JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.1. Peredaran Darahku Sehat
Pertemuan ke : 1
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan  Membaca pantun  Pada awal pembelajaran, guru Rubrik Mencari
amanat pantun  Menjelaskan mengondisikansiswa secara Tahu tentang
yang disajikan pengertian pantun. klasikal dengan meminta Pantun
secara lisan dan salahsatu siswa membacakan
tulis dengan tujuan pantun pada bukusiswa dengan
untuk kesenangan suara nyaring.
 Siswa mengembangkan jawaban
mengenaiisi pantun yang
dibacakan temannya secara
dalam kaitannya dengan
pentingnyamenjaga kesehatan
tubuh.
3 IPA
3.4 menjelaskan organ Mengamati gambar  Pada kegiatan AYO Rubrik
peredaran darah organ peredaran MENGAMATI: Secara siswa Berkreasi
dan fungsinya pada darah dan fungsinya diminta untuk mengamati
hewan dan pada manusia. gambar peredaran darah pada
manusia serta cara manusia.
memelihara  Siswa diminta menyebutkan
kesehatan organ bagian-bagian jantung yang
peredaran darah terlibat dalam proses peredaran
manusia darah.
 Guru menjelaskan kepada siswa
bahwa peredaran darah pada
manusia ada dua, yaitu
peredaran darah kecil dan
peredaran darah besar.
Matematika
3.4 menjelaskan skala Mengenal Mengarahkan peserta didik untuk Menentukan
melalui denah Kecepatan, Jarak mengenal jarak, waktu dan kecepatan, jarak
4.4 menyelesaikan dan Waktu kecepatan. dan waktu
masalah yang
berkaitan dengan
skala pada denah

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.1. Peredaran Darahku Sehat
Pertemuan ke : 2
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan  Membaca pantun Guru mengajak siswa untuk Rubrik Mencari
amanat pantun  Menyebutkan ciri- mengingat kembali materi Tahu tentang
yang disajikan ciri pantun. tentang pantun yang telah Pantun
secara lisan dan dipelajari pada pembelajaran
tulis dengan tujuan sebelumnya dengan
untuk kesenangan mengajukan pertanyaan:
3 IPA
3.4 menjelaskan organ Mengamati gambar  Guru mengajaksiswa untuk Rubrik Mencari
peredaran darah organ peredaran mengingat kembali materi Tahu tentang
dan fungsinya pada darah dan fungsinya tentangperedaran darah Peredaran
hewan dan manusia pada manusia. manusia. Darah pada
serta cara  Siswa diminta menyebutkan Burung
memelihara bagian-bagian jantung
kesehatan organ burung yang terlibat dalam
peredaran darah proses peredaran darah.
manusia
SBdP
3.2 memahami tangga Menyebutkan  Siswa diminta mencari Rubrik
nada berbagai lagu informasi tentang tangga Menyanyikan
4.2 menyanyikan lagu- bertangga nada nada. Lagu Bertangga
lagu dalam mayor dan minor.  Siswa diminta menuliskan Nada Mayor
berbagai tangga judul lagu-lagu yang dan Minor
nada dengan menggunakan tangga nada
iringan musik mayor dan tangga nada minor
dalam bentuk tabel.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.1. Peredaran Darahku Sehat
Pertemuan ke : 3
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 memahami hak, Menjelaskan makna  Pada kegiatan AYO Melaksanakan
kewajiban dan tanggung jawab MENGAMATI: secara siswa tanggung jawab
tanggung jawab diminta untukmengamati
sebagai warga pelaksanaan rapat yang diikuti
dalam kehidupan warga satu RT attau warga
sehari-hari satuRW di lingkungan tempat
tinggalnya.
 Siswa diminta untuk
mengamati apa yang dibahas
dalam rapat tersebut.
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan  Membaca pantun  Siswa dapat mencari contoh Membuat pantun
amanat pantun  Menyebutkan ciri- pantun dari buku ataupun
yang disajikan ciri pantun. internet, kemudianmembuat
secara lisan dan pantun dengan tema nasihat.
tulis dengan  Siswa diminta untuk
tujuan untuk menjelaskan makna pantun
kesenangan dalam bentuk tulisan.
4 IPS
3.2 menganalisis Mengamati interaksi Pada kegiatan AYO MENCARI Rubrik Mencari
bentuk bentuk manusia TAHU: Siswa telah memahami Tahu tentang
interaksi manusia denganlingkungannya. bahwa interaksisosial tidak Interaksi
dengan selamanya mengarah pada Manusia
lingkungan dan kebersamaan atau persatuan.
pengaruhnya Olehkarena itu, interaksi sosial
terhadap dibedakan menjadi dua, yaitu
pembangunan interaksi sosialyang mengarah
sosial, budaya, pada persatuan dan interaksi
dan ekonomi sosial yang mengarah
masyarakat padaperpecahan.
Indonesia

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.1. Peredaran Darahku Sehat
Pertemuan ke : 4
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
1. PPKn
3.2 memahami hak, Menjelaskan makna  Pada kegiatan AYO Mengemukakan
kewajiban dan tanggung jawab MENULIS: siswa pendapat
tanggung jawab mengemukakanpendapat
sebagai warga dalam melaluitulisan mengenai
kehidupan sehari- sikap yang dilakukan saat ada
hari orang bertanya
mengenaikeberadaan rumah
pak RW di kampungnya.
 Siswa menuliskan jawaban
dalam tempat yang
disediakan.
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan  Membaca pantun  Siswa diminta untuk Membuat pantun
amanat pantun yang  Menyebutkan ciri- menyebutkan bagian-bagian
disajikan secara lisan ciri pantun. dan ciri-ciri pantuntersebut.
dan tulis dengan  Selanjutnya, siswa
tujuan untuk mengidentifikasi isi pantun.
kesenangan Siswa lalu
menuliskanpengertian pantun
kanak-kanak, pantun muda,
dan pantun tua padatempat
yang disediakan.
4 IPS
3.2 menganalisis bentuk Mengamati  Siswa diminta untuk Rubrik
bentuk interaksi interaksi manusia mengamati gambar kegiatan Membuat
manusia dengan dengan gotong royong. Laporan Hasil
lingkungan dan lingkungannya  Guru menjelaskan mengenai Observas
pengaruhnya upaya yang bisa dilakukan
terhadap warga masyarakatuntuk
pembangunan sosial, melaksanakan tanggung
budaya, dan jawabnya di bidang budaya
ekonomi masyarakat dan sosial.
Indonesia

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.1. Peredaran Darahku Sehat
Pertemuan ke : 5
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan  Membaca pantun  Pada kegiatan AYO Rubrik Berkreasi
amanat pantun  Menyebutkan ciri- MENULIS: setelah Membuat Pantun
yang disajikan ciri pantun. mengidentifikasiisi pantun, Jenaka
secara lisan dan siswamenuliskan
tulis dengan tujuan pengertianpantun jenaka.
untuk kesenangan  iswa dapat menuliskan
pengertianpantun jenaka pada
tempat yang disediakan.
3 IPA
3.4 menjelaskan organ Mengamati gambar  Guru menjelaskan mengenai Menjelaskan
peredaran darah organ peredaran fungsi organ peredaran darah fungsi orga
dan fungsinya pada darah dan fungsinya dan pentingnya menjaga peredaran darah
hewan dan pada manusia. kesehatan organ peredaran
manusia serta cara darah.
memelihara  Pada kegiatan AYO
kesehatan organ MEMBACA: siswa membaca
peredaran darah bacaan mengenai manfaat
manusia kesehatan bagi manusia.
Kegiatan ayo membaca
dilakukan dengan meminta
siswa untuk membaca bacaan
dalam buku siswa.
5 SBdP
3.2 memahami tangga Menyebutkan Guru memberikan penjelasan Rubrik
nada berbagai lagu mengenai lagubertangga nada Menyanyikan
bertangga nada mayor dan bertangga Lagu Bertangga
mayor dan minor nadaminor. Kemudian, guru Nada Mayor atau
menunjukkan contohlagu Bertangga Nada
bertangga nada mayor dan Minor.
bertangganada minor pada
buku siswa.
Matematika
3.4 menjelaskan skala Mengenal Membimbing peserta didik Menghitung tabel
melalui denah Kecepatan, Jarak dalam menentukan hasil bagi
4.4 menyelesaikan dan Waktu antar jarak dan waktu serta
masalah yang rumusnya
berkaitan dengan
skala pada denah

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.1. Peredaran Darahku Sehat
Pertemuan ke : 6
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 memahami hak, Menjelaskan makna Pada kegiatan AYO Rubrik Menulis
kewajiban dan tanggung jawab MENULISKAN: siswa Bentuk
tanggung jawab menuliskan bentuk Tanggung
sebagai warga tanggungjawab serta Jawab serta
dalam kehidupan pelaksanaan tanggung jawabnya Pelaksanaannya
sehari-hari sebagai warga sekolah. sebagai Warga
Sekolah
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan  Membaca pantun.  Guru mengingatkan kembali Rubrik Menulis
amanat pantun  Menyebutkan mengenai materi tentang Pantun dan
yang disajikan berbagai jenis dan pantun dan menjelaskan Maknanya.
secara lisan dan makna pantun. mengenai macam-macam
tulis dengan tujuan pantun.
untuk kesenangan  Siswa membuat contoh
pantun jenaka, pantun nasihat,
pantun teka-teki, pantun
kiasan. Kemudian, siswa
menuliskan makna pantun
dibawah contoh pantun
buatannya.
5 SBdP
3.2 memahami tangga Menyanyikan lagu  siswa untuk menyanyikan Rubrik
nada bertangga nada lagu berjudul“Halo-Halo Menyanyikan
mayor dan minor. Bandung”.Nasionalis Lagu Bertangga
 Guru mengajak siswa Nada Mayor
bertanya jawab atau Minor
mengenaitangga nada lagu
“Halo-Halo Bandung”.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.2. Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
Pertemuan ke : 1
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan Menunjukkan ciri-  Pada kegiatan AYO Rubrik Berkreasi
amanat pantun ciri pantun yang di BERKREASI: Membuat Pantun
yang disajikan buat selesaimelakukan kegiatan Jenaka
secara lisan dan membaca pantun,
tulis dengan tujuan siswamembuat pantun berisi
untuk kesenangan pentingnya menjagaorgan
peredaran darah.
 Setelah membuat pantun, siswa
mengidentifikasiciri-diri
pantun buatannya lalu
menunjukkankepada guru.
3 IPA
3.4 menjelaskan organ  Mengindentifik  Siswa membaca narasi di buku Rubrik
peredaran darah asi jenis siswa mengenai gangguan pada Mempresentasika
dan fungsinya pada gangguan pada organ peredaran darah. Literasi n Berbagai
hewan dan organ  Pada kegiatan AYO Gangguan Organ
manusia serta cara peredaran MENULIS: siswa mencari tahu Peredaran Darah
memelihara manusia berbagai penyebab dan jenis
kesehatan organ gangguan pada organ
peredaran darah peredaran darah manusia.
manusia
Matematika
3.4 menjelaskan skala Hubungan Menggunakan rumus dan mengisi Melengkapi tabel
melalui denah Kecepatan, Jarak tabel kecepatan, jarak, dan waktu
4.4 menyelesaikan dan Waktu
masalah yang
berkaitan dengan
skala pada denah

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.2. Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
Pertemuan ke : 2
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan Diskusi mengenai Siswa mendiskusikan ciri-ciri Rubrik
amanat pantun yang ciri-ciri pantun pantun.kemudian, siswa Menuliskan Ciri-
disajikan secara lisan menuliskan hasilnya dalam Ciri Pantun.
dan tulis dengan kotak yang telah
tujuan untuk disediakanpada buku siswa.
kesenangan
3 IPA
3.4 menjelaskan organ Membaca tentang  Pada kegiatan AYO, Rubrik
peredaran darah dan peredaran darah MEMBACA: siswa Mempresentasikan
fungsinya pada manusia. membacateks mengenai Berbagai
hewan dan manusia alat peredaran darah. Gangguan Organ
serta cara  Setelah membaca bacaan, Peredaran Darah
memelihara siswa membuat diagram
kesehatan organ alur cara kerjaperedaran
peredaran darah darah manusia.Creativity
manusia and Innovation
5 SBdP
3.3 memahami pola Mengamati berbagai  Siswa mengamati gambar Rubrik
lantai dalam tari gambar karya tari. tarian pada buku siswa. Memperagakan
kreasi daerah  Kemudian, siswa Tari Daerah
menuliskan nama- dengan
namaproperti tari yang Menggunakan
digunakan penari Poperti
padagambar.
 Siswa diminta untuk
menyebutkan nama karya
tari pada gambar
danmemperagakan
menggunakan properti.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.2. Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
Pertemuan ke : 3
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
1. PPKn Rubrik Mencari
3.2 memahami hak, Mengamati  Siswa menuliskan Tahu Cara
kewajiban dan pelaksanaan pendapatnya mengenai hal Pengambilan
tanggung jawab pengambilan yang akan dilakukanapabila di Keputusan
sebagai warga dalam keputusan lingkungannya akan Bersama dalam
kehidupan sehari- diadakanpemilihan ketua RW. Masyarakat
hari  Siswa lalu mengungkapkan
pendapatnya mengenai makna
tanggungjawab sebagai warga
masyarakat.
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan Mengidentifikasi  Siswa membaca teks Rubrik
amanat pantun yang ciri-ciri pantun mengenai pengertian dan ciri- Menuliskan Ciri-
disajikan secara lisan ciri pantun. Ciri Pantun.
dan tulis dengan  Guru menambahkan
tujuan untuk penjelasan singkat mengenai
kesenangan pengertian dan ciri-ciri
pantun.
 Siswa mengidentifikasiciri-
ciri pantun, sampiran dan isi,
serta amanat pantun.
4 IPS Rubrik Mengamati
3.2 menganalisis bentuk Mengidentifikasi  Siswa membaca teks Aktivitas
bentuk interaksi interaksi mengenai interaksi manusia Masyarakat Sekitar
manusia dengan manusiadengan dan lingkungan pada buku
lingkungan dan lingkungan. siswa.
pengaruhnya  Siswa mampu
terhadap mengidentifikasikan aktivitas
pembangunan sosial, masyarakat sekitar
budaya, dan dalamupaya pembangunan
ekonomi masyarakat sosial budaya Indonesia.
Indonesia

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.2. Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
Pertemuan ke : 4
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
1. PPKn
3.2 memahami hak, Menjelaskan makna  Siswa diminta Rubrik Mencari
kewajiban dan tanggung jawab untukmencari tahu tentang Tahu (PPKn)
tanggung jawab sebagai warga nama ketua RW, tatacara
sebagai warga masyarakat secara pemilihan ketua RW, dan
dalam kehidupan berkesinambungan. pelaksanaanpemilihan
sehari-hari ketua RW di desanya.
 Selanjutnya, siswa
diminta
mengidentifikasibentuk
tanggung jawabnya siswa
terhadapsekolah.
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan Menjelaskan  Siswa membaca narasi Rubrik
amanat pantun ciriciripantun, pada buku siswa.Literasi Mengidentifikasika
yang disajikan bagian-bagian  Mengidentifikasi pantun n (Pantun)
secara lisan dan pantun, dan amanat tersebutsesuai pertanyaan
tulis dengan tujuan pantun di buku siswa pada buku siswa, lalu
untuk kesenangan menuliskannya.
4 IPS
3.2 menganalisis Mengetahui aktivitas Siswa diminta mencari Rubrik Mengamati
bentuk bentuk masyarakan di artikel mengenai aktivitas Aktivitas
interaksi manusia tempat tinggalnya manusia dalam upaya Masyarakat Sekitar
dengan lingkungan terkait pembangunan pembangunan sosial budaya
dan pengaruhnya sosial budaya. dari berbagai sumber.
terhadap
pembangunan
sosial, budaya, dan
ekonomi
masyarakat
Indonesia

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.2. Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
Pertemuan ke : 5
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan Menyebutkan Selanjutnya, guru Rubrik
amanat pantun ciri-ciri, isi, dan mengonfirmasi jawaban siswa. Mengidentifikasikan
yang disajikan amanat pantun. Pantun terdiri atassampiran dan (Pantun)
secara lisan dan isi pantun. Sampiran pantun
tulis dengan tujuan terdapat pada baris pertamadan
untuk kesenangan kedua. Isi pantun terdapat pada
baris ketiga dan keempat.
3 IPA
3.4 menjelaskan organ Membaca bacaan Siswa diminta mencari artikel Rubrik Mencari
peredaran darah penyebab yang memuat informasi tentang Tahu (Nama Dan
dan fungsinya pada gangguan nama dan penyebab gangguan Penyebab Gangguan
hewan dan peredaran darah pada organ peredaran darah pada Peredaran
manusia serta cara pada manusia manusia. Darah)
memelihara
kesehatan organ
peredaran darah
manusia
5 SBdP
3.3 memahami pola Memperagakan  Siswa diminta menuliskan Rubrik
lantai dalam tari gerak dengan pola pengertian properti tari pada Memperagakan
kreasi daerah lantai dan properti kolom. Gerak Tari dengan
tari.  Siswa juga diminta untuk Pola Lantai dan
menyebutkan karya tari Properti
daerah yang
menggunakanproperti tari.
Matematika
3.4 menjelaskan skala Hubungan Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan soal
melalui denah Kecepatan, Jarak berkaitan dengan percepatan, cerita
4.4 menyelesaikan dan Waktu jarak dan waktu
masalah yang
berkaitan dengan
skala pada denah

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.2. Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
Pertemuan ke : 6
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 memahami hak, Menjelaskan  Guru mengajak siswa untuk Rubrik Mencari
kewajiban dan makna tanggung mengingat kembalimateri Tahu (PPKn)
tanggung jawab jawab. tentang tanggung
sebagai warga jawab.Literasi
dalam kehidupan  Siswa diminta menuliskan
sehari-hari jawaban dari pertanyaan
yang ada pada bukusiswa.
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan Menyebutkan ciri-  Siswa diminta Rubrik
amanat pantun ciri, isi, dan mengidentifikasi bentuk Mengidentifikasikan
yang disajikan amanat pantun. pantun tersebut. Siswa (Pantun)
secara lisan dan dapatbertanya kepada orang
tulis dengan tujuan yang dianggap tahu.
untuk kesenangan  Kemudian, siswa diminta
untuk menjelaskan amanat
pantun danmengidentifikasi
ciri-ciri pantun yang dibaca.
5 SBdP
3.3 memahami pola Memperagakan  Siswa diminta untuk Rubrik Praktik
lantai dalam tari gerak dengan pola mengamati gambargerakan (SPdP)
kreasi daerah lantai dan properti tari dan properti tari pada
tari. buku siswa
 Siswa dimintauntuk
mempraktikkan gerakan-
gerakantersebut
menggunakan properti tari,
yaitu selendang dan busur
panah.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.3. Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan ke : 1
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia Rubrik Berkreasi
3.6 menggali isi dan Isi pantun yang  Guru bersama-sama dengan Membuat Pantun
amanat pantun disajikan secara siswa membaca pantun pada Jenaka
yang disajikan lisan buku siswa.
secara lisan dan  Selesai membaca, siswa
tulis dengan mencermati pantun dengan
tujuan untuk seksama.
kesenangan  Guru bersama-sama siswa
mengidentifikasi ciri-ciri
pantun. Critical Thinking and
Problem Solving
3 IPA
3.4 menjelaskan Berbagai macam  Siswa membaca bacaan tentang Rubrik
organ peredaran penyakit yang cara-caramemelihara kesehatan Mempresentasikan
darah dan mempengaruhi peeredaran darah dalam tubuh, Berbagai Gangguan
fungsinya pada organ peredaran selain bersepeda.Literasi Organ Peredaran
hewan dan darah pada  Siswa mengidentifikasi dan Darah
manusia serta manusia. menyebutkan cara-cara
cara memelihara memelihara kesehatanperedaran
kesehatan organ darah dalam tubuh.Creativity
peredaran darah and Innovation
manusia
Matematika
3.4 menjelaskan skala Posisi nemda Mengamti gambar mata angin Ketetapan dalan
melalui denah dengan Memahami arah mata angin menjelaskan arah
4.4 menyelesaikan menggunakan mata angin
masalah yang arah mata angin
berkaitan dengan
skala pada denah

