MEDIA PEMBELAJARAN

Nama : ISTIKOMARIAH
NIM : 17121299054
Satuan Pendidikan : SDN Percobaan 2
Kelas / Semester : 3 (tiga) / 1 (satu)
Tema : Benda di Sekitarku
Sub Tema : Wujud Benda
Pembelajaran : 3 (tiga)

Cara Mendapatkan /
No Indikator Media Cara Memanfaatkan
Membuat
Bahasa Indonesia
1. 3.1.1. Alat dan Bahan Percobaan seperti Peserta didik menggunakan Benda-benda tersebut dapat
Mengidentifikasi sifat benda kerikil, kelereng, plastisin, ember, media di samping untuk dicari di sekitar rumah atau
padat (C1) plastik dan gelas. melakukan percobaan tentang membelinya di toko.
sifat benda padat.

2. 4.1.2. Contoh Laporan Hasil Pengamatan Contoh laporan diperlihatkan Laporan hasil pengamatan
Menunjukkan laporan hasil kepada peserta didik melalui yang sudah dimiliki oleh guru
pengamatan tentang sifat proyektor untuk dicermati dituangkan ke dalam format
benda padat (P3) bersama. Power Point.
3. 3.1.2.
Menuliskan prediksi tentang Media yang digunakan untuk mencapai
sifat benda padat (C1) indikator di samping tidak ada.

4.1.1.
Menunjukkan pendapatnya
berdasarkan hasil prediksi
tentang sifat benda padat (P3)

Matematika
4. 3.7.1. Tangga Konversi Satuan Panjang Cara Penggunaan: Cara Pembuatan
Mengenal konversi satuan  Setiap Tangga bagian bawah 1. Alat dan Bahan
panjang baku. (C1) (km hingga mm) diberi angka a. Papan Triplek ukuran
0 sejumlah 1 buah. 1m x 1m
 Misal ada soal 1 km = ... m b. Gabus
Letakkan angka 1 pada c. Kartu Angka
bagian atas tangga km, d. Hiasan
kemudian letakan 0 pada e. Gunting
bagian atas tangga hm,dam, f. Lem
dan m.Kemudian satukan g. Spidol
angka 1 dan 0 lalu letakkan
pada tangga m. 2. Langkah Pembuatan
a. Menyiapkan semua
alat dan bahan.
b. Memotong gabus
hingga menyerupai
tangga.
c. Menempelkan gabus
pada papan tripleks.
d. Memberi keterangan
 (km s/d mm) pada
setiap tangga.
e. Beri Hiasan agar
menarik
f. Membuat kartu angka.
5. 4.7.1. Denah Perumahan Peserta didik akan diminta Alat dan Bahan
Menerapkan pengetahuan mengukur jarak dari suatu 1. Kertas Karton
yang berkaitan dengan jarak tempat ke tempat yang lain 2. Jaring-Jaring Rumah
untuk menyelesaikan masalah berdasarkan denah. 3. Hiasan
sehari-hari (P2) 4. Lem
5. Gunting
6. Penggaris
7. Spidol
Cara Pembuatan
1. Menggunting jaring-jaring
rumah sesuai pola lalu
dibentuk.
2. Menyiapkankan karton,
lalu beri tanda dan garis
sesuai keinginan.
3. Tempelkan bentuk rumah-
rumahan pada kertas
karton sesuai garis/tanda
yang sudah dibuat.
4. Berilah hiasan agar
menarik
6. 3.2.1. Video Tarian Barisan Musik Video ditampilkan di depan Video diperoleh dari
Mengidentifikasi gerakan kelas untuk diamati peserta
lambat kaki saat menari. (C1) didik.

4.2.1.
Memeragakan gerak lambat
kaki dalam suatu tari. (P2)