Laporan Hasuil Wawancara TPM Dengan Siswa

Laporan Hasil Wawancara dengan Siswa
Nama : Nesyana Dara Aisyah
Kelas : III
1. Bagaimanakah cara mengajar guru kelas anda pada saat pembelajaran dikelas?
Jawab : menerangkan dengan menggunakan buku LKS, ada tanya jawab.
a. Bagaimanakah suasana atau situasi dikelas ketika pembelajaran Bahasa Indonesia?
Jawab: ya santai, tapi santainya santai serius jadi kalau ada yang rame nantinya tetap
diberikan hukuman.
b. Bagaimanakah dengan materi yang diajarkan, apakah anda memahami apa yang
diberikan oleh bapak/ibu guru?
Jawab: Paham, karena ibu Guru menerangkan dengan cukup santai dan juga sering
bercanda jadi mudah memahami materi pembelajaran.
2. Media apakah yang digunakan bapak/ibu guru kelas anda dalam pembelajaran dikelas?
Jawab: LKS,
a. Kalau media TV pernah ditayangkan atau pernah menggunakan media TV?
Jawab: Tidak Pernah
b. Apakah hanya dengan menggunakan LKS?
Jawab: Ya
3. Metode apakah yang digunakan bapak/ibu guru Kelas anda dalam pembelajaran dikelas?
Jawab: diskusi, ceramah
a. Apakah hanya dengan menggunakan metode ceramah dan diskusi saja?
Jawab: tidak, pernah juga menggunakan bermain peran, yaitu ya kita maju ke depan
terus bermain peran sesuai dengan materi yang diajarkan.

4. Bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang dilakukan bapak/ibu guru kelas pada
saat membuka pelajaran?
Jawab: mengucapkan salam, tanya jawab materi yang kemarin, absensi kelas,
a. Apakah kegiatan berdoa muncul dalam membuka pembelajaran?
Jawab: oh iya muncul, kegiatan berdoa muncul dalam membuka pembelajaran.
b. Apakah ketika memulai pembelajaran guru terlebih dahulu mengecek kebersihan dan
kerapihan kelas dan juga siswa?
Jawab: ya terkadang iya, jadi sebelum memulai pembelajaran di cek terlebih dahulu
kebersihan kelas dan kerapihan kami ( memeriksa kuku tangan )
5. Bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang dilakukan bapak/ibu guru kelas pada
saat kegiatan inti?
Jawab: guru memberikan materi didepan sambil menggunkan LCD, penugasan
mengerjakan tugas,
a. Apakah hanya seperti itu yang dilakukan bapak/ibu guru dikelas ketika kegiatan inti
dilakukan?
Jawab: tidak, bisa juga memberikan pertanyaan kepada siswa.
b. Kalau disuruh mencari membaca materi dari buku atau internet pernah?
Jawab: pernah, biasanya membaca buku nanti kalau ada yang tidak faham siswa
disuruh bertanya, atau sebaliknya kalau sudah faham bapak guru yang bertanya
kepada siswa.
c. Kalau disuruh maju kedepan presentasi pernah dilakukan?
Jawab: pernah, biasanya kalau kegiatan diskusi sering dilakukan kita maju kedepan
terus presentasi (Membacakan hasil diskusi).

6. Bagaimanakh kegiatan pembelajaran yang dilakukan bapak/ibu guru kelas pada saat
menutup pembelajaran?
Jawab: memberikan PR
a. Apakah hanya itu saja kegiatan penutup yang dilakukan?
Jawab: tidak, ya ada berdoa, biasanya menyampaikan kesimpulkan dari apa yang sudah
dipelajari berupa pesan moral dan motifasi.
7. Bagaimanakah penilaian karakter yang dilakukan oleh bapak/ibu guru kelas anda?
Jawab: keaktifan dikelas, ketertiban, kerapihan siswa.
8. Apakah anda ketika misalnya bertanggungjawab terhadap PR anda, ulangan tidak
mencontek, atau mengingatkan teman anda yang salah (misalnya membuang sampah
sembarangan). Anda melakukan itu semua benar-benar dari hati anda atau karena
terpaksa?
Jawab: ya tapi kadang-kadang terpaksa,
a. Kenapa terpaksa, padahal semua demi kebaikan anda?
Jawab: ya kalau misalnya sedang malas rasanya terpaksa.
9. Guru mata pelajaran apa yang sangat berpengaruh terhadap pembentukan karakter anda?
Jawab: olahraga, agama dan PKn
a. Kenapa agama yang paling berpengaruh terhadap pembentukan karakter anda?
Jawab: karena gurunya mendidik,
b. Kalau misalnya diurutkan, guru mata pelajaran apa yang sangat berpengaruh terhadap
pembentukan karakter anda?
Jawab: agama, PKn dan olahraga.

10. Bagaimana dengan guru kelas anda, apakah mata pelajaran PKn sangat berpengaruh
terhadap pembentukan karakter anda?
Jawab: iya
a. Seperti apa pengaruhnya, PKn berpengaruh terhadap karakter anda?
Jawab: karena dengan PKn kita diajarkan untuk tanggung jawab jujur, intinya materi
yang ada dalam PKn kalau kita memahami bisa membetuk karakter.
b. Bagaimana caranya guru PKn anda menerapkan karakter terhadap anda?
Jawab: ya itu tadi dengan pembelajaran dikelas, dengan pembiasaan dikelas, dan
dengan sikap beliau.

Nama : Ainun Nurfadila
Kelas : IV
1. Bagaimanakah cara mengajar guru kelas anda pada saat pembelajaran dikelas?
Jawab : menerangkan dengan menggunakan LKS.
a. Apakah anda memahami materi setelah diterangkan oleh bapak/ibu dikelas?
Jawab: tidak semuanya, ada yang faham ada yang tidak faham.
b. Apakah ketika pembelajaran dikelas sudah mengimplementasikan pendidikan
karakter, misalnya tentang tanggung jawab, disiplin, jujur dan lainnya?
Jawab: iya sudah
c. Jelaskan seperti apa bapak/ibu guru anda mengimplementasikan pendidikan karakter?
Jawab: ya dengan kedisiplinan, misalnya kalau ada yang rame diberi sanksi. Kalau
ada yang terlambat biasanya disuruh memberesihkan halaman sekolah.
d. Kalau dari sisi materi seperti apa mengimplementasikan pendidikan karakter?
Jawab: kalau dari materi biasanya dijelaskan mas, nanti misalnya tentang materi apa
diselipkan nilai karakternya.
e. Kalau dari sisi pembelajaran dikelas seperti apa bapak/ibu guru kelas anda dalam
menerapkan pendidikan karakter?
Jawab: dari sisi pembelajarannya berarti dikelas ya. Jadi memang disengaja misalnya
ketika materi tentang negara, nanti juga akan ada nilai-nilai karakternya. Misalnya
nasionalisme, cinta tanah air, faham kebangsaan.
2. Media apakah yang digunakan bapak/ibu guru Kelas anda dalam pembelajaran dikelas?
Jawab: LKS.
a. Kalau TV pernah menggunakan media TV?
Jawab: tidak pernah

b. Apakah hanya menggunakan media LKS dan LCD saja?
Jawan: sepertinya LKS saja
3. Metode apakah yang digunakan bapak/ibu guru Kelas anda dalam pembelajaran dikelas?
Jawab: tanya jawab guru dengan muridnya, presentasi dikelas dengan power point,
ceramah, diskusi.
4. Bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang dilakukan bapak/ibu guru Kelas pada
saat membuka pelajaran?
Jawab: mengucapkan salam, periksa kerapihan, absensi (kedisiplinan).
a. Kalau kegiatan berdoa apakah jarang dilakukan?
Jawab: oh iya ada, kalau diawal pembelajaran dan diakhir pembelajaran.
5. Bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang dilakukan bapak/ibu guru PKn pada saat
kegiatan inti?
Jawab: guru memberikan materi didepan sambil menggunkan LCD, menjelaskan,
penugasan mengerjakan tugas,
a. Dalam kegiatan inti apakah sudah mengimplementasikan pendidikan karakter?
Jawab: sudah
b. Seperti apa bapak/ibu guru dalam mengimplementasikan pendidikan karakter
terutama dalam kegiatan inti?
Jawab: biasanya menjelaskan nanti diberikan contoh. Nah dalam contohnya itu nanti
dimasukan nilai-nilai karakter yang diterapkan. Misalnya ketika dalam kegiatan
Imtaq.
Jawab: mengucapkan salam, memberikan tugas.
a. Kalau memberikan pesan moral atau motifasi apakah ada?

Jawab: oh iya ada
Jawab: (kurang faham)
terpaksa?
Jawab: kalau tahu dari hati.
Jawab: olahraga,
a. Kenapa olahraga yang paling berpengaruh terhadap pembentukan karakter anda?
Jawab: karena gurunya membuat disiplin.
b. Apakah ketika anda disiplin karena pengaruh guru olahraga tadi, anda
melakukakannya dengan terpaksa?
Jawab: ada sisi takutnya, tetapi sebenarnya banyak sisi baiknya. Karena kita akan
terbiasa menjadi disiplin.
c. Kalau misalnya diurutkan, guru mata pelajaran apa yang sangat berpengaruh terhadap
Jawab: Agama dan PPn.
10. Bagaimana dengan guru kelas anda, apakah mata pelajaran PKn sangat berpengaruh
terhadap pembentukan karakter anda?
Jawab: iya
Jawab: PKn dan olahraga itu sama-sama berpengaruh, misalnya kalau ada siswa yang
terlambat biasanya nanti diberikan hukuman.

b. Kalau dari sisi materi seperti apa pengaruhnya, PKn dalam membentuk karakter anda?
Jawab: kalau materinya kalau sudah faham sangat berpengaruh, kalau dari sisi
gurunya juga ya sama berpengaruh juga.

Nama : Saniyah Ramadhani
Kelas : V
1. Bagaimanakah cara mengajar guru Kelas anda pada saat pembelajaran dikelas?
Jawab : menerangkan dengan menggunakan LCD, kerja kelompok, setiap kurang lima
menit memberikan motifasi,
Jawab: iya faham walaupun tidak semuanya
Jawab: iya sudah
Jawab: ya dengan sikap beliau menurut saya, sikapnya dalam memberikan teladan
Jawab: sebenarnya kalau kita menguasai materinya PKn itu memang memuat nilai-
nilai karakter tetapi kita tidak begitu menguasainya.
2. Media apakah yang digunakan bapak/ibu guru PKn anda dalam pembelajaran dikelas?
Jawab: LKS, LCD, Buku Paket, papan tulis.
3. Metode apakah yang digunakan bapak/ibu guru PKn anda dalam pembelajaran dikelas?
Jawab: menerangkan secara langsung,

a. Apakah metode yang digunakan hanya dengan menggunakan metode menerangkan
secara langsung?
Jawab: tidak, ada diskusi, ada juga permaianan.
membuka pelajaran?
Jawab: mengucapkan salam, berdoa, berbincang-bincang sebentar, periksa kerapihan,
absensi (kedisiplinan).
kegiatan inti?
Jawab: menerangkan dengan langsung kemudian kalau ada pertanyaan langsung
dipersilahkan.
a. Bagaimanakah cara bapak/ibu guru dalam memberikan pendalaman materi?
Jawab: memberikan soal, presentasi,
b. Apakah ketika bapak/ibu menerangkan dikelas sudah menerapkan pendidikan
karakter?
Jawab: sudah
c. Kalau sudah seperti apa bapak/ibu guru anda dalam menerapkan pendidikan karakter
dikelas?
Jawab: sebelum pembelajaran berdoa dulu, kalau dikelas belajar menghargai orang
lain.
d. Belajar menghargai orang lain maksudnya seperti apa?
Jawab: maksudnya ketika orang lain berpendapat kita harus menghargainya.

Jawab: sebelum selesai diberikan lima menit untuk memberikan motifasi.
a. Apakah hanya memberikan motifasi ketika menutup pembelajaran?
Jawab: tidak sih, ya salam kemudian berdoa, dan biasanya memberikan PR
Jawab: dari sikap, kepribadian, kedisiplinan.
terpaksa?
Jawab: tergantung mood, kesadaran pribadi,
Jawab: Guru Kelas
a. Kenapa PKn yang paling berpengaruh terhadap pembentukan karakter anda?
Jawab: karena kalau PKn diajarkan cara melakukan kewajibannya dengan kesadaran
sendiri, jadi tidak ada paksaan kita melakukannya dengan tidak terpaksa.
b. Seperti apa pengaruhnya PKn dalam membentuk karakter?
Jawab: ya dengan yang diajarakan oleh Bapak Eka dikelas tadi, misalnya jujur ketika
dikantin kita membeli makanan kan harus jujur.
Jawab: PKn dan olahraga.

Nama : Ahmad Fathurohman
Kelas: XII IPS I
1. Bagaimanakah cara mengajar guru PKn anda pada saat pembelajaran dikelas?
Jawab : dengan menggunakan LCD, Buku LKS, diskusi.
Jawab: tidak semuanya, ada yang faham ada yang tidak faham.
Jawab: iya sudah
Jawab: dengan pembiasaan dikelas, harus menghargai orang lain misalnya pendapat
orang lain, menghormati kepada sesama teman, dan saling menghargai.
Jawab: materi PKn menurut saya sudah ada nilai-nilai karakternya kalau kita
memahami.
Jawab: LKS, LCD. Soal-soal UNAS tahun lalu
Jawab: Diskusi, permainan, ceramah.

membuka pelajaran?
Jawab: mengucapkan salam, berdoa, berbincang-bincang, periksa kerapihan, absensi
(kedisiplinan).
kegiatan inti?
Jawab: guru memberikan materi didepan sambil menggunkan LCD, menjelaskan, siswa
disuruh mencatat, dan bertanya apabila ada yang perlu ditanyakan.
Jawab: sudah
Jawab: misalnya kalau mau bertanya mengacungkan tangan, jujur kalau berpendapat,
intinya Guru PKn memberikan materi nanti ada karakternya. Jadi ketika
mendengarkan pendapat orang lain kita menghargai apa tidak,
Jawab: mengucapkan salam, memberikan motifasi, menyampaikan pesan moral.
7. Bagaimanakah penilaian karakter yang dilakukan oleh bapak/ibu guru PKn anda?
Jawab: kedisiplinan, sikap, ketertiban.
terpaksa?
Jawab: kalau lagi sadar ya sadar, kalau lagi dipaksa ya kepasa.
Jawab: PKn, olahraga dan agama.
Jawab: membentuk kedisiplinan, terpaksa tetapi untuk kepentingan siswa.
Jawab: tidak memang demi kebaikan kita agar bertanggung jawab.
10. Bagaimana dengan guru PKn anda, apakah guru PKn sangat berpengaruh terhadap
Jawab: iya
Jawab: PKn itu walaupun seperti sepele sebenarnya bagus, jadi kita akan sadar dengan
sendirinya misalnya tanggung jawab, disiplin, demokrasi, jujur.
Jawab: dari materinya ya agar kita menjadi warga negara yang baik, kalau menurut
saya.
Nama : Moh. Farhan
Kelas : XII IPS I
Jawab : menerangkan dengan menggunakan LCD, memberikan soal-soal dan diskusi.
Jawab: tidak semuanya,
Jawab: iya sudah
Jawab: dengan pembelajaran dikelas nanti kita diajarkan untuk jujur, toleransi, dan
bertanggung jawab.
Jawab: materinya saya terkadang kurang memahami kalau dari sisi nilai-nilai karakter
Jawab: LKS, LCD.
ceramah, diskusi.
membuka pelajaran?
Jawab: mengucapkan salam, periksa kerapihan, absensi (kedisiplinan).
kegiatan inti?
Jawab: siswa membaca buku kemudian dipresentasikan didepan, guru menjelaskan
didepan kelas, penugasan mengerjakan tugas,
Jawab: sudah
Jawab: misalnya kita disuruh membaca, kita disuruh diskusi kan melatih keberanian
sama tanggung jawab.
Jawab: mengucapkan salam, memberikan tugas, memberikan motifasi.
Jawab: kedisiplinan, kehadiran, kemudian dilihat ketika waktu sholat.
terpaksa?
Jawab: tergantung ya kalau terpaksa iya tapi demi kebaikan.

Jawab: PKn
Jawab: sebenarnya gurunya sih yang membuat kita jadi disiplin, gurunya ya agak
Killer jadi kita ya harus disiplin.
Jawab: iya
Jawab: PKn dapat membentuk karakter siswa, dan juga dapat mendidik siswa.
Jawab: kalau materinya kalau sudah faham sangat berpengaruh, kalau dari sisi
gurunya juga ya sama berpengaruh juga.

Nama : Dimas Peristiwa
Kelas : XI IPS I
Jawab : menerangkan dengan menggunakan LCD, memberikan soal-soal, diskusi dan
tanya jawab.
Jawab: iya sebagian ada yang faham sebagian ada yang tidak.
Jawab: iya sudah
Jawab: itu dengan diberi sanksi kalau misalnya kita salah,
d. Kalau dari sisi pembelajaran seperti apa mengimplementasikan pendidikan karakter?
Jawab: kalau dari pembelajaran kan ada salam, itu kan karakter religius. Terus diskusi
kita dilatih untuk jujur, tanggung jawab, kemudian memberikan pendapat.
Jawab: LKS, LCD, papan tulis dan spidol.
ceramah, diskusi.
membuka pelajaran?
Jawab: mengucapkan salam, berdoa kepada siswa, periksa kerapihan, absensi
(kedisiplinan), memeberikan pertanyaan.
kegiatan inti?
Jawab: sudah
Jawab: ya seperti diatas tadi kalau kita diskusi nanti kan melatih disiplin, jujur dan
tanggung jawab,
Jawab: mengucapkan salam, memberikan tugas, memberikan motifasi dan berdoa.
Jawab: kedisiplinan, kehadiran, kemudian dilihat ketika waktu sholat.
terpaksa?
Jawab: tergantung ya kalau terpaksa iya tapi demi kebaikan.
Jawab: olahraga,
Jawab: karena gurunya membuat disiplin.
Jawab: terpaksa sih terpaksa tetapi demi kebaikan kita juga nantinya,
Jawab: iya
Jawab: dengan PKn dijelaskan akan arti gotong royong, tanggung jawab dan lain-lain.
Jawab: materi dalam PKn itu memang sudah memuat nilai-nilai karakter.
Nama : Diky Reza
Kelas : XI IPS 1
Jawab : menerangkan dengan menggunakan LCD, tanya jawab, dan diskusi.
Jawab: insayaAllah faham.
Jawab: iya sudah
Jawab: melalui pembelajaran dikelas waktu belajar selain diajarkan materi juga
diajarkan karakter yang baik.
Jawab: materinya sangat bagus, jadi tentang negara-negara gitu jadi kita akan faham
sebagai warga negara yang baik.
Jawab: LKS, LCD, papan tulis dan spidol.
ceramah, diskusi.
membuka pelajaran?
Jawab: mengucapkan salam, berdoa kepada siswa, periksa kerapihan, absensi
(kedisiplinan), memeberikan pertanyaan.
kegiatan inti?
Jawab: sudah
Jawab: awalnya seperi dipaksakan tetapi nanti lama-lama juga sadar sendiri, tentang
jujur, tanggung jawab dan lain-lain.
Jawab: mengucapkan salam, memberikan tugas, memberikan motifasi dan berdoa.
Jawab: sikap, tingkah laku, keaktifan dikelas.
terpaksa?
Jawab: tidak terpaksa.
Jawab: olahraga,
Jawab: mungkin karena pengaruh guru olahraganya yang tegas.
Jawab: iya
Jawab: dengan PKn dijelaskan akan arti gotong royong, tanggung jawab dan lain-lain.
Jawab: ya kalau kita menguasai materinya PKn memang mengajarkan nilai-nilai
karakter.

Laporan Hasuil Wawancara TPM Dengan Siswa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Hasuil Wawancara TPM Dengan Siswa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Hasil Wawancara dengan Siswa

Nama : Nesyana Dara Aisyah

Jawab : menerangkan dengan menggunakan buku LKS, ada tanya jawab.

a. Bagaimanakah suasana atau situasi dikelas ketika pembelajaran Bahasa Indonesia?

diberikan oleh bapak/ibu guru?

bercanda jadi mudah memahami materi pembelajaran.

a. Kalau media TV pernah ditayangkan atau pernah menggunakan media TV?

Jawab: Tidak Pernah

b. Apakah hanya dengan menggunakan LKS?

Jawab: diskusi, ceramah

a. Apakah hanya dengan menggunakan metode ceramah dan diskusi saja?

terus bermain peran sesuai dengan materi yang diajarkan.

saat membuka pelajaran?

a. Apakah kegiatan berdoa muncul dalam membuka pembelajaran?

Jawab: oh iya muncul, kegiatan berdoa muncul dalam membuka pembelajaran.

kerapihan kelas dan juga siswa?

kebersihan kelas dan kerapihan kami ( memeriksa kuku tangan )

5. Bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang dilakukan bapak/ibu guru kelas pada

saat kegiatan inti?

Jawab: guru memberikan materi didepan sambil menggunkan LCD, penugasan

Jawab: tidak, bisa juga memberikan pertanyaan kepada siswa.

c. Kalau disuruh maju kedepan presentasi pernah dilakukan?

terus presentasi (Membacakan hasil diskusi).

a. Apakah hanya itu saja kegiatan penutup yang dilakukan?

Jawab: keaktifan dikelas, ketertiban, kerapihan siswa.

8. Apakah anda ketika misalnya bertanggungjawab terhadap PR anda, ulangan tidak

Jawab: ya tapi kadang-kadang terpaksa,

a. Kenapa terpaksa, padahal semua demi kebaikan anda?

Jawab: ya kalau misalnya sedang malas rasanya terpaksa.

Jawab: olahraga, agama dan PKn

a. Kenapa agama yang paling berpengaruh terhadap pembentukan karakter anda?

Jawab: karena gurunya mendidik,

pembentukan karakter anda?

Jawab: agama, PKn dan olahraga.

terhadap pembentukan karakter anda?

a. Seperti apa pengaruhnya, PKn berpengaruh terhadap karakter anda?

b. Bagaimana caranya guru PKn anda menerapkan karakter terhadap anda?

dengan sikap beliau.

Jawab : menerangkan dengan menggunakan LKS.

a. Apakah anda memahami materi setelah diterangkan oleh bapak/ibu dikelas?

b. Apakah ketika pembelajaran dikelas sudah mengimplementasikan pendidikan

karakter, misalnya tentang tanggung jawab, disiplin, jujur dan lainnya?

Jawab: iya sudah

c. Jelaskan seperti apa bapak/ibu guru anda mengimplementasikan pendidikan karakter?

ada yang terlambat biasanya disuruh memberesihkan halaman sekolah.

d. Kalau dari sisi materi seperti apa mengimplementasikan pendidikan karakter?

diselipkan nilai karakternya.

menerapkan pendidikan karakter?

nasionalisme, cinta tanah air, faham kebangsaan.

a. Kalau TV pernah menggunakan media TV?

Jawab: tidak pernah

Jawan: sepertinya LKS saja

4. Bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang dilakukan bapak/ibu guru Kelas pada

saat membuka pelajaran?

Jawab: mengucapkan salam, periksa kerapihan, absensi (kedisiplinan).

a. Kalau kegiatan berdoa apakah jarang dilakukan?

Jawab: oh iya ada, kalau diawal pembelajaran dan diakhir pembelajaran.

Jawab: guru memberikan materi didepan sambil menggunkan LCD, menjelaskan,

penugasan mengerjakan tugas,

a. Dalam kegiatan inti apakah sudah mengimplementasikan pendidikan karakter?

b. Seperti apa bapak/ibu guru dalam mengimplementasikan pendidikan karakter

terutama dalam kegiatan inti?

dimasukan nilai-nilai karakter yang diterapkan. Misalnya ketika dalam kegiatan