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.3. Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan ke : 2
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia Rubrik Berkreasi
3.6 menggali isi dan Membaca pantun  Siswa mengamati dan Membuat Pantun
amanat pantun yang dibuat. membaca cerita bergambar Jenaka
yang disajikan dengan seksama.
secara lisan dan  Siswa membuat kesimpulan
tulis dengan tujuan sesuai dengan isi cerita
untuk kesenangan bergambar dengan panduan
pertanyaan pada buku siswa.
3 IPA
3.4 menjelaskan organ Mencari Tahu Siswa mencaridan Rubrik
peredaran darah berbagai macam mengumpulkan data dan Mempresentasika
dan fungsinya pada penyakit yang informasi untukmengisi tabel n Berbagai
hewan dan mempengaruhi tentang organ peredaran Gangguan Organ
manusia serta cara organ peredaran darahhewan, gangguan pada Peredaran Darah
memelihara darah pada organ peredaran darahhewan,
kesehatan organ manusia. dan cara memelihara kesehatan
peredaran darah organperedaran darah hewan.
manusia
5 SBdP
3.1 memahami gambar  Mengidentifikasi  Guru secara interaktif dan Membuat cerita
cerita gambar cerita menarik menjelaskan langkah- bergambar
 Membuat contoh langkah dalam membuat cerita
satu adegan bergambar.
gambar cerita  Guru mempraktikkan setiap
langkah dalam membuat
gambar cerita.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.3. Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan ke : 3
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 memahami hak,  Mengamati  Pada kegiatan AYO Membuat
kewajiban dan gambar gotong MEMBACA siswa kesimpulandengan
tanggung jawab royong. membaca bacaan tentang menyebutkan
sebagai warga dalam  Mengamati tanggungjawab warga tanggung jawab
kehidupan sehari-hari pelaksanaan masyarakat.Literasi
musyawarah,  Pada kegiatan, AYO
untuk penerapan MENULIS Secara , siswa
tanggung jawab membuat
dalam kesimpulandengan
masyarakat. menyebutkan tanggung
jawab individu sebagai
warga
masyarakatberdasarkan
isi bacaan.
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan Mengamati pantun Guru meminta untuk Rubrik Berkreasi
amanat pantun yang mendeskripiskan isipantun Membuat Pantun
disajikan secara lisan tentang gotong royong. Jenaka
dan tulis dengan
tujuan untuk
kesenangan
4 IPS
3.2 menganalisis bentuk Membaca bacaan  Siswa membaca bacaan Membaca bacaan
bentuk interaksi tentang interaksi tentang interaksisosial. tentang
manusia dengan sosial.  Melalui bacaan, siswa interaksisosial
lingkungan dan dapat mengidentifikasi
pengaruhnya terhadap unsur-unsur interaksi
pembangunan sosial, sosialdi berbagai bidang
budaya, dan ekonomi kehidupan.
masyarakat Indonesia

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.3. Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan ke : 4
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
1. PPKn
3.2 memahami hak, Membaca bacaan  Siswa diminta membaca Rubrik Menulis
kewajiban dan mengenai perbedaan bacaan berjudul “Perbedaan Hak dan
tanggung jawab hak dan kewajiban Hak,Kewajiban, dan Kewajiban
sebagai warga Berdiskusi mengenai Tanggung Jawab sebagai
dalam kehidupan hak dan kewajiban. Warga Masyarakat”.
sehari-hari  Siswa telahmengetahui
perbedaan hak dan
kewajibansebagai warga
masyarakat.
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan Mencari tahu tentang Berdasarkan isi pantun, pantun Rubrik Berkreasi
amanat pantun pantun dalam sebuah dibedakan menjadi empat Membuat Pantun
yang disajikan profesi adat istiadat. jenis, yaitupantun jenaka, Jenaka
secara lisan dan pantun nasihat, pantun teka-
tulis dengan tujuan teki, dan pantun kiasan.
untuk kesenangan
4 IPS
3.2 menganalisis Membaca bacaan  Siswa telahmembaca bacaan Membaca bacaan
bentuk bentuk interaksi manusia tentang faktor tentang
interaksi manusia pendorongterjadinya interaksisosial
dengan lingkungan interaksi antarwarga pada
dan pengaruhnya bukusiswa.
terhadap  Selanjutnya, secara individu,
pembangunan siswa dimintauntuk
sosial, budaya, dan membuat kesimpulan
ekonomi tentang pentingnyainteraksi
masyarakat antarwarga masyarakat
Indonesia terhadappembangunan di
segala bidang.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.3. Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan ke : 5
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan  Mengamati tulisan  Siswa diminta membacakan Rubrik Membuat
amanat pantun pantun pantun yang dibuat dengan dan Membaca
yang disajikan  Membaca pantun. lafal, intonasi, dan ekspresi Pantun
secara lisan dan yang benar secara bergantian
tulis dengan tujuan di depan kelas.
untuk kesenangan  Setelah itu, siswa diminta
menjelaskan isi pantun
tersebut.
3 IPA
3.4 menjelaskan organ Membuat diagram Siswa telah membaca materi Rubrik
peredaran darah alur berbagai macam tentang manfaat fisik memiliki Mempresentasika
dan fungsinya pada gangguan peredaran kemampuan beladiri. n Berbagai
hewan dan manusia darah pada manusia. Selanjutnya, siswa diminta Gangguan Organ
serta cara meneruskan untuk membaca Peredaran Darah
memelihara materi tentang manfaat
kesehatan organ emosional dan manfaat sosial
peredaran darah memiliki kemampuan beladiri.
manusia
5 SBdP
3.1 memahami gambar Mengamati gambar Guru meminta siswa untuk Membuat cerita
cerita cerita mengamati gambar ilustrasi. bergambar
Kemudian, guru menstimulus
ide, gagasan, dan motivasi
siswa untuk mengingat
kembali materi tentang gambar
cerita dengan mengajukan
pertanyaan berikut.

3.5 Posisi nemda dengan Menggambar denah Keterampilan

4.5 menggunakan arah Menjelaskan denah menggambar
mata angin denah

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub tema : 4.3. Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan ke : 6
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 memahami hak, Mengamati gambar  Siswa diminta Rubrik Menulis
kewajiban dan masyarakat yang tidak untukberdiskusi dengan Hak dan
tanggung jawab melaksanakan anggota kelompoknya Kewajiban
sebagai warga tanggung jawabnya untukmencari tahu tentang
dalam kehidupan terhadap lingkungan. akibat-akibat jika
sehari-hari wargamasyarakat tidak
melaksanakan tanggung
jawabnya.Collaboration
 Siswa diminta untuk
menuliskan hasil diskusinya
2 Bahasa Indonesia
3.6 menggali isi dan Mengamati pantun  Siswa dimintauntuk Rubrik Berkreasi
amanat pantun mencermati kembali pantun Membuat Pantun
yang disajikan tersebut.Kemudian, siswa Jenaka
secara lisan dan diminta menuliskan
tulis dengan tujuan amanatpantun.
untuk kesenangan  Siswa diminta
mempresentasikan
hasiltulisannya tentang
amanat pantun tersebut
didepan kelas dengan
percaya diri.
5 SBdP
3.1 memahami gambar Menggambar cerita Siswa mengamati gambar Rubrik Membuat
cerita dengan tema. tentang faktorpenyebab banjir. Gambar Cerita
Bencana banjir dapat terjadi
karena faktor alam dan
faktorkelalaian manusia.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855