalam kondisi
cukup baik walaupun menggunakan lapangan rumput.

6. Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan diluar waktu
pembelajaran sekolah dan bertujuan untuk menggali potensi dari diri siswa dan
mengembangkan bakat dan minat dibidang non akademik yang dimiliki oleh
siswa. Ekstrakurikuler yang ada di SMA Negeri 2 Merangin adalah :
1. Olahraga (volly,Basket,Tenis meja, dan bulu tangkis)
2. Drumband
3. LCC
4. Pramuka

7. Keadaan Lingkungan Yang Mengelilingi Sekolah

1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah :

Dari depan SMA N 2 Merangin terdapat jalan menuju jalan raya, di
sekeliling sekolah terdapat rumah warga.
 2. Kondisi lingkungan sekolah
SMA N 2 Merangin memiliki lingkungan yang cukup luas. Sedangkan
untuk tingkat kebersihan disekolah tersebut sangatlah baik dan bersih.
Kemudian di setiap depan kelas memiliki 2 tong sampah yang masing-masing
tong sampah untuk sampah organik dan anorganik. Lingkungan SMA NEGERI
2 Merangin Memiliki lingkungan yang hijau dan asri, banyak pepohonan dan
aneka tanaman di sekitar lingkungan sekolah dari depan maupun belakang.

8. Fasilitas Sekolah

NO JENIS KUANTITAS KUALITAS

1 Ruang Kelas 16 Baik
2 Toilet/WC 8 Baik
3 Ruang Kesehatan 1 Cukup Baik
4 Kantin 3 Cukup Baik
5 Perpustakaan 1 Cukup Baik
6 Mushola 1 Sangat Baik
7 Labor ipa 1 Baik
8 Taman 1 Baik
9 Mading 2 Baik
10 LCD Proyektor 3 Baik
11 Toa 3 Baik
12 Ruang UKS 1 Cukup Baik
13 Ruang Tata Usaha 1 Baik
14 Ruang Kepala Sekolah 1 Baik
15 Kantor 1 Baik
16 Lapangan basket 1 Baik
17 Lapangan takraw 1 Kurang Baik
18 Lapangan volly 1 Baik
19 Lapangan Bulu tangkis 1 Cukup Baik
20 Lapangan tenis meja 1 Cukup baik

9. Guru dan Siswa

1. Jumlah Guru (41 Orang)
Jumlah guru di SMA NEGERI 2 Merangin berjumlah 41 orang. Terdiri
dari 6 laki-laki dan 35 perempuan.
2. Jumlah siswa per kelas (rata-rata) 25 Orang
Siswa di SMA NEGERI 2 Merangin berjumlah 391 dan berjumlah rata-rata
perkelas 25 Orang.
10. Interaksi Sosial
 1. Hubungan guru-guru
Terjalin dengan cukup baik antara guru dengan guru, hal ini dapat
dilihat dari komunikasi dan hubungan dalam rekan kerja atau saat
berkumpul.
2. Hubungan guru-siswa
Terjalin dengan sangat baik antara guru dengan siswa kadang-kadang
saling bergurau bercanda ria.
3. Hubungan siswa-siswa
Terjalin dengan sangat baik, karena di SMP NEGERI 58 Merangin
menjunjung tinggi kebersamaan walaupun terdapat perbedaan antara suku
dan agama. Walaupun kadang juga ada perkelahian antara siswa tetapi
bisa diselesaikan dengan kekeluargaan.
4. Hubungan guru-pegawai tata usaha
Terjalin dengan cukup baik, karena mampu menjalin kerja sama dan
memiliki tanggung jawab masing-masing dalam tugasnya.
5. Hubungan sosial secara keseluruhan
Terjalin dengan sangat baik, saling mendukung, saling menghormati
dan saling menghargai satu sama lain tanpa membeda-bedakan jabatan,
kedudukan atau pangkat.
11. Tata tertib
1. Pelajaran akan dimulai setiap jam 07:30 WIB setiap harinya kecuali
hari senin (Upacara Bendera)
2. Siswa/siswi harus berada dalam kelas paling lambat 10 menit sebelum
peljaran dimulai
3. Siswa/siswi yang dating terlambat maka diwajibkan untuk melapor
keguru piket dan membawa surat izin masuk kelas dari guru piket
4. Siswa/siswi harus berseragam lengkap sesuai dengan ketentuan yang
berlaku
a. SENIN-SELASA : SERAGAM PUTIH ABU-ABU
b. RABU-KAMIS : SERAGAM BATIK SEKOLAH
c. JUMAT : SERAGAM PRAMUKA
5. Seluruh siswa/siswi diwajibkan untuk berpakaian rapi sesuai dengan
ketentuan sekolah dan baju siswa harus dimaukkan dalam celana atau
rok dan memakai tali pinggang, memakai sepatu hitam dan kaos kaki
 putih, siswi tidak memakai perhiasan berlebihan dan siswa dilarang
memakai asesoris dalam bentuk apapun
6. Siswa/siswi dilarang membawa hp kecuali guru mata pelajaran
mengizinkan untuk proses belajar mengajar
7. Syarat untuk mngikuti ujian kehadiran siswa/siswi harus 85%
8. Siswa/i yang berhalangan hadir, diharapkan untuk membuat surat
keterangan yang di tanatangai oleh orang tua siswa/i atau wali
9. Surat keterangan tanpa tandan tangan orang tua/wali di angap tidak
sah. (di anggap Alpa pada hari itu)
10.Siswa/i harus menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan di larang
membuang sampah sembarangan
11.Siswa/i harus bertingkah sopan, baik terhadap guru, teman atau pun
perangkat sekolah lainnya.
12.Setiap siswa/i di jawibkan untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang di
lakukan pihak sekolah yaitu pramuka ( ekstar kurikuler wajib), Rohis
DLL
13.Siswa di larang berambut gondrong ( Panjang), dan di warnai,
membawa senajta tajam, narkoba, rokok, atau pun obat-obatan lainnya
14.Siswa/i di larang melibatkan diri dalam perkelahian atau tindak
criminal dalam maupun di luar sekolah
15. Siswa/i di larang membawa orang luar ke lingkungan sekolah tanpa
seizin guru piket.
16. Siswa/i dilarang keluar lingkungan sekolah pada jam pelajaran tanpa
seizin guru piket.
17.Setiap siswa/i harus menajaga nama baik sekolah baik di dalam mau
pun di luar lingkungan sekolah.
18.Siswa/i yang melanggar peraturan atau tata tertip di atas dengan
sengaja maka akan di kenakan sangsi sebagai berikut :
o Teguran lisan atau surat peingatan
o Surat panggilan kepada orang tua atau wali bila sudah mendapat
teguran.
o Skorsing
o Di kembalikan kepada orang tua
 12. Kesan Umum
Menurut saya kesan yang tercipta saat pengamatan berlangsung
disekolah tersebut sangatlah baik secara keseluruhan dari proses
pengamatan mulai dari lingkungannnya, guru, tata usaha, dan pegawai
lain.
Dikarenakan sekarang masa pandemic covid19 jadi kami tidak
berinteraksi langsung pada siswa dan staf guru lainnya. Maka dari itu
kami kurang mendapat kesan dari sekolah.

B. GAMBARAN UMUM KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN

REFLEKSINYA
1. Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
1. Ketika pembelajaran daring seperti saat ini, aplikasi apa yang digunakan untuk
proses pembelajaran :
Jawaban.
Saat proses pembelajaran daring secara langsung guru SMPN 2 Merangin
menggunakan aplikasi WA dan membuat group kelas dan menggunakan aplikasi
Zoom guna sebagai memperlancar proses pembelajaran.
2. Apa yang dilakukan ketika guru memulai pembelajaran saat daring :
Jawaban.
Untuk memulai proses pembelajaran guru mengucap salam, menyapa serta
menyakan kondisi siswa, kemudian proses pembelajaran dibuka dengan melalui
absen kelas durasi absen yang diberikan ialah satu hari lamanya (30 Menit), serta
bagi siswa yang tidak memiliki gaway diminta untuk datang kesekolah untuk
mengisi absen kelas.
B. Kegiatan Inti Pembelajaran
1. Bagaimana cara guru menyajikan materi ketika pembelajaran daring ?
Jawaban.
Saat guru menyampaikan materi melalui group WA kepada siswa, guru hanya
memberikan pokok materiyang akan di pelajari dan ketika siswa sudah mengerti
pada pokok pembahasan tersebut pada umumnya guru meberikan tugas atau
latihan sebagai nilai tambahan.
2. Saat pembelajaran daring berlangsug, berapa kali guru bertanya kepada siswa ?
 Jawaban.
Pada saat pembelajaran daring guru bertanya kepada siswa dua sampai tiga kali
namun hanya beberapa siswa saja yang meresponnya.
3. Berapa orang siswa yang dapat menanyakan pertanyaan guru ?
Jawaban.
Hanya terdapat dua siswa saja yang dapat menjawab pertanyaan guru.
C. Sikap Siswa dalam Pembelajaran
Selama pelajaran daring berlangsung, apakah ada :
1. Siswa yang mendapatkan kesulitan saat belajar daring, jika ia bagaimana guru
cara membantunya.
Jawaban.
Pada saat pembelajaran daring berlangsung, ada beberapa siswa yang mengalami
kesulitan saat belajar. Misalnya, siswa yang tidak memiliki gedget, susah
jaringan, dan tidak mempunyai kuota. Dan guru memberikan solusi untuk siswa
yang tidak memiliki gedget ialah dengan meminta siswa datang kesekolah untuk
mengambil tugas serta absen kehadiran, dan untuk siswa yang sulit jaringan dan
tidak memiliki kuota internet guru memberikan toleransi serta jika terdapat siswa
yang belum faham akan materi yang diberikan siswa diminta untuk kesekolah
agar dijelaskan secara langsung.
2. Siswa yang mengganggu proses pembelajaran daring yang beralangsung pada
group WA.
Jawaban.
Terdapat salah satu siswa yang sering kali spam sticker sehingga mengganggu
konsentrasi guru dan siswa lainnya. Sehingga materi yang tengah dijelaskan oleh
guru menjadi terpotong karna spam tersebut.
3. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan guru
(daring)?
Jawaban.
Saat proses pembelajaran ini berlangsung hanya terdapat 10% siswa yang
merespon dengan cepat, 40% siswa yang hanya menanggapinya dengan slow
respond an 50% acuh tak acuh.
4. Berapa lama pembelajaran daring ini berlangsung?
Jawaban.
Saat proses pembelajaran ini berlangsung sama seperti saat luring biasanya, 2 jam
pelajaran atau 2 x 45 menit
D. Kegiatan Penutup
a. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran daring?
 Jawaban.
Guru memberikan kesimpulan dan nasehat pada siswa sebelum menutup
pertemuan pembelajaran.
b. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa saat sekolah daring seperti saat
ini?
Jawaban.
Cara guru memberikannilai terhadap siswa yaitu dengan kehadiran, keaktifan
dalam kelas serta menyantumkan nilai-nilai tugas.
c. Berapa menit bagian penutup proses pembelajaran ini berlangsung
Jawaban.
Saaat menutup proses pembelajaran dalam grup kelas (WA) membutuhkan waktu
kurang lebih waktu dalam 3 menit.
2. Refeleksi Kegiatan Pembelajaran

Untuk merefleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan,

guru saat belajar daring dengan memberikan latihan soal kepada siswa dan
mempersilahkan siswa menjawab pertanyaan yang telah diberikan oleh guru melalui
grup WA. Kegiatan tersebut dilakukan agar terlihat mana siswa yang sudah mengerti
dan mana siswa yang belum mengerti akan materi yang telah diberikan oleh guru
melalui media sosial (WhatsApp). Setelah itu guru juga langsung memberikan nilai
kepada siswa yang mampu menjawab pertanyaan, guna memotivasi siswa lain yang
belum menjawab agar terdorong untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah
diberikan
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dalam pelaksanaan kegiatan Magang I ini merupakan salah satu kegiatan yang
wajib dilaksanakan oleh mahasiswa berupa kegiaran observasi terhadap kegiatan belajar
mengajar disekolah dan mengenal/mengetahui lingkungan sekitar sekolah. Bertujuan
agar mahasiswa dapat melihat secara langsung proses kegiatan belajar mengajar
sehingga mahasiswa mempuyai pengalaman sebelum besok terjun langsung mengajar
disekolah sebagai seorang guru.

Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan yang dilakukan dalam proses

pembelajaran di SMA NEGERI 2 MERANGIN, guru sudah cukup baik dalam
mengajarnya. Namun di karenakan sekarang dalam keadaan pandemic covid 19 maka
proses pembelajaran di SMA N 2 Merangin di lakukan secara Online (daring). Dalam
kegiatan belajar mengajar seperti saat ini (daring) di dalam grup kelas atau via zoom juga
baik, hanya terdapat beberapa siswa yang mengganggu atau tidak fokus terhadap materi
pelajaran yang telah diberikan oleh guru. Suasana grup kelas yang lumayan hening saat
belajar juga menambah konsentrasi siswa dalam mengikuti pembeljaran melalui grup
kelas (WA).

B. Saran
Adapun saran untuk observer yaitu dalam melakukan observasi sebaiknya
dilakukan dengan sangat teliti dan apa adanya. Selanjutnya bagi para guru serta penulis
sendiri sebagai calon guru harus mampu menguasai empat kompetensi yaitu padagogik,
sosial, profesional, dan kepribadian. Sehingga sebagai seorang guru yang baik tidak
hanya mampu mengajar dengan baik. Akan tetapi, yang lebih penting mampu mendidik
untuk membentuk generasi yang bermanfaat dan bermartabat, berakhlak mulia, bermoral,
dan kepribadian yang baik untuk memajukan bangsa kita tercinta ini.