Contoh Format Kisi-Kisi PTS Semester II Tahun Ajaran 2022-2023

KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 (GENAP)

SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SDN .......................... Korwil Bidang Pendidikan Kecamatan Malangbong

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas / Semester :V/2
Tema / Sub tema : Tema 6 dan 7 Subtema 1,2,dan 3
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No Level
No Kompetensi yang Diuji Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal Kognitif

3.3 Memahami hak, kewajiban dan tanggung Disajikan soal, murid dapat
L1
1. jawab murid di sekolah. Hak sebagai siswa mengetahui bentuk hak sebagai siswa 1 PG
C1
secara benar

Disajikan sebuah paragraf, murid PG

3.3 Menjelaskan hak, kewajiban dan L1
2. Kewajiban seorang pelajar dapat mengetahui kewajiban sebagai 2
tanggung jawab murid di sekolah. C2
seorang pelajar di sekolah dengan
benar

3.3 Mengidentifikasi hak, kewajiban dan Disajikan soal, murid dapat

Kewajiban masyarakat terhadap L2
3. tanggung jawab sebagai masyarakat menentukan kewajiban masyarakat 3 PG
limgkungan C3
terhadap lingkungan terhadap lingkungan.

Disajikan soal, Murid dapat

3.3 Menentukan makna kewajiban dengan L2
4. Makna kewajiban menentukan makna kewajiban 4 PG
benar C3
dengan benar.
 3.2 Menganalisis makna tanggung jawab denga Disajikan soal, Murid dapat
L2
5. tepat. Makna tanggung jawab menentukan makna tanggung jawab 5 PG
C3
dengan tepat.

Disajikan sebuah paragraf, Murid

3.3 Mengimpelentasikan makna hak dan L2
6. Hak dan kewajiban pengguna jalan dapat mengimpelementasikan hak 6 PG
kewajiban sebagai pengguna jalan. C3
dan kewajiban sebagai pengguna
jalan dengan tepat.

Disajikan soal, Murid dapat

3.3 Menentukan kewajiban masyarakat Kewajiban masyarakat terhadap L2
7. menentukan kewajiban masyarakat 7 PG
terhadap Pancasila. pancasila C3
terhadap Pancasila dengan tepat

Disajikan soal, murid dapat

3.3 Menelaah kewajiban masyarakat terhadap Akibat yang timbul dari kewajiban menelaah akibat-akibat yang timbul L3
8. 8 PG
lingkungan beserta akibatnya. masyarakat terhadap lingkungan dari kewajiban terhadap lingkungan C4
yang tidak dilaksanakan oleh
masyarakat.
Disajikan soal, Murid dapat
menentukan perbedaan budaya
3.3 Menilai perbedayaan budaya antar teman L2
9. Perbedaan ragam budaya dengan sikap yang baik. 9 PG
dengan sikap yang baik. C3

Disajikan gambar, murid dapat

mengkategorikan bentuk keragaman
3.3 Mengkategorikan bentuk keragaman Bentuk keragaman budaya L3
10. budaya Indonesia denga tepat. 10 PG
budaya Indonesia. Indonesia C6

Disajikan paragraf, Murid dapat

mengidentifikasi bentuk penerapan
3.2 Mengidentifikasi kewajiban sebagai Penerapan kewajiban sebagai L1
11. kewajiban sebagai pelajