JMKKurikulum 2006

UJIAN SEKOLAH
BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG

UTAMA

SMA/MA
PROGRAM STUDI
IPA

KIMIA
Selasa, 20 Maret 2018 (07.30 – 09.30)

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI SULAWESI SELATAN
 2
Kimia SMA/MA IPA

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Kimia
Jenjang : SMA/MA
Program Studi : IPA

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal : Selasa, 20 Maret 2018
Jam : 07.30 – 09.30

PETUNJUK UMUM

1. Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi:
a. Kelengkapan jumlah halaman beserta urutannya.
b. Kelengkapan nomor soal beserta urutannya.
2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang
tidak lengkap atau tidak urut, serta lembar jawaban yang rusak atau robek untuk
memperoleh gantinya.
3. Gunakan bolpoin/pulpen yang bertinta hitam atau biru untuk mengisi Lembar Jawaban
dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Tulislah Nomor Peserta Anda pada kotak yang disediakan.
b. Tulislah Nama Anda pada kotak yang disediakan.
c. Tulislah Nama Mata Pelajaran yang diujikan pada kotak yang disediakan.
d. Kode Mata Pelajaran dan Kode Peserta diisi oleh panitia USBN.
e. Berilah tanda silang (X) pada huruf jawaban yang Anda anggap benar.
f. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah dan Anda ingin memperbaiki, coretlah
dengan dua garis lurus mendatar pada jawaban Anda yang salah, kemudian beri tanda
silang (X) pada huruf jawaban yang Anda anggap benar.
Contoh:
Pilihan salah : A B C D E
Dibetulkan menjadi : A B C D E
4. Mintalah kertas buram kepada pengawas, bila diperlukan.
5. Waktu yang tersedia untuk mengerjakan Naskah Soal adalah 120 menit.
6. Naskah terdiri dari 35 butir soal pilihan ganda yang masing-masing dengan 5 (lima)
pilihan jawaban dan 5 butir soal uraian.
7. Dilarang menggunakan kalkulator, HP atau alat bantu hitung lainnya.
8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.
9. Lembar soal boleh dicoret-coret, sedangkan lembar jawaban tidak boleh dicoret-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN
Berdoalah sebelum mengerjakan soal.
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian.

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 3
Kimia SMA/MA IPA
A. PILIHAN GANDA

1. Perhatikan diagram susunan partikel atom dari unsur P dan Q berikut!

Notasi unsur P dan Q adalah ....

A. dan

B. dan

C. dan

D. dan

E. dan

2. Nama sistematis menurut IUPAC untuk senyawa Cr2O3 adalah ….

A. kromium (III) oksida
B. kromium (III) oksida (II)
C. kromium trioksida
D. kromium (0) oksida (0)
E. trikromium dioksida

3. Diberikan suatu unsur dengan notasi:

X
Konfigurasi elektron unsur X beserta letaknya dalam sistem periodik adalah ....
A. [Ar] 4S2 3d5 . gol VII B periode 4
B. [Ar] 4S2 3d6 . gol VIII B periode 4
C. [Ar] 4S2 3d5 4P1 . gol III B periode 4
D. [Ar] 4S2 3d5 4P2 . gol IV periode 3
E. [Ar] 4S2 3d4 4P3 . gol V B periode 3

4. Karbit (kalsium karbida) yang mempunyai padatan putih pada umumnya digunakan orang untuk
mengelas. Karbit dihasilkan dari pemanasan kalsium oksida dan karbon dalam tanur listrik dengan
hasil samping gas karbon dioksida. Persamaan reaksi yang terjadi adalah ….
A. Ca(S) + 2 C(S) → CaC2(S)
B. CaO(S) + 2 C(S) → CaC2(S)
C. 2 CaO(S) + 5 C(S) → 2 CaC2(S) + CO2(g)
D. CaC2(S) + H2O(1) → C2H2(g) + CO2(g)
E. C2H2(S) → 2 C(S) + H2(S)

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 4
Kimia SMA/MA IPA

5. Unsur nitrogen dapat bereaksi dengan oksigen membentuk 2 jenis senyawa yang berbeda dengan
perbandingan massa sebagai berikut.
Jenis Senyawa Massa N Massa O
Senyawa I 28 gram 16 gram
Senyawa II 14 gram 32 gram
Perbandingan massa atom N pada senyawa I : senyawa II untuk massa oksigen yang sama adalah ....
A. 4 : 1
B. 2 : 1
C. 3 : 4
D. 1 : 2
E. 1 : 1

6. Perhatikan data hasil percobaan uji elektrolit beberapa larutan sebagai berikut :

Lampu Gelembung gas

Larutan
Terang Redup Padam Ada Tidak ada
P √ √
Q √ √
R √ √
Berdasarkan tabel, urutan bertambahnya kekuatan daya hantar listrik yang tepat adalah….
A. P, Q, R
B. P, R, Q
C. Q, P, R
D. Q, R, P
E. R, P, Q

7. Perhatikan data percobaan berikut;

Larutan I II III IV V
pH awal 4 5 7 8 10
Ditambah sedikit asam 2,50 4,00 5,50 7,90 5,00
Ditambah sedikit basa 5,50 6,00 10,0 8,10 12,0
Ditambah sedikit air 4,00 5,50 7,00 7,80 8,50
Dari data tersebut yang termasuk larutan penyangga adalah….
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V

8. Perhatikan beberapa larutan garam berikut!

1) CH3COONa
2) K2SO4
3) NH4NO3
4) (NH4)2CO3
5) AlCl3
6) BaF2
Pasangan larutan garam yang terhidrolisis sebagian dan dapat merahkan kertas lakmus biru adalah ….
A. 1) dan 2)
B. 2) dan 3)
C. 3) dan 5)
D. 4) dan 5)

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 5
Kimia SMA/MA IPA
E. 5) dan 6)

9. Larutan CaCl2 0,1 M sebanyak 50 mL ditambahkan dalam 50 mL larutan Na2CO3 0,1 M. Massa
endapan CaCO3 yang terjadi adalah ....
(Ar Ca = 40; C = 12; O = 16)
A. 0,25 gram
B. 0,50 gram
C. 0,75 gram
D. 1,00 gram
E. 1,50 gram

10. Berikut ini grafik perubahan harga pH pada titrasi larutan asam oksalat dengan larutan NaOH.

Daerah kurva yang menunjukkan larutan bersifat penyangga terdapat pada nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

11. Seorang siswa mencampurkan 500 mL larutan CH3COOH 0,2 M dengan 500 mL larutan NaOH
0,1 M. pH campuran tersebut adalah …. (Ka CH3COOH = 2.10-5)
A. 2 – log 5
B. 5 – log 2
C. 5 + log 2
D. 12 – log 5
E. 12 + log 5

12. Perhatikan reaksi asam-basa menurut Bonsted-Lowry berikut!

HSO4-(aq) + H2O(l) ⇌ H3O+(aq) + SO42-(aq)
H2O(l) + S2-(aq) ⇌ OH-(aq) + HS-(aq)
Spesi yang merupakan pasangan asam-basa konjugasi adalah….
A. HSO4- dan SO42-
B. HSO4- dan H2O
C. OH- dan HS-
D. H2O dan S2-
E. H3O+ dan SO42-

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 6
Kimia SMA/MA IPA

13. Sebanyak 200 mL Larutan AgNO3 0,02 M, masing – masing dimasukkan kedalam 5 wadah yang
berisi 5 jenis larutan yang mengandung ion S2-, PO43-, CrO42-, Br-, dan SO42- dengan volume dan
molaritas yang sama. Jika harga Ksp sebagai berikut:
1. Ksp Ag 2S = 2 x 10-49
2. Ksp Ag 3PO4 = 1 x 10-20
3. Ksp Ag 2CrO4 = 6 x 10-5
4. Ksp AgBr = 5 x 10 -13
5. Ksp Ag 2SO4 = 3 x 10-5
Maka garam yang akan larut adalah garam....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
E. 3 dan 5

14. Berikut ini beberapa persamaan reaksi kimia dalam kehidupan sehari-hari.

(1). H2O → H2 + O2
(2). CaCO3(s) →CaO(s) + CO2(g)
(3). C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2
(4). C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O

(5). C8H12 + 12 O2 → 8CO2 + 9H2O

Pasangan persamaan reaksi eksoterm terdapat pada ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (4) dan (5)

15. Suatu reaksi kimia berlangsung pada suhu 20oC memiliki laju sebesar 4 M/s. Setiap kenaikan suhu
20oC reaksi berlangsung 3 kali lebih cepat. Jika suhu reaksi dinaikkan menjadi 80oC maka laju
reaksi menjadi ....
A. 18 M/s
B. 32 M/s
C. 36 M/s
D. 40 M/s
E. 108 M/s

16. Pada reaksi kesetimbangan: N2(g) + 3H2(g) ⇄ 2NH3(g) ΔH = –LkJ.

Jika suhu diturunkan, kesetimbangan akan bergeser ke ....
A. kiri, karena ΔH = –LkJ.
B. kanan, karena proses eksoterm.
C. kiri, karena proses reaksi eksoterm.
D. kanan, karena proses reaksi endoterm.
E. tetap, karena jumlah koefisien reaksi pereaksi lebih besar.

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 7
Kimia SMA/MA IPA

17. Dengan menggunakan data di bawah ini;

N2(g) + 3O2(g) + H2(g) → 2HNO3(aq) ΔH = –414,8 kJ
N2O5(g) + H2O(g) → 2HNO3(aq) ΔH = 218,4 kJ
2H2O(g) → 2H2(g) + O2(g) ΔH = 483,6 kJ
∆H reaksi untuk reaksi: 2N2O5(g) → 2N2(g) + 5O2(g) adalah….
A. -876,4 kJ
B. +90,8 kJ
C. +149,6 kJ
D. +782,8 kJ
E. +1750 kJ

18. Dalam ruang bervolume 1 dm3 direaksikan gas

PCl5 (g) PCl3 (g) + Cl2 (g)

Saat setimbang diperoleh data sebagai berikut :
PCl5 (g) (mol) PCl3 (g) (mol) Cl2 (g) (mol)
Setimbang 0,6 1,2 1,2

Nilai tetapan kesetimbangan Kc adalah …

A. 0,6
B. 1,2
C. 2,4
D. 3,6
E. 4,8

19. Beberapa contoh penerapan sifat koligatif dalam kehidupan sehari-hari.

(1) Penambahan etilen glikol dalam air radiator.
(2) Penggunaan cairan infus pada pasien.
(3) Cuci darah pada penderita ginjal.
(4) Pemberian garam pada cacing.
(5) Pembuatan es puter.
Contoh penerapan sifat koligatif yang menggunakan sifat osmosis dan dialisis adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)

20. Perhatikan tabel beberapa contoh koloid berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi berikut:

No Fase terdispersi Fase pendispersi Nama koloid Contoh

1. Cair Gas Emulsi Kabut
2. Gas Padat Buih padat Batu apung
3. Padat Cair Sol cair Tinta
4. Cair Cair Sol padat Kaca berwarna

Pasangan tabel yang tepat adalah ….

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 8
Kimia SMA/MA IPA
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

21. Sebanyak 1 liter larutan CrCl3 1M dielektrolisis dengan arus 6 ampere. Jika diketahui Ar Cr = 52;
F = 96.500 maka waktu yang diperlukan untuk mengendapkan logam krom sebanyak 3,88 gram
tersebut adalah … detik.

A.

B.

C.

D.

E.
22. Di ketahui konfigurasi elektron unsur;
X = 1s2 2s2 2p2
Y = 1s 1
Ikatan antara unsur X dan Y akan membentuk rumus molekul dan bentuk molekul secara
berturut–turut adalah ….
A. XY6 dan oktahedral
B. XY4 dan tetrahedral
C. X4Y dan tetrahedral
D. X2Y dan linear
E. XY2 dan bentuk V

23. Nama yang tepat untuk senyawa di bawah ini adalah....

A. 2,2,4,5-tetrameril-5-propilheptana
B. 2-etil-3,5,5-trimetil-2-propilheksana
C. 3,4,6,6-tetrametil-3-propilheptana
D. 5-etil-2,2,4-trimetil-5-propilheksana
E. 5-etil-2,2,4,5-tetrametiloktana

24. Perhatikan data hasil identifikasi senyawa C5H10O berikut!

(1) Tidak dapat dioksidasi dengan pereaksi Fehling
(2) Dengan gas hidrogen menghasilkan alkohol sekunder.
Gugus fungsi yang terdapat dalam senyawa tersebut adalah ....

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 9
Kimia SMA/MA IPA

25. Senyawa turunan benzena.

Pasangan senyawa yang digunakan masing-masing untuk bahan pengawet dan pewarna adalah ….

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

26. Senyawa C2H6O mempunyai kegunaan dan jenis gugus fungsi berturut-turut adalah ....
A. Penambah aroma makanan; COOR
B. Pengawet preparat biologi; COH
C. Pelarut cat kuku ; CO
D. Aditif bahan bakar ; -OH
E. Obat bius ; - O-

27. Berikut tabel yang berisi data polimer, monomer, proses pembentukan, dan kegunaannya:
No Polimer Monomer Proses Pembuatan Kegunaan
(1) Teflon Tetraflouro etilena Adisi Pelapis panci
(2) Amilum Propena Kondensasi Adonan kue
(3) PVC Vinil klorida Adisi Plastik
(4) Karet alam Etena Kondensasi Ban
(5) Protein Isopropena Kondensasi Serat sintetis
Pasangan data yang keempatnya berhubungan secara tepat adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (5)
E. (4) dan (5)

28. Perhatikan rumus struktur senyawa karbon berikut….

O

(1) CH3 – C – CH2 – CH3

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 10
Kimia SMA/MA IPA
(2) CH3 – CH2 - CH2 –C - H
Nama IUPAC dari rumus struktur (1) dan (2) adalah….
A. 2 butanon dan butanal
B. 2 butanon dan butanoat
C. butanal dan butanoat
D. metil etanoat dan butanal
E. etil metanoat dan butanal

29. Beberapa manfaat makanan bagi tubuh manusia:

1. Sebagai sumber energi
2. Bahan penyusun struktur tubuh
3. Cadangan makanan
4. Membangun bagian sel yang rusak
5. Pelarut vitamin
Kegunaan dari protein adalah nomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
30. Data hasil eksperimen 5 bahan makanan dengan pereaksi iodin dan Fehling tercantum dalam tabel
berikut.
Pereaksi
Bahan Bakanan
Fehling I2
(1) Biru Ungu
(2) Merah bata Kuning
(3) Biru Kuning
(4) Merah bata Ungu
(5) Biru Kuning muda
Bahan makanan yang mengandung amilum adalah ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
31. Perhatikan data keelektronegatifan beberapa unsur berikut!
Unsur keelektonegatifan
A 2,1
X 2,8
T 3,0
R 3,5
Q 4,0
Berdasarkan data tersebut, senyawa yang bersifat paling polar adalah….
A. AQ
B. AR
C. QT
D. RT
E. TX
32. Berikut adalah table yang berisi nama unsur dan proses pembuatannya
No. Nama Unsur Proses Pembuatan

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 11
Kimia SMA/MA IPA
1 Natrium Down
2 Magnesium Tanur Tiup
3 Belerang Deacon
4 Aluminium Hall-Heroult
5 Besi Frasch
Pasangan data yang tepat ditunjukkan oleh nomor….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 3 dan 5
E. 4 dan 5
33. Berikut adalah beberapa sifat golongan unsur:
1. Bersifat reduktor
2. Seluruhnya merupakan logam
3. Memiliki beberapa bilangan oksidasi
4. Dapat membentuk senyawa kompleks
5. Memiliki sifat paramagnetik dan diamagnetik
Kelima sifat tersebut merupakan sifat dari golongan unsur….
A. gas mulia
B. halogen
C. logam alkali
D. periode tiga
E. transisi periode keempat

34. Perhatikan persamaan reaksi inti berikut !

Nuklida X pada persamaan reaksi inti tersebut adalah …

A.

B.

C.

D.

E.

35.
Bila 20 gram unsur dengan waktu paruh 1620 tahun, Jumlah inti yang tersisa
setelah tersimpang selama 4860 tahun adalah….
A. 1 gram
B. 1,5 gram
C. 2 gram
D. 2,5 gram
E. 3 gram

B. URAIAN
36. Dalam larutan yang mengandung 30 gram Na2Cr2O7.H2O, 20 cm3 propanol-2 dioksidasi menjadi
propanon, dengan menggunakan H2SO4 berlebih menurut reaksi berikut.

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 12
Kimia SMA/MA IPA
3CH3CH(OH)CH3 + Na2Cr2O7 + 4H2SO4 → 3CH3COCH3 + Cr2(SO4)3 + Na2SO4 +7H2O

a) Tentukan reaktan yang berlebih!

b) Hitung jumlah mol propanon yang terbentuk!
(massa jenis propanol-2 = 0,786 g.cm–3, Mr propanol-2 = 60 g.mol–1,
Mr dikromat = 298 g.mol–1)

37. Diketahui reaksi: C3H4 (g) + O2 (g) → CO2 (g) + H2O (g)
Jika volume C3H4 yang berekasi sebanyak 3 liter, tentukan:
a. persamaan reaksi setaranya
b. volume gas O2 yang diperlukan
c. volume gas CO2 yang dihasilkan

38. Jika 50 mL CH3COOH 0,1M direaksikan dengan 50 mL Ca(OH)2 0,05M menghasilkan garam
sesuai reaksi :
2CH3COOH(aq) + Ca(OH)2(aq) → Ca(CH3COO)2(aq) + 2H2O(l).
Ka CH3COOH = 1 x 10–5 .
Tentukan:
a) reaksi hidrolisis garam Ca(CH3COO)2
b) pH larutan garam yang dihasilkan

39. Data berikut ini diperoleh dari percobaan mengenai laju reaksi untuk reaksi :
NH4+ (aq) + NO2 (aq) → N2(aq) + 2H2O(aq)
Konsentrasi awal (M) Laju reaksi
Perc.
NH4+ NO2 (M/dtk)
1. 0,01 0,2 5,4 x 10–7
2. 0,02 0,2 10,8 x 10–7
3. 0,02 0,4 21,6 x 10–7
4. 0,04 0,6 32,4 x 10–7
Pertanyaan:
a. tentukan orde reaksi terhadap [NH4+]
b. tentukan orde reaksi terhadap [NO2 ]
c. tentukan orde reaksi total
d. tulis persamaan laju reaksinya
e. tentukan harga dan satuan tetapan jenis reaksi (k)

40. Diketahui harga potensial elektroda sebagai berikut:

Mg2+ (aq) + 2e → Mg (s) Eº = - 2,37 volt
Al3+ (aq) + 3e → Al (s) Eº = - 1,67 volt
Zn2+ (aq) + 2e → Zn (s) Eº = - 0,76 volt
Cu2+ (aq) + 2e → Cu (s) Eº = + 0,34 volt
3+
Fe (aq) + 3e → Fe (s) Eº = + 0,77 volt
Berdasarkan harga potensial elektroda di atas :
a. hitunglah reaksi sel dengan harga Eºsel tertinggi.
b. buatlah bagan/diagram dari reaksi tersebut.

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 13
Kimia SMA/MA IPA

$$$$$ SELAMAT BEKERJA $$$$$

$$$ SEMOGA SUKSES $$$

Kab. Sidrap_USBN-2017/2018_K2006_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel