PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Raya yang kamu mau, Lebak-Banten Kode Pos. 42393

PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Minggu, Juni 2022
Kelas/Semester : VIII / 2
Waktu : 08.00 s.d 09.30 WIB

PETUNJUK PENGERJAAN :
1. Bacalah Basmalah sebelum menjawab pertanyaan
2. Kerjakanlah soal yang mudah terlebih dahulu
3. Bacalah Hamdallah setelah selesai menjawab semua soal
4. Bekerjalah dengan penuh kejujuran dan rasa tanggung jawab

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada pilihan A, B, C dan D di bawah ini!
1. Cermati teks ulasan berikut!
Rindu, karya sastra dari penulis besar, Darwis
Tere Liye. Novel Rindu ini diterbitkan pada
tahun 2014. Di dalamnya menceritakan
tentang perjalanan panjang sebuah kerinduan.
Perjalanan kerinduan yang banyak menimbun
beban di hati. Mulai dari bagaimana ia
menempuh perjalanan dengan dosa yang tak
terhitung di masa lalu. Kemudian seseorang
yang menempuh perjalanannya dengan penuh
kebencian. Sebuah perjalanan yang disebabkan
karena dia yang kehilangan cintanya. Latar
waktu pada novel menceritakan pada masa
pemerintah Hindia Belanda, yaitu saat Belanda
masih menjajah Indonesia.
B. analisis D. evaluasi
3. (1) Dewasa ini, teknologi internet semakin
mudah diakses oleh siapa pun. (2) Internet
memberikan banyak manfaat yang berdampak
positif bagi kehidupan. (3) Contohnya kita bisa
dapat banyak informasi, mempermudah
komunikasi, bahkan banyak orang yang
memanfaatkan peluang bisnis melalui internet.
(4) Namun sayang, masih banyak pihak yang
menyalahgunakan teknologi ini. (5) Contohnya,
semakin maraknya penipuan, pembajakan,
bahkan baru baru ini terkuak yakni adanya
penculikan akibat interaksi di media sosial
dengan orang yang salah.

Kutipan struktur teks ulasan di atas menunjukan
bagian .....
A. Orentasi C. evaluasi
B. analisis D. penafsiran
2. Novel Dilan ini menceritakan tentang kisah
romansa anak remaja sekolah tahun 90-an. Para
pembaca, apalagi bagi pribumi Bandung, saat
membaca novel ini akan ikut merasakan
bagaimana suasana Bandung tempo 90-an yang
masih asri dengan pohonnya. Novel yang sangat
sederhana, dengan alur narasinya yang mudah
dipahami. Untuk gaya bahasa juga menyesuaikan
tema remaja, khas anak remaja SMA. Dialog yang
dikemas dalam novel ini membuat pembaca
masuk dalam imajinasi. Ada memang beberapa
dialog yang dikemas terlalu singkat. Alur narasi
memang bagus, tapi pada penggunaan katanya
terdapat ketidak konsistenan.
Kutipan novel tersebut menunjukan bagian .....
A. orentasi C. kesimpulan
Pihak yang dimaksud oleh penulis dalam teks
persuasi di atas adalah .....
A. Khalayak umum
B. Pengelola internet
C. Pengguna internet
D. Pemilik akun media social
4. Cermati kalimat kalimat di bawah ini!
(1) Berbagai penelitian membuktikan bahwa
menghirup asap rokok dapat meningkatkan
risiko timbulnya penyakit, seperti
kanker,serangan jantung, impotensi serta
gangguan kehamilan.
(2) Banyak sekali kandungan rokok yang
membahayakan tubuh kita.
(3) Hindari penggunaan rokok dan bendunglah
rasa penasaran kita karena penggunaan
rokok tersebut sama sekali tidak bermanfaat
bagi kehidupan kita.
(4) Marilah kita cintai diri dan orang orang di
sekitar kita dari bahaya asap rokok.

