PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP

MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMK ISTIQOMAH

MUHAMMADIYAH 4 SAMARINDA (Materi: Gerak Lurus)

Nama : Ira Merrys Shandhika, 2020.

NIM : 1305035015
Pembimbing : 1. Dr. Riskan Qadar, M. Si
2. Dr. H. Zulkarnaen, M.Si

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengaruh model pembelajaran problem solving
terhadap motivasi siswa. 2) Mengetahui pengaruh model pembelajaran problem solving terhadap
hasil belajar siswa pada materi gerak lurus. Penelitian ini dilaksanakan di SMK
Istiqomah Muhammadiyah 4 Samarinda tahun ajaran 2019/2020. Sampel penelitian adalah
siswa kelas X-Farmasi dan Keperawatan sebanyak 30 siswa. Teknik pengambilan sampel
menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan teknik angket untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap keterlaksanaan
model problem solving dan teknik tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil
penelitian menunjukkan terdapat pengaruh signifikan model problem solving
terhadap motivasi siswa sebesar 54,22% dengan Fhitung = 33,16 dan Ftabel = 4,20.
Sedangkan pada hasil belajar siswa menunjukkan terdapat pengaruh signifikan model
problem solving sebesar 55,94% dengan Fhitung = 35,56 dan Ftabel = 4,20. Hal ini berarti
bahwa ada pengaruh model pembelajaran problem solving terhadap motivasi dan
hasil belajar siswa.

Kata Kunci: Problem Solving, Motivasi, Hasil Belajar, Gerak Lurus.