DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, A. & Supriyono. 1991. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Gramedia.

Atikah, K. 2001. Perbedaan Kreativitas Anak Sulung dan Anak Bungsu. Skripsi. (Tidak
Diterbitkan Surakarta: Fakultas Psikologi UMS.

Azwar, S. 1998. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Sigma Alpha.

_______. 1999. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Davidoff. 1998. Psikologi Suatu Pengantar. Jilid II (Diterjemahkan oleh Marijiniati).

Jakarta: Erlangga.

Dagun, S.M. 1995. Psikologi Keluarga (Peranan Ayah dalam Keluarga). Jakarta:
Rineka Cipta.

Dahar. 1989. Teori-teori Belajar . Jakarta: Erlangga.

Dakir. 1984. Dasar-Dasar Psikologi Umum. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM

Darsiah. 2004. Pengaruh Pra-kemampuan Akuntansi dan Kemandirian Belajar Terhadap

Prestasi Belajar Akuntansi. Jurnal Pendidik an Varidika, Vol. 16 No.1. Halaman:
341 – 364. Surakarta: Fakultas Ekonomi Akuntansi FKIP-UMS.

Dimyati dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: C.V. Rajawali.

Djamarah, S.B. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Fuhrmann, B.S. 1990. Adolescence. Illinois: Scot Foresman and Company.

Gunarsa S.D. 1991. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: BPK Gunung
Mulia.

__________. dan Gunarsa, Y.S.D. 1998. Psikologi Remaja . Jakarta: PT BPK Gunung
Mulia.

Hadi, S. 1989. Metodologi Research jilid I. Yogyakarta: Andi Offset.

______. 1990. Metodologi Research jilid II. Yogyakarta: Andi Offset.

______. 2001. Statistik Jilid I. Yogyakarta: Andi Offset.

______. dan Pamardiningsih, Y. 2000. Manual SPS (Seri Program Statistik) Versi 2000.
Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.

Hamalik, O. 2000. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Agresindo.

98
 99

Hindriyani. 1996. Kemandirian Anak Sulung dengan Anak Bungsu dalam Keluarga.
Skipsi (tidak diterbitkan). Surakarta: Fakultas Psikologi UMS.

Hurlock, E.B. 1990. Psikologi Remaja. Jakarta: Erlangga.

__________. 1996. Child Development (terjemahan Istiwidayanti). 6 th edition. New

York: Mc Graw Hill Inc.

__________. 2000. Psikologi Perkembangan, Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang

Kehidupan (terjemahan Istiwidayanti dan Soedjarwo). Jakarta: Erlangga.

Irwanto. 1997. Psikologi Umum. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Johnson, R.C and Medinnus, G.R. 1976. Child Psychology Behavior and Development.
New York: John Wiley and Son Inc.

Kartono, K. 1996. Peran Keluarga Memandu Anak. Jakarta: CV. Rajawali.

Kusuma, A. 2000. Hubungan antara Kematangan Emosi dan Kemandirian dengan

Penyesuaian Sosial. Skripsi (Tidak diterbitkan). Surakarta: Fakultas Psikologi
UMS.

Leman, K.1999. The New Birth Order Book. New York: The Mac Millan Company.

Lindgren, H.C. 1973. An. Introduction to Social Psychology Edisi II, New York: John
Wiley dan Sons

Masrun dan Martaniah, S.M. 1986. Studi Mengenai Kemandirian Pada Penduduk di
Tiga Suku (Jawa, Batak dan Bugis). Laporan Penelitian. Yogyakarta: Kantor
Menteri Negara dan Lingkungan Hidup Fakultas Psikologi UGM.

Mujiono, M. 2000. Perbedaan Hubungan Interpersonal antara Anak Sulu ng dan Anak
Bungsu. Skripsi (tidak diterbitkan). Surakarta: Fakultas Psikologi UMS.

Mussen, P.H. 1994. Perkembangan Anak (terjemahan Meitasari Tjandrasa). Jakarta:

Erlangga.

Nihayati, dan Fauzan, L. 2000. Hubungan antara Perilaku Mandiri dan Prestasi Belajar
Mahasiswa PPB-FIP IKIP Malang. Laporan Penelitian (Tidak diterbitkan).

Novita, W. 2005. Hubungan antara Persepsi terhadap Pola Asuh Orang Tua dengan
Kemandirian Belajar pada Siswa SMP Muhammadiyah Salatiga. Jurnal
Penelitian. Surakarta: Fakultas Psik ologi UMS.

Partowisastro, H.K. 1993. Dinamika Psikologi Pendidikan Jilid I . Jakarta: Erlangga.

Purwanto. 1990. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

 100

Putra, J.P. 1993. Peranan Pola Asuh Orangtua terhadap Tingkat Kesadaran akan
Kebersihan Lingkungan pada Mahasiswa UGM Tahun Ajaran 1992 / 1993.
Skripsi (tidak diterbitkan). Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.

Rakhmat, J. 1998. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Karya.

Rubino, R. 1990. Penerapan Teori-teori Belajar . Surakarta: FKIP UMS.

Sarwono, S.W. 1997. Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Press.

Shochib, M. 1998. Pola Asuh Orangtua (dalam Membantu Anak Mengembangkan

Disiplin Diri). Jakarta: Rineka Cipta.

Slameto. 1991. Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka

Cipta.

Sudjana, N. 1998. Teori-teori Belajar untuk Pengajaran. Jakarta: Lembaga Penerbit

Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Sulistiawati, E. 2005. Perbedaan Kemandirian Remaja Ditinjau Dari Status Ibu Dan
Urutan Kelahiran. Skripsi (tidak diterbitkan). Surakarta: Fakultas Psikologi
UMS.

Sulistyorini, N. 2004. Hubungan antara persepsi terhadap pola asuh otoriter dan
penyesuaian diri dengan perilaku dilinkuen. Skripsi (tidak diterbitkan).
Surakarta: Fakultas Psikologi UMS.

Supratiknya. 2000. Statistik Psikologi. Jakarta: PT. Grasindo.

Suryabrata, S. 1990. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali.

________. 1998. Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

Suyanto, A.1996 . Psikologi Perkembangan. Jakarta: Aksara Baru.

Tarmudji, T. 2003. Pola Asuh Orangtua dan Agresivitas Remaja. Jurnal Penelitian.
Http//www.google.com.

Tim Redaksi Vitamin. 2003. Misteri Perilaku Anak Sulung, Tengah, Bungsu, dan
Tunggal. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Walgito, B. 1997. Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.

Wayne, C.S. 2001. Self-Directed Anticipative Learning Processes.

www.newcastle.edu.au

Winkel W. S. 1987. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar . Jakarta : PT.

Gramedia.