Jurnal Harian

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri Sadomas

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
BIN  Menentukan ide pokok setiap  Mencari dan menentukan ide pokok tiap Mencari ide pokok
3.1 paragraf dalam bacaan. paragraf dari bacaan yang telah
4.1 dibacanya. bacaan
 Menulis dan mengembangkan
 Mencoba membuat paragraf berdasarkan
ide pokok menjadi sebuah ide pokok yang telah ditentukan
1 paragraf.  Berdiskusi tentang pengertian, fungsi,
Organ Gerak  Berdiskusi menyebutkan dancara menentukan ide pokok bacaan.
Hewan dan pengertian, fungsi, dan cara
Tematik Manusia 1 menentukan ide pokok bacaan.
1
Senin, 17 IPA  Membaca bacaan tentang  Membaca bacaan berjudul Organ Gerak Rubrik Menulis
Organ Gerak
Juli 2023 3.1 organ gerak hewan dan Manusia dan Hewan Berdasarkan
Hewan
4.1  Mengetahui organ gerak manusia dan Pengamatan
manusia.
hewan. Gambar
 Mengetahui fungsi organ gerak.
 Mengidentifikasi organ gerak hewan-
hewan
Non Bab 1 3.1 Bilangan Pangkat dua Mengenal bilangan pangkat dua Menghitung
Tematik Pemangkatan 4.1 bilangan pangkat
dan Penarikan Mencari ciri-ciri bilangan pangkat dua dua
Matematika Akar
Bilangan
Cacah
Mengetahui, Sadomas, 17 Juli 2023

Kepala SD Negeri Sadomas Guru Kelas V
Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012
1|Jurnal Harian Kelas 5 – SD Negeri Sadomas


BIN Membaca bacaan angkah  Membaca teks tentang Gerak Ikan di Air. Mencari Ide Pokok
1 3.1 Bacaan
ikan dalam air.  Menuliskan ide pokok dari masing-
Organ 4.1 masingparagraf.
Gerak
Hewan dan IPA Rubrik Menulis
 Mengamati rangka  Mengamati rangka organ gerak tulang pada
Tematik Manusia 2 3.1 Berdasarkan
1 organ gerak kelinci, hewan vertebrata beserta fungsi-fungsinya.
4.1 Pengamatan Gambar
Organ burung, katak, ikan,  Memahami organ gerak hewan vertebrata.
Gerak dan kadal.  Mencermati angkah-langkah kerja dan contoh
Hewan yang ada pada buku siswa.
Selasa, 18
SBdP  Mengamati gambar  Setelah memahami tentang gambar cerita, Rubrik Membuat
Juli 2023 3.1 Model Sederhana
cerita tentang kelinci. siswa mengamati rangkaiangambar untuk
4.1 kemudian menyusun menjadi sebuah cerita. Organ Gerak
 Menceritakan gambar
tentang kelinci.  Guru memberikan kebebasan kepada siswa
untuk berimajinasi dalammengartikan
gambar.
Non
Tematik
Bahasa
Sunda


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menentukan ide pokok dari  Menemukan dan menuliskan ide pokok Mencari ide pokok
3.1 bacaan
cerita teman tiap paragraf.
4.1
1 PPKn Menuliskan Ide

 Mengidentifikasi sikap-sikap  Membaca teks tentang nilai-nilai
Organ 1.1 yang sesuai denga nilai-nilai yangterkandung dalam sila-sila Pancasila Pokok dari Bacaan
Gerak 2.1
yang terkandung dalam sila  Menganalisis sikap-sikap yang sesuai
Hewan dan 3.1 dengan sila-silapancasila.
Tematik Manusia 3 4.1 Pancasila.
Kamis, 20 1
 Menganilisa sikap-sikap yang
Juli 2023 Organ
Gerak sesuai dengan sila-sila
Hewan pancasila.
IPS  Menemukan contoh perubahan  Menyebutkan luas dan letak wilayah Tuliskan kembali
3.1 alam yang diakibatkan karena Indonesia luas dan letak
4.1  Mengidentifikasi karakteristik geografis wilayah negara
perilaku manusia.
Indonesia. Indonesia
Non
Tematik
PAI


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


Tema/
Mata Sub PB Kompetensi Penilaian
Pelajaran Tema/ Ke Dasar Pembelajaran
Bab
BIN  Menemukan ide pokok  Membaca teks yang berjudul Gotong Mencari ide pokok
3.1 bacaan. Royong Modal DasarPembangunan. bacaan
4.1  Mencari dan menyebutkan ide pokok dari
masing-masing paragraf.
1
Organ PPKn  Mengidentifikasi perilaku-  Mengidentifikasi perilaku-perilaku yang Penilaian sikap
Gerak 1.1 perilaku yang sesuai sesuai dengan nilai-nilai luhur yang
Hewan dengan nilai-nilai luhur terkandung dalam sila-sila Pancasila.
Jumat, 21 2.1
dan yang terkandung dalam  Membaca bacaan mengenai perilaku yang
Juli 2023 3.1 sila-sila Pancasila.
Tematik Manus 4 sesuai dengan nilai-nilai luhur dalam sila-
ia 4.1 sila Pancasila yaitu gotong royong.
1 Tuliskan kembali
Organ IPS  Mengidentifikasi kondisi  Menuliskan kondisi geografis pulau-pulau
geografis pulau-pulau di besar di Indonesia. luas dan letak
Gerak 3.1
Indonesia. wilayah negara
Hewan 4.1  Selesai membuat informasi tentang kondisi Indonesia
 Menyebutkan kondisi geografis wilayah Indonesiadan pulau-
geografis wilayah pulau yang ada di Indonesia, siswa
Indonesia. membuat gambar petawilayah tempat
tinggalnya.


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Menentukan ide  Membaca teks berjudul "Siput Mencari ide pokok bacaan
3.1 pokok dari bacaan. Bukanlah Hewan Lemah".
4.1  Menentukan danmenuliskan ide
pokok masing-masingparagraf dari
bacaan secara mandiri.
1
Organ Gerak IPA  Menentukan  Memerhatikan gambar kelinci Rubrik Membuat Gambar
Hewan dan 3.1 perbedaan hewan yangmerupakan hewan vertebrata
Tematik Manusia 5 4.1 vertebrata dan dan hewansiput yang merupakan
Sabtu, 22 1 avertebrata. hewan avertebrata.
Juli 2023 Organ Gerak  Membuat model  Mengamati rangka organ
Hewan hewan avertebrata gerakberbagai hewan avertebrata
dari plastisin. secaraseksama.
SBdP  Membuat gambar  Mempelajari beberapa hal Rubrik Membuat Gambar
3.1 ilustrasi sesuai teks mengenaiberagam gaya gambar dan
4.1 bacaan. ilustrasi.
Non Tematik Bab 1 3.1 Bilangan Pangkat dua Menetukan bentuk dan contoh bilangan Keterampilan dalam
Pemangkatan dan 4.1 pangkat dua menampilkan bentuk dan
Matematika Penarikan Akar contoh bilangan
Bilangan Cacah berpangkat dua


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012



BIN  Menyusun cerita dengan  Membaca teks Gerak Kupu-Kupu. Menuliskan Ide
3.1 menentukan ide
pokok  Mencari dan menuliskan ide pokok Pokok dari Bacaan
4.1
terlebih dahulu. bacaan.
 Menemukan ide pokok
1 masing-masing paragraf.
Organ
IPA  Menyebutkan organ gerak  Membandingkan organ gerak Rubrik Membuat
Gerak
Senin, 24 3.1
Hewan dan hewan vertebrata dan hewan hewanvertebrata dan hewan Model Sederhana
Juli 2023 4.1 Organ Gerak
Tematik Manusia 6 avertebrata. avertebrata
1
Organ
Gerak SBdP  Menggali informasi dari  Setelah mengamati gambar, Rubrik Membuat
3.1
Hewan bacaan untuk dituangkan ke siswamenyusun cerita berdasarkan Gambar
4.1
dalam bentuk gambar cerita. gambar.
 Kegiatan menyusun cerita ini
diawalidengan menentukan ide
pokoknya terlebihdulu.


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menentukan ide pokok  Membaca bacaan tentang Rubrik Membuat

3.1 setiap paragraf dalam kegiatan bersepeda dan Bacaan
4.1
bacaan. manfaatnya.
 Menentukan ide pokok setiap
paragraf dalam bacaan.
1
 Menulis dan mengembangkan
Organ Gerak
Hewan dan ide pokok menjadi sebuah
Tematik Manusia 1 paragraf.
Selasa, 25 2
Juli 2023 Manusia dan
IPA  Mengamati gambar yang  Mengisi tabel mengenai Menuliskan Ide Pokok
Lingkungan
3.1 berkaitan dengan kompetensi yang sudah dari Bacaan
4.1 dipelajari,berkaitan dengan
aktivitas yang
aktivitas fisik yang berkaitan
memanfaatkan kerja
dengan organ gerak.
organ gerak manusia.
Non Tematik Bab 1 3.1 Menentukan bilangan Melakukan operasi penjumlahan Penjumlahan dan
Pemangkatan dan 4.1 berpangkat dua dan dan pengurangan bilangan pangkat pengurangan bilangan
Matematika Penarikan Akar menarik akar dua dengan kelompoknya. berpangkat dua
Bilangan Cacah


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mengolah informasi  Membaca teks tentangPenyandang Cacat yang Menuliskan Ide
3.1 dari bacaan dan Sukses. Pokok dari
4.1  Menentukan ide pokok dari setiap paragraf. Bacaan
menentukan ide
pokok dari setiap
paragraf.
1
Organ Gerak
IPA  Organ gerak  Mengamati gambar tulang sebagai salah satu Rubrik
Hewan dan
3.1 manusia. organ gerak manusia. Membuat Model
Rabu, 26 Tematik Manusia 2
4.1 Sederhana
Juli 2023 2  Menyebutkan dan menunjukkan berbagai jenis Organ Gerak
Manusia dan tulang sebagai organ gerak pada manusia.
Lingkungan
 Diskusi untuk memahami fungsi masing-masing
tulang pada manusia.
SBdP  Berkreasi membuat  Menjelaskan salah satu jenis gambar ilustrasi, Rubrik
3.1 sampul buku. yaitu gambar cover. Membuat
4.1  Memahami arti dan unsur-unsur gambar cover. Gambar Cover
Non
Tematik
..................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Wawancara  Melakukan wawancara terhadap orang tua, Rubrik Wawancara
3.1 keberagaman penduduk perangkat RT dan RW,Kepala desa, atau
4.1
di daerah tempat tokoh masyarakat untuk menggali
tinggalnya. informasi tentangkeberagaman penduduk di
 Membaca dan menulis lingkungan tempat tinggalnya.
untuk menentukan ide  Membaca bacaan berjudul Kerukunan
1
pokok dari bacaan. Umat Beragama di Indonesia.
Organ Gerak
Hewan dan PPKn  Diskusi tentang daerah-  Berdiskusi membandingkan nikai-nilai Menuliskan Ide
Tematik Manusia 3 1.1 daerah persebaran Pokok dari Bacaan
Kamis, 27 luhur setiap sila dalam Pancasila.
2 2.1
Juli 2023 agama di Indonesia pada
Manusia dan 3.1
Lingkungan 4.1 peta.
IPS  Mengidentifikasi  Mengamati gambar peta tentang kepadatan Mencari Ide Pokok
3.1 potensi kekayaan alam Bacaan
penduduk di Indonesia.
4.1
bangsa Indonesia.  Memberikan penjelasan mengenai
kepadatan penduduk di Indonesia.
Non Tematik
.....................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


Bin  Dapat menemukan ide  Membaca bacaan berjudul Beragamnya Mencari Ide Pokok
3.1 pokok bacaan. Flora dan Fauna Indonesia. Bacaan
4.1
 Memahami bacaandan menentukan ide
pokok bacaan.
 Menentukan ide pokokbacaan
1 PPKn Menuliskan Ide
Organ Gerak
 Mengidentifikasi  Mengamati gambar-gambar
1.1 perilaku yang sesuai yangmenujukkan perilaku orang-orang Pokok dari Bacaan
Hewan dan 2.1 dan tidak sesuai yangsesuai dan tidak sesuai dengan nilai-
Tematik Manusia 4 3.1
Jumat, 28 dengan nilai-nilai nilaiPancasila.
2 4.1
Juli 2023 Pancasila.  Mengidentifikasi danmengklasifikasikan
Manusia dan
Lingkungan perilaku yang nampak pada gambar
sesuai ataukahtidak sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila.
IPS  Kenampakan alam  Mengamati gambar kenampakan alam Rubrik Mengamati
3.1 buatan dan buatan dan kenampakan alam. Gambar
4.1 kenampakan alam.  Memahami kondisi iklim di Indonesia.
Non
Tematik
...............


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012
10 | J u r n a l H a r i a n K e l a s 5 – S D N e g e r i S a d o m a s

BIN  Menentukan ide  Membaca teks berjudul "Otot Menuliskan Ide Pokok dari
3.1 pokok dari masing- Manusia". Bacaan
4.1 masing paragraf.  Menentukan danmenuliskan ide
pokok masing-masingparagraff
dari bacaan secara mandiri.
1
IPA  Mengidentifikasi  Mempelajarifungsi macam- Rubrik Membuat Model
Organ Gerak
3.1 manfaat fungsi dan macam otot manusiabeserta Sederhana Rangka
Hewan dan
4.1 macam-macam otot fungsinya. Manusia
Tematik Manusia 5
2 manusia.  Mengamati rangka otot sebagai
Sabtu, 29
Manusia dan salah satu organ gerak manusia.
Juli 2023
Lingkungan SBdP  Membuat model  Menjelasakan ragam desain Rubrik Membuat Cover
3.1 sederhana dengan gambarcover dengan
4.1 bahan styrofoam. mengunakan peraga
contohgambar cover.
 Membuat gambar cover bacaan.
Non Tematik Bab 1 3.1 Menentukan bilangan Mencari hasil penarikan Menarik akar bilangan
Pemangkatan 4.1 berpangkat dua dan perpangkatan akar kuadrat berpangkat dua
Matematika dan Penarikan menarik akar
Akar Bilangan
Cacah


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012
Mata Tema/Sub PB Kompete Penilaian

Pelajaran Tema/Bab Ke nsi Dasar Pembelajaran
BIN  Menemukan ide pokok  Membaca bacaan "Ade Rai, Binaragawan Mencari Ide
3.1 masing-masing paragraf. Perkasa Indonesia". Pokok Bacaan
4.1
 Mencari dan menuliksan ide pokok bacaan.
1
Organ
Gerak IPA  Menyebutkan macam-  Mengamati gambar dan mengidentifikasi Rubrik
Hewan dan 3.1 macam gerak otot. bermacam-macam gerak Membuat
Tematik Manusia 6 4.1 Model
 Membuat model sederhana
Senin, 31 2 Sederhana
dengan bahan styrofoam.
Juli 2023 Manusia Organ Gerak
dan SBdP Rubrik
 Membuat karya cover  Mengingat arti, unsur, dan ragam desain gambar
Lingkungan 3.1 Membuat
sesuai bacaan. cover.
4.1 Cover
 Menjelaskan arti, unsur, dan ragam desain
gambar cover.
Non Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Menentukan ide pokok  Membaca bacaan berjudul"Gerabah Mencari ide pokok
3.1 setiap paragraf dalam Dari Pulau Madura".
4.1 bacaan bacaan
 Menentukan ide pokok tiapparagraf
dari bacaan yang telahdibacanya.
1 Siswa menulis bacaanberdasarkan
Organ Gerak ide-ide pokok yang adapada buku
Hewan dan siswa.
Tematik Manusia 1 IPA  Menyebutkan dan  Mengamati gambar dan membaca Rubrik Menulis
Selasa, 1 3 3.6 menunjukkan berbagai penjelasan kelainan organ gerak Berdasarkan
Agustus Lingkungan dan 4.6 jenis tulang sebagai tulang manusia. Pengamatan
2023 Manfaatnya organ gerak pada  Membuat model sederhana gangguan Gambar
manusia. atau kelainan organ gerak manusia
 Membuat model dari bahan tanah liat.
penderita kelainan
tulang.
Non Tematik Bab 1 3.1 Bilangan pangkat tiga Mencari bilangan pangkat tiga sebanyak- Menjelaskan
Pemangkatan 4.1 banyaknya bilangan
Matematika dan Penarikan berpangkat tiga
Akar Bilangan
Cacah
Mengetahui, Sadomas, 1 Agustus 2023


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012
Tema/
Mata Sub PB Kompetensi Penilaian
Pelajaran Tema/ Ke Dasar Pembelajaran
Bab
BIN  Mengolah informasi dari  Membaca teks tentang "Posisi dan Sikap Menuliskan Ide
3.1 bacaan dan menentukan ide Duduk yangBenar dan Sehat". Pokok dari Bacaan
1 4.1 pokok dari setiap paragraf.  Menuliskan ide pokok dari
Organ
Gerak masingmasingparagraf.
Hewan IPA  Menyebutkan dan  Mengamati gambar dan membaca penjelasan Rubrik Membuat
dan 3.1 menunjukkan berbagai jenis kelainan organ gerak tulang manusia. Model Sederhana
Rabu, 2 Manusi 4.1 tulang sebagai organ gerak  Membuat model sederhana gangguan atau Gannguan atau
Tematik a 2 pada manusia. Kelainan pada Organ
Agustus kelainan organ gerak manusia dari bahan
3
2023  Membuat model penderita tanah liat. Gerak Manusia
Lingku
ngan kelainan tulang.
dan SBdP  Mengamati gambar  Mengamati contohgambar cerita (komik) Rubrik Membuat
Manfaa 3.1 berbagai kelainan tulang berdasarkanbacaan. Gambar Komik
tnya 4.1 sebagai salah satu organ  Merumuskan pengertian komik secara
gerak manusia. bersama-sama.
Non Tematik
...................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Membaca dan  Membaca bacaan berjudul Kejayaan Bahari Masa Rubrik Mencari Ide
1 3.1 menulis, serta Lalu Pokok Bacaan
Organ Gerak 4.1 menentukan ide  Mencari dan menentukan ide pokok tiap
Hewan dan pokok dari bacaan. paragrafdari bacaan yang telah dibacanya.
Tematik Manusia 3 PPKn Rubrik Membuat
 Membuat laporan  Menyebutkanperilaku-perilaku yang
3 1.1 Laporan
tentang perilaku yang mencerminkankesatuan sila-sila Pancasila
Lingkungan dan 2.1 seusai dengan nilai-  Mengidentifikasikanperilaku-perilaku yang
Manfaatnya 3.1 nilai Pancasila. mencerminkankesatuan sila-sila Pancasila.
Kamis, 3 4.1
Agustus IPS  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi kekayaan sumber daya alam Rubrik Mencari Ide
2023 3.1 potensi kekayaan dan manusia yang dimiliki oleh bangsa Indonesia Pokok Bacaan
4.1 alam bangsa seerta pengaruh kondisi geografis Indonesia
Indonesia. sebagai Negara maritim terhadap kehidupan
ekonomi masyarakat
 Menyebutkan berbagai jenis pekerjaan.
Non
Tematik
................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menemukan ide pokok  Membaca teks tentang "Kapal Phinisi, Kapal Mencari Ide
3.1 bacaan. Penjelajah Dunia". Pokok Bacaan
1 4.1
Organ Gerak  Menuliskan ide pokok dari masing-masing
Hewan dan paragraf.
Manusia PPKn  Mengidentifikasi  Mengamati perilaku orang-orang di sekitarnya Rubrik
Tematik 4
3 1.1 perilaku yang sesuai dan yang menujukkan perilaku orang-orang yang Mengamati
Lingkungan 2.1 tidak sesuai dengan nilai- sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Gambar
dan 3.1 nilai Pancasila.
Manfaatnya 4.1  Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan
Jumat, 4
perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai
Agustus Pancasila.
2023
IPS  Mengidentifikasi  Membaca bacaan berjudul "Pengaruh Kondisi Menyelesaikan
3.1 pengaruh kondisi Geografis Indonesia sebagai Negara Maritim soal-sola latihan
4.1 geografis Indonesia terhadap Budaya Masyarakat'.
terhadap budaya  Mengidentifikasi danmengklasifikasikan
masyarakat. gambar-gambartersebut ke dalam budaya asli
Indonesiadan budaya hasil percampuran.
Non
Tematik
...............


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Menentukan ide  Membaca teks berjudul "Salah Bantal". Menuliskan Ide
3.1 pokok dari masing-  Menentukan dan menuliskan ide pokok masing- Pokok dari
4.1 masing paragraf. Bacaan
masingparagraf dari bacaan secara mandiri.
1 IPA  Mengidentifikasi  Mengamati kelainan otot rangka sebagai salah Rubrik

Organ Gerak 3.1 macam-macam satu organ gerak manusia. Membuat Model
Hewan dan 4.1 kelainan, gangguan,  Menjelaskan tentang macam-macam kelainan, Sederhana
Tematik Manusia 5 atau penyakit pada Kelainan Organ
gangguan, dan jenis-jenis penyakit otot yang ada Gerak
Sabtu, 5 3 otot. pada rangka tubuh manusia.
Agustus Lingkungan dan
Manfaatnya SBdP  Membuat komik.  Menjelaskan secara interaktif mengenai ciri-ciri Rubrik
2023
3.1 komik. Membuat
4.1 Komik
 Memahami ciri-ciri komik.
 Membuat komik tentang gerakangerakanyang
dapat menyebabkangangguan.
Non Bab 1 3.1 Bilangan pangkat tiga Menarik akar bilangan pengkat tiga Mengidentifikas
Tematik Pemangkatan 4.1 i bilangan
dan Penarikan berpangkat tiga
Matemati Akar Bilangan
ka Cacah


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012
Mata Tema/Sub PB Kompetens Penilaian

Pelajaran Tema/Bab Ke i Dasar Pembelajaran
BIN  Menemukan ide  Membaca bacaan berjudul "Bocah Terkuat di Menuliskan Ide
1 3.1 Pokok dari
Organ pokok masing- Dunia PecahkanRekor".
4.1 masing paragraf.  Mencari dan menuliskan ide pokokbacaan. Bacaan
Gerak
Hewan dan
Tematik Manusia 6 IPA  Menyebutkan  Mengingatkan kembali akanpentingnya menjaga Rubrik Presentasi
3 3.1 macam-macam gerak kesehatan organgerak.
Lingkungan 4.1 otot.  Mengamati gambar danmengidentifikasi akibat-
Senin, 7 dan
akaibat yangtimbul karena melakukan gerakan-
Manfaatnya
Agustus gerakanyang nampak seperti pada gambar.
2023 SBdP  Menggambar gambar  Mengingat arti, unsur, danragam desain gambar Rubrik Membuat
3.1 cerita. komik. Komik
4.1  Menjelaskan arti, unsur, dan ragam desaingambar
 Menggambar komik
sesuai teks. komik.
 Memahami pengertian, dan ciri-cirigambar
komik.
Non Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Selasa, 8
Organ Gerak Pengayaan = ............. anak
Agustus
2023 Hewan dan 1 dan 2 1-6
Manusia


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012
PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Rabu, 9 Remidi = ............
Uraian
Agustus Organ Gerak
2023 Hewan dan 3 1-6 anak
Manusia
Pengayaan = .............
anak


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Menyebutkan informasi  Membaca bacaan “Dayu dan Ikan Peta Pikiran dari
3.2 terkait dengan bacaan
Hias”.
4.2 pertanyaan apa, di
mana, kapan, dan siapa  Mengamati peta pikiran (mind map)
2 pada buku siswa, kemudian
Udara Bersih menuliskan jawaban dari pertanyaan-
bagi Kesehatan pertanyaan pada peta pikiran
Tematik 1 1 tersebut.
Kamis, 10
Cara Tubuh
Agustus Mengolah IPA Membuat Bagan
 Menemukan informasi  Mencermati teks bacaan yang
2023 Udara Bersih 3.2 tentang organ-organ Kerja Organ
disajikan pada buku siswa tentang
4.2 pernapasan hewan Pernapasan Hewan
organ pernapasan hewan (cacing
tanah, serangga, ikan, hewan amfibi,
reptil, burung, dan mamalia).
Non Bab 2 3.2 Penjumlahan dua bilangan Siwa mengingat cara menyamalakan Menyamakan
Tematik Operasi 4.2 pecahan dengan penyebut penyebut dengan berbeda dengan KPK penyebut
bilangan berbeda
Matematika pecahan


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


Bin  Menyebutkan  Membuat pertanyaan dan jawaban Membuat

3.2 informasi terkait berdasarkan teks bacaan “Sistem Pernapasan Pertanyaan dan
4.2 dengan pertanyaan pada Manusia” dengan menggunakan kata jawaban
apa, di mana, kapan, apa, di mana, kapan, bagaimana, dan berdasarkan teks
dan siapa mengapa.
2
Udara Bersih
IPA  Menjelaskan bagan  Menggali informasi tentang organ-organ Membuat Bagan
bagi
3.2 cara kerja organ pernapasan manusia melalui teks bacaan Kerja Organ
Kesehatan
Jumat, 11 Tematik 2 4.2 pernapasan manusia yang disediakan. Pernapasan Hewan
1
Agustus Cara Tubuh  Memberikan penjelasan tentang organ-organ
2023 Mengolah pernapasan manusia dan fungsinya.
Udara Bersih
SBdP  Menjelaskan ciri-  Mencermati teks informasi tentang ciri-ciri Memainkan alat
3.2 ciri lagu bertangga lagu tangga nada diatonis mayor. musik sederhana.
4.2 nada mayor  Menyebutkan pengertian dan ciri-ciri lagu
bertangga nada mayor.
Non
Tematik
.....................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menjelaskan  Membaca teks “Hari Menanam Pohon”. Tes Tertulis (Peta
3.2 informasi terkait  Menandai informasi-informasi penting pada
4.2 Pikiran)
dengan teks bacaan.
pertanyaan apa,  Melengkapi peta pikiran pada Buku Siswa
siapa, kapan, di dengan menuliskan jawaban pertanyaan sesuai
2 mana, dan
Udara isi teks “Hari Menanam Pohon”.
mengapa
Bersih bagi
IPA  Menjelaskan  Membaca teks “Tanggung Jawab sebagai Tes Tertulis (Peta
Kesehatan
3.5 makna tanggung Warga Masyarakat”.
Sabtu, Tematik 1 3 Pikiran)
4.5 jawab sebagai  Menceritakan makna tanggung jawab sebagai
Cara Tubuh
12 warga masyarakat
Mengolah masyarakat.
Agustus Udara
2023 IPS  Mengidentifikasi  Membaca teks bacaan “Jenis-Jenis Usaha Tes Tertulis (Peta
Bersih
3.3 jenis-jenis usaha Ekonomi Masyarakat” untuk mengetahui jenis-
4.3 Pikiran)
dan kegiatan jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat
ekonomi Indonesia dalam bidang: pertanian, peternakan,
masyarakat perkebunan, kehutanan, perikanan,
Indonesia pertambangan, dan perindustrian.
Non
Tematik
.....................
.


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mmenjelaskan  Membaca teks bacaan “Melihat Jejak Merapi di Tes Tertulis
3.2 informasi terkait Kaliadem”. Guru dapat meminta salah satu siswa (Menjelaskan
4.2 pertanyaan apa, di membaca teks bacaan tersebut di depan kelas. Informasi)
mana, dan bagaimana
2
Udara Bersih PPKn  Menceritakan hasil  Melaporkan hasil pengamatan atas pelaksanaan Tes Tertulis
bagi 1.2 pengamatannya atas pemilihan ketua RT, ketua RW, atau kepala desa (Menjelaskan
Kesehatan 2.2 pelaksanaan di lingkungan tempat tinggal siswa. Informasi)
Senin, 14 Tematik 4 3.2
1 pengambilan
Agustus Cara Tubuh 4.2 keputusan dalam
2023 Mengolah pemilihan.
Udara Bersih IPS  Merepresentasikan  Mempresentasikan hasil kegiatan membuat salah Tes Tertulis
3.3 jenis-jenis usaha dan satu produk yang telah dibuat beserta catatan- (Menjelaskan
4.3 kegiatan ekonomi catatan saat melakukan kegiatan tersebut. Informasi)
masyarakat setempat
Non
Tematik
..................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menjelaskan informasi  Menjelaskan informasi terkait pertanyaan Tes Tertulis dan Kinerja
3.2 terkait pertanyaan apa, apa, di mana, dan bagaimana. (Peta Pikiran)
2 4.2 di mana, dan
Udara Bersih bagaimana.
bagi IPA Membuat bagan
Kesehatan  Mengidentifikasi fungsi  Menggali informasi tentang organ
Tematik 5 3.2 organ pernapasan pada pernapasan manusia melalui teks bacaan pernapasan manusia
1 4.2
Cara Tubuh manusia yang disediakan.
Selasa, Mengolah  Menjelaskan fungsi  Memberikan penjelasan tentang organ
Udara Bersih organ pernapasan pada pernapasan manusia dan fungsinya.
15
manusia  Membuat bagan yang menunjukkan cara
Agustus
kerja diafragma saat kita bernapas.
2023
SBdP  Mengidentifikasi ciri-  Menyanyikan lagu “Gugur Bunga” Menyanyikan dan
3.2 ciri lagu bertangga dengan bimbingan guru. memainkan alat musik
4.2 nada minor  Mencermati teks informasi tentang ciri- sederhana.
ciri lagu tangga nada diatonis minor.
Non Bab 2 3.2 Penjumlahan dua bilangan Menjumlahkan dua bilangan pecahan dengan Penjumlahan dua bilangan
Tematik Operasi 4.2 pecahan dengan penyebut menyamakan penyebut pecahan dengan penyebut
bilangan berbeda berbeda
Matematik pecahan
a


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menggali  Membaca teks dalam Buku Siswa. Tes tertulis
3.2 informasi dari  Menuliskan pendapat tentang kondisi seperti pada (Memberikan
4.2 teks berkaitan bacaaan dalam Buku Siswa. Pendapat)
dengan  Membacakan pendapatnya di depan kelas.
pertanyaan apa
2 dan bagaimana
Udara Bersih
bagi PPKn  Menjelaskan  Membaca teks “Jenis-Jenis Tanggung Jawab Mencermati teks
Kesehatan 1.2 jenis-jenis sebagai Warga Masyarakat” pada Buku Siswa. bacaan
Rabu, 16 Tematik 6 2.2
1 tanggung jawab
Agustus Cara Tubuh 3.2 sebagai warga
Mengolah 4.2 masyarakat
2023
Udara Bersih SBdP  Diskusi untuk membagi kelompok dan cara
 Berlatih Bentuk Penilaian :
3.2 menyanyikan melaksanakan tugas menyanyikan lagu mayor atau Kinerja
4.2 lagu bertangga minor dan bermain musik untuk mengiringinya.
nada mayor dan  Selanjutnya siswa berlatih menyanyikan lagu
minor mayor atau minor dan mengiringinya.
Non
Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mempresentasikan  Membaca salah satu teks berita pada Buku Membuat
3.2 informasi dari teks Pertanyaan dan
Siswa.
4.2 bacaan terkait dengan Jawaban
pertanyaan apa, siapa,  Membuat daftar kosakata baru dari teks Berdasarkan Teks
2 di mana, bagaimana, bacaan, selanjutnya mencari artinya dari Bacaan
Udara Bersih dan mengapa. Kamus Besar Bahasa Indonesia lalu
bagi menuliskan dalam buku catatannya.
Kesehatan
Jumat, IPA  Menemukan informasi  Membaca teks tentang penyebab terjadinya Tes Tertulis
Tematik 2 1
18 3.2 tentang penyebab
Pentingnya gangguan pada alat pernapasan manusia. (Membuat Bagan
3.2 terjadinya gangguan
Agustus Udara Bersih  Membuat bagan/diagram/model tentang Penyebab Gangguan
bagi pada alat pernapasan
2023 penyebab terjadinya gangguan pada alat
Pernapasan manusia
pernapasan manusia dari informasi pada pada Alat Pernapasan
 Membuat bagan
penyebab terjadinya teks bacaan. Manusia)
gangguan pada alat
pernapasan manusia
Non Bab 2 3.2 Pengurangan dua bilangan Mengurangkan dua bilangan pecahan dengan Pengurangan dua
Tematik Operasi 4.2 berbeda penyebutnya menyamakan penyebut bilangan pecahan
bilangan dengan penyebut
Matematika pecahan berbeda


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Menyebutkan  Dengan membaca teks siswa mampu Membuat

3.2 informasi terkait menyebutkan informasi terkait dengan pertanyaan Pertanyaan dan
4.2 dengan pertanyaan apa, siapa, bagaimana, dan mengapa Jawaban
apa, siapa, bagaimana, Berdasarkan
2 dan mengapa Teks Bacaan
Udara Bersih IPA Bentuk
bagi  Memukan informasi  Dengan mencari informasi dari teks bacaan, siswa
3.2 tentang berbagai mampu membuat bagan penyebab berbagai Penilaian:
Kesehatan 4.2 Nontes
Tematik 2 2 penyakit yang penyakit yang berhubungan dengan organ
Sabtu, 19 berhubungan dengan pernapasan manusia (membuat bagan
Pentingnya penyakit pada
Agustus organ pernapasan
Udara Bersih organ pernapasan
2023 bagi manusia
manusia)
Pernapasan SBdP  Menyebutkan karya  Dengan menyimak penjelasan dan mencermati Membuat kliping
3.3 tari daerah gambar dan teks informasi, siswa mampu
4.3 menggunakan properti menyebutkan karya tari daerah menggunakan
properti.
Non
Tematik
...................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menjelaskan informasi  Membaca teks “Kerja Bakti”.  Menuliskan

3.2 terkait dengan pertanyaan
 Menandai informasi-informasi penting jawaban
4.2 apa, siapa, kapan, di
pada teks bacaan. pertanyaan-
mana, bagaimana, dan
pertanyaan dalam
mengapa
2 Buku Siswa
Senin, Udara
Bersih bagi PPKn  Membedakan hak,  Dengan berdiskusi, siswa dapat  Membedakan hak,
21 1.2 kewajiban, dan tanggung berpartisipasi dalam menjaga kebersihan kewajiban, dan
Kesehatan
Agustus Tematik 2 3 2.2 jawab sebagai warga lingkungan masyarakat sesuai hasil tanggung jawab
2023 Pentingnya 3.2 masyarakat musyawarah. sebagai warga
Udara 4.2 masyarakat
Bersih bagi IPS Mengetahui jenis-jenis
Pernapasan  Dengan membaca teks  Membaca teks bacaan “Jenis-Jenis
3.3 bacaan dan menyimak usaha dan kegiatan
Usaha Dikelola Sendiri ataupun
4.3 penjelasan guru, siswa ekonomi masyarakat
Berkelompok” untuk mengetahui jenis- Indonesia
dapat mengidentifikasi
jenis usaha dan kegiatan ekonomi
jenis-jenis usaha.
masyarakat.


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Dengan membaca teks  Siswa lalu diminta untuk membaca cerpen  Menuliskan
3.2 dalam buku, siswa berjudul “Tanggung Jawab Ade” pada buku jawaban
4.2 siswa Literasi.
dapat menjelaskan pertanyaan-
2 informasi terkalit  Siswa mampu menggali informasi dari pertanyaan
Udara Bersih pertanyaan apa, siapa, cerpen yang dibaca. Mandiri dalam Buku
bagi di mana, mengapa, dan Siswa
Kesehatan
Selasa, bagaimana
Tematik 2 4
22 Pentingnya PPKn Menjawab pertanyaan tentang  Siswa mengetahui mengenai pengaruh  Menjawab
Agustus Udara Bersih 1.2 pengaruh kegiatan pertanyaan
kegiatan ekonomi terhadap kesejahteraan
2023 bagi 2.2 tentang
ekonomi terhadap masyarakat. Mandiri
Pernapasan 3.2 pengaruh
4.2 tingkat kesejahteraan  Siswa mengetahui dampak positif kegiatan kegiatan
masyarakat. ekonomi terhadap peningkatan ekonomi
kesejahteraan masyarakat.
IPS Dengan menyimak  Siswa diminta untuk membaca bacaan dalam Rubrik
3.3 penjelasan guru dan buku siswa yang berjudul “Pengaruh Mendiskusikan
4.3 Kegiatan Ekonomi terhadap Kesejahteraan Kegiatan Ekonomi
membaca informasi,
Masyarakat” Masyarakat


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012
Hari/ Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tgl Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
BIN  Dengan  Pada awal pembelajaran, guru menstimulus ide,  Menjelaskan

3.2 membaca teks gagasan, dan motivasi siswa. Guru mengajak informasi terkalit
2 4.2
Udara dalam buku siswa mengamati gambar dan narasi pada buku pertanyaan.
Bersih bagi siswa. Communication
Kesehatan IPA  Mengidentifikasi  Siswa membaca narasi pada buku siswa kemudian Rubrik Menulis
Tematik 2 5 3.2 berbagai membaca bacaan berjudul “Penyakit pada Sistem Pertanyaan
Pentingnya 4.2 penyakit yang Pernapasan”. berdasarkan bacaan
Udara berhubungan  Pada kegiatan AYO MENULIS: Guru meminta “Penyakit pada
Rabu, 23 Bersih bagi dengan organ siswa untuk membuat daftar pertanyaan Sistem Pernapasan”
Agustus Pernapasan pernapasan pada berdasarkan bacaan “Penyakit pada Sistem
2023 manusia Pernapasan”. Mandiri
SBdP  Menceritakan  Pada kegiatan AYO BERCERITA: siswa diminta Menceritaka kliping
3.3 karya tari untuk memperlihatkan dan menceritakan kliping
4.3 daerah yang hasil buatannya di depan kelompok-kelompok
menggunakan lain. Literasi
properti.
Non Bab 2 3.2 Pengurangan dua Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Soal-soal latihan
Tematik Operasi 4.2 bilangan berbeda penjumlahan dan pengurangan dua bilangan pecahan tentang operasi
bilangan penyebutnya dengan penyebut berbeda bilangan pecahan.
Matematika pecahan


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menggali informasi  Pada awal pembelajaran, guru menstimulus Bentuk Penilaian :
3.2 dari teks berkaitan ide, gagasan, dan motivasi siswa. Guru
4.2 Nontes
dengan pertanyaan apa, mengajak siswa mengamati gambar lalu
siapa, di mana, bertanya jawab
2 mengapa, dan  Guru meminta siswa untuk mengungkapkan
Udara Bersih bagaimana. pendapatnya dengan percaya diri. Mandiri
bagi
Kesehatan PPKn  Dengan membaca teks  Siswa menceritakan pemahamannya Bentuk Penilaian :
Kamis, Tematik 2 6 1.2 bacaan dan menyimak mengenai musyawarah. Literasi Nontes (Membuat
24 Pentingnya 2.2 penjelasan guru, siswa  Siswa menceritakan pengalamannya melihat Bagan)
Agustus Udara Bersih 3.2 dapat menjelaskan atau melaksanakan musyawarah.
bagi 4.2 tentang musyawarah.
2023
Pernapasan SBdP  Pada kegiatan AYO MENULIS: setelah Memperagaan
 Mengidentifikasi
3.3 unsur-unsur persiapan membaca materi tentang peragaan karya tari karya tari
4.3 peragaan karya tari dalam buku siswa, siswa lalu menjawab soal
dengan properti. terkait dengan materi
Non
Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Menemukan  Siswa membaca teks tentang bahaya Membuat Pertanyaan dan
3.2 informasi tentang kabut asap dan cara mengatasinya. Jawaban sesuai Teks
4.2 bahaya kabut dan Literasi Bacaan
2 cara mengatasinya
Udara Bersih  Siswa membuat daftar kosakata baru
bagi dari teks bacaan, selanjutnya mencari
Kesehatan artinya dari Kamus Besar Bahasa
3 Indonesia lalu menuliskan dalam buku
Tematik 1 catatannya. Mandiri
Jumat, Memelihara
25 Kesehatan IPA  Dengan berdiskusi,  Siswa membentuk kelompok dan Membacakan hasil diskusi
Agustus Organ 3.2 siswa mampu berdiskusi tentang cara memelihara
Pernapasan 4.2 menyebutkan cara organ pernapasan. Collaboration
2023
Manusia memelihara organ  Guru menunjuk beberapa siswa untuk
pernapasan membacakan hasil diskusi kelompok
mereka.
Non Bab 3 3.3 Perkalian pecahan Mendampingi siswa dalam Menentukan hasil kali
Tematik Perkalian dan 4.3 dengan bilangan bulat menyelesaikan perkalian bilangan bulat perkalian pecahan
Pembagian
Matematika Pecahan


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Dengan mencermati  Siswa mengamati gambar dan membaca teks Membaca teks
3.2 teks bacaan yang bacaan yang disediakan. Mandiri bacaan
4.2 disajikan, siswa  Dengan bimbingan guru, siswa berdiskusi
2
Udara Bersih mampu menemukan mengenai kesesuaian gambar dengan inti
bagi informasi cerita. Collaboration
Kesehatan IPA  Dengan membaca  Siswa mencermati teks bacaan cara Rubrik Membuat
Sabtu, 3 3.2 teks, siswa mampu memelihara organ pernapasan. Mandiri
Tematik 2 Poster
26 Memelihara 4.2 membuat poster  Siswa membuat poster dengan tema
Agustus Kesehatan tentang cara merawat organ pernapasan. Siswa membuat
2023 Organ merawat organ sketsa gambar poster dan dilanjutkan dengan
Pernapasan pernapasan memberi warna pada gambar poster.
Manusia
SBdP  Menjelaskan ciri-ciri  Siswa mengamati salah satu contoh karya Membuat kerya
3.1 gambar cerita gambar cerita. gambar cerita
4.1
Non
Tematik
.....................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Menjelaskan  Siswa membaca teks dalam bacaan. Menjelaskan Informasi
3.2 informasi yang Literasi Terkait Pertanyaan
4.2 terkait dengan Apa, Di mana,
 Siswa menandai informasi-informasi Mengapa, dan
pertanyaan apa, di
2 penting pada teks bacaan. Mandiri Bagaimana
mana, bagaimana,
Udara Bersih
dan mengapa
bagi
Kesehatan PPKn  Menjelaskan akibat  Siswa berdiskusi mengenai dampak Berdiskusi
3 1.2 yang terjadi jika yang terjadi jika masyarakat tidak mau
Senin, 28 Tematik 3 2.2 masyarakat tidak
Memelihara bertanggung jawab atas masalah
Kesehatan 3.2 bertanggung jawab
Agustus sampah. Collaboration
Organ 4.2 atas masalah
2023
Pernapasan sampah
Manusia IPS  Mengidentifikasi  Siswa berdiskusi mengenai kegiatan Kemampuan siswa
3.3 jenis usaha ekonomi yang dilakukan pemulung dan cara dalam berdiskusi
4.3 yang dikelola dan pengetahuan
menghargai kegiatan para pemulung.
sendiri siswa.
Gotong Royong
Non
Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menjelaskan  Siswa membaca teks dan mendengarkan Membaca teks bacaan
3.2 pentingnya penjelasan guru tentang pentingnya
4.2 sikap tanggung tanggung jawab dalam melaksanakan usaha
2
jawab di kegiatan ekonomi.
Udara Bersih
lingkungan  Guru memberi umpan balik dengan
bagi
keluarga, memberi pertanyaan kepada siswa mengenai
Kesehatan
sekolah dan akibat yang terjadi jika masyarakat tidak
3
Selasa, 29 Tematik 4 masyarakat. memiliki rasa tanggung jawab.
Memelihara
Agustus Kesehatan
2023 Organ IPS  Menjelaskan cara  Siswa membaca teks dan memahami tentang Rubrik Presentasi
Pernapasan 3.3 menghargai cara menghargai kegiatan ekonomi orang
Manusia 4.3 kegiatan usaha lain. Literasi
ekonomi orang  Siswa melakukan pengamatan terhadap
lain hubungan antarpelaku usaha.
Non
Tematik
.................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menjelaskan  Siswa mengamati gambar dan membaca teks Membacakan teks
3.2 informasi bacaan yang disediakan. Mandiri bacaan
4.2 tentang  Diskusi dapat dilakukan dalam kelompok-
langkah- kelompok kecil. Selanjutnya, tiap-tiap
langkah kelompok membacakan hasil diskusinya
2 membuat untuk dibandingkan dengan hasil diskusi
Udara Bersih gambar cerita kelompok-kelompok lain. Gotong Royong
bagi
Kesehatan IPA  Menceritakan  Siswa mencermati teks bacaan cara membuat sketsa gambar
3 3.2 kembali memelihara organ pernapasan. Mandiri poster
Rabu, 30 Tematik 5 4.2
Memelihara tentang cara  Siswa membuat poster dengan tema merawat
Agustus Kesehatan merawat organ pernapasan. Siswa membuat sketsa
2023 Organ organ gambar poster dan dilanjutkan dengan
Pernapasan pernapasan memberi warna pada gambar poster.
Manusia pada manusia
SBdP  Membuat  Siswa menyiapkan alat dan bahan untuk Rubrik Membuat
3.1 sketsa gambar membuat gambar cerita. Mandiri
4.1 Gambar Cerita
cerita sesuai  Siswa membuat sketsa gambar sesuai dengan
tema tema yang telah ditentukan.
Non Bab 3 3.3 Perkalian Menyusun langkah-langkah penyelesaian Menuliskan langka-
Tematik Perkalian dan 4.3 pecahan dengan permasalahan perkalian pecahan dengan bilangan langkah dalam
Pembagian bilangan bulat bulat menyelesaikan
Matematika Pecahan permasalahan perkalian
pecahan.


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menceritakan  Salah satu siswa membacakan teks bacaan Membaca teks
3.2 gambar cerita bacaan
dalam gambar cerita.
4.2 yang telah dibuat.
2 PPKn Berdiskusi
 Menjelaskan  Siswa berdiskusi secara berkelompok mengenai
Udara Bersih 1.2 contoh sikap akibat tidak melaksanakan tanggung jawab di
bagi 2.2 bertanggung sekolah, rumah, dan di masyarakat.
Kesehatan 3.2 jawab atas tugas
3 4.2 Collaboration
Tematik 6 yang diberikan
Kamis, 31 Memelihara  Siswa membacakan hasil diskusi di depan kelas
Agustus Kesehatan
secara bergantian. Gotong Royong
2023 Organ
Pernapasan SBdP  Menjelaskan dua  Guru menunjuk beberapa siswa untuk Bentuk Penilaian :
Manusia 3.1 macam teknik Mewarnai gambar
menjelaskan dua macam pewarnaan.
4.1 pewarnaan cerita (kinerja)
Communication
 Siswa mewarnai sketsa gambar yang telah
dibuat. Siswa.
Non
Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

PB
Ke
Pilihan
ganda Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............
Uraian
anak
Jumat, 1
September Udara
Bersih bagi 1 dan 2 1-6 Pengayaan = .............
2023
Kesehatan
anak
Mengetahui, Sadomas, 1 September 2023


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

PB
Ke
Pilihan
ganda Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............
Sabtu, 2 Uraian
anak
September Udara
2023 Bersih bagi 3 1-6
Kesehatan Pengayaan = .............
anak


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mengidentifikasikan kata  Guru memimpin diskusi kelas dengan Membuat Peta
3.4 kunci pada iklan media cetak mengaitkan pembicaraan tentang dialog Pikiran
4.4 sarapan yang dibaca oleh siswa
 Menuliskan hasil
pengamatan terhadap iklan sebelumnya dengan gambar-gambar
3 media cetak dalam bentuk iklan yang disajikan di Buku Siswa.
Makanan peta pikiran, siswa mampu Gotong Royong
Sehat melaporkan hasil
1 pengamatannya
Tematik 1
Senin, 4 Bagaimana
IPA  Memukan informasi tentang  Siswa membaca dan mencermati dialog Membuat Diagram
Septembe Tubuh
3.3 organ-organ pencernaan pembuka kegiatan pembelajaran, Sistem Pencernaan
r 2023 Mengolah
4.3 hewan dengan memberi penekanan pada kata Hewan Ruminansia
Makanan?
 Menjelaskan organ-organ sistem pencernaan. Literasi
pencernaan hewan dan  Siswa mencermati teks bacaan yang
fungsinya disajikan pada buku siswa tentang organ
pencernaan hewan (sapi). Literasi
Non Bab 3 3.3 Perkalian pecahan dengan Mengamati dan memahami aturan perkalian Menyimpulkan
Tematik Perkalian 4.3 bilangan pecahan dua bilangan pecahan aturan perkalian
dan dua bilangan
Matematika Pembagian pecahan
Pecahan


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mengenal dan  Siswa mencermati gambar iklan dari media cetak Identifikasi Iklan
3.4 menyebutkan yang disajikan. Mandiri Media Cetak
4.4 unsur-unsur  Siswa menemukan kata kunci pada iklan yang
iklan disajikan dan mencari makna dari kata kunci
tersebut.
3
Makanan IPA  Mendeskripsikan  Siswa menggali informasi tentang organ-organ Membuat
Sehat 3.3 organ-organ pencernaan manusia melalui teks bacaan yang Diagram Sistem
1 4.3 pencernaan pada disediakan. Communication Pencernaan
Selasa, 5 Tematik 2 manusia Manusia
Bagaimana  Siswa dengan bimbingan guru mencermati gambar
Septembe Tubuh organ-organ pencernaan manusia dan membaca
r 2023 Mengolah fungsi tiap-tiap organ dengan rinci.
Makanan?
SBdP  Menjelaskan  Guru menjelaskan tentang tangga nada mayor dan Teknik Penilaian:
3.2 ciri-ciri lagu minor. Tes Tertulis
4.2 bertangga nada  Siswa menyimak penjelasan guru dan mencermati
mayor dan minor teks informasi tentang ciri-ciri lagu dengan tangga
nada mayor dan minor.
Non
Tematik
................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mengamati gambar  Guru mengingatkan kembali tentang diskusi Menulis Hasil
3.4 iklan media cetak dan makanan pokok dan menjembatani dengan Pengamatan
4.4 menyebutkan hal-hal gambar iklan yang disajikan di Buku Siswa. Iklan Media
penting dalam iklan Communication Cetak
3 media cetak  Gambar iklan ini digunakan untuk menstimulus
Makanan pemahaman siswa tentang iklan media cetak.
Sehat PPKn  Melaporkan interaksi  Guru melanjutkan diskusi kelas tentang interaksi Pengamatan dan
1 1.3 manusia dengan manusia dan mengaitkannya dengan lingkungan Laporan
Rabu, 6 Tematik 3
Bagaimana 2.3 lingkungannya, dan sosial yang dimiliki oleh manusia, dan bagaimana Pengamatan
September Tubuh 3.3 mendeskripsikan keragaman ditemukan di hampir semua aspek
2023 Mengolah 4.3 keragaman kehidupan. Gotong Royong
Makanan? IPS Membuat komik
 Mengidentifikasikan  Siswa menggali informasi dari bacaan.
3.2 interaksi manusia  Bacaan teks ditujukan untuk memberikan stimulus
4.2 dengan diskusi tentang gambaran interaksi manusia
lingkungannya dengan lingkungannya.
Non
Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mengamati gambar  Guru mengaitkan topik keragaman dalam Membuat iklan
3.4 iklan media cetak dan masyarakat dengan gambar iklan media cetak media cetak
4.4 menyebutkan hal-hal yang disajikan pada buku siswa.
penting dalam iklan Communication
media cetak  Siswa mengidentifikasikan dan menyebutkan
3 hal-hal penting dalam iklan media cetak yang
Makanan disajikan.
Sehat PPKn Menulis Uraian
 Mencermati bacaan  Siswa membaca teks bacaan tentang Pesona
1 1.3 Deskripsi
Kamis, 7 Tematik 4 dan menjelaskan Tana Toraja. Literasi
Bagaimana 2.3 makna  Guru memberikan penjelasan tentang adat
September Tubuh 3.3 keanekaragaman istiadat daerah sebagai contoh keragaman
2023 Mengolah 4.3
Makanan? masyarakat dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
IPS  Interaksi manusia  Siswa membaca teks bacaan “Mengenal Membuat
3.2 dengan lingkungan Wortel”, dengan bimbingan guru, siswa Laporan
4.2 alam sekitarnya dan menggarisbawahi informasi-informasi penting Sederhana
lingkungan sosialnya. yang berkaitan dengan interaksi manusia dengan
lingkungan alam dan sosial. Literasi
Non
Tematik
..................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mengamati  Siswa mengamati gambar iklan media cetak, Mengamati dan
3.4 gambar iklan mengidentifikasikan kalimat iklan, kata kunci, Menganalisis Iklan
4.4 media cetak makna gambar iklan, dan target iklan.
 Siswa mencoba menganalisis iklan media cetak yang
disajikan..
3
Makanan IPA  Melengkapi  Siswa menggali informasi tentang organ-organ Melengkapi Diagram
Sehat 3.3 bagan dan pencernaan manusia melalui teks bacaan yang dan Menjelaskan
1 4.3 mendefinisikan disediakan. Communication Fungsi Organ
Tematik 5 organ Pencernaan
Jumat, 8 Bagaimana  Guru memberikan penjelasan tentang organ-organ
September Tubuh pencernaan pencernaan manusia dan fungsinya, berikan
Mengolah manusia dan penekanan pada perjalanan makanan dalam proses
2023
Makanan? fungsinya pencernaan.
SBdP  Bernyanyi, dan  Guru menjelaskan tentang tangga nada mayor dan Membuat Kreasi
3.2 memainkan alat minor. Alat Musik Ritmis
4.2 musik  Mencermati teks informasi tentang ciri-ciri lagu
sederhana dengan tangga nada mayor dan minor.
Non Bab 3 3.3 Perkalian pecahan Menyelesaikan soal tentang perkalian dua bilangan Keterampilan
Tematik Perkalian 4.3 dengan bilangan pecahan dengan aturan yang tepat menerapkan aturan
dan pecahan perkalian dua
Matematika Pembagian bilangan pecahan.
Pecahan

NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mencermati  Siswa mengamati gambar iklan media cetak Membuat gambar
3.4 gambar iklan yang disajikan dan mengidentifikasi hal-hal iklan media cetak
4.4 yang disajikan penting dalam iklan tersebut.
dan menjelaskan  Siswa diberi kesempatan untuk merancang
kesimpulan isi iklan media cetak dengan topik gaya hidup
3 teks iklan sehat. Sebelumnya siswa diminta untuk terlebih
Makanan dahulu menuliskan rencana rancangan tersebut
Sehat PPKn  Mencermati  Guru memimpin diskusi kelas dengan memandu Berdiskusi
1 1.3
Sabtu, 9 Tematik 6 gambar dan siswa untuk membuat kesimpulan tentang
Bagaimana 2.3 menceritakan kegiatan yang baru saja mereka lakukan
September Tubuh 3.3 keanekaragaman dikaitkan dengan hasil refleksi kelompoknya dan
2023 Mengolah 4.3 adat istiadat makna keragaman.
Makanan?
SBdP  Mencermati  Siswa menyanyikan lagu “Mars Hidup Sehat’ Mennyanyikan
3.2 gambar dan dengan iringan alat musik ritmis sederhana lagu “Mars Hidup
4.2 menceritakan yang mereka temukan di sekelilingnya. Sehat’
keanekaragaman Integritas
adat istiadat
Non
Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

Mata Tema/Sub PB Penilaian

Hari/Tgl KD Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Pembelajaran
BIN  Mengamati dan  Siswa berdiskusi dalam kelas dan Mengelompokk

3.4 mendemonstrasikan an Jenis Iklan
mengemukakan contoh-contoh iklan
4.4 iklan media elektronik, yang pernah mereka lihat dan
dan mengidentifikasikan
mengategorisasikan iklan tersebut ke
ciri-ciri bahasa iklan
3 dalam iklan media cetak atau iklan
elektronik
Makanan Sehat media elektronik. Collaboration
2
Tematik 1
Pentingnya IPA  Mencermati teks bacaan  Siswa mencermati teks percakapan Membuat Peta
Senin, 11 Makanan Sehat 3.3 Pikiran tentang
dan membuat poster, yang disajikan dalam Buku Siswa,
September bagi Tubuh 4.3 Gangguan
dan menjelaskan dimana dalam percakapan tersebut
2023 macam-macam Sistem
disebutkan salah satu contoh gangguan Pencernaan
gangguan pada organ
pencernaan pada organ pencernaan manusia.
Literasi
Non Tematik Bab 3 3.3 Perkalian pecahan dengan Mendiskusikan hasil perkalian pecahan Menentukan
Perkalian dan 4.3 desimal dengan desimal hasil perkalian
Matematika Pembagian pecahan dengan
Pecahan desimal


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

Penilaian
Mata Tema/Sub PB Kompetens
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pembelajara
Pelajaran Tema/Bab Ke i Dasar
n
BIN  Mengamati dan  Pada percakapan yang disajikan, ada pembicaraan Menuliskan
3.4 mendemonstrasikan tentang iklan obat gangguan pencernaan, gunakan Kalimat Iklan
4.4 iklan media percakapan tersebut untuk mengingatkan kembali dan Ciri-Ciri
elektronik, dan tentang iklan media elektronik. Bahasa Iklan
mengidentifikasikan  Siswa menuliskan kalimat-kalimat iklan yang
3
ciri-ciri bahasa iklan mereka ingat dari media elektronik yang pernah
Makanan
elektronik mereka dengar/lihat.
Sehat
2 IPA  Membaca teks  Siswa secara bergantian membaca teks percakapan, Membuat
Tematik 2 3.3
Pentingnya bacaan, dan mencari guru memberikan penekanan pada topik jajan Buku Kecil
Selasa, 12
Makanan 4.3 informasi tentang sembarangan dan gangguan yang dapat diakibatkan tentang Diare
Septembe
Sehat bagi penyebab gangguan pada organ, pencernaan manusia, dalam
r 2023 Tubuh pada organ pembelajaran kali ini lebih ditekankan pada
pencernaan gangguan diare. Literasi
SBdP  Mencari informasi  Guru dapat menggunakan pembahasan tentang hal- Melengkapi
3.3 tentang properti tari hal yang digunakan dalam menambah daya tarik Tabel Nama
4.3 iklan media elektronik termasuk tarian daerah. Tarian
Non
Tematik
..................
.


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Menentukan ciri-ciri  Minta siswa untuk membaca kalimat iklan yang Mengidentifikasika
3.4 bahasa iklan, n Perbedaan Bahasa
tertera pada gambar dan minta siswa untuk
4.4 berdasarkan iklan Iklan Media Cetak
mengidentifikasikan pesan dari iklan layanan dan Iklan
media elektronik
masyarakat tersebut.
yang disediakan
3
Makanan PPKn  Melakukan  Siswa diminta untuk melakukan wawancara ke Melakukan
Sehat 1.3 wawancara, dan wawancara
beberapa teman sekelasnya untuk mencari
2 2.3 menceritakan
Tematik 3 3.3 informasi tentang kebiasaan/adat istiadat yang
Rabu, 13 Pentingnya keanekaragaman
4.3 mereka miliki dalam keluarga mereka.
Septembe Makanan adat istiadat di
r 2023 Sehat bagi lingkungan
Tubuh IPS Membuat Laporan
 Mengamati gambar,  Mengamati lingkungan sekitar dan mencari
3.2 dan Observasi
jenis usaha ekonomi di sekitar
4.2 mengidentifikasikan
aktivitas masyarakat
sekitar
Non
Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mengamati iklan, dan  Siswa membaca percakapan secara Menuliskan

3.4 menyebutkan dan menyajikan Hasil
bergantian dan mengamati gambar iklan
4.4 kata kunci dari paparan iklan Pengamatan
yang berkaitan dengan promosi Iklan
elektronik yang diamatinya.
pariwisata.
 Siswa mengamati dua buah iklan di
3
Makanan televisi, siswa menuliskan judul iklan
Sehat yang ia amati.
2 PPKn  Menceritakan dan  Kegiatan pembelajaran dilanjutkan Menjelaskan
Kamis, 14 Tematik 4
Pentingnya 1.3 memberikan contoh dan
Makanan dengan meminta siswa untuk membaca
September 2.3 keanekaragaman adat istiadat Menguraikan
Sehat bagi 3.3 teks bacaan “Ayo Membaca”. Literasi Jawaban
2023 di lingkungan sekitarnya.
Tubuh 4.3
IPS  Mengidentifikasikan dan  Guru menggunakan gambar yang Membuat
3.4 melaporkan aktivitas Laporan
disajikan dalam Buku Siswa tentang
4.4 masyarakat sekitar dalam Pengamatan
keanekaragaman budaya dan adat istiadat
upaya pembangunan sosial
sebagai bahan pengamatan bagi siswa.
budaya Indonesia.
Non
Tematik
....................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012


BIN  Mengamati iklan  Penjelasan tentang lingkungan sehat, Memeragakan naskah
3.4 elektronik, dan digunakan sebagai awalan untuk pembahasan iklan elektronik
4.4 mengidentifikasi iklan media elektronik layanan masyarakat
dan menyajikan tentang lingkungan sehat “Iklan Elektronik
kata kunci pada Demam Berdarah”
iklan masyarakat
3
Makanan IPA  Mengidentifikasi  Siswa melengkapi peta pikiran tentang Membuat Peta PIkiran
Sehat 3.3 penyebab penyebab gangguan pencernaan. tentang Penyebab
2 4.3 gangguan pada Collaboration Gangguan Sistem
Tematik 5
Jumat, 15 Pentingnya organ pencernaan Pencernaan
September Makanan
Sehat bagi SBdP  Mempraktikkan  Siswa membaca teks informasi tentang Tari Memeragakan Tari
2023 3.3
Tubuh tari Papatai, dan Kancet Papatai dan pola gerakan tarinya. Kancet Papatai
4.3 memeragakan Literasi
gerak tari daerah  Guru memberikan contoh pola gerakan dan
menggunakan siswa mengamati dan menirukan pola gerakan
properti dengan tersebut. Communication
iringan tari.
Non Bab 3 3.3 Perkalian pecahan Menyimpulkan perkalian pecahan dengan Keterampilan
Tematik Perkalian 4.3 dengan desimal desimal menentukan hasil
dan perkalian pecahan
Matematika Pembagian dengan desimal
Pecahan

NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Menyebutkan kata  Siswa bersama dengan kelompoknya Membuat kesimpulan

3.4 kunci dan berdiskusi untuk membuat kesimpulan dan peta pikiran
4.4 menyajikan hasil tentang ciri-ciri kata kunci yang biasanya tentang kata kunci
pengamatannya terdapat dalam iklan. Gotong Royong
3 tentang kata kunci
Makanan PPKn Membuat Booklet
 Membuat booklet  Guru membuka kegiatan pembelajaran
Sehat 1.3 tentang Keragaman
keragaman yang dengan meminta siswa mencermati
2 2.3
Sabtu, 16 Tematik 6 menceritakan bacaan yang berjudul “Bogor Siap Gelar
Pentingnya 3.3 keanekaragaman Cap Go Meh”.
September Makanan 4.3 adat istiadat
2023 Sehat bagi
Tubuh SBdP  Memperagakan  Siswa diminta melatih kembali gerakan Memeragakan
1.3 gerak tari daerah tari Perang Kancet Papatai dalam Gerakan Tari Kancet
2.3 dengan kelompok-kelompok kecil dan Papatai
3.3 menggunakan mempertunjukkan tarian kelompoknya
4.3 properti di depan kelas.
Non
Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Memperagakan  Siswa mencermati dan membaca naskah iklan Menjelaskan

3.4 iklan elektronik, Hasil
elektronik tentang obat gangguan pencernaan.
4.4 menjelaskan isi Pengamatan
Dengan pengetahuan dan keterampilan yang Kelompok
iklan dan
3 sudah dimilikinya, siswa diminta untuk
mendemonstrasikan
Makanan keunggulan menjelaskan isi iklan dan mengidentifikasikan
Sehat produk/jasa dari keunggulan produk barang yang diiklankan
3 iklan tersebut
Tematik Pentingnya 1
IPA  Membuat karya  Siswa diminta untuk mengumpulkan informasi Membuat
Senin, 25 Menjaga
3.3 poster, poster
September Asupan sebanyak-banyaknya mengenai perbedaan
4.3 mengidentifikasikan
2023 Makanan gangguan dan penyakit sistem pencernaan dan
Sehat dan menjelaskan
memberikan contohnya.
berbagai macam
penyakit yang
mengganggu organ
pencernaan manusia
Non Bab 3 3.3 Pembagian pecahan Mendiskusikan hasil pembagian pecahan desimal Menentukian
Tematik Perkalian dan 4.3 dengan desimal hasil
Pembagian pembagian
Matematika Pecahan pecahan
dengan
desimal

NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Menjelaskan isi  Siswa diminta untuk membaca teks Membuat Iklan
3.4 iklan dan Layanan Masyarakat
naskah iklan layanan masyarakat tentang
4.4 mendemonstrasikan untuk Media
3 keunggulan buah lokal. Dari teks naskah Elektronik
Makanan keunggulan
iklan elektronik tersebut siswa diminta
Sehat produk/jasa dari
iklan tersebut untuk menyebutkan keunggulan buah
3 lokal berdasarkan naskah iklan elektronik.
Tematik Pentingnya 2
Menjaga IPA  Mengidentifikasikan  Siswa mencermati teks informasi tentang Mencermati
Asupan 3.3 dan menjelaskan informasi tentang
Selasa, 26 Makanan manfaat buah lokal dalam mengatasi
4.3 berbagai macam gangguan
September Sehat gangguan terhadap organ pencernaan pencernaan
penyakit yang
2023 manusia. Siswa menggarisbawahi
memengaruhi organ
pencernaan manusia informasi penting dari bacaan.
SBdP  Mengidentifikasikan  Siswa mencari informasi tentang berbagai Mencari Informasi
3.4 berbagai jenis karya dan Menyajikannya
macam karya seni rupa daerah yang
4.4 seni rupa daerah dan dalam Bentuk Berita
terdapat di daerahnya dan juga daerah-
fungsinya. Koran
daerah lain di Indonesia.
Non
Tematik
...................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Menjelaskan dan  Guru memberikan penugasan kepada siswa Membuat Peta
3.4 mendemonstrasikan Pikiran Iklan
dalam kelompok untuk membuat sebuah iklan
4.4 keunggulan Layanan
layanan masyarakat tentang pentingnya Masyarakat
produk/jasa dari
keanekaragaman sebagai modal pembangunan
iklan
bangsa. Communication
3
Makanan PPKn  Pentingnya nilai  Guru memandu diskusi dengan mengaitkan Berdiskusi
Sehat 1.3 kebersamaan dalam hasil analisis dengan topik bentuk-bentuk
3 2.3 keanekaragaman
3.3 keragaman di lingkungan sekitar siswa.
Rabu, 27 Tematik Pentingnya 3
Menjaga 4.3  Siswa membaca teks informasi tentang manfaat
September keragaman dalam sebuah organisasi. Literasi
Asupan
2023 Makanan IPS  Menggali informasi  Siswa membaca dan mencermati informasi Uraian Penjelasan
Sehat 3.2 dari bacaan, penting yang mereka dapatkan dari teks bacaan,
4.2 mengidentifikasi guru memberikan panduan kepada siswa untuk
pembangunan sosial
menggarisbawahi informasi-informasi yang
budaya di Indonesia
berkaitan dengan bentukbentuk keragaman dan
pembangunan sosial budaya dalam masyarakat.
Non
Tematik
......................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Membuat naskah  Siswa bersama dengan kelompoknya Membuat naskah
3.4 iklan layanan melanjutkan rancangan tersebut dengan iklan
4.4 masyarakat. membuat naskah iklannya. Siswa
menggunakan format naskah iklan yang
disediakan di Buku Siswa. Gotong Royong
3  Sebagai bagian penting dari iklan yang mereka
Makanan siapkan, siswa harus menentukan kata kunci
Sehat yang akan digunakan dan membuat sketsa
3 gambar berdasarkan naskah.
Jumat, 29 Tematik Pentingnya 4 PPKn Membuat cerita
Menjaga  Mencermati  Siswa melengkapi gambar yang mereka buat
September 1.3 informasi dari artikel dengan sebuah cerita singkat tentang
Asupan 2.3
2023 Makanan keragaman yang terdapat dalam sanggar
3.3 tari/organisasi sosial budaya tersebut, cerita
Sehat 4.3 memberikan penekanan pada realitas Bhineka
Tunggal Ika dalam kehidupan masyarakat.
IPS  Mengidentifikasikan  Siswa menyebutkan contoh-contoh keragaman Menuliskan
3.4 pembangunan sosial sosial budaya yang dapat ditemukan di daerah Manfaat
4.4 budaya di Indonesia sekitarnya. Keragaman
Non
Tematik
.....................


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

BIN  Berlatih  Guru menjelaskan hal-hal yang perlu Mendemonstrasikan Iklan
3.4 memeragakan iklan diperhatikan dalam demonstrasi iklan,
4.4 yang dibuatnya, antara lain kontak mata, suara yang
menjelaskan isi iklan
lantang dan intonasi yang jelas,
3 dan
mendemonstrasikan ekspresi wajah yang tepat dan sesuai,
Makanan
Sehat iklan elektronik dan gerak yang penuh percaya diri.
3 IPA  Mengidentifikasikan  Siswa melakukan survei untuk Membuat Laporan Hasil
Sabtu, 30 Tematik Pentingnya 5 3.3 berbagai macam Survei Gangguan Sistem
Menjaga mendapatkan informasi tentang jenis-
September 4.3 penyakit yang Pencernaan
Asupan jenis penyakit yang menyerang organ
2023 memengaruhi organ
Makanan pencernaan tubuh manusia.
pencernaan manusia
Sehat
SBdP  Mengidentifikasi  Siswa mencari informasi tentang alat Menuliskan Alat dan Bahan
3.4 bahan dan alat dan Membuat Batik
dan bahan yang dipergunakan untuk
4.4 membuat rancangan membuat batik
karya seni rupa
Non Bab 3 3.3 Pembagian pecahan Menyimpulkan pembagian pecahan Keterampilan menentukan
Tematik Perkalian dan 4.3 dengan desimal dengan desimal hasil pembagian pecahan
Pembagian dengan desimal
Matematika Pecahan

NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

Mata Tema/Sub PB Kompetens

Pelajaran Tema/Bab Ke i Dasar
BIN  Menampilkan iklan  Guru meminta siswa untuk mempersiapkan Menampilkan Iklan
3.4 layanan masyarakat diri dan memberikan kesempatan untuk Layanan Masyarakat
4.4 yang dibuatnya menampilkan rancangan iklan yang mereka
buat bersama dengan kelompoknya.
PPKn  Menyebutkan  Siswa menguraikan jawabannya tentang Menjelaskan/Menguraikan
3 1.3 pentingnya keaneka arti pentingnya memahami jawaban
Makanan 2.3 ragaman dan keanekaragaman. Mandiri
Sehat 3.3 menguraikan contoh  Guru dapat memberikan pertanyaan
3 4.3 cerita tentang arti
Tematik Pentingny 6 tambahan dengan meminta siswa
pentingnya mengaitkan jawaban mereka dengan
Senin, 2 a Menjaga memahami keaneka
Oktober Asupan konsep yang lebih besar yaitu pentingnya
ragaman budaya keanekaragaman sebagai modal dasar
2023 Makanan
Sehat pembangunan. Nasionalis
SBdP  Mengidentifikasikan  Guru meneruskan diskusi mengenai Menuliskan Teknik dalam
3.4 langkah-langkah keragaman dan mengarahkannya pada Membuat Batik
4.4 membuat karya seni pembahasan keragaman budaya tradisional
rupa daerah dan Indonesia yang salah satunya dapat dilihat
mempresentasikannya pada keragaman corak batik. Collaboration
Non
Tematik
.....................
.
Mengetahui, Sadomas, 2 Oktober 2023


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

PB
Ke
Pilihan
ganda Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............
Selasa, 3
Uraian
Oktober 3 anak
2023 Makanan 1,2 dan 3 1-6
Sehat Pengayaan = .............
anak
Mengetahui, Sadomas, 3 Oktober 2023


NIP. 19640805 198412 2 004 NIP. 19940126 202221 2 012

Jurnal Harian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Harian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Sadomas

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui, Sadomas, 17 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SD Negeri Sadomas

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui, Sadomas, 18 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SD Negeri Sadomas

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

1 PPKn Menuliskan Ide

Mengetahui, Sadomas, 20 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

3|Jurnal Harian Kelas 5 – SD Negeri Sadomas

Satuan Pendidikan : SD Negeri Sadomas

Mengetahui, Sadomas, 21 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

4|Jurnal Harian Kelas 5 – SD Negeri Sadomas

Satuan Pendidikan : SD Negeri Sadomas

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui, Sadomas, 22 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

5|Jurnal Harian Kelas 5 – SD Negeri Sadomas

Satuan Pendidikan : SD Negeri Sadomas

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui, Sadomas, 24 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

BIN  Menentukan ide pokok  Membaca bacaan tentang Rubrik Membuat

Mengetahui, Sadomas, 25 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

7|Jurnal Harian Kelas 5 – SD Negeri Sadomas

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui, Sadomas, 26 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

8|Jurnal Harian Kelas 5 – SD Negeri Sadomas

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui, Sadomas, 27 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui, Sadomas, 28 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui, Sadomas, 29 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompete Penilaian

Mengetahui, Sadomas, 31 Juli 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui, Sadomas, 1 Agustus 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mengetahui, Sadomas, 2 Agustus 2023

Hj. N. UUM UMAYAH, S.Pd.I. NIA NURANI HANIFAH, S.Pd.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui, Sadomas, 3 Agustus 2023