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 (5) Sudah sepatutnya kita tidak mendekati, C. teks yang mengulas suatu hal atau karya
mencoba, apalagi menggunakan rokok. dengan memberi tanggapan, komentar, atau
pendapat mengenai suatu hal atau karya
Perbaikan urutan kalimat yang tepat agar tersebut
menjadi teks persuasi yang padu adalah ..... D. teks yang bertujuan menggambarkan suatu
A. (2), (1), (3), (5), (4) peristiwa agar pembaca ikut merasakan hal
B. (1), (2), (4), (5), (3) yang digambarkan
C. (2), (1), (5), (4), (3)
D. (1), (2), (5), (3), (4) 12. Bagian ulasan yang memaparkan suatu
pandangan seseorang tentang hal atau karya
5. Di bawah ini merupakan inti teks persuasi, yang diulas adalah .....
kecuali ..... A. orientasi C. evaluasi
A. argumentasi C. ajakan B. tafsiran D. rangkuman
B. fakta D. penegasan kembali
13. Yang bukan termasuk bagian tulisan dalam
6. Teks persuasi merupalan teks yang berisi ..... resensi adalah .....
A. penjelasan C. himbauan A. Buku ini dikemas dengan alur cerita yang
B. urutan peristiwa D. angkah-langkah menarik. Gaya bahasa yang dipilih penulis
cendrung cukup berani dan gamblang.
7. Rumusan akhir tentang sesuatu yang disusun B. Buku ini saya beli sewaktu saya liburan di
berdasarkan pemahaman atau penalaran kita Jogja. Saat itu saya tidak sengaja melihat
terhadap keseluruhan isi teks itu disebut buku ini di toko buku. Karena saya suka jadi
dengan ..... saya membelinya
A. simpulan C. argumentasi C. Sebagai buku yang memiliki predikat best
B. ajakan D. fakta seller, buku ini masih perlu banyak
perevisian terutama pada bagian editingnya.
8. Berikut adalah langkah-langkah untuk Karena banyak sekali kesalahan tulisan yang
merumuskan simpulan, kecuali ..... masih sering muncul
A. Membaca keseluruhan isi teks. D. Buku "Mari Berlatih Membaca" Merupakan
B. Mencatat bagian-bagian penting dari isi teks buku saku yang ditulis untuk membantu
itu. anak-anak usia 3-5 tahun dalam berlatih
C. Memahami hubungan logis antarbagian membaca. Buku ini ditulis dengan beragam
penting teks itu. trik dan tips yang bisa membantu orang tua
D. Mencatat ulang antarbagian penting teks itu. dalam mengajari buah hatinya dalam
membaca
9. Struktur teks persuasi adalah .....
A. Pengenalan isu → pernyataan ajakan → 14. Bacalah teks Berikut!
rangkaian argumen → penegasan kembali. Film "Denias, Senandung di Atas Awan" karya
B. Pengenalan isu → rangkaian argumen → John de Rantau merupakan film yang pantas
pernyataan ajakan → penegasan kembali. dinikmati oleh anak-anak dan para pelajar [ .....]
C. Pernyataan ajakan → pengenalan isu → Nilai-nilai tersebut adalah semangat dan
rangkaian argumen → penegasan kembali. perjuangan yang kuat untuk belajar dan
D. Rangkaian argumen → pernyataan ajakan → bersekolah.
pengenalan isu → penegasan kembali. A. film ini menampilkan keindahan alam Papua
B. film ini mengajarkan berbuat baik kepada
10. Ungkapan-ungkapan seperti demikianlah, dengan kita
demikian, oleh karena itulah merupakan ciri C. film ini penuh dengan nilai-nilai moral
kebahasaan dari struktur ..... D. film ini menggunakan bahasa yang menarik
A. Penegasan kembali
B. Pengenalan isu 15. Bacalah teks berikut!
C. Pernyataan ajakan Cerpen Nasihat untuk Anakku karya Motinggo
D. Rangkaian argumen Busye ini ditulis dengan bahasa lugas. Isi
cerpen sangat baik dan penuh dengan pesan
11. Di bawah ini yang merupakan pengertian teks moral [ .....] Anak-anak termotivasi untuk
ulasan adalah ..... mencontoh dan menerapkan nasihat-nasihat
A. teks yang bertujuan memaparkan sebuah itu dalam kehidupannya.
informasi
B. teks yang bertujuan menceritakan kalimat berisi keunggulan buku untuk
kronologis sebuah peristiwa melengkapi teks tersebut adalah .....
A. cerpen ini sangat menarik isinya

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 B. cerpen ini sangat cocok dibaca pelajar
C. nasihat-nasihat yang ada dalam cerpen dapat
memotivasi anak
D. Pesan moral yang ada dalam cerita harus
dilaksanakan oleh anak.

