JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.1. Organ Gerak Hewan
Pertemuan ke : 1
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan  Menentukan ide  Mencari dan menentukan Mencari ide
pokok pikiran pokok setiap ide pokok tiap paragraf pokok bacaan
dalam teks lisan paragraf dalam dari bacaan yang telah
dan tulis bacaan. dibacanya.
 Menulis dan  Mencoba membuat
mengembangkan ide paragraf berdasarkan ide
pokok menjadi pokok yang telah
sebuah paragraf. ditentukan
 Berdiskusi  Berdiskusi tentang
menyebutkan pengertian, fungsi,
pengertian, fungsi, dancara menentukan ide
dan cara menentukan pokok bacaan.
ide pokok bacaan.
3 IPA
3.1 menjelaskan alat Membaca bacaan  Membaca bacaan Rubrik Menulis
gerak dan tentang organ gerak berjudul Organ Gerak Berdasarkan
fungsinya pada hewan dan manusia. Manusia dan Hewan Pengamatan
hewan dan  Mengetahui organ gerak Gambar
manusia serta manusia dan hewan.
cara memelihara  Mengetahui fungsi organ
kesehatan alat gerak.
gerak manusia  Mengidentifikasi organ
gerak hewan-hewan
Matematika
3.1 menjelaskan dan Bilangan Pangkat dua  Mengenal bilangan Menghitung
melakukan pangkat dua bilangan pangkat
penjumlahan dan  Mencari ciri-ciri bilangan dua
pengurangan dua pangkat dua
pecahan dengan
penyebut berbeda
4.1 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut berbeda

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.1. Organ Gerak Hewan
Pertemuan ke : 2
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Membaca bacaan  Membaca teks tentang Mencari Ide
pikiran dalam teks gerakan ikan dalam Gerak Ikan di Air. Pokok Bacaan
lisan dan tulis air.  Menuliskan ide pokok dari
masing-masingparagraf.
3 IPA
3.1 menjelaskan alat Mengamati rangka  Mengamati rangka organ Rubrik Menulis
gerak dan fungsinya organ gerak gerak tulang pada hewan Berdasarkan
pada hewan dan kelinci, burung, vertebrata beserta fungsi- Pengamatan
manusia serta cara katak, ikan, dan fungsinya. Gambar
memelihara kadal.  Memahami organ gerak
kesehatan alat gerak hewan vertebrata.
manusia  Mencermati langkah-
langkah kerja dan contoh
yang ada pada buku siswa.
5 SBdP
3.1 memahami gambar  Mengamati  Setelah memahami tentang Rubrik
cerita gambar cerita gambar cerita, siswa Membuat Model
tentang kelinci. mengamati rangkaiangambar Sederhana
 Menceritakan untuk kemudian menyusun Organ Gerak
gambar tentang menjadi sebuah cerita.
kelinci.  Guru memberikan
kebebasan kepada siswa
untuk berimajinasi
dalammengartikan gambar.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.1. Organ Gerak Hewan
Pertemuan ke : 3
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
1. PPKn
3.1 mengidentifikasi nilai-  Mengidentifikasi  Membaca teks tentang Menuliskan Ide
nilai Pancasila dalam sikap-sikap yang nilai-nilai Pokok dari
kehidupan sehari-hari sesuai denga nilai- yangterkandung dalam Bacaan
nilai yang terkandung sila-sila Pancasila
dalam sila Pancasila.  Menganalisis sikap-
 Menganilisa sikap- sikap yang sesuai
sikap yang sesuai dengan sila-
dengan sila-sila silapancasila.
pancasila.
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Menentukan ide pokok Menemukan dan Mencari ide
pikiran dalam teks dari cerita teman menuliskan ide pokok pokok bacaan
lisan dan tulis tiap paragraf.
4 IPS
3.1 mengidentifikasi Menemukan contoh  Menyebutkan luas dan Tuliskan
karakteristik geografis perubahan alam yang letak wilayah kembali luas
Indonesia sebagai diakibatkan karena Indonesia dan letak
negara kepulauan/ perilaku manusia.  Mengidentifikasi wilayah negara
maritim dan agraris karakteristik geografis Indonesia
serta pengaruhnya Indonesia sebagai
terhadap kehidupan negara kepulauan/
ekonomi, sosial, maritim dan agraris
budaya, komunikasi,
serta transportasi

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.1. Organ Gerak Hewan
Pertemuan ke : 4
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1. PPKn
3.1 mengidentifikasi Mengidentifikasi  Mengidentifikasi perilaku- Penilaian sikap
nilai-nilai perilaku-perilaku perilaku yang sesuai dengan
Pancasila dalam yang sesuai dengan nilai-nilai luhur yang
kehidupan sehari- nilai-nilai luhur yang terkandung dalam sila-sila
hari terkandung dalam Pancasila.
sila-sila Pancasila.  Membaca bacaan mengenai
perilaku yang sesuai dengan
nilai-nilai luhur dalam sila-
sila Pancasila yaitu gotong
royong.
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Menemukan ide  Membaca teks yang berjudul Mencari ide
pikiran dalam teks pokok bacaan. Gotong Royong Modal pokok bacaan
lisan dan tulis DasarPembangunan.
 Mencari dan menyebutkan ide
pokok dari masing-
masingparagraf.
4 IPS
3.1 mengidentifikasi  Mengidentifikasi  Menuliskan kondisi geografis Tuliskan
karakteristik kondisi geografis pulau-pulau besar di kembali luas
geografis Indonesia pulau-pulau di Indonesia. dan letak
sebagai negara Indonesia.  Selesai membuat informasi wilayah negara
kepulauan/maritim  Menyebutkan tentang kondisi geografis Indonesia
dan agraris serta kondisi geografis wilayah Indonesiadan pulau-
pengaruhnya wilayah pulau yang ada di Indonesia,
terhadap kehidupan Indonesia. siswa membuat gambar
ekonomi, sosial, petawilayah tempat
budaya, tinggalnya.
komunikasi, serta
transportasi

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.1. Organ Gerak Hewan
Pertemuan ke : 5
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan Menentukan ide  Membaca teks berjudul Mencari ide
pokok pikiran pokok dari bacaan. "Siput Bukanlah Hewan pokok bacaan
dalam teks lisan Lemah".
dan tulis  Menentukan danmenuliskan
ide pokok masing-
masingparagraf dari bacaan
secara mandiri.
3 IPA  Menentukan  Memerhatikan gambar kelinci Rubrik
3.1 menjelaskan alat perbedaan hewan yangmerupakan hewan Membuat
gerak dan vertebrata dan vertebrata dan hewansiput Gambar
fungsinya pada avertebrata. yang merupakan hewan
hewan dan  Membuat model avertebrata.
manusia serta hewan avertebrata  Mengamati rangka organ
cara memelihara dari plastisin. gerakberbagai hewan
kesehatan alat avertebrata secaraseksama.
gerak manusia  Mengidentifikasi organ gerak
hewan avertebrata beserta
fungsinya.
5 SBdP
3.1 memahami Membuat gambar  Mempelajari beberapa hal Rubrik
gambar cerita ilustrasi sesuai teks mengenaiberagam gaya Membuat
bacaan. gambar dan ilustrasi Gambar
 Membuat gambar ilustrasi
yang bisamewakili isi dan
informasi bacaan berjudul
"Siput Bukanlah Hewan
Lemah" dengangaya atau
corak yang telah dipelajari.
Matematika
3.1 menjelaskan dan Bilangan Pangkat Menetukan bentuk dan contoh Keterampilan
melakukan dua bilangan pangkat dua dalam
penjumlahan dan menampilkan
pengurangan dua bentuk dan
pecahan dengan contoh bilangan
penyebut berbeda berpangkat dua
4.1 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut berbeda

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.1. Organ Gerak Hewan
Pertemuan ke : 6
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok  Menyusun cerita  Membaca teks Gerak Menuliskan Ide
pikiran dalam teks dengan menentukan Kupu-Kupu. Pokok dari
lisan dan tulis ide pokok terlebih  Mencari dan menuliskan Bacaan
dahulu. ide pokok bacaan.
 Menemukan ide
pokok masing-
masing paragraf.
3 IPA
3.1 menjelaskan alat Menyebutkan organ Membandingkan organ Rubrik
gerak dan gerak hewan vertebrata gerak hewan vertebrata dan Membuat Model
fungsinya pada dan hewan avertebrata. hewan avertebrata Sederhana
hewan dan Organ Gerak
manusia serta cara
memelihara
kesehatan alat
gerak manusia
5 SBdP
3.1 memahami gambar Menggali informasi dari  Setelah mengamati Rubrik
cerita bacaan untuk gambar, siswa menyusun Membuat
dituangkan ke dalam cerita berdasarkan Gambar
bentuk gambar cerita. gambar.
 Kegiatan menyusun cerita
ini diawalidengan
menentukan ide
pokoknya terlebih dulu.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.2. Manusia dan Lingkungan
Pertemuan ke : 1
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Menentukan ide pokok  Membaca bacaan tentang Rubrik Membuat
pikiran dalam teks setiap paragraf dalam kegiatan bersepeda dan Bacaan
lisan dan tulis bacaan. manfaatnya.
 Menentukan ide pokok
setiap paragraf dalam
bacaan.
 Menulis dan
mengembangkan ide
pokok menjadi sebuah
paragraf.
3 IPA
3.1 menjelaskan alat Mengamati gambar Mengisi tabel mengenai Menuliskan Ide
gerak dan yang berkaitan dengan kompetensi yang sudah Pokok dari
fungsinya pada aktivitas yang dipelajari,berkaitan dengan Bacaan
hewan dan memanfaatkan kerja aktivitas fisik yang berkaitan
manusia serta cara organ gerak manusia. dengan organ gerak.
memelihara
kesehatan alat
gerak manusia
Matematika
3.1 menjelaskan dan Menentukan bilangan Melakukan operasi Penjumlahan dan
melakukan berpangkat dua dan penjumlahan dan pengurangan
penjumlahan dan menarik akar pengurangan bilangan bilangan
pengurangan dua pangkat dua dengan berpangkat dua
pecahan dengan kelompoknya.
penyebut berbeda
4.1 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut berbeda

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.2. Manusia dan Lingkungan
Pertemuan ke : 2
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Mengolah informasi  Membaca teks Menuliskan Ide
pikiran dalam teks dari bacaan dan tentangPenyandang Cacat Pokok dari
lisan dan tulis menentukan ide yang Sukses. Bacaan
pokok dari setiap  Menentukan ide pokok
paragraf. dari setiap paragraf.

3 IPA
3.1 menjelaskan alat Organ gerak  Mengamati gambar tulang Rubrik Membuat
gerak dan fungsinya manusia. sebagai salah satu organ Model Sederhana
pada hewan dan gerak manusia. Organ Gerak
manusia serta cara  Menyebutkan dan
memelihara menunjukkan berbagai
kesehatan alat gerak jenis tulang sebagai organ
manusia gerak pada manusia.
 Diskusi untuk memahami
fungsi masing-masing
tulang pada manusia.
5 SBdP
3.1 memahami gambar Berkreasi membuat  Menjelaskan salah satu Rubrik Membuat
cerita sampul buku. jenis gambar ilustrasi, Gambar Cover
yaitu gambar cover.
 Memahami arti dan unsur-
unsur gambar cover.
 Mencoba membuat gambar
cover berdasarkan bacaan
yang berjudul Penyandang
Cacat yang Sukses.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.2. Manusia dan Lingkungan
Pertemuan ke : 3
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
1. PPKn
3.1 mengidentifikasi Diskusi tentang Berdiskusi membandingkan Menuliskan Ide
nilai-nilai Pancasila daerah-daerah nikai-nilai luhur setiap sila Pokok dari
dalam kehidupan persebaran agama di dalam Pancasila. Bacaan
sehari-hari Indonesia pada peta.
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok  Wawancara  Melakukan wawancara Rubrik
pikiran dalam teks keberagaman terhadap orang tua, Wawancara
lisan dan tulis penduduk di perangkat RT dan
daerah tempat RW,Kepala desa, atau tokoh
tinggalnya. masyarakat untuk menggali
 Membaca dan informasi
menulis untuk tentangkeberagaman
menentukan ide penduduk di lingkungan
pokok dari bacaan. tempat tinggalnya.
 Membaca bacaan berjudul
Kerukunan Umat Beragama
di Indonesia.
4 IPS
3.1 mengidentifikasi Mengidentifikasi  Mengamati gambar peta Mencari Ide
karakteristik potensi kekayaan tentang kepadatan penduduk Pokok Bacaan
geografis Indonesia alam bangsa di Indonesia.
sebagai negara Indonesia.  Memberikan penjelasan
kepulauan/maritim mengenai kepadatan
dan agraris serta penduduk di Indonesia.
pengaruhnya
terhadap kehidupan
ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi,
serta transportasi

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.2. Manusia dan Lingkungan
Pertemuan ke : 4
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
1. PPKn
3.1 mengidentifikasi Mengidentifikasi  Mengamati gambar-gambar Menuliskan Ide
nilai-nilai Pancasila perilaku yang yangmenujukkan perilaku Pokok dari
dalam kehidupan sesuai dan tidak orang-orang yangsesuai dan Bacaan
sehari-hari sesuai dengan tidak sesuai dengan nilai-
nilai-nilai nilaiPancasila.
Pancasila.  Mengidentifikasi
danmengklasifikasikan
perilaku yang nampak pada
gambar sesuai ataukahtidak
sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila.
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Dapat  Membaca bacaan berjudul Mencari Ide
pikiran dalam teks menemukan ide Beragamnya Flora dan Fauna Pokok Bacaan
lisan dan tulis pokok bacaan. Indonesia.
 Memahami bacaandan
menentukan ide pokok
bacaan.
 Menentukan ide
pokokbacaan
4 IPS
3.1 mengidentifikasi Kenampakan  Mengamati gambar Rubrik
karakteristik alam buatan dan kenampakan alam buatan dan Mengamati
geografis Indonesia kenampakan kenampakan alam. Gambar
sebagai negara alam.  Memahami kondisi iklim di
kepulauan/maritim Indonesia.
dan agraris serta  Mengidentifikasi keragaman
pengaruhnya flora dan fauna di Indonesia.
terhadap kehidupan
ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi,
serta transportasi

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.2. Manusia dan Lingkungan
Pertemuan ke : 5
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Menentukan ide  Membaca teks berjudul Menuliskan Ide
pikiran dalam teks pokok dari masing- "Otot Manusia". Pokok dari
lisan dan tulis masing paragraf.  Menentukan danmenuliskan Bacaan
ide pokok masing-
masingparagraff dari bacaan
secara mandiri.
3 IPA
3.1 menjelaskan alat Mengidentifikasi  Mempelajarifungsi macam- Rubrik
gerak dan manfaat fungsi dan macam otot manusiabeserta Membuat
fungsinya pada macam-macam otot fungsinya. Model
hewan dan manusia.  Mengamati rangka otot Sederhana
manusia serta cara sebagai salah satu organ Rangka
memelihara gerak manusia. Manusia
kesehatan alat
gerak manusia
5 SBdP
3.1 memahami gambar Membuat model  Menjelasakan ragam desain Rubrik
cerita sederhana dengan gambarcover dengan Membuat Cover
bahan styrofoam. mengunakan peraga
contohgambar cover.
 Membuat gambar cover
bacaanyang berjudul Otot
Manusia sesuai
denganimajinasi dan
kreativitasnya masing-
masing.
Matematika
3.1 menjelaskan dan Menentukan Mencari hasil penarikan Menarik akar
melakukan bilangan berpangkat perpangkatan akar kuadrat bilangan
penjumlahan dan dua dan menarik berpangkat dua
pengurangan dua akar
pecahan dengan
penyebut berbeda
4.1 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut berbeda

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.2. Manusia dan Lingkungan
Pertemuan ke : 6
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan Menemukan ide pokok  Membaca bacaan "Ade Rai, Mencari Ide
pokok pikiran masing-masing Binaragawan Perkasa Pokok Bacaan
dalam teks lisan paragraf. Indonesia".
dan tulis  Mencari dan menuliksan
ide pokok bacaan.
3 IPA
3.1 menjelaskan alat  Menyebutkan  Mengamati gambar dan Rubrik
gerak dan macam-macam gerak mengidentifikasi Membuat
fungsinya pada otot. bermacam-macam gerak Model
hewan dan  Membuat model  Membuat model sederhana Sederhana
manusia serta cara sederhana dengan organ gerak manusia. Organ Gerak
memelihara bahan styrofoam. Model sederhana ini dibuat
kesehatan alat dengan styrofoam.
gerak manusia
5 SBdP
3.1 memahami Membuat karya cover  Mengingat arti, unsur, dan Rubrik
gambar cerita sesuai bacaan. ragam desain gambar cover. Membuat
 Menjelaskan arti, unsur, Cover
dan ragam desain gambar
cover.
 Memahami arti, unsur, dan
ragam desain gambar cover.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.3. Lingkungan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 1
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Menentukan ide  Membaca bacaan Mencari ide
pikiran dalam teks pokok setiap berjudul"Gerabah Dari Pulau pokok bacaan
lisan dan tulis paragraf dalam Madura".
bacaan  Menentukan ide pokok
tiapparagraf dari bacaan yang
telahdibacanya. Siswa
menulis bacaanberdasarkan
ide-ide pokok yang adapada
buku siswa.
3 IPA
3.1 menjelaskan alat  Menyebutkan dan  Mengamati gambar dan Rubrik
gerak dan fungsinya menunjukkan membaca penjelasan kelainan Menulis
pada hewan dan berbagai jenis organ gerak tulang manusia. Berdasarkan
manusia serta cara tulang sebagai  Membuat model sederhana Pengamatan
memelihara organ gerak pada gangguan atau kelainan organ Gambar
kesehatan alat gerak manusia. gerak manusia dari bahan
manusia  Membuat model tanah liat.
penderita kelainan
tulang.
Matematika
3.1 menjelaskan dan Bilangan pangkat Mencari bilangan pangkat tiga Menjelaskan
melakukan tiga sebanyak-banyaknya bilangan
penjumlahan dan berpangkat
pengurangan dua tiga
pecahan dengan
penyebut berbeda
4.1 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut berbeda

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.3. Lingkungan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 2
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Mengolah informasi  Membaca teks tentang Menuliskan Ide
pikiran dalam teks dari bacaan dan "Posisi dan Sikap Duduk Pokok dari
lisan dan tulis menentukan ide pokok yangBenar dan Sehat". Bacaan
dari setiap paragraf.  Menuliskan ide pokok
dari
masingmasingparagraf.
3 IPA
3.1 menjelaskan alat  Menyebutkan dan  Mengamati gambar dan Rubrik Membuat
gerak dan menunjukkan membaca penjelasan Model Sederhana
fungsinya pada berbagai jenis tulang kelainan organ gerak Gannguan atau
hewan dan sebagai organ gerak tulang manusia. Kelainan pada
manusia serta cara pada manusia.  Membuat model Organ
memelihara  Membuat model sederhana gangguan atau Gerak Manusia
kesehatan alat penderita kelainan kelainan organ gerak
gerak manusia tulang. manusia dari bahan tanah
liat.
5 SBdP
3.1 memahami gambar Mengamati gambar  Mengamati contohgambar Rubrik Membuat
cerita berbagai kelainan cerita (komik) Gambar Komik
tulang sebagai salah berdasarkanbacaan.
satu organ gerak  Merumuskan pengertian
manusia. komik secara bersama-
sama.
 Mencoba membuatnya
dengan memilih salah satu
tema yang telah
ditentukan pada buku
siswa.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.3. Lingkungan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 3
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1. PPKn
3.1 mengidentifikasi Membuat laporan  Menyebutkanperilaku- Rubrik Membuat
nilai-nilai Pancasila tentang perilaku perilaku yang Laporan
dalam kehidupan yang seusai mencerminkankesatuan sila-
sehari-hari dengan nilai-nilai sila Pancasila
Pancasila.  Mengidentifikasikanperilaku-
perilaku yang
mencerminkankesatuan sila-
sila Pancasila.
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Membaca dan  Membaca bacaan berjudul Rubrik Mencari
pikiran dalam teks menulis, serta Kejayaan Bahari Masa Lalu Ide Pokok Bacaan
lisan dan tulis menentukan ide  Mencari dan menentukan ide
pokok dari bacaan. pokok tiap paragrafdari
bacaan yang telah dibacanya.
4 IPS
3.1 mengidentifikasi Mengidentifikasi  Mengidentifikasi kekayaan Rubrik Mencari
karakteristik potensi kekayaan sumber daya alam dan Ide Pokok Bacaan
geografis Indonesia alam bangsa manusia yang dimiliki oleh
sebagai negara Indonesia. bangsa Indonesia seerta
kepulauan/maritim pengaruh kondisi geografis
dan agraris serta Indonesia sebagai Negara
pengaruhnya maritim terhadap kehidupan
terhadap kehidupan ekonomi masyarakat
ekonomi, sosial,  Menyebutkan berbagai jenis
budaya, komunikasi, pekerjaan yang
serta transportasi berkaitandengan
pemanfaatan sumber daya
laut.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.3. Lingkungan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 4
Hari/tanggal : ............................

No Penilaian
Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
1. PPKn
3.1 mengidentifikasi Mengidentifikasi  Mengamati perilaku orang- Rubrik
nilai-nilai perilaku yang sesuai orang di sekitarnya yang Mengamati
Pancasila dalam dan tidak sesuai menujukkan perilaku orang- Gambar
kehidupan sehari- dengan nilai-nilai orang yang sesuai dengan
hari Pancasila. nilai-nilai Pancasila
 Mengidentifikasi dan
mengklasifikasikan perilaku
yang sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila.
2 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Menemukan ide  Membaca teks tentang Mencari Ide
pikiran dalam teks pokok bacaan. "Kapal Phinisi, Kapal Pokok Bacaan
lisan dan tulis Penjelajah Dunia".
 Menuliskan ide pokok dari
masing-masing paragraf.
3 IPS
3.1 mengidentifikasi Mengidentifikasi  Membaca bacaan berjudul Menyelesaikan
karakteristik pengaruh kondisi "Pengaruh Kondisi soal-sola latihan
geografis Indonesia geografis Indonesia Geografis Indonesia sebagai
sebagai negara terhadap budaya Negara Maritim terhadap
kepulauan/maritim masyarakat. Budaya Masyarakat'.
dan agraris serta  Mengidentifikasi
pengaruhnya danmengklasifikasikan
terhadap kehidupan gambar-gambartersebut ke
ekonomi, sosial, dalam budaya asli
budaya, Indonesiadan budaya hasil
komunikasi, serta percampuran dari
transportasi negaralain.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.3. Lingkungan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 5
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Menentukan ide  Membaca teks berjudul Menuliskan Ide
pikiran dalam teks pokok dari masing- "Salah Bantal". Pokok dari
lisan dan tulis masing paragraf.  Menentukan dan menuliskan Bacaan
ide pokok masing-
masingparagraf dari bacaan
secara mandiri.
2 IPA
3.1 menjelaskan alat Mengidentifikasi  Mengamati kelainan otot Rubrik
gerak dan macam-macam rangka sebagai salah satu Membuat Model
fungsinya pada kelainan, gangguan, organ gerak manusia. Sederhana
hewan dan atau penyakit pada  Menjelaskan tentang Kelainan Organ
manusia serta cara otot. macam-macam kelainan, Gerak
memelihara gangguan, dan jenis-jenis
kesehatan alat penyakit otot yang ada pada
gerak manusia rangka tubuh manusia.
3 SBdP
3.1 memahami gambar Membuat komik.  Menjelaskan secara Rubrik
cerita interaktif mengenai ciri-ciri Membuat
komik. Komik
 Memahami ciri-ciri komik.
 Membuat komik tentang
gerakangerakanyang dapat
menyebabkangangguan atau
kelainan pada ototmanusia
sesuai dengan imajinasi
dankreativitas
4 Matematika
3.1 menjelaskan dan Bilangan pangkat Menarik akar bilangan pengkat Mengidentifikasi
melakukan tiga tiga bilangan
penjumlahan dan berpangkat tiga
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut berbeda
4.1 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut berbeda

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR
Nama Sekolah : SD Negeri ...............
Kelas/semester : 5/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema : 1.3. Lingkungan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 6
Hari/tanggal : ............................

Penilaian
No. Kompetensi Dasa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1 Bahasa Indonesia
3.1 menentukan pokok Menemukan ide  Membaca bacaan berjudul Menuliskan Ide
pikiran dalam teks pokok masing- "Bocah Terkuat di Dunia Pokok dari
lisan dan tulis masing paragraf. PecahkanRekor". Bacaan
 Mencari dan menuliskan ide
pokokbacaan.
2 IPA
3.1 menjelaskan alat Menyebutkan  Mengingatkan kembali Rubrik
gerak dan macam-macam gerak akanpentingnya menjaga Presentasi
fungsinya pada otot. kesehatan organgerak.
hewan dan  Mengamati gambar
manusia serta cara danmengidentifikasi akibat-
memelihara akaibat yangtimbul karena
kesehatan alat melakukan gerakan-
gerak manusia gerakanyang nampak seperti
pada gambar.
3 SBdP
3.1 memahami gambar  Menggambar  Mengingat arti, unsur, Rubrik
cerita gambar cerita. danragam desain gambar Membuat
 Menggambar komik. Komik
komik sesuai teks.  Menjelaskan arti, unsur, dan
ragam desaingambar komik.
 Memahami pengertian, dan
ciri-cirigambar komik.
 Membuatgambar komik
berdasarkan bacaan
yangberjudul "Bocah Terkuat
di Dunia PecahkanRekor".

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855