JURNAL HARIAN

Kelas / semester :V/1

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menentukan ide pokok setiap  Mencari dan menentukan ide pokok tiap Mencari ide pokok
3.1 paragraf dalam bacaan. paragraf dari bacaan yang telah
4.1 dibacanya. bacaan
 Menulis dan mengembangkan
 Mencoba membuat paragraf berdasarkan
ide pokok menjadi sebuah ide pokok yang telah ditentukan
1 paragraf.  Berdiskusi tentang pengertian, fungsi,
Organ Gerak  Berdiskusi menyebutkan dan cara menentukan ide pokok bacaan.
Hewan dan pengertian, fungsi, dan cara
Tematik Manusia 1 menentukan ide pokok bacaan.
1
IPA  Membaca bacaan tentang organ  Membaca bacaan berjudul Organ Gerak Rubrik Menulis
… Juli Organ Gerak
3.1 gerak hewan dan manusia. Manusia dan Hewan Berdasarkan
2021 Hewan
4.1  Mengetahui organ gerak manusia dan Pengamatan
hewan. Gambar
 Mengetahui fungsi organ gerak.
 Mengidentifikasi organ gerak hewan-
hewan
Non Tematik

.....................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Membaca bacaan  Membaca teks tentang Gerak Ikan di Air. Mencari Ide Pokok
3.1 gerakan ikan dalam air.  Menuliskan ide pokok dari masing-masing Bacaan
1 4.1 paragraf.
Organ Gerak
Hewan dan IPA Rubrik Menulis
Tematik Manusia 2  Mengamati rangka  Mengamati rangka organ gerak tulang pada
3.1 organ gerak kelinci, hewan vertebrata beserta fungsi-fungsinya. Berdasarkan
1 4.1 Pengamatan Gambar
Organ Gerak burung, katak, ikan,  Memahami organ gerak hewan vertebrata.
Hewan dan kadal.  Mencermati langkah-langkah kerja dan contoh
yang ada pada buku siswa.
… Juli SBdP Rubrik Membuat
 Mengamati gambar  Setelah memahami tentang gambar cerita,
2021 3.1 Model Sederhana
cerita tentang kelinci. siswa mengamati rangkaian gambar untuk
4.1 kemudian menyusun menjadi sebuah cerita. Organ Gerak
 Menceritakan gambar
tentang kelinci.  Guru memberikan kebebasan kepada siswa
untuk berimajinasi dalam mengartikan
gambar.
Non Tematik

.....................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menentukan ide pokok dari  Menemukan dan menuliskan ide Mencari ide pokok
3.1 bacaan
cerita teman pokok tiap paragraf.
4.1

PPKn  Mengidentifikasi sikap-sikap  Membaca teks tentang nilai-nilai yang Menuliskan Ide
1 1.1 terkandung dalam sila-sila Pancasila Pokok dari Bacaan
Organ Gerak yang sesuai denga nilai-nilai
2.1  Menganalisis sikap-sikap yang sesuai
Hewan dan 3.1 yang terkandung dalam sila
dengan sila-sila pancasila.
Tematik Manusia 3 4.1 Pancasila.
… Juli 1  Menganilisa sikap-sikap yang
Organ Gerak sesuai dengan sila-sila pancasila.
2021
Hewan
IPS  Menemukan contoh perubahan  Menyebutkan luas dan letak wilayah Tuliskan kembali
3.1 alam yang diakibatkan karena Indonesia luas dan letak
4.1  Mengidentifikasi karakteristik geografis wilayah negara
perilaku manusia.
Indonesia sebagai negara Indonesia
kepulauan/maritim dan agraris

Non Tematik

.....................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menemukan ide pokok  Membaca teks yang berjudul Gotong Royong Mencari ide pokok
3.1 bacaan. Modal Dasar Pembangunan. bacaan
4.1  Mencari dan menyebutkan ide pokok dari
masing-masing paragraf.
PPKn  Mengidentifikasi perilaku-  Mengidentifikasi perilaku-perilaku yang sesuai Penilaian sikap
1 1.1 perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung
Organ Gerak 2.1 dengan nilai-nilai luhur dalam sila-sila Pancasila.
Hewan dan yang terkandung dalam  Membaca bacaan mengenai perilaku yang
Tematik Manusia 4 3.1 sila-sila Pancasila.
… Juli sesuai dengan nilai-nilai luhur dalam sila-sila
1 4.1 Pancasila yaitu gotong royong.
2021 Organ Gerak
IPS  Mengidentifikasi kondisi  Menuliskan kondisi geografis pulau-pulau Tuliskan kembali
Hewan luas dan letak
3.1 geografis pulau-pulau di besar di Indonesia.
Indonesia. wilayah negara
4.1  Selesai membuat informasi tentang kondisi Indonesia
 Menyebutkan kondisi geografis wilayah Indonesia dan pulau-pulau
geografis wilayah yang ada di Indonesia, siswa membuat
Indonesia. gambar peta wilayah tempat tinggalnya.

Non Tematik

....................
Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021
Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN  Menentukan ide pokok  Membaca teks berjudul "Siput Bukanlah Mencari ide pokok bacaan
3.1 dari bacaan. Hewan Lemah".
4.1  Menentukan dan menuliskan ide pokok
1 masing-masing paragraf dari bacaan secara
Organ Gerak mandiri.
Hewan dan IPA
Tematik Manusia 5  Menentukan  Memerhatikan gambar kelinci yang Rubrik Membuat Gambar
3.1 perbedaan hewan merupakan hewan vertebrata dan hewan
1 4.1
Organ Gerak vertebrata dan siput yang merupakan hewan avertebrata.
Hewan avertebrata.  Mengamati rangka organ gerak berbagai
 Membuat model hewan avertebrata secara seksama.
… Juli
2021 hewan avertebrata dari  Mengidentifikasi organ gerak hewan
plastisin. avertebrata beserta fungsinya.
SBdP  Membuat gambar  Mempelajari beberapa hal mengenai Rubrik Membuat Gambar
3.1 ilustrasi sesuai teks beragam gaya gambar dan ilustrasi
4.1 bacaan.  Membuat gambar ilustrasi yang bisa
mewakili isi dan informasi bacaan berjudul
"Siput Bukanlah Hewan Lemah" dengan
gaya atau corak yang telah dipelajari.
Non Tematik

.....................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menyusun cerita dengan menentukan  Membaca teks Gerak Kupu-Kupu. Menuliskan Ide
3.1 Pokok dari Bacaan
ide pokok terlebih dahulu.  Mencari dan menuliskan ide pokok
4.1
 Menemukan ide pokok masing- bacaan.
masing paragraf.
1
IPA  Menyebutkan organ gerak hewan  Membandingkan organ gerak hewan Rubrik Membuat
Organ Gerak
3.1 Model Sederhana
Hewan dan vertebrata dan hewan avertebrata. vertebrata dan hewan avertebrata
4.1 Organ Gerak
Tematik Manusia 6
1 SBdP
… Juli Organ Gerak  Menggali informasi dari bacaan  Setelah mengamati gambar, siswa Rubrik Membuat
3.1
2021 Hewan untuk dituangkan ke dalam bentuk menyusun cerita berdasarkan Gambar
4.1
gambar cerita. gambar.
 Kegiatan menyusun cerita ini
diawali dengan menentukan ide
pokoknya terlebih dulu.
Non Tematik

......................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menentukan ide pokok setiap  Membaca bacaan tentang kegiatan Rubrik Membuat
3.1 Bacaan
paragraf dalam bacaan. bersepeda dan manfaatnya.
4.1
 Menentukan ide pokok setiap
1 paragraf dalam bacaan.
Organ Gerak  Menulis dan mengembangkan ide
Hewan dan
pokok menjadi sebuah paragraf.
Tematik Manusia 1
2
… Juli Manusia dan IPA  Mengamati gambar yang  Mengisi tabel mengenai kompetensi Menuliskan Ide Pokok
2021 Lingkungan 3.1 yang sudah dipelajari, berkaitan dari Bacaan
berkaitan dengan aktivitas
4.1 dengan aktivitas fisik yang berkaitan
yang memanfaatkan kerja
dengan organ gerak.
organ gerak manusia.

Non Tematik

.....................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengolah  Membaca teks tentang Penyandang Cacat yang Menuliskan Ide
3.1 Sukses. Pokok dari Bacaan
informasi dari
4.1  Menentukan ide pokok dari setiap paragraf.
bacaan dan
menentukan ide
pokok dari setiap
paragraf.

1
IPA  Organ gerak  Mengamati gambar tulang sebagai salah satu organ Rubrik Membuat
Organ Gerak
3.1 Model Sederhana
Hewan dan manusia. gerak manusia.
4.1 Organ Gerak
Tematik Manusia 2  Menyebutkan dan menunjukkan berbagai jenis tulang
… Juli 2
2021 Manusia dan sebagai organ gerak pada manusia.
Lingkungan  Diskusi untuk memahami fungsi masing-masing
tulang pada manusia.
SBdP  Berkreasi  Menjelaskan salah satu jenis gambar ilustrasi, yaitu Rubrik Membuat
3.1 gambar cover. Gambar Cover
membuat sampul
4.1  Memahami arti dan unsur-unsur gambar cover.
buku.
 Mencoba membuat gambar cover berdasarkan
bacaan yang berjudul Penyandang Cacat yang
Sukses.
Non Tematik 

..................
Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021
Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Wawancara  Melakukan wawancara terhadap orang tua, Rubrik Wawancara

3.1
keberagaman penduduk perangkat RT dan RW, Kepala desa, atau tokoh
4.1
di daerah tempat masyarakat untuk menggali informasi tentang
tinggalnya. keberagaman penduduk di lingkungan tempat
 Membaca dan menulis tinggalnya.
untuk menentukan ide  Membaca bacaan berjudul Kerukunan Umat
1
Organ Gerak pokok dari bacaan. Beragama di Indonesia.
Hewan dan PPKn  Diskusi tentang daerah-  Berdiskusi membandingkan nikai-nilai luhur Menuliskan Ide
Tematik Manusia 3 1.1 Pokok dari Bacaan
daerah persebaran setiap sila dalam Pancasila.
… Juli 2 2.1
3.1 agama di Indonesia pada
2021 Manusia dan
Lingkungan 4.1 peta.

IPS  Mengidentifikasi  Mengamati gambar peta tentang kepadatan Mencari Ide Pokok
3.1 Bacaan
potensi kekayaan alam penduduk di Indonesia.
4.1
bangsa Indonesia.  Memberikan penjelasan mengenai kepadatan
penduduk di Indonesia.

Non Tematik

......................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

Bin  Dapat menemukan ide  Membaca bacaan berjudul Beragamnya Flora dan Mencari Ide Pokok
3.1 pokok bacaan. Fauna Indonesia. Bacaan
4.1
 Memahami bacaan dan menentukan ide pokok
bacaan.
 Menentukan ide pokok bacaan
1 PPKn Menuliskan Ide
 Mengidentifikasi  Mengamati gambar-gambar yang menujukkan
Organ Gerak 1.1 Pokok dari Bacaan
perilaku yang sesuai perilaku orang-orang yang sesuai dan tidak sesuai
Hewan dan 2.1 dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Tematik Manusia 4 3.1 dengan nilai-nilai  Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan
… Juli 2 4.1 Pancasila. perilaku yang nampak pada gambar sesuai
2021 Manusia dan
Lingkungan ataukah tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
IPS  Kenampakan alam  Mengamati gambar kenampakan alam buatan dan Rubrik Mengamati
3.1 buatan dan kenampakan alam. Gambar
4.1 kenampakan alam.  Memahami kondisi iklim di Indonesia.
 Mengidentifikasi keragaman flora dan fauna di
Indonesia.
Non Tematik

...............

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008

JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN  Menentukan ide pokok  Membaca teks berjudul "Otot Manusia". Menuliskan Ide Pokok dari
3.1 dari masing-masing  Menentukan dan menuliskan ide pokok Bacaan
4.1 paragraf. masing-masing paragraff dari bacaan
secara mandiri.
1 IPA  Mengidentifikasi  Mempelajari fungsi macam-macam otot Rubrik Membuat Model
Organ Gerak 3.1 manfaat fungsi dan manusia beserta fungsinya. Sederhana Rangka
Hewan dan 4.1 macam-macam otot  Mengamati rangka otot sebagai salah satu Manusia
Tematik Manusia 5 manusia. organ gerak manusia.
2 SBdP Rubrik Membuat Cover
Manusia dan  Membuat model  Menjelasakan ragam desain gambar cover
… Juli 3.1 sederhana dengan dengan mengunakan peraga contoh gambar
2021 Lingkungan 4.1 bahan styrofoam. cover.
 Membuat gambar cover bacaan yang
berjudul Otot Manusia sesuai dengan
imajinasi dan kreativitasnya
masingmasing.
Non Tematik

.....................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008

JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN  Menemukan ide pokok  Membaca bacaan "Ade Rai, Binaragawan Mencari Ide Pokok Bacaan
3.1 masing-masing Perkasa Indonesia".
4.1 paragraf.  Mencari dan menuliksan ide pokok bacaan.

IPA  Menyebutkan macam-  Mengamati gambar dan mengidentifikasi Rubrik Membuat Model
1
3.1 macam gerak otot. bermacam-macam gerak Sederhana Organ Gerak
Organ Gerak
4.1
Hewan dan  Membuat model  Membuat model sederhana organ gerak
Tematik Manusia 6 sederhana dengan manusia. Model sederhana ini dibuat
2 bahan styrofoam. dengan styrofoam.
… Agustus Manusia dan
SBdP  Membuat karya cover  Mengingat arti, unsur, dan ragam desain Rubrik Membuat Cover
2021 Lingkungan
3.1 sesuai bacaan. gambar cover.
4.1
 Menjelaskan arti, unsur, dan ragam desain
gambar cover.
 Memahami arti, unsur, dan ragam desain
gambar cover.
Non Tematik

......................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menentukan ide pokok  Membaca bacaan berjudul "Gerabah Dari Mencari ide pokok
3.1 setiap paragraf dalam Pulau Madura".
4.1 bacaan bacaan
 Menentukan ide pokok tiap paragraf dari
bacaan yang telah dibacanya. Siswa menulis
1
bacaan berdasarkan ide-ide pokok yang ada
Organ Gerak
pada buku siswa.
Hewan dan
IPA  Menyebutkan dan  Mengamati gambar dan membaca penjelasan Rubrik Menulis
Tematik Manusia 1
3.6 menunjukkan berbagai kelainan organ gerak tulang manusia. Berdasarkan
3
4.6 jenis tulang sebagai  Pengamatan
… Agustus Lingkungan dan Membuat model sederhana gangguan atau
organ gerak pada Gambar
2021 Manfaatnya kelainan organ gerak manusia dari bahan
manusia. tanah liat.
 Membuat model
penderita kelainan
tulang.
Non Tematik

.....................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengolah informasi dari  Membaca teks tentang "Posisi dan Sikap Menuliskan Ide
3.1 bacaan dan menentukan ide Duduk yang Benar dan Sehat". Pokok dari Bacaan
4.1 pokok dari setiap paragraf.  Menuliskan ide pokok dari masingmasing
paragraf.
IPA  Menyebutkan dan  Mengamati gambar dan membaca Rubrik Membuat
1 3.1 menunjukkan berbagai jenis penjelasan kelainan organ gerak tulang Model Sederhana
Organ Gerak 4.1 tulang sebagai organ gerak manusia. Gannguan atau
Hewan dan pada manusia.  Membuat model sederhana gangguan Kelainan pada Organ
Tematik Manusia 2  Membuat model penderita atau kelainan organ gerak manusia dari Gerak Manusia
… Agustus 3 kelainan tulang. bahan tanah liat.
2021 Lingkungan dan SBdP Rubrik Membuat
 Mengamati gambar berbagai  Mengamati contoh gambar cerita (komik)
Manfaatnya 3.1 Gambar Komik
kelainan tulang sebagai salah berdasarkan bacaan.
4.1 satu organ gerak manusia.  Merumuskan pengertian komik secara
bersama-sama.
 Mencoba membuatnya dengan memilih
salah satu tema yang telah ditentukan
pada buku siswa.
Non Tematik

...................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Membaca dan  Membaca bacaan berjudul Kejayaan Bahari Masa Rubrik Mencari Ide
1 3.1 menulis, serta Lalu Pokok Bacaan
Organ Gerak 4.1 menentukan ide  Mencari dan menentukan ide pokok tiap paragraf
Hewan dan pokok dari bacaan. dari bacaan yang telah dibacanya.
Tematik Manusia 3 PPKn Rubrik Membuat
 Membuat laporan  Menyebutkan perilaku-perilaku yang
3 1.1 Laporan
tentang perilaku yang mencerminkan kesatuan sila-sila Pancasila
Lingkungan dan 2.1 seusai dengan nilai-  Mengidentifikasikan perilaku-perilaku yang
Manfaatnya 3.1 nilai Pancasila. mencerminkan kesatuan sila-sila Pancasila.
4.1
IPS  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi kekayaan sumber daya alam Rubrik Mencari Ide
… Agustus
3.1 potensi kekayaan dan manusia yang dimiliki oleh bangsa Indonesia Pokok Bacaan
2021 4.1 alam bangsa seerta pengaruh kondisi geografis Indonesia
Indonesia. sebagai Negara maritim terhadap kehidupan
ekonomi masyarakat
 Menyebutkan berbagai jenis pekerjaan yang
berkaitan dengan pemanfaatan sumber daya laut.
Non Tematik

......................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menemukan ide pokok  Membaca teks tentang "Kapal Phinisi, Kapal Mencari Ide Pokok
3.1 bacaan. Penjelajah Dunia". Bacaan
1 4.1
 Menuliskan ide pokok dari masing-masing
Organ Gerak
paragraf.
Hewan dan
PPKn  Mengidentifikasi  Mengamati perilaku orang-orang di sekitarnya Rubrik Mengamati
Tematik Manusia 4
1.1 perilaku yang sesuai dan yang menujukkan perilaku orang-orang yang Gambar
3
2.1 tidak sesuai dengan nilai- sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
Lingkungan dan
3.1 nilai Pancasila.
Manfaatnya  Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan
4.1
perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai
… Agustus Pancasila.
2021 IPS  Mengidentifikasi  Membaca bacaan berjudul "Pengaruh Kondisi Menyelesaikan soal-
3.1 pengaruh kondisi Geografis Indonesia sebagai Negara Maritim sola latihan
4.1 geografis Indonesia terhadap Budaya Masyarakat'.
terhadap budaya  Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan
masyarakat. gambar-gambar tersebut ke dalam budaya asli
Indonesia dan budaya hasil percampuran dari
negara lain.
Non Tematik

...................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menentukan ide  Membaca teks berjudul "Salah Bantal". Menuliskan Ide Pokok
3.1 pokok dari masing-  Menentukan dan menuliskan ide pokok masing- dari Bacaan
4.1 masing paragraf. masing paragraf dari bacaan secara mandiri.

IPA  Mengidentifikasi  Mengamati kelainan otot rangka sebagai salah Rubrik Membuat
1 3.1 macam-macam satu organ gerak manusia. Model Sederhana
Organ Gerak 4.1 kelainan, gangguan,  Menjelaskan tentang macam-macam kelainan, Kelainan Organ Gerak
Hewan dan atau penyakit pada
Tematik Manusia 5 gangguan, dan jenis-jenis penyakit otot yang ada
otot. pada rangka tubuh manusia.
3
… Agustus SBdP  Membuat komik.  Menjelaskan secara interaktif mengenai ciri-ciri Rubrik Membuat
Lingkungan dan
2021 Manfaatnya 3.1 komik. Komik
4.1
 Memahami ciri-ciri komik.
 Membuat komik tentang gerakangerakan yang
dapat menyebabkan gangguan atau kelainan pada
otot manusia sesuai dengan imajinasi dan
kreativitas
Non Tematik

.....................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menemukan ide  Membaca bacaan berjudul "Bocah Terkuat di Menuliskan Ide Pokok
3.1 pokok masing- Dunia Pecahkan Rekor". dari Bacaan
1
4.1 masing paragraf.  Mencari dan menuliskan ide pokok bacaan.
Organ Gerak
Hewan dan
Tematik Manusia 6 IPA  Menyebutkan  Mengingatkan kembali akan pentingnya menjaga Rubrik Presentasi
3 3.1 macam-macam gerak kesehatan organ gerak.
Lingkungan dan 4.1 otot.  Mengamati gambar dan mengidentifikasi akibat-
Manfaatnya
akaibat yang timbul karena melakukan gerakan-
gerakan yang nampak seperti pada gambar.
… Agustus SBdP  Menggambar gambar  Mengingat arti, unsur, dan ragam desain gambar Rubrik Membuat
3.1 cerita. komik. Komik
2021
4.1  Menjelaskan arti, unsur, dan ragam desain
 Menggambar komik
sesuai teks. gambar komik.
 Memahami pengertian, dan ciri-ciri gambar
komik.
 Membuat gambar komik berdasarkan bacaan
yang berjudul "Bocah Terkuat di Dunia Pecahkan
Rekor".
Non Tematik

......................

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008
 JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
… Agustus Organ Gerak Pengayaan = ............. anak
2021 Hewan dan 1 dan 2 1-6
Manusia

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008

JURNAL HARIAN
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
… Agustus Uraian
Organ Gerak
2021 Hewan dan 3 1-6 Pengayaan = ............. anak
Manusia

Mengetahui Banyuroto, ………Juli 2021

Kepala SD Negeri 1 Banyuroto Guru Kelas

Juarlan, S.Pd.M.M.Pd. Tri Lestari, S.Pd

NIP. 196203251983041006 NIP. 199301272020122008