MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran :Bahasa Arab

Jenjang :SMA/MA
Program :MIPA/BAHASA

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal :Rabu /30 Maret 2022
Jam :07.30-08.45

PETUNJUK UMUM
1. Periksalah naskah soal yang anda terima sebelum mengerjakan soal, meliputi:
a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya
b. Kelengkapan dan urutan nomor soal
c. Kesesuaian nama mata uji dan program studi/penianatan yang tertera pada kanan atas
soal dengan Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional(LJUSBN)
2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang tidak
lengkap atau tidak urut,serta LJUSP yang rusak atau robek untuk mendapat gantinya
3. Isilah pada LJUSP anda dengan:
a. Nama peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai
dengan huruf di atasnya
b. Nomor peserta dan tanggal lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di
bawahnya sesuai dengan huruf/angka di atanya
c. Nama sekolah,tanggal ujian, dan bubuhkan tanda tangan anada pada kotak yang
disediakan
4. Tersedia waktu 75 menit untuk mengerjakan soal tersebut
5. Jumlah soal pilihan ganda (PG)sebanyak 35 butir dan essay 5 butir
6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator,HP, tabel matematika atau alat bantu hiting
lainnya.
7. Periksalah pekerjaan anada sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian
8. Lembar soal dan halaman kosong boleh dicoret-coret, sedangkan LJUSP tidak boleh dicoret-
coret.

SELAMAT MENGERJAKAN
‫‪A.‬‬

‫‪B. PILIHAN GANDA‬‬

‫‪Pilihlah satu jawaban yang paling‬‬

‫‪benar‬‬

‫‪1.‬‬ ‫ٌ‬
‫إحسان المنظر ‪D.‬‬ ‫يرسم‬
‫طالبان ِم ْن جاكرتا‪َ ........‬ح َس ٌن َو‬
‫ِ‬ ‫هُما‬ ‫يرتب الولد الكتب ‪E.‬‬
‫َمحْ ُمودٌ‬
‫اس ُمهُ ‪A.‬‬ ‫‪5.‬‬
‫اسمهَا ‪B.‬‬ ‫الفصول‪.........‬‬
‫اسمهما ‪C.‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫َكبِ ْي ٌر‬
‫اسمكَ ‪D.‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫كبيرةً‬
‫اس ُم ُكم ‪E.‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫ِكبَا ٌر‬
‫‪2.‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫ُكبَ َرا ُء‬
‫اقرأ هذا الحوار!‬ ‫‪E.‬‬ ‫َكبِ ْي َرةٌ‬
‫ك يَا َس ِع ْيدُ؟‬ ‫ابراهيم‪ :‬ما ِم ْهنَتُ َ‬ ‫‪6.‬‬
‫َس ِعي ٌد‪ْ :‬أذهَبُ ِإلَى ال َم ْز َر َع ِة ُك َّل يَ ٍ‬
‫وم‪.‬‬ ‫أحم ُد يحب القراءة كثيرا‪ ،‬يقضي معظم وقته في القراءة‪،‬‬
‫ِم ْهنَةُ َسعي ٍد هي‪........‬‬ ‫يقرأ أحمد الكتب‪ ،‬والمجالت‪ ،‬و الصحيفة‪.‬‬
‫فَاَّل ٌح ‪A.‬‬ ‫ما هي هواية أحمد؟‬
‫ُمهندس ‪B.‬‬ ‫الطبخ ‪A.‬‬
‫طَبِيبٌ ‪C.‬‬ ‫القراءة ‪B.‬‬
‫ُمدَرِّ سٌ ‪D.‬‬ ‫الرحلة ‪C.‬‬
‫ُشرْ ِط ٌّي ‪E.‬‬ ‫الرياضة ‪D.‬‬
‫‪3.‬‬ ‫الرسم ‪E.‬‬
‫عبد الرحمن‬ ‫صالحة‬ ‫‪7.‬‬
‫اقرأ الحوار التالي!‬
‫عثمان‪ :‬السالم عليكم‬
‫فاطمة‬ ‫حسن‬ ‫عبد هللا‬ ‫زينب‬ ‫عمر‪ :‬وعليكم السالم‬
‫عثمان‪ :‬متى تذهب إلى المدرسة؟‬
‫هند‬ ‫لطيف‬ ‫عمر‪ :‬أذهب في الساعة السابعة بالسيارة مع أبي‬
‫عثمان‪ :‬أذهب إلى المدرسة في السادسة ماشيا على األقدام‬
‫أنظُرْ إلى الصورة!‬ ‫اختر العبارة الصحيحة!‬
‫هند‪ ،‬هي‪.........‬عبد الرحمن‬ ‫عثمان يذهب إلى المدرسة في السادسة ‪A.‬‬
‫عمر يذهب إلى المدرسة ماشيا ‪B.‬‬
‫‪A.‬‬ ‫أخت‬ ‫عمر يذهب إلى المدرسة في الثامنة ‪C.‬‬
‫‪B.‬‬ ‫أخ‬ ‫عثمان يذهب إلى المدرسة بالسيارة ‪D.‬‬
‫‪C.‬‬ ‫أم‬ ‫عمر يذهب إلى المدرسة مع أمه ‪E.‬‬
‫‪D.‬‬ ‫جد‬ ‫‪8.‬‬
‫‪E.‬‬ ‫حفيدة‬ ‫ك سعيدة يا عائشة‪.‬‬ ‫خديجة ‪ :‬ليلت ِ‬
‫‪4.‬‬ ‫عائشة ‪........ :‬‬
‫مساء الخير ‪A.‬‬
‫صباح النور ‪B.‬‬
‫سعيدة مبارك ‪C.‬‬
‫مساء النور ‪D.‬‬
‫أهال وسهال ‪E.‬‬
‫أنظُرْ إلى الصورة!‬ ‫‪9.‬‬
‫يقرأ قاسم القرأن في الغرفة ‪A.‬‬ ‫سالم ‪ :‬هل أنت مريض يا سعيد؟‬
‫تطبخ عائشة في المطبخ ‪B.‬‬ ‫سعيد ‪ :‬نعم‪ ،‬سأذهب إلى‪....‬‬
‫يلعب الطالب في الميدان ‪C.‬‬ ‫المقصف ‪A.‬‬
 ‫‪B.‬‬ ‫المدرسة‬ ‫‪A.‬‬ ‫الفعل‬
‫‪C.‬‬ ‫المسجد‬ ‫‪B.‬‬ ‫الفاعل‬
‫‪D.‬‬ ‫المستشفى‬ ‫‪C.‬‬ ‫المفعول‬
‫‪E.‬‬ ‫الفصل‬ ‫‪D.‬‬ ‫اسم مجرور‬
‫‪E.‬‬ ‫حرف الجر‬

‫‪10.‬‬
‫المدرس‪ :‬افتح كتابكم يا طالب!‬ ‫‪16.‬‬
‫الطالب‪ :‬نعم‪ ،‬يا مدرسنا‬ ‫شرب الولد‪.......‬‬
‫َ‬
‫دار الحوار السابق في‪.....‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫الطعام‬
‫الغرفة ‪A.‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫الحليب‬
‫الفصل ‪B.‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫اللحم‬
‫المقصف ‪C.‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫الدرس‬
‫الطريق ‪D.‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫الحلوى‬
‫البيت ‪E.‬‬ ‫‪17.‬‬
‫‪11.‬‬
‫‪........‬مسلمون‬ ‫يحب إبراهيم السفر كثيرا‪ ،‬ذهب إلى فرنسا و هولندا في‬
‫‪A.‬‬ ‫هذا‬ ‫السنة الماضية‪ ،‬وسيزور بريطانيا هذه السنة مع األسرة‪.‬‬
‫‪B.‬‬ ‫هذه‬ ‫ما هواية إبراهيم؟‬
‫‪C.‬‬ ‫هذان‬
‫‪D.‬‬ ‫هؤالء‬ ‫‪A.‬‬ ‫القراءة‬
‫‪E.‬‬ ‫ذلك‬ ‫‪B.‬‬ ‫الرياضة‬
‫‪12.‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫السباحة‬
‫تلك‪........‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫الرحلة‬
‫‪A.‬‬ ‫مسجد‬ ‫‪E.‬‬ ‫الكتابة‬
‫‪B.‬‬ ‫مكتب‬ ‫‪18.‬‬
‫‪C.‬‬ ‫مكنسة‬ ‫َرتِّبْ الكلمات التالية حتى تكون جملة مفيدة!‬
‫‪D.‬‬ ‫فصل‬ ‫خديجة – الثانوية – طالبة – ِم ْن – الحكومية – المدرسة –‬
‫‪E.‬‬ ‫أستاذ‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪13.‬‬
‫‪ ....... :‬أنت طالب؟‬ ‫سامر‬ ‫‪A. 3-2-4-6-1-5‬‬
‫‪ :‬ال‪ ،‬انا مدرس‪.‬‬ ‫محمد‬ ‫‪B. 1-2-3-4-5-6‬‬
‫اكمل الحوار!‬ ‫‪C. 6-5-4-3-2-1‬‬
‫‪A.‬‬ ‫كيف‬ ‫‪D. 1-3-4-6-2-5‬‬
‫‪B.‬‬ ‫هل‬ ‫‪E. 2-4-6-1-3-5‬‬
‫‪C.‬‬ ‫َم ْن‬
‫‪D.‬‬ ‫ما‬ ‫‪26.‬‬
‫‪E.‬‬ ‫لماذا‬
‫َرتِّبْ الكلمات التالية حتى تكون جملة مفيدة!‬
‫‪14.‬‬
‫تَتعلَّ ُم ‪........‬اللغة العربية في الفصل‪.‬‬ ‫أخي – في – يَ ْع َم ُل – الشر َك ِة – َم ْشهُو ٌر – مهَ ْن ِدسٌ‬
‫الفاعل المناسب للفعل السابق‪....‬‬
‫الطالب ‪A.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الطالبة ‪B.‬‬ ‫‪A. 1-2-3-4-5-6‬‬
‫المهندس ‪C.‬‬
‫التاجر ‪D.‬‬ ‫‪B. 5-4-6-3-2-1‬‬
‫الموظف ‪E.‬‬
‫‪C. 1-6-5-3-2-4‬‬
‫‪15.‬‬
‫ب‪.‬‬ ‫َرتَّ َ‬
‫ب زَ ْي ٌد األقال َم على المكت ِ‬ ‫‪D. 1-6-3-2-4-5‬‬
‫الكلمة التي تحتها خط؟‬
‫‪E. 4-5-6-1-2-3‬‬
 ‫أنظر إلى الصورة!‬
‫‪.27‬‬
‫ّ‬
‫أبي‪ .........‬يقود الطائرة كل يوم‬
‫الحظ هذا الحوار!‬ ‫طباخ ‪A.‬‬
‫طيار ‪B.‬‬
‫مدرس ‪ :‬ما َذا تَ ْف َعلُونَ يَا تَال ِمي ُذ؟‬ ‫مدرس ‪C.‬‬
‫طالب ‪.............. :‬كرة السلة‬ ‫طبيب ‪D.‬‬
‫أمام الفصل‪.‬‬ ‫موظف ‪E.‬‬
‫‪19.‬‬
‫‪A.‬‬ ‫َأ ْل َعبُ‬ ‫الحظ الحوار التالي!‬
‫‪B.‬‬ ‫ت َْل َعبُ‬ ‫سعاد ‪ :‬ماذا ستشترين يا هند؟‬
‫‪C.‬‬ ‫ن َْل َعبُ‬ ‫هند ‪َ :‬سأشتري الحلو والكعك يا صديقتي‪.‬‬
‫‪D.‬‬ ‫ت َْل َعبِينَ‬ ‫أين يقع الحوار؟‬
‫‪E.‬‬ ‫ت َْل َعبُونَ‬ ‫الفصل ‪A.‬‬
‫‪28.‬‬ ‫الحمام ‪B.‬‬
‫البيت ‪C.‬‬
‫الحظ هذا الحوار!‬
‫المقصف ‪D.‬‬
‫طالبة‪ :‬هل من خدمة يا‬ ‫المستوصف ‪E.‬‬
‫أستاذ؟‬ ‫‪20.‬‬
‫ريحان‪ :‬أين المصباح يا عثمانُ ؟‬
‫مدرس‪ ..... :‬الممسحة على‬ ‫عثمان‪ :‬المصباح‪........‬البالط‬
‫المكتب!‬ ‫‪A.‬‬ ‫أمام‬
‫‪B.‬‬ ‫فوق‬
‫‪A.‬‬ ‫ض ْع‬ ‫َ‬
‫‪C.‬‬ ‫تحت‬
‫‪B.‬‬ ‫ضا ِعي‬ ‫َ‬
‫‪D.‬‬ ‫جانب‬
‫‪C.‬‬ ‫ض ِعي‬ ‫َ‬
‫‪E.‬‬ ‫وراء‬
‫‪D.‬‬ ‫تَض ِ ينَ‬
‫ع‬
‫‪21.‬‬
‫‪E.‬‬ ‫َض ُع‬
‫ت َ‬
‫اإلمام ‪ ........‬المأموم‪.‬‬
‫‪29.‬‬
‫‪A.‬‬ ‫أمام‬
‫‪B.‬‬ ‫فوق‬
‫‪C.‬‬ ‫تحت‬
‫‪D.‬‬ ‫جانب‬
‫‪E.‬‬ ‫وراء‬
‫‪22.‬‬
‫أنظر إلى الصورة!‬
‫الحظ هذا الحوار!‬
‫‪A.‬‬ ‫األوالد يَلعبون كرة‬
‫خالد‪َ :‬م ْن هم يا خليل؟‬
‫القدم في الميدان‬
‫خليل‪ :‬هُ ْم أطباء ‪ .......‬من أوربا‬
‫‪B.‬‬ ‫األوالد يجلسون في‬
‫‪A.‬‬ ‫معروفة‬
‫الحديقة‬
‫‪B.‬‬ ‫معروف‬
‫‪C.‬‬ ‫األوالد يكتبون الرسالة‬
‫‪C.‬‬ ‫معروفان‬
‫‪D.‬‬ ‫األوالد يسبحون في‬
‫‪D.‬‬ ‫معروفون‬
‫شاطئ البحر‬
‫‪E.‬‬ ‫معروفات‬
‫‪E.‬‬ ‫األوالد يأكلون الطعام‬
‫‪23.‬‬
‫‪30.‬‬
 ‫التخيم ‪E.‬‬

‫أنظر إلى الصورة!‬

‫األستاذ يعلم الطالب في ‪A.‬‬ ‫‪28.‬‬

‫الفصل‬
‫الممرض في ‪B.‬‬
‫المستوصف‬
‫التاجر في السوق ‪C.‬‬
‫المذيع¯ في المكتب ‪D.‬‬
‫الطيار في المطار ‪E.‬‬
‫‪24.‬‬ ‫الهواية المناسبة بالصورة هي‪....‬‬
‫أتناول الفطور في البيت‪ ،‬ثم‪ ........‬إلى‬ ‫القراءة ‪A.‬‬
‫المدرسة‪.‬‬ ‫التخيم ‪B.‬‬
‫‪A.‬‬ ‫أجلس‬ ‫المراسلة ‪C.‬‬
‫‪B.‬‬ ‫أذهب‬ ‫الرحلة ‪D.‬‬
‫‪C.‬‬ ‫أطبخ‬ ‫الرياضة ‪E.‬‬
‫‪D.‬‬ ‫أنام‬ ‫‪29.‬‬
‫‪E.‬‬ ‫أترك‬ ‫طارق‪ ...... :‬رقمك يا سالم؟‬
‫‪25.‬‬ ‫سالم‪ :‬رقمي ‪085xxxxx‬‬
‫مدرستي قريبة‪.........‬‬ ‫َمن ‪A.‬‬ ‫ْ‬
‫المسجد‬ ‫أين ‪B.‬‬
‫‪A.‬‬ ‫عن‬ ‫َك ْم ‪C.‬‬
‫‪B.‬‬ ‫إلى‬ ‫ما ‪D.‬‬
‫‪C.‬‬ ‫من‬ ‫كيف ‪E.‬‬
‫‪D.‬‬ ‫على‬ ‫‪30.‬‬
‫‪E.‬‬ ‫في‬ ‫إن الطالبين‪ .......‬في المسجد‬
‫‪26.‬‬ ‫مجتهدان ‪A.‬‬
‫ث طلحةُ ‪ ......‬القلَ ِم‬
‫بَ َح َ‬ ‫المجتهدان ‪B.‬‬
‫‪A.‬‬ ‫في‬ ‫مجتهدَي ِ¯ن ‪C.‬‬
‫‪B.‬‬ ‫على‬ ‫المجتهدَي ِ¯ن ‪D.‬‬
‫‪C.‬‬ ‫إلى‬ ‫ين ‪E.‬‬ ‫مجته ِد َ¯‬
‫‪D.‬‬ ‫عن‬ ‫‪31.‬‬
‫‪E.‬‬ ‫من‬ ‫في البيت ثالث‪......‬‬
‫‪27.‬‬ ‫ُغرف ٍة ‪A.‬‬
‫ُغرفةٌ ‪B.‬‬
‫غرفةً ‪C.‬‬
‫ف ‪D.‬‬ ‫ُغ َر ٍ‬
‫ُغ َرفًا ‪E.‬‬
‫‪32.‬‬
‫الفالح لم‪ ........‬الرز هذا الفصل‬
‫الرحلة المناسبة بالصورة هي‪...‬‬
‫يزر ْع ‪A.‬‬
‫‪A.‬‬ ‫متحف‬ ‫يزرعُون ‪B.‬‬
‫‪B.‬‬ ‫الجبال‬ ‫يزرعوا ‪C.‬‬
‫‪C.‬‬ ‫شاطئ البحر‬ ‫تزرعون ‪D.‬‬
‫‪D.‬‬ ‫الحديقة الحيوانات‬ ‫تزرعوا ‪E.‬‬
 ‫‪33.‬‬
‫رحم هللا‪.......‬‬
‫‪A.‬‬ ‫المؤمنون‬
‫‪B.‬‬ ‫المؤمنان‬ ‫‪35.‬‬
‫‪C.‬‬ ‫ُ‬
‫المؤمنات‬ ‫يا عائشة ‪......‬قوال حسنا‬
‫‪D.‬‬ ‫ت‬
‫المؤمنا ِ‬ ‫‪A.‬‬ ‫قُل‬
‫‪E.‬‬ ‫المؤمناتَ‬ ‫‪B.‬‬ ‫قُلِي‬
‫‪C.‬‬ ‫قُولْ‬
‫‪34.‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫قُولِي‬
‫َما أجمل المنظَ َر‪ .‬هذه صيغة‪.......‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫قلَى‬
‫‪A.‬‬ ‫االستفهام‬
‫‪B.‬‬ ‫التعجب‬
‫‪C.‬‬ ‫النداء‬
‫‪D.‬‬ ‫النهي‬
‫‪E.‬‬ ‫األمر‬

‫‪C. ESSAY‬‬

‫أ ِجب عن األسئلة األتية!‬

‫ما التي تُ ْكتَبُ في البطاقة الشخصية؟‬ ‫‪.1‬‬

‫رتب الكلمات التالية حتى تكون جملة مفيدة‪ ،‬ابتداءا بالكلمة التي تحتها خط!‬ ‫ِّ‬ ‫‪.2‬‬
‫ي – الشراب‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫مقصف – الطعام – مدرستي – أنواع – و – أن – اللذيذة – تستطي ُع – في – تشت َِر َ‬
‫هات جملة مفيدة فيها الفعل و نائب الفاعل في حالة جمع المذكر!‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ .4‬ترجم إلى اللغة العربية!‬
‫‪Saya telah membeli buku ini dengan harga 25 ribu rupiah, dan baju itu dengan harga 78 dolar.‬‬
‫‪ .5‬ترجم إلى اللغة اإلندونسية!‬
‫أخذ ماء النهر ينزل من أعالي الجبال‪ ،‬يسير إلى البحيرة حتى وصل إلى البحر فيَفُو َ‬
‫ق إلى السماء حتى يكون‬
‫مطرا‪.‬‬