LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN
GURU BELAJAR DAN BERBAGI SERI SEMANGAT GURU 2
KOMPETENSI NONTEKNIS PENDUKUNG IMPLEMENTASI
KURIKULUM MERDEKA

Yang Diselenggarakan Oleh

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI
Tanggal: 3-16 April 2023

Disusun Oleh:
Nama : DYAH YUNI INDRIANINGTYAS, S.Pd
NIP : 199506102020122006
Unit Kerja : SDN 2 Jatiprahu

KORWILCAM BIDIK KEC. KARANGAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN
TRENGGALEK
PROVINSI JAWA TIMUR
2023

i
 LEMBAR IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD NEGERI 2 JATIPRAHU

2. Nama Guru : DYAH YUNI INDRIANINGTYAS, S.Pd.
3. NIP : 19950610 202012 2 006
4. NUPTK : 0942773674230132
5. Sertifikat Pendidik : 0010332202722271
6 Jabatan/Golongan Guru : Guru Kelas Ahli Pertama / III/a
7 Alamat Sekolah
- RT/RW : 014/006
- Desa : Jatiprahu
- Kecamatan : Karangan
- Kabupaten : Trenggalek
- Provinsi : Jawa Timur
8 Mengajar Kelas : Kelas IV
9 SK Pengangkatan :
- Sebagai CPNS
Pejabat yang mengangkat : Bupati
Nomor SK : 813.3/127/406.027/2020
Tanggal SK : 15 Desember 2020
- Pangkat Terakhir : Penata Muda III/a TMT. 01-12-2020
Pejabat yang mengangkat : Bupati
Nomor SK : 821.13/104/406.027/2021
Tanggal SK : 25 November 2021
.10 Alamat Rumah / Domisili
- RT/RW : 014/006
- Dusun : Sigit
- Desa : Kedungsigit
- Kecamatan : Karangan
- Kabupaten : Trenggalek
- Provinsi : Jawa Timur

ii
 PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN
GURU BELAJAR DAN BERBAGI SERI SEMANGAT GURU 2
KOMPETENSI NONTEKNIS PENDUKUNG IMPLEMENTASI
KURIKULUM MERDEKA

Disusun Oleh:
1.Nama Sekolah : SD NEGERI 2 JATIPRAHU
2.Nama Guru : DYAH YUNI INDRIANINGTYAS, S.Pd.
3.NIP : 19950610 202012 2 006
4.NUPTK : 0942773674230132
5.Sertifikat Pendidik : 0010332202722271
6 Jabatan/Golongan Guru : Guru Kelas Ahli Pertama / III/a
7 Alamat Sekolah
- RT/RW : 014/006
- Desa : Jatiprahu
- Kecamatan : Karangan
- Kabupaten : Trenggalek
- Provinsi : Jawa Timur
8 Mengajar Kelas : Kelas IV

TELAH DISAHKAN

Tanggal : 08-05-2023
Di : Jatiprahu

Mengesahkan,
Kepala SD Negeri 2 Jatiprahu Peserta,

Wakhit Purwanto, S.Pd.SD Dyah Yuni Indrianingtyas, S.Pd

NIP 197406202014061003 NIP. 199506102020122006

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-
Nya, penulis dapat menyelesaikan laporan Pelatihan Guru Belajar dan Berbagi Seri Semangat
Guru 2 Kompetensi Nonteknis Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka yang
diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan secara daring pada tanggal 3-16 April 2023.
Dalam kegiatan ini, penulis mendapatkan banyak kesempatan, bimbingan, petunjuk,
bantuan, serta saran-saran yang bermanfaat dari berbagai pihak, yang semuanya itu dapat
memberikan kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan penulisan laporan ini. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Nadiem Anwar Makarim, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi;
2. Iwan Syahril., Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan;
3. Narasumber serta rekan-rekan peserta.
Penulis menyadari, bahwa masih banyak kekurangan dan kekeliruan dalam penyusunan
laporan pengembangan diri ini yang disebabkan oleh keterbatasan waktu, kemampuan, dan
pengetahuan penulis. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun demi kesempurnaan laporan ini.
Akhirnya, penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya
dan bagi penulis sendiri khususnya.

Jatiprahu, 08 Mei 2023

Penulis,

DAFTAR ISI

iv
HALAMAN JUDUL
IDENTITAS GURU.......................................................................................................................ii
PENGESAHAN.............................................................................................................................iii
KATA PENGANTAR...................................................................................................................iv
DAFTAR ISI...................................................................................................................................v
BAB 1 PENDAHULUAN..............................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG.........................................................................................................1
B. TUJUAN..............................................................................................................................2
C. MANFAAT..........................................................................................................................2
D. ALASAN MENGIKUTI PELATIHAN..............................................................................2
BAB II KEGIATAN PELATIHAN................................................................................................3
A. JENIS DAN NAMA DIKLAT............................................................................................3
B. WAKTU DAN TEMPAT....................................................................................................3
C. PELAKSANAAN PELATIHAN.........................................................................................3
D. TUJUAN PELATIHAN.......................................................................................................3
E. MATERI PELATIHAN.......................................................................................................4
F. NARASUMBER..................................................................................................................7
G. PESERTA PELATIHAN.....................................................................................................7
H. STRATEGI KEGIATAN.....................................................................................................8
I. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH.......................................................................8
J. TINDAK LANJUT..............................................................................................................8
K. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI KEGIATAN............................................................9
BAB III PENUTUP......................................................................................................................10
A. SIMPULAN.......................................................................................................................10
B. SARAN..............................................................................................................................10
LAMPIRAN..................................................................................................................................11

1. Matrik Ringkasan Pelaksanaan Diklat

2. Surat Undangan Pendidikan dan Pelatihan
3. Jadwal Kegiatan
4. Surat Tugas dari Kepala Sekolah
5. Sertifikat Kelulusan

v
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Semangat Guru 2 : Kompetensi
Nonteknis Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka adalah pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi kemampuan nonteknis guru untuk mendukung metode
pembelajaran yang berpusat kepada siswa, sesuai dengan Kurikulum Merdeka.
Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Semangat Guru 2 : Kompetensi
Nonteknis Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka dirancang untuk memberikan
solusi peningkatan kemampuan nonteknis (soft skills) bagi para guru dan tenaga
kependidikan, sebagai penunjang dalam implemetasi Kurikulum Merdeka.
Dalam mempersiapkan guru Indonesia untuk masa depan, dibutuhkan sosok
yang fleksibel, adaptif terhadap teknologi dan menguasai kemampuan nonteknis yang
relevan. Dalam pelatihan ini para peserta akan belajar, mengeksplorasi dan berlatih
topik-topik menarik seperti motivasi, berpikir kritis, penyelesaian masalah, kreativitas,
inovasi, empati, pembinaan, komunikasi, dan kepemimpinan.
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai
tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan kariernya. Karier seorang guru
dapat dikembangkan melalui berbagai kegiatan, misalnya kegiatan pendidikan dan
pelatihan. Melalui kegiatan tersebut pengetahuan dan keterampilannya akan selalu
berkembang sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang
semakin berkualitas.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permen Pan RB Nomor 16 Tahun 2009, seorang guru
dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga
komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah
dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya di samping akan dapat meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka
kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.
Sebagai tanggung jawab atas tugas yang telah diberikan kepala sekolah kepada
penulis untuk mengikuti kegiatan pengembangan diri, dan untuk mengimbaskan hasil
yang penulis peroleh selama mengikuti kegiatan pengembangan diri tersebut, maka
penulis pandang perlu untuk menuliskan laporan kegiatan ini.

1
A. Tujuan
Berdasarkan Latar Belakang tersebut, pengembangan diri dilakukan oleh penulis
dengan tujuan sebagai berikut.
a. Memperoleh pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang
lebih baik kepada peserta didik.
b. Mengembangkan wawasan untuk mendukung pelaksanaan tugas pokok dan fungsi
guru.
c. Mengumpulkan angka kredit yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan
setingkat lebih tinggi.

B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

a. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 3 s.d 16 April 2023.
b. Tempat Pelaksanaan
Dilaksanakan secara daring melalui zoom meeting dan streaming youtube.

C. Penyelenggara
Penyelenggara kegiatan ini adalah Direktorat Jendral Guru danTenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI.

D. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri sebagai berikut.
a. Bagi Peserta Didik
Dengan adanya pelaksanaan PKB, maka peserta didik memperoleh jaminan pelayanan
dan pengalaman belajar yang efektif dan bermakna.
b. Bagi Guru
Kepada guru dengan melaksanakan pengembangan diri pada PKB (pengembangan
keprofesian berkelanjutan) akan dapat memenuhi standar dan mengembangkan
kompetensinya sehingga mampu melaksanakan tugas-tugas utamanya secara efektif
sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik untuk menghadapi kehidupan di masa
datang.
c. Bagi Sekolah
Sekolah akan mampu memberikan pelayanan pendidikan yang lebih baik dan
berkualitas bagi peserta didik.
d. Bagi Pemerintah
Melalui pengembangan diri pada PKB akan memberikan jaminan kepada masyarakat
tentang layanan pendidikan yang berkualitas dan profesional.

2
 BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Jenis Kegiatan

Kegiatan Pengembangan Diri yang dilakukan adalah menjadi peserta kegiatan

Guru Belajar Dan Berbagi Seri Semangat Guru 2 Kompetensi Nonteknis Pendukung
Implementasi Kurikulum Merdeka.

B. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan Diklat ini adalah :
1. Guru memahami dan termotivasi serta dapat melaksanakan merdeka belajar.
2. Guru memahami cara berpikir kritis dan dapat menyelesaikan masalah.
3. Guru mampu menerapkan kreativitas dan berinovasi.
4. Guru mampu berempati dan merencanakan materi pembelajaran.
5. Guru mampu melakukan pembinaan dan komunikasi yang baik
C. Uraian Materi
Materi dalam Kegiatan Guru Belajar Dan Berbagi Seri Semangat Guru 2 Kompetensi
Nonteknis Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka meliputi:
ALOKASI
NO. MATERI
WAKTU (JP)
1. Materi 1 Motivasi dan Merdeka Belajar 6
2. Materi 2 Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah 7
3. Materi 3 Kreativitas dan Inovasi 6
4. Materi 4 Empati dan Perencanaan Pembelajaran 6
5. Materi 5 Pembinaan dan Komunikasi 7
JUMLAH 32

Adapun materi yang diperoleh dalam mengikuti Guru Belajar Dan Berbagi Seri
Semangat Guru 2 Kompetensi Nonteknis Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka ini
yaitu:
D. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti pengembangan diri ini adalah
penulis mencoba untuk menerapkan kompetensi nonteknis pendukung implementasi
kurikulum merdeka dengan tepat sesuai dengan kemampuan peserta didik atau secara
diferensiasi.

E. Dampak Pengembangan Diri

1. Penulis dapat memahami dan termotivasi serta dapat melaksanakan merdeka belajar.
2. Penulis dapat memahami cara berpikir kritis dan dapat menyelesaikan masalah.
3. Penulis dapat menerapkan kreativitas dan berinovasi.
4. Penulis dapat berempati dan merencanakan materi pembelajaran.
5. Penulis dapat melakukan pembinaan dan komunikasi yang baik
3
 BAB III
PENUTUP

Pelaksanaan PKB, khususnya pengembangan diri yang baik akan menciptakan guru
yang mempunyai motivasi tinggi, berdedikasi tinggi, terampil dalam membangkitkan minat
peserta didik untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, serta memiliki integritas
kepribadian yang tangguh untuk berkompetisi di dunia global. Ini semua dapat dicapai apabila
peserta didik ditangani pendidik yang profesional dan bermutu tinggi. Pendidik yang demikian
itu dapat diciptakan salah satunya melalui kegiatan pengembangan diri yang terus-menerus dan
berkelanjutan.
Laporan pengembangan diri ini memberikan informasi tentang salah satu kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB), di samping publikasi ilmiah dan karya
inovatif. Laporan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas guru, khususnya penulis, dalam
rangka pengembangan jabatan fungsional guru. Selain itu, laporan ini dapat digunakan untuk
memberikan penilaian terhadap kinerja guru yang diwujudkan dalam bentuk angka kredit,
serta harapan terakhir adalah kenaikan pangkat, golongan, maupun jabatan guru.

A. Simpulan
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui Guru Belajar Dan
Berbagi Seri Semangat Guru 2 Kompetensi Nonteknis Pendukung Implementasi
Kurikulum Merdeka ini merupakan upaya peningkatan mutu Tenaga Pendidikan
ditingkat Sekolah Dasar di wilayah Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga kabupaten
Trenggalek. Kegiatan ini sangat bermanfaat, sehingga guru mampu melaksanakan
tugasnya dengan lebih baik dalam rangka meningkatkan prestasi belajar peserta didik.
B. Saran
Sebaiknya kita menindaklanjuti kegiatan yang baru saja kita ikuti, sehingga apa
yang sudah kita dapatkan dalam mengikuti karang pamitran pembina pramuka ini akan
bermanfaat dan membawa pengaruh positif pada peningkatan keprofesian kita sebagai
guru sehingga mampu membawa perubahan positif pada keberhasilan belajar peserta
didik kita.

4
LAMPIRAN :

1. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri

2. Foto Copy Surat Tugas
3. Foto Copy Sertifikat Diklat

5
LAMPIRAN 1:

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Jumlah
Pera
Materi Jam Instansi
No Nama n Wakt Tempat
PD/Kompete Kegiat Penyelengg
. Kegiatan Gur u Kegiatan
nsi an ara
u
Diklat
1. Guru 1. Materi 1 Pesert 32 JP 3 s.d Dilaksanak Direktorat
Belajar Motivasi a 16 an secara Jendral Guru
Dan dan April Daring dan Tenaga
Berbagi 2023 melalui Kependidikan
Merdeka
Seri zoom Kementerian
Semangat Belajar meeting Pendidikan,
Guru 2 2. Materi 2 dan Kebudayaan,
Kompetens Berpikir streaming Riset, dan
i Kritis dan youtube. Teknologi RI
Nonteknis Penyelesaia
Pendukung n Masalah
Implement
3. Materi 3
asi
Kurikulum Kreativitas
Merdeka dan Inovasi
4. Materi 4
Empati dan
Perencanaa
n
Pembelajara
n
5. Materi 5
Pembinaan
dan
Komunikasi