16. Teks persuasif termasuk ke dalam teks yang Kalimat ajakan yang tepat untuk teks persuasi
bersifat ..... tersebut adalah .....
A. memengaruhi C. membujuk A. Mari kita jaga pergaulan bebas.
B. merayu D. mengajak B. Ayo kita katakan tidak pada pergaulan.
C. Pergaulan bebas sangat membahayakan.
17. Kalimat persuasif biasanya digunakan sebagai D. Hindarilah pergaulan bebas demi masa
media untuk mengajak, menghimbau atau depan.
meminta seseorang untuk melakukan sesuatu
yang diinginkan oleh penulisnya. Oleh karena itu, 24. Perhatikan gambar berikut!
kalimat persuasi sering sekali digunakan dalam Tema dari teks persuasi tersebut
bahasa-bahasa ..... adalah .....
A. puitis C. promosi A. kesehatan
B. baku D. drama B. pendidikan
C. lingkungan
18. Perhatikan Point-point berikut! D. kemakmuran
1. Buang sampah pada tempatnya
2. Buanglah sampah pada tempatnya 25. Perhatikan gambar berikut!
3. Olahraga yang teratur

Yang merupakan kalimat persuasif adalah no .....

A. 1 C. 3
B. 2 D. 1 dan 2
Berikut ini langkah-langkah menyimpulkan isi
19. Nama lain dari teks ulasan adalah ..... teks persuasi, kecuali .....
A. deskripsi C. resensi A. Temukan narasumber dari fakta dalam teks.
B. eksposisi D. reportasi B. Bacalah keseluruhan isi teks.
C. Pahami hubungan ide pokok masing-masing
20. Pada teks ulasan, judul buku terdapat pada ..... paragraf.
A. Bagian Identitas buku D. Susunlah ide pokok menjadi kalimat
B. Bagian isi kesimpulan.
C. Bagian Penutup
D. Bagian Tubuh Soal untuk nomor 26 – 27!
Contoh Paragraf Argumentasi
21. Termasuk konjungsi temporal adalah ..... Akibat Sebab
A. karena C. sebab
B. sejak D. yaitu Kerusakan lingkungan merupakan salah satu
masalah terbesar yang dihadapi oleh umat manusia
22. Perhatikan gambar berikut! di era modern sekarang ini. Hampir setiap hari kita
selalu disuguhi dengan berita-berita tentang
berbagai macam bencana alam seperti banjir, tanah
longsor, kekeringan dan berbagai macam bencana
alam lain yang telah memakan banyak sekali korban
baik harta maupun nyawa. Bencana-bencana alam
"buatan" yang sering terjadi saat ini, tak lain dan tak
Tujuan dari teks persuasi adalah untuk ..... bukan adalah akibat dari pola hidup sebagian besar
A. mengajak penulis memahami teks manusia modern yang tidak ramah lingkungan.
B. membujuk pembaca agar melakukan apa
yang penulis tuliskan
26. Kesimpulan yang paling tepat dapat kita ambil
C. menyimpulkan isi teks
dari teks tersebut adalah .....
D. mengajak pembaca memahami isi teks
A. Kerusakan lingkungan disebabkan oleh
bencana alam
23. Perhatikan gambar berikut! B. Setiap hari selalu ada berita tentang bencana
alam

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 C. Kekeringan telah memakan banyak sekali 33. Struktur teks persuasi adalah .....
korban A. pengenalan isu → rangkaian argumen →
D. Kerusakan lingkungan disebabkan pola penegasan kembali
hidup manusia B. Pengenalan isu → rangkaian argumen →
pernyataan ajakan → penegasan kembali
27. Tema dari teks persuasi tersebut adalah ..... C. Pernyataan ajakan → pengenalan isu →
A. Kesehatan C. Pencemaran rangkaian argumen → penegasan kembali
B. Pendidikan D. Lingkungan D. Rangkaian argumen → pernyataan ajakan →
pengenalan isu → penegasan kembali
28. Perhatikan gambar berikut!
34. Kalimat yang menunjukkan ajakan adalah .....
A. Betapa sulitnya seorang pecandu rokok
menghentikan kebiasaan merokoknya.
B. Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat
menghentikan mereka.
C. Hentikan merokok sebelum candu rokok
melekat pada diri Anda.
Ciri-ciri pernyataan ajakan menggunakan kata ..... D. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok
A. oleh karena itu C. sehingga menghabiskan uang untuk membeli rokok
B. jangan D. tetapi lebih banyak daripada yang dipakai untuk
membeli kebutuhan pokok.
29. Perhatikan gambar berikut!
35. Teks persuasi biasa disampaikan lisan dalam
bentuk .....
A. debat C. pidato
B. karya sastra D. musyawarah

36. Kalimat berikut yang merupakan kalimat ajakan

Teks persuasi adalah teks yang berisi .....
adalah .....
A. informasi C. bujukan
A. Bukakan pintu untukku!
B. pemaparan D. kesimpulan
B. Buka bukumu!
C. Minum obatmu tiga kali sehari !
30. Pernyataan yang menyatakan ajakan dari teks
D. Marilah kita menjaga lingkungan!
persuasi tersebut adalah pada kalimat .....
A. pertama C. ketiga
37. Kalimat yang merupakan argumen adalah .....
B. kedua D. keempat
A. sepuluh persen siswa di SMP Sukacita tepat
waktu dalam kehadiran
31. Perhatikan gambar berikut!
B. Banyak siswa tingkat menengah melakukan
bolos bahkan kabur dari sekolah
C. Ujian Nasional dilaksanakan serentak di
seluruh Indonesia
D. Siswa SMPN 1 Dramaga melaksanakan Try
Out mulai Senin hingga Kamis.
Teks persuasi tersebut berfungsi untuk .....
A. mengajak pembaca untuk beriman 38. Perhatikan pernyataan berikut ini!
B. mengajak pembaca untuk membuang 1. Menentukan tujuan
sampah sembarangan 2. Mengumpulkan data
C. mengajak pembaca untuk membuang 3. Menyusun paragraf
sampah pada tempatnya 4. Membuat kerangka paragraf
D. mengajak pembaca untuk membuang 5. Menentukan topik
sampah
Susunan yang tepat dalam langkah-langkah
32. Rumusan akhir tentang sesuatu yang disusun membuat teks persuasif adalah .....
berdasarkan pemahaman atau penalaran kita A. 5 - 1 - 4 - 2 – 3 C. 3 - 4 - 2 - 1 - 5
terhadap keseluruhan isi teks itu disebut B. 1 - 2 - 3 - 4 – 5 D. 2 - 3 - 5 - 1 - 4
dengan .....
A. simpulan C. argumentasi 39. "Dengan demikian, zonasi menjadi salah satu cara
B. ajakan D. fakta memeratakan pendidikan, semua warga negara
berhak mendapatkan pendidikan yang sama."

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 kutipan di atas termasuk simpulan dari teks Paragraf tersebut merupakan bagian dari teks
persuasi ..... persuasi yaitu .....
A. propaganda C. politik A. pengenalan isu
B. pendidikan D. Periklanan B. rangkaian argumen
C. ajakan-ajakan
40. Ayo kita gunakan hak pilih yang kita memiliki D. penegasan kembali
untuk membangun Indonesia yang lebih baik dan
lebih maju. Jangan sampai hak pilih yang anda II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan
miliki terbuang sia-sia bahkan dimanfaatkan oleh benar!
oknum tidak bertanggung jawab untuk 4
kepentingan lain.

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 KUNCI JAWABAN

1 1 1
JAWABAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 15 16 17 19 20
0 4 8
A √ √ √ √ √
B √ √ √
C √ √ √ √ √ √ √ √ √
D √ √ √

JAWABA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
A √ √ √
B √ √ √ √ √ √ √
C √ √ √ √ √
D √ √ √ √ √

ESSAY!!!

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal