Paket tambahan 2, Bahasa Indonesia (2019)

Kerjakan soal-soal berikut dengan memilih jawaban yang dianggap paling benar dengan
memilih a, b, c, atau d!

1. Bacalah teks berikut!

(1)
Buku ini menjelaskan seluk beluk telur. (2)Buku yang ditulis oleh Risky Wulandari selain
menjelaskan nutrisi pada telur juga menu-menu yang dihasilkan dari telur. (3)Buku ini
dilengkapi dengan gambar berwarna ini merupakan salah satu daya tarik buku ini.
(4)
Setelah membaca buku ini pembaca bisa dipastikan mengetahui banyak tentang telur.

Hal yang menyatakan keunggulan terdapat pada kalimat …

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2. Bacalah teks berikut!

Kanker serviks atau kanker leher rahim merupakan salah satu penyakit kanker yang
paling banyak diderita oleh kaum wanita. Di Indonesia, setiap satu jam, satu wanita
meninggal karena kanker serviks. Kanker ini karena adanya infeksi virus HPV. Setiap
tahun, ratusan ribu kasus HPV terdiagnosis di dunia. Ribuan wanita meninggal karena
kanker serviks. Mengingat fakta yang mengerikan ini, maka berbagai tindakan
pencegahan dan pengobatan telah dibuat untuk mengatasi kanker serviks. (Muktiani : Khasiat &
Cara Olah Sirsak untuk Kesehatan & Bisnis Makanan)

Komentar yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …

A. Ternyata kanker serviks merupakan pembunuh yang menakutkan bagi kaum wanita.
B. Badan Kesehatan Dunia (WHO) seharusnya sudah menemukan obat penecegahannya.
C. Kanker serviks merupakan kanker yang paling ditakuti kaum wanita dibandingkan
kanker-kanker lainnya.
D. Masalah yang behubungan dengan kanker serviks sebaiknya disosialisasikan sejak
dibangku sekolah.

Bacalah kutipan teks cerita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 3 dan 4!
Nitrat sebenarnya merupakan unsur alami gabungan antara Nitrogen (N) dan Oksigen
(O). Nitrat juga dibutuhkan oleh tumbuhan untuk membantu fotosintesis. Namun,
kandungan nitrat yang berlebihan bisa menyebabkan Blue Baby Syndrome. Ada
beberapa sayuran yang mengandung nitrat dalam jumlah tinggi, yakni bayam, bit,
kol/kubis, brokoli, dan wortel. Oleh karena itu, hindari menggunakan air rebusan sayuran
yang kaya akan nitrat untuk proses pengolahan makanan pendamping ASI (MPASI)
berikutnya, khususnya untuk bayi di bawah 7 bulan.
Nitrat juga umum digunakan pada industri pengolahan daging, seperti sosis dan
kornet. Nitrat dikonversi menjadi nitrit selama proses fermentasi atau selama proses
pemasakan. Fungsinya adalah sebagai pengawet, penghambat pertumbuhan spora
Clostridium botulinum, serta pemberi warna merah dan rasa khas pada produk. Dosis
penggunaan nitrat yang terlalu tinggi pada makanan dapat menyebabkan hemoglobin
tidak dapat menjalankan fungsinya dengan baik. (Utami Sri Rahayu : Top 300 Menu Bayi & Balita)

3. Makna kata dikonversi pada teks tersebut adalah …

A. dibedakan rasanya
B. dicampur/disatukan
C. dikurangi takarannya
D. diubah bentuk/senyawa

4. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah …

A. Bayi berumur enam bulan tidak baik diberi MPASI sayuran bayam.
B. Air bekas rebusan wortel, kubis, dan kol baik untuk campuran MPASI.
C. Nitrat digunakan oleh industri makanan untuk menguatkan rasa dan bentuk.
D. Penggunaan nitrat pada makanan yang berlebihan memengaruhi warna darah.
 Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 5 s.d. 7!
Pagi hari Senja baru keluar dari kamarnya. Seluruh tubuhnya masih pegal-pegal
akibat perjalanan panjang menuju Karimunjawa. Dari kaca rumah, tampak anak kecil
sedang menyapu pekarangan. Anak itu mengenakan rok merah dengan atasan putih dan
rambut ikalnya dikuncir kuda.
“Namanya Ayu. Dia cucu pemilik rumah ini,” ujar seseorang tepat di belakang Senja.
“Bintang!” Senja menghela napas lega.
“Kamu masih gampang kaget rupanya,” Bintang menangkap rasa cemas yang muncul
sekilas dalam ekspresi wajah Senja.
“Mana Rudi?”
“Dia masih tidur di kamar.”
“Lalu kamu mau ke mana?” Senja memperhatikan Bintang yang sudah tampak begitu
rapi. Kemeja dan celana kain. Baru kali ini Senja melihat Bintang serapi ini.
“Aku mau mengajar.”
“Mengajar di mana?”
“Di SDN 06 Karimunjawa. Kamu mau ikut?” (Mira Tri Rahayu : Senja Di Karimunjawa)

5. Makna simbol menangkap rasa cemas pada teks tersebut adalah …

A. terpaku melihat orang lain kaget yang luar biasa
B. melihat tanda-tanda kecemasan pada wajah Senja
C. menunjukkan tanda-tanda tidak baik pada diri Senja
D. merasa bersalah karena telah membuat orang lain cemas

6. Tokoh utama cerita tersebut adalah …

A. Ayu
B. Senja
C. Bintang
D. Rudi

7. Nilai moral pada cerita tersebut adalah …

A. pergi mengajar
B. berpakaian rapi
C. belajar menyapu pekarangan
D. mengajar berbuat baik kepada orang lain

8. Bacalah kutipan teks cerita berikut!

“Dulu aku juga seperti kalian, senang bermain-main di tegalan sambil menggembala
kambing,” kata Srintil. Tangannya sibuk membuat mainan baling-baling dari daun kelapa.
“Kakak juga pintar menangkap capung dengan getah nangka?” tanya seorang anak.
“Ah, itu gampang. Kalau mau dengan getah nangka malah bisa menangkap burung
kedasih,” jawab Srintil dengan gaya seorang ibu yang bijak. (Ahmad Tohari : Ronggeng Dukuh Paruk)

Komentar yang sesuai dengan isi teks cerita tersebut adalah …

A. sifat anak kecil selalu ingin tahu
B. mengenang masa kecil yang menyenangkan
C. pada umumnya masa kecil semua anak sama
D. bermain dengan anak kecil mengingatkan masa kecilnya

9. Perhatikan kalimat rumpang berikut!

Dulu, saya hanya tahu kalau […](1) dan […](2) emas perhiasan itu di toko emas.

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …

A. (1) dibeli, (2) dijual
B. (1) membeli, (2) menjual
C. (1) membelikan, (2) terjual
D. (1) membeli, (2) menjualkan
10. Perhatikan kalimat rumpang berikut!
Ketika kita menyiapkan dan mengolah sendiri makanan untuk sang buah hati, tentu kita
akan merasa lebih [….]

Kata sifat yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …

A. lega
B. puas
C. senang
D. nyaman

11. Perhatikan teks rumpang berikut!

Pisang molen mencoba ‘naik kelas’. Dari makanan ringan yang biasanya dijual […] (1)
pinggiran jalan oleh pedagang kaki lima, molen kini bisa disantap di kafe, rumah makan,
mal, foocourt hingga hotel bintang lima. […] (2) yang semula biasa saja, molen sekarang
disajikan dengan ‘megah’ dan beragam rasa.

Kata depan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah …

A. (1) di, (2) dari
B. (1) dari, (2) di
C. (1) ke, (2) dari
D. (1) dari, (2) dari

12. Perhatikan kalimat rumpang berikut!

Setelah kami tahu mereka menyebarkan hoaxs kami menjadi […] sama mereka.

Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …

A. empati
B. antipati
C. simpati
D. kontradiksi

13. Perhatikan teks rumpang berikut!

Jumlah varietas terung cukup banyak. Selain varietas lokal, juga terdapat varietas dari
manca negara, yang kemudian dibudidayakan secara hibrida. […]. Di antaranya
pertumbuhan terung hibrida lebih cepat dan kuat. Selain terung hibrida tahan serangan
hama dan penyakit dan mempunyai usia panen lebih pendek.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah …

A. Kini yang lebih banyak dibudidayakan terung varietas hibrida.
B. Varietas terung hibrida umumnya lebih unggul dibanding terung nonhibrida.
C. Varietas terung nonhibrida umumnya lebih unggul dibanding terung hibrida.
D. Setiap varietas terung memiliki keunggulan dan kekurangannya masing-masing.

14. Bacalah kalimat berikut!

Barter memiliki sebuah kendala, kita harus menemukan orang yang memiliki apa yang
kita perlukan dan dia juga memerlukan apa yang kita miliki.

Padanan kata kendala pada kalimat tersebut adalah …

A. rintangan
B. halangan
C. hambatan
D. persoalan

15. Baca dan perhatikan kalimat berikut!

Dua minggu yang lalu Pak Tarmadi menemukan seekor kucing angora di pos hansip
sekitar pukul 15.00.
 Variasi kalimat tersebut adalah …
A. Kucing angora ditemukan oleh Pak Tarmadi sekitar pos hansip pukul 15.00 dua minggu
yang lalu.
B. Seekor kucing angora menemukan Pak Tarmidi dua minggu yang lalu sekitar pukul
15.00 di pos hansip.
C. Di pos hansip seekor kucing angora ditemukan dua minggu yang lalu sekitar pukul
15.00 Pak Tarmadi.
D. Sekitar pukul 15.00 di pos hansip Pak Tarmadi menemukan seekor kucing angora dua
minggu yang lalu.

16. Perhatikan data buku berikut!

No Komponen Uraian
1 Judul Kumpulan Cerita Karakter Mulia untuk Anak
2 Pengarang Endah SA
Sugianto
3 Penerbit Genta Group Production
 Layout mudah lepas
4 Kelemahan
 Tulisan terlalu kecil untuk anak-anak
 Pewajahan menarik
5 Keunggulan
 Dilengkapi gambar berwarna

Teks ulasan yang sesuai dengan isi data tersebut adalah …

A. Buku ini berisi 34 cerita untuk anak-anak. Buku yang diberi judul Kumpulan Cerita
Karakter Mulia untu Anak memang pas sesuai dengan isinya. Gambar dan huruf pada
kulit buku mencolok dan bagus. Sayangnya hal ini tidak didukung gambar yang ada
dalam buku. Selain itu ukuran yang bukunya pun tidak cocok untuk pegangan anak-
anak.
B. Buku ini menceritakan kehidupan anak-anak keseharian. Buku ini memang disajikan
untuk mendidik anak menjadi berkarakter. Sayangnya buku ini ditulis dengan huruf yang
terlalu kecil untuk ukuran anak-anak. Namun gambar di kulit buku sangat bagus dengan
warna biru yang mencolok. Ini juga termasuk gambar di dalamnya. Tetapi baru
beberapa kali saja dibuka sudah mulai lepas.
C. Buku yang ditulis oleh seorang alumni jurusan komunikasi ini sangat baik dibaca untuk
anak-anak. Misalnya ada cerita yang mengisahkan sekumpulan anak yang mengejar
layangan putus. Bahasa cukup simpel dan mudah dipahami. Namun sayang pada
beberapa halaman hurufnya terlalu kecil ditambah lagi dengan kertas buram yang
dipakai semakin tidak jelas saja tulisannya.
D. Ciri khas buku untuk anak-anak menonjolkan gambar dan warna sudah berhasil pada
buku ini. Hampir setiap gambar baik yang ada di cover maupun di dalamnya berwarna.
Ini tentu menarik untuk anak-anak. Begitu pun isi cerita umumnya menceritakan
kehidupan anak-anak. Walaupun ada yang sedikit dewasa, misalnya “Dua Tetangga
yang Bermusuhan” dan “Pemilihan Lurah Pandanwangi.

17. Perhatikan fakta-fakta berikut!

 Dua jenis tumbuhan air
 Tumbuhan di permukaan
 Tumbuhan dalam air

Teks yang sesuai dengan fakta-fakta tersebut adalah …

A. Tumbuhan air beraneka macam jenisnya. Ada tumbuhan yang bertahan hidup jika
permukaan air menutupi seluruh batang dan daunnya. Ada juga tumbuhan air yang
terendam bagian akar dan setengah batangnya saja, misalnya padi. Sedangkan
tumbuhan dalam air seluruh bagiannya berada dalam air.
B. Ada beberapa tumbuhan yang hanya bisa tumbuh dalam air. Tumbuhan semacam ini
memerlukan nutrisi khusus. Tumbuhan ini banyak tumbuh di rawa-rawa yang airnya
payau. Tetapi tumbuhan ini tidak bisa hidup di laguna. Contohnya eceng gondok. Eceng
gondok akan tumbuh subur di danau-danau yang airnya tawar atau payau. Tetapi ketika
airnya mengandung garam, biasanya eceng gondok tidak bisa tumbuh.
C. Tumbuhan air ada yang di permukaan atau tenggelam. Tumbuhan yang ada di
permukaan, seperti tipa tumbuh pada tanah yang sangat basah, atau sebagian besar
ditutupi oleh air. Sebagian atau seluruh batang dan daunnya dapat dilihat di atas
permukaan air. Tumbuhan yang hidup di dalam air, seperti teratai, akan tumbuh di
bawah permukaan air. Tetapi, sebagian dari batang dan daunnya mengapung di
permukaan.
 D. Banyak tumbuhan yang bisa bertahan tanpa air. Namun tidak sedikit tumbuhan yang
bisa hidup dengan air yang cukup. Bahkan ada tumbuhan yang hanya bisa hidup kalau
seluruh bagiannya terendam air. Tumbuhan yang bisa bertahan tanpa air umumnya
tumbuhan yang hidup di padang pasir, misalnya kaktus. Sedangkan tumbuhan yang
memerlukan banyak air misalnya bayam atau kangkung. Kangkung dan bayam pada
jenis tertentu harus ditanam di rawa-rawa.

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 18 dan 19!

Kekuatannya tampak kuat saat mempelajari penguasaan bahasa-bahasa asing. Agus
Salim amat menyukai beragam bahasa luar, mulai dari Belanda, Inggris, Jerman,
Prancis, Turki, Arab, hingga Jepang. Rasa penasaran yang tinggi sejak dini akan bahasa-
bahasa itu kelak memudahkannya untuk menjadi seorang poliglot.
Apalagi, suratan takdir menggariskan perjuangannya pada ranah yang memerlukan
kepandaian berkomunikasi lintas bahasa, semisal pergerakan organisasi atau diplomasi.
Enam tahun kemudian, Mashadul Haq alias Agus Salim lulus dari ELS. (Republika, 7 Oktober
2018)

18. Makna kata poliglot pada teks tersebut adalah ….

A. guru bahasa asing di dalam negeri
B. menjadi utusan negara dalam urusan luar negeri
C. dapat menggunakan dan menulis dalam banyak bahasa
D. penerjemah tamu-tamu asing yang berkunjung ke dalam negeri

19. Informasi yang terdapat pada teks tersebut adalah …

A. Ketika sekolah di ELS dia mengabil jurusan bahasa.
B. Agus Salim orang Indonesia yang pandai berdiplomasi.
C. Agus Salim sangat berminat menjadi seorang diplomat.
D. Sejak kecil Agus Salim sudah belajar bahasa-bahasa asing.

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 20 dan 21!

Tidak seperti anak-anak umumnya, Mashadul Haq sudah sampai taraf “menggilai”
belajar. Pernah suatu ketika, Mochtar menuturkan, bocah lelaki ini kesal karena jam-jam
belajarnya keraf diselingi instruksi untuk ikut membersihkan rumah.
Bukannya ikut teman-temannya bermain di luar, dia malah dengan sembunyi-
sembunyi naik ke atap setelah makan siang. Perlahan-lahan, beberapa genting
digesernya supaya sinar matahari dan udara segar dapat masuk.
Dengan begitu, dirinya dapat membaca buku-buku pelajaran dengan tenang sambil
duduk bersila di atas plafon. Kebiasaan ini dilakukannya terus selama berhari-hari.
Sampai akhirnya, dia lupa menutup kembali genting ke posisi semula. (Republika, 7 Oktober 2018)

20. Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …

A. Mengapa Agus Salim belajar di plafon?
B. Bagaimana dia mengelabui keluarganya?
C. Siapa yang membantu dia naik ke plafon?
D. Kapan keluarganya mengetahui jika dia belajar di plafon?

21. Kalimat yang menyatakan hubungan akibat sebab adalah ….

A. kalimat kedua, paragraf pertama
B. kalimat pertama, paragraf kedua
C. kalimat kedua, paragraf ketiga
D. kalimat ketiga, paragraf ketiga

22. Bacalah teks berikut!

Api adalah panas dan cahaya yang dapat kita rasakan dan kita lihat ketika
sesuatu terbakar. Pada umumnya api memiliki lidah api. Api memerlukan gas
yang dinamakan oksigen untuk pembakaran. Udara mengandung oksigen,
sehingga hembusan atau tiupan udara ke api akan membuat api membakar lebih
cepat.(Franklin Watts Australia : Api)

Ide pokok teks tersebut adalah …

A. manfaat api
B. terjadinya api
C. unsur-unsur api
D. cara bekerja api
23. Baca dan perhatikan kalimat berikut!
Pesawat ruang angkasa Apollo 11 telah diterbangkan menuju orbit dengan roket paling
efektif di dunia, Saturn V, dari tempat peluncuran dekat Tanjung Canevaral, Florida,
tanggal 16 Juli 1969.

Perbaikan penggunaan kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah ….
A. kata diterbangkan seharusnya diluncurkan
B. kata orbit seharusnya lintasan
C. kata efektif seharusnya canggih
D. kata peluncuran seharusnya bandara

24. Baca dan perhatikan kalimat berikut!

Pak Wahid hari Minggu pagi pergi memiliki toko bunganya.

Perbaikan kalimat tersebut adalah ….

A. Toko Bunga Pak Wahid hari Minggu pagi pergi kepadaku.
B. Aku pergi hari Minggu pagi ke Pak Wahid milik Toko Bunga.
C. Hari Minggu pagi, aku pergi ke Toko Bunga milik Pak Wahid.
D. Pak Wahid hari minggu pagi pergi kepadaku milik toko bunga.

25. Baca dan perhatikan kalimat berikut!

Anak-anak terlantar membuat kami terenyuh, sehingga kami sepakat untuk membawa
mereka ke Panti Asuhan Salamah dekat kantor Kelurahan Mangunjaya.

Kata yang tidak tepat penulisannya adalah …

A. terlantar
B. terenyuh
C. Panti Asuhan Salamah
D. Kelurahan Mangunjaya

26. Baca dan perhatikan teks berikut!

Ibu : “Gun - tolong bawakan ibu air!”
Gunadi : “Baik, Bu.”

Penggunaan tanda baca yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah …
A. koma (,)
B. titik dua (:)
C. tanda seru (!)
D. tanda hubung (-)

27. Baca dan perhatikan kalimat tersebut!

Para sandra nekat mengambil ginseng yang ada di atas bufet.

Perbaikan penulisan kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah …

Tertulis Perbaikan
A sandra sandera
B nekat nekad
C ginseng gingseng
D bufet bupet

28. Bacalah teks berikut!

(1)
Gempa yang terjadi di Situbondo pukul 1.42 merupakan serentetan gempa yang terjadi
di Indonesia. (2)Banyak persepsi dan tanggapan terhadap bencana ini. (3)Indonesia berada
di lintasan lempeng yang rawan gempa. (4)Tahun ini memang sedang musim musibah
baik di dalam maupun luar negeri. (5)Kita berharap gempa di Situbondo merupakan
gempa terakhir di Indonesia.

Pernyataan yang mendukung pada teks tersebut adalah …

A. (2)
B. (3)
C. (4)
 D. (5)

29. Bacalah teks berikut!

Sebagai bahan makanan sayuran, terung mempunyai banyak manfaat. Konsumsi
utama terhadap terung adalah buahnya yang masih muda. Selain itu terung juga dapat
digunakan sebagai bahan untuk terapi bagi beragam penyakit.
Sebagai bahan makanan langsung atau lalaban, terung memang cukup enak
dimakan. Rasanya agak manis dan cukup lunak. Namun jika dimaskan sebagai sayur
olahan bersama sayuran dan bumbu lainnya akan terasa lebih enak. Buah terung dapat
digunakan sebagai pelengkap bersama ayam goreng.

Ringkasan teks tersebut adalah …

A. Banyak yang belum tahu terung selain sebagai sayuran juga dapat digunakan sebagai
terapi untuk beberapa penyakit.
B. Terung muda rasanya agak manis dapat digunakan untuk terapi beberapa penyakit atau
dibuat sayur dengan olahan bumbu lainnya.
C. Buah terung sebagai sayuran banyak manfaatnya dapat dikonsumsi langsung langsung
atau dicampur dengan bahan olahan lainnya.
D. Sayur terung selain enak di makan juga digunakan untuk terapi berbagai penyakit,
terutama terung yang masih muda dapat dimakan langsung.

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 30 dan 31!

Teks I Teks II
Listrik merupakan bentuk energi yang Enam setengah jam kemudian, Amstrong,
berguna karena dapat diubah menjadi diikuti Aldrin, melangkah ke permukaan
bentuk energy lainnya, seperti panas atau Bulan dan mengucapkan sebuah kutipan
cahaya. Listrik juga dapat mengalir melalui yang telah dipersiapkan sebelumnya: ‘Ini
kabel, sehingga membuatnya mudah satu langkah kecil bagi seorang manusia.
dipindahkan. Listrik digunakan untuk Satu lompatan raksasa bagi umat
memberikan tenaga bagi banyak piranti. manusia. Kedua astronot menghabiskan
(Bhuana Ilmu Populer: Ensiklopedia Sains) waktu 2,5 jam di permukaan sunyi senyap
itu. (Hywell Williams : Hari-hari Yang Mengubah Dunia)

30. Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah …

Teks I Teks II
A sebuah penjelasan sebuah gambaran
B menggunakan pola perbandingan menggunakan pola sebab-akibat
C dengan urutan tempat dengan urutan waktu
D pola khusus umum pola umum khusus

31. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks tersebut adalah …

Teks I Teks II
A subjeknya berganti-ganti setiap kalimat subjeknya tetap pada semua kalimat
B terdapat istilah-istilah kelistrikan terdapat istilah-istilah ruang angkasa
C terdapat konjungsi sebab akibat terdapat konjungsi penggabungan
D menggunakan kata tunjuk dasar kata tunjuk turunan

32. Baca dan perhatikan kalimat berikut!

Ibu membeli buku, garisan, dan penghapus baju celana dan kaos pisang jeruk dan apel.

Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah …

A. Ibu membeli: buku, garisan, dan penghapus; baju, celana, dan kaos; pisang, jeruk, dan
apel.
B. Ibu membeli buku, garisan, dan penghapus, baju, celana, dan kaos, pisang, jeruk, dan
apel.
C. Ibu membeli buku, garisan, dan penghapus; baju, celana, dan kaos; pisang, jeruk, dan
apel.
D. Ibu membeli buku, garisan, dan penghapus – baju, celana, dan kaos – pisang, jeruk,
dan apel.

33. Baca dan perhatikan kalimat berikut!

Rombongan pengantin pria sedang berhenti di pertigaan dekat Mal Sangkuni.
 Alasan ketidakefektifan kalimat tersebut adalah …
A. Penggunaan kata rombongan yang maksudnya untuk siapa.
B. Kata pengantin menunjukkan hal umum bukan prianya saja.
C. Kata sedang tidak bermakna pada kalimat tersebut.
D. Kata depat di dengan dekat membingungkan.

34. Baca dan perhatikan kalimat berikut!

Seorang peternak, Mujair, orang yang pertama kali menemukan ikan Mujair yang
merupakan ikan air tawar.

Alasan ketidaktepatan penulisan kata pada kalimat tersebut adalah …

A. Kata peternak menunjukkan kata kerja jadi menggunakan awalam ber-
B. Kata pertama kali merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan.
C. Kata Mujair yang menunjukkan jenis ikan ditulis dengan menggunakan huruf kecil.
D. Kata ikan apabila sudah menunjukkan tertentu, misalnya ikan air tawar ditulis kapital.

35. Baca dan perhatikan kalimat berikut!

Setiap pagi; kami selalu melihat Kong Sanip menjemur sarung, bantal, dan
kasurnya.

Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah …

A. Koma (,) tidak digunakan di depan konjungsi dan pada pemerian.
B. Titik koma (;) hanya digunakan untuk pemerian yang ditulis berutut ke bawah.
C. Titik koma (;) digunakan apabila terdapat urutan kalimat dalam kalimat majemuk.
D. Koma (,) tidak digunakan pada pemerian yang diletakkan di bagian akhir kalimat.

36. Baca dan perhatikan teks berikut!

Situs jejaring sosial kini tidak hanya merevolusi cara kita berinteraksi dengan sesama.
Meskipun juga memungkinkan untuk memberikan pengalaman lainnya di internet. Jika
biasanya kita menggunakan platform ini hanya di waktu senggang. Kini orang mulai
beralih ke jejaring sosial untuk memberikan pengalaman baru.

Alasan ketidakpaduan teks tersebut adalah …

A. Penggunaan kata tugas dengan pada kalimat pertama.
B. Penggunaan konjungsi meskipun pada kalimat kedua.
C. Konjungsi jika pada kalimat ketiga tidak menunjukkan perbandingan.
D. Kalimat terakhir tidak padu dengan kalimat sebelumnya.

37. Baca dan perhatikan kalimat berikut!

Tembok Berlin berasal dari sebuah pagar berduri biasa mengelilingi Berlin Barat yang
demokratik pada bulan Agustus 1961.

Alasan ketidaktepatan pemilihan kata pada kalimat tersebut adalah …

A. Kata berasal menunjukan asal bahan atau daerah sedangkan yang dimaksud pada
kalimat ini maskudnya awalnya/mulanya.
B. Kata biasa seolah-olah pekerjaan itu sudah rutin dilakukan oleh pagar.
C. Kata mengelilingi biasa dilakukan untuk pekerjaan makhluk hidup yang berkeliling.
D. Kata demokratik tidak menyatakan sifat seharusnya demokrasi.

38. Baca dan perhatikan kalimat berikut!

Saat musim hujan tiba, kasus demam berdarah dengue (DBD) menjadi masalah tersendiri.

Pemilihan kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah …

A. musim
B. kasus
C. masalah
D. tersendiri

39. Baca dan perhatikan teks berikut!

(1)
Pada masa kanak-kanak sekitar 40 – 50 persen energy diperoleh dari lemah.
(2)
Kebutuhan akan lemak pada bayi berusia 7 sampai 11 bulan adalah 36 gram per hari.
 (3)
Lemak menyebabkan bayi menjadi gemuk. (4)Sedangkan, anak berusia 1 sampai 3
tahun membutuhkan lemak 44 gram per hari. (5)Lemak sendiri terbagi menjadi lemak
jenuh dan lemak tak jenuh. (6)Pada umumnya, lemak jenuh berasal dari hewan, seperti
susu, keju, dan daging.

Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut adalah …

A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

40. Bacalah teks berikut!

Semangat filantropi sudah merebak di tengah masyarakat. Berbagi menjadi tema yang
kerap disajikan dalam berbagai kegiatan di tengah komunitas. Mereka berderma dari
membuat skema toko filantropi hingga membagikan makanan gratis. Ketika bencana
terjadi sekarang, gerakan ini bak bola salju. Semangat ini dibutuhkan untuk menambah
napas penyelesaian bencana yang tiada henti menguji negeri ini. (Republika, 12 Oktober 2018)

Simpulan isi teks tersebut adalah …

A. Semangat filantropi harus kita galakkan ada dan tidak ada bencana.
B. Filantropi sebaiknya dijadikan gaya hidup masyarakat daerah bencana.
C. Pada saat terjadi bencana di mana-mana filantropi menjadi kegiatan utama.
D. Gerakan filantropi merupakan sarana menguji sisi kemanusiaan umat manusia.

Bacalah kutipan teks cerita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 41 dan 42!
Saat keberangkatan, Gitta terlihat sangat gelisah. Semua bisa mengerti hal itu, karena
Gitta seharusnya membereskan nilai-nilainya yang membusuk di pihak administrasi
FISIP. Ichan yang memperhatikan Gitta seolah prihatin. Ia pun menghampiri dan
berbasa-basi. “Kenapa, Git? Kok gelisah? Tenang aja … semua pasti baik-baik saja,”
hiburnya.
Gitta beringsut dan hanya tersenyum. Ia pun berjalan ke arah peron, menunggu kereta
itu siap memutar lokomotifnya. Saat itulah ponselnya bergetar.
Telepon dari Rizki.
“Git! Kamu di mana? Dicari Bu Indra sama Pak Husen.” Kata Rizki di seberang sana.
“Ki, maaf. Aku pergi. Aku udah di stasiun. Toh kalau aku nggak ikut, semua akan
sama aja hasilnya. Aku tetep bakalan di-DO,” sahut Gitta.
“Git, jangan kaya gitu. Optimis dong! Aku bantuin kamu supaya nggak DO, kamu
malah ke mana!” Nada bicara Rizki semakin meninggi. Akhirnya, Gitta menutup
teleponnya dan menonaktifkannya. Rizki pasti sedang menggerutu di ujung sana.
Sekitar pukul satu siang, kereta berangkat membawa kesembilan orang itu menuju
ujung timur Pulau Jawa. Semua terlihat sangat senang dan penuh kebahagiaan, kecuali
Gitta. (Ayu Welirang : 7 Divisi)

41. Latar pada kutipan teks cerita tersebut adalah …

A. stasiun, siang
B. kampus, siang
C. ruang administrasi, pagi
D. ujung timur Pulau Jawa, siang

42. Pada struktur teks cerita, kutipan tersebut merupakan bagian …

A. perkenalan
B. pemunculan masalah
C. puncak masalah
D. penurunan masalah

43. Bacalah kutipan teks cerita berikut!

“Mir, sudahlah aku tidak ikut. Aku tidak mau ibu bapakku bertengkar gara-garaku,” ujar
Kutim.
“Jangan cengeng gitu dong Tim. Sudah izinkan aku besok menjelaskan ini kepada ibu
bapakmu,” kata Tamir berusaha menjadi pahlawan.
“Nggak, usah, Mir. Ini urusan keluargaku,” lanjut Kutim.
Mendengar jawaban itu cep mereka berhenti berbicara. Tamir, Rasedi, dan Tartono
tidak menyangka temannya, Kutim menghadapi persoalan pelik begini.
Empat sekawan berencana mendaki Gunung Ciremai dari Cilimus, Linggarjati, terus
naik ke Gunung Ciremai.
 “Begini saja, saya putuskan pendakian ke gunung dipending sampai waktu yang
tentu,” kata Rasedi memutuskan. Tamir, Tartono, dan Kutim hanya saling berpandangan,
tetapi tidak ada yang berani membantah.

Akibat konflik pada teks cerita tersebut adalah …

A. pendakian ke gunung ditiunda
B. Kutim menghadapi persoalan keluarga
C. Tamir berusaha membantu persoalan Kutim
D. Ibu bapak Kutim bertengkar gara-gara pendakian

Bacalah kedua kutipan teks cerita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 44 dan 45!
Teks I Teks II
Rafli jarang sakit. Maklum ia anak Dahulu kala, ada seorang putri yang
yang rajin berolahraga, dan disiplin terkenal dengan kecantikannya. Ia bernama
dalam menyantap makanan yang sehat. Putri Mawar. Ia berparas putih, berhidung
Namun, suatu kali ia sakit. Rupanya ia mancung, berambut hitam, dan tinggi.
tak biasa sakit. Ia selalu tak tenang Ayahnya seorang raja yang baik hati dan
setiap dokter memeriksanya. suka menolong. Namun, sifat Putri Mawar
“Kenapa peruktu, Dok?” tanya Rafli. sangat bertolak belakang dengan ayahnya.
“Taka pa-apa, ini pemeriksaan biasa Putri Mawar lebih dikenal sombong dan tidak
kok!” mau berteman dengan rakyat biasa. Suatu
Ketika dokter memeriksa dadanya, ia hari, sang Raja bermimpi bertemu dengan
juga panik,”Jantung saya bermasalah, seorang kakek.
ya Dok?” “Kau memiliki putri yang sangat cantik.
“Tidak, Rafli. Ini pemeriksaan biasa Saat umurnya tepat tujuh belas tahun nanti,
juga!” aka nada seorang pemuda datang
Demikian pula saat ia diminta melamarnya. Putrimu harus menerima
membuka mulut lebar-lebar. pemuda itu. Jika tidak, putrimu akan berubah
“Tenggorokan saya kenapa, Dok?” menjadi sekuntum bunga,” ucap kakek itu
“Tak apa-apa, Rafli! Ini juga dalam mimpi sang Raja. (Fitri Haryani Nasution : 101
pemeriksaan biasa. (Fidelara : Aku Kenal Dongeng Seru Sebelum Bobok)
Kesusastraan Indonesia)

44. Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah …

Teks I Teks II
A penampilan pemunculan masalah penampilan sebuah perkenalan
penokohan dilakukan dengan ucapan
B penokohan dilakukan dengan dialog
tokoh lain
penceritaan dilakukan dengan kata ganti penceritaan dilakukan dengan
C
orang pertama menggunakan kata ganti orang ketiga
perkenalan yang mengarah pada
D diawali dengan sebuah perkenalan
pemunculan masalah

45. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks cerita tersebut adalah …
Teks I Teks II
didominasi kalimat-kalimat langsung
A didominasi kalimat tak langsung
tokoh-tokohnya
B Kalimat-kalimat perbandingan Kalimat-kalimat sebab akibat
menggunakan ungkapan cerapan panca
C menggunakan ungkapan keterkejutan
indra
D Terdapat kata-kata dari bahasa daerah Terdapat kata-kata dari bahasa asing

Bacalah kutipan teks cerita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 46 dan 47!
(1)
Ibu itu membuka pintu gudang yang terkunci. Di dalam ruangan ada tiga buah kotak
besar. Bau amis ikan mulai merambahi penciuman Senja. Ibu itu membuka kotak
tersebut. Ada berbagai jenis ikan tersimpan di dalamnya bersama es batu yang sebagian
sudah mencair.
(2)
”Ikan toda yang mana ya, Bu?” tanya Senja.
(3)
Ini ikannya, Mbak. Berapa kilo, Mbak?” tanyanya sambil menunjukkan ikan berbadan
panjang seperti ular.
(4)
”Dua kilo,” jawab Ayu.
(5)
Ibu itu mengambil dua ekor ikan toda dari dalam kotak. Ditutupnya kembali kotak
berisi ikan itu rapat-rapat. Setelah itu, dia mengambil pisau besar. Dia segera memotong
 tubuh ikan menjadi potongan kecil-kecil.
(6)
”Ini, Mbak,” ibu itu memberi Senja seplastik berisi ikan toda yang sudah dipotong dan
dibersihkan. (Mira Tri Rahayu : Senja di Karimunjawa)

46. Bukti latar pada kutipan teks cerita tersebut terdapat pada bagian …
A. (1)
B. (3)
C. (4)
D. (6)

47. Bukti watak tokoh seorang yang cekatan terdapat pada bagian …
A. (2)
B. (3)
C. (5)
D. (6)

48. Cara Menghilang Komedo dengan Masker Putih Telur

(1) Oleskan putih telur ke seluruh wajah.
(2) Diamkan hingga masker putih telur kering, kemudian angkat tisu dan komedo akan
terbawa pada bagian tisu.
(3) Bersihkan wajah dengan sabun muka dan bilas dengan air.
(4) Bilas wajah dengan air hangat, kemudian dilanjutkan dengan air dingin.
(5) Tempelkan tisu kering menutupi wajah yang diolesi masker.

Urutan yang tepat petunjuk tersebut adalah …

A. (1), (3), (2), (4), (5)
B. (1), (3), (5), (4), (2)
C. (3), (1), (5), (2), (4)
D. (5), (2), (4), (3), (1)

49. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

(1) Di dalam korteks terdapat badan malpigi.
(2) Manusia memiliki dua organ ginjal berbentuk seperti kacang.
(3) Di dalam medulla terdapat piramida ginjal yang tersusun atas saluran-saluran
pengumpul urin.
(4) Ginjal terdiri atas tiga bagian, yaitu korteks, medulla, dan pelvis.
(5) Urin yang disaring oleh glomerulus dialirkan melalui saluran tersebut untuk ditampung
sementara di bagian pelvis.
(6) Dalam badan malpigi inilah berlangsung proses penyaringan darah yang dilakukan oleh
glomerulus.

Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi laporan yang baik dengan urutan …

A. (1), (6), (3), (5), (2), (4)
B. (2), (4), (1), (6), (3), (5)
C. (3), (5), (2), (4), (1), (6)
D. (4), (1), (6), (3), (5), (2)

50. Langkah-langkah menyimpan telur dalam kulkas.

(1) Bersihkan cangkang telur sebelum disimpan ke dalam kulkas.
(2) Tempatkan telur dalam wadah secara vertikal dengan bagian yang lebih lonjong
mengahadap ke atas
(3) [….]
(4) Jangan simpan telur di pintu kulkas karena sangat rentan terhadap perubahan suhu
udara.
(5) Bila telur dalam jumlah banyak gunakan kardus untuk menyimpan dalam kulkas.

Kalimat petunjuk yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah …

A. Simpan telur pada ruang yang suhunya selalu stabil.
B. Posisikan telur dengan bagian lonjong tetap terbuka.
C. Simpan telur pada suhu normal kulkas, bukan dalam freezer.
D. Letakkan telur dengan beberapa tingkat yang setiap tingkatnya dilapisis kertas.