RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

STKIP BINA BANGSA GETSEMPENA BANDA ACEH

1 Nama Mata Kuliah : Pembelajaran Muatan Lokal

2 Kode Mata Kuliah : MBB8304
3 Semester : III (tiga)
4 Bobot (sks) : 3 (tiga)
5 Dosen Pengampu : Zainal Abidin Suarja, M.Pd
6 Capaian Pembelajaran :
1.

CPL-Prodi : S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila

S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta

tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,

dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian

terhadap masyarakat dan lingkungan

KK1 Mengusai prinsip-prinsip dan teori-teori pendidikan di SD

KK2 Menguasai karakteristik perkembangan peserta didik, baik

perkembangan fisik, psikologis, dan sosial

KK8 Memiliki komitmen dan tanggung jawab dalam

melaksankan,dan mengembangkan pembelajaran untuk
meningkatkan mutu pembelajaran di SD

CPMK :
MK1: Mampu memahami hakekat program, konsep
dasar, landasan kurikulum muatan lokal, dan kedudukan
kurikulum muatan lokal (KK1, KK2, KK8)
MK2: Mampu mengkaji Peran guru, kepala sekolah dalam
program muatan lokal; usaha-usaha yang dilakukan untuk
meningkatkan kualitas pendidikan melalui program

7 Bahan Kajian
muatan lokal; serta jenis-jenis program, identifikasi
kebutuhan dan memilih jenis muatan lokal. (S3, KKI, KK2,
KK8)
MK3: Mengembangkan dan menerapkan muatan lokal
melalui strategi pembelajaran dalam rumpun budaya,
rumpun keterampilan dan rumpun pendidikan lingkungan
yang dapat diaplikasikan secara praktis di sekolah dasar.
(S4, S5, S6)
: Hakekat dan Pengertian Muatan Lokal
Konsep Dasar Muatan Lokal
Landasan Kurikulum Muatan Lokal
Kedudukan Kurikulum Muatan Lokal
Ruang Lingkup Muatan Lokal
Program dan Jenis Muatan Lokal
Strategi Pembelajaran Muatan Lokal
Pengembangan Muatan Lokal

8. Acara Pembelajaran

Kemampuan Strategi / Kriteria Instrumen

Minggu Bahan Alokasi Bobot Pustaka/
Akhir yang Metode (Indikator) Penilaian/
ke Kajian Waktu Penilaian Literatur
Diharapkan Pembelajaran Capaian Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18
1-2 Mahasiswa Hakekat Pemaparan di 2x50 Mahasiwa
mampu Program kelas,diskusi menit Menjelaskan Rubrik Holistik
memahami Muatan dan Tanya pengertian
hakekat Lokal jawab muatan lokal
program dari pakar
muatan lokal, Belajar mandiri 2x 50 dan ahli serta
mengerti dan untuk konstruksi menit UU
paham pengetahuan SISDIKNAS.
mengenai 10% 1,2,6
pendahuluan Penugasan ter 2x50 Mahasiwa
awal tentang struktur menit Menjelaskan
muatan lokal. pemecahan hakekat
masalah terkait muatan lokal
hakekat muatan dalam
lokal pembelajara
n.
3-4 Mahasiswa Konsep Pemaparan di 2x50 Mahasiswa Quiz di akhir
dapat Dasar kelas,diskusi menit Mencatat kelas
merincikan Muatan dan Tanya serta
pengertian dan Lokal jawab membanding
posisi muatan kan tiap latar 10% 1.2.8
lokal dalam Belajar mandiri 2x 50 belakang Rubrik Holistik
pembelajaran. untuk konstruksi menit munculnya
Mahasiswa pengetahuan mutan lokal
 Kemampuan Strategi / Kriteria Instrumen
Minggu Bahan Alokasi Bobot Pustaka/
Akhir yang Metode (Indikator) Penilaian/
ke Kajian Waktu Penilaian Literatur
Diharapkan Pembelajaran Capaian Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18
mengetahui dalam
dan mengerti Penugasan ter 2x50 kurikulum.
konsep dasar struktur menit Mengetahui
muatan lokal. pemecahan posisi
masalah terkait muatan lokal
pengertian dalam
muatan lokal pembelajara
n.
5-6 Mahasiswa Landasan Pemaparan di 2x50 Mahasiswa Quiz di akhir
dapat Kurikulum kelas,diskusi menit Menelaah kelas
mendeskripsik Muatan dan Tanya dan
an landasan Lokal jawab mencatat
kurikulum hubungan
muatan lokal Belajar mandiri 2x 50 kurikulum Rubrik Holistik
dalam untuk konstruksi menit dan
pembelajaran pengetahuan pembelajara
n muatan 10% 2.3.4
Penugasan ter 2x50 lokal di SD
struktur menit
pemecahan
masalah terkait
Landasan
pemakaian
muatan lokal

7-8 Mahasiswa Kedudukan Pemaparan di 2x50 Mahasiswa Quiz di akhir

dapat Kurikulum kelas,diskusi menit Mendiskusik kelas
menjelaskan Muatan dan Tanya an serta
landasan Lokal jawab membanding
prinsip dan kan berbagai
kedudukan Belajar mandiri 2x 50 kedudukan Rubrik Holistik
kurikulum untuk konstruksi menit kurikulum
muatan lokal pengetahuan muatan 2
lokal. 10% 6.7
Penugasan ter 2x50
struktur menit
pemecahan
masalah terkait
kedudukan
pelajaran muatan
lokal di SD

9-10 Mahasiwa Ruang Pemaparan di 2x50 Mahasiwas Quiz di akhir

mengetahui Lingkup kelas,diskusi menit memperhatik kelas
ruang lingkup Muatan dan Tanya an dan
muatan lokal Lokal jawab mencatat
ruang
Belajar mandiri 2x 50 lingkup Rubrik Holistik
untuk konstruksi menit muatan lokal 10% 1.5.7
pengetahuan

Penugasan ter 2x50

struktur menit
pemecahan
 Kemampuan Strategi / Kriteria Instrumen
Minggu Bahan Alokasi Bobot Pustaka/
Akhir yang Metode (Indikator) Penilaian/
ke Kajian Waktu Penilaian Literatur
Diharapkan Pembelajaran Capaian Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18
masalah terkait
ruang lingkup
muatan lokal

11 Assesment Pembelajaran Tengah Semester/Ujian Tengah Semester (UTS)

12-13 Mahasiswa Program Pemaparan di 2x50 Mahasiwa Quiz di akhir

dapat dan Jenis kelas,diskusi menit menulis dan kelas
menjelaskan Muatan dan Tanya membahas
dan Lokal jawab setiap
menguraikan tujuan,
setiap program Belajar mandiri 2x 50 sebab, latar Rubrik Holistik
dan jenis untuk konstruksi menit belakang,
muatan lokal pengetahuan perbedaan
yang cocok di dan 10% 2.4.6,7
pakai di Penugasan ter 2x50 kelemahan
Indonesia struktur menit tiap
secara umum pemecahan kurikulum.
dan di Aceh masalah terkait
secara khusus jenis muatan lokal
di Indonesia dan
Aceh

14-15 Mahasiswa Strategi Pemaparan di 2x50 Mahasiswa Quiz di akhir

dapat Pembelajara kelas,diskusi menit memperhatik kelas
menerapkan n Muatan dan Tanya an dan
strategi Lokal jawab menguraikan
pembelajaran penjelasan
muatan lokal Belajar mandiri 2x 50 dosen. Rubrik Holistik
dalam untuk konstruksi menit
berbagai pengetahuan
rumpun di SD
Penugasan ter 2x50
10% 1.8.9
struktur menit
pemecahan
masalah terkait
jenis-jenis strategi
yang bisa
diterapkan dalam
muatan lokal

16-17 Mahasiswa Pengemban Pemaparan di 2x50 Mahasiswa Quiz di akhir

mengetahui gan Muatan kelas,diskusi menit mencatat kelas
pengembanga Lokal dan Tanya dan
n muatan lokal jawab memberikan
dalam tanggapan
Kurikulum Belajar mandiri 2x 50 terhadap Rubrik Holistik
Nasional untuk konstruksi menit penjelasan 10% 2.4.5
pengetahuan yang
diberikan
Penugasan ter 2x50
struktur menit
pemecahan
masalah terkait
 Kemampuan Strategi / Kriteria Instrumen
Minggu Bahan Alokasi Bobot Pustaka/
Akhir yang Metode (Indikator) Penilaian/
ke Kajian Waktu Penilaian Literatur
Diharapkan Pembelajaran Capaian Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18
pengembangan
muatan lokal

18-19 Mahasiwa Keterlibatan Pemaparan di 2x50 Quiz di akhir

memahami Pihak kelas,diskusi menit kelas
siapa dan Internal dan dan Tanya
bagaimana Eksternal jawab
pihak internal
dan ekstrnal Belajar mandiri 2x 50 Rubrik Holistik
terlibat dalam untuk konstruksi menit
pengembanga pengetahuan
n muatan lokal
di SD Penugasan ter 2x50
10% 2.6.5.7
struktur menit
pemecahan
masalah terkait
pihak yang
terlibat dalam
pengembangan
muatan lokal

20-21 Mahasiwa bisa Penyusunan Pemaparan di 2x50 Quiz di akhir

menyusun Silabus/RPP kelas,diskusi menit kelas
sebuah silabus Muatan dan Tanya
dan beberapa Lokal jawab
RPP untuk
simulasi Belajar mandiri 2x 50 Rubrik Holistik
muatan lokal untuk konstruksi menit
yang akan pengetahuan
mereka 10% 2.9.1
ajarkan di Penugasan ter 2x50
sekolah struktur menit
nantinya pemecahan
masalah terkait
penyusunan
silabus dan rpp
muatan lokal

Assesment Pembelajaran Akhir Semester/UAS

DAFTAR PUSTAKA

Wajib:

Referensi
1. Buku Panduan lengkap KTSP; Tim Pustaka Yustisia, Yogyakarta 2007
2. Depdiknas. 2006. Model Mata Pelajaran Muatan Lokal. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
3. Mulyasa. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
 4. Tim Pustaka Yustisia. 2007. Panduan Lengkap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Yogyakarta: Pustaka Yustisia.
5. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta:
Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
6. Pusat Kurikulum, 2008, Model Pengembangan Mata Pelajaran Muatan Lokal,
http://www.puskur.net/ diakses pada tanggal 23 November 2008.

Tambahan
7. Diknas. Pengembangan Model Mata Pelajaran Muatan Lokal. Sosialisasi KTSP. Diknas.
http://wwwktsp.diknas.go.id/download/ktsp_sma/12.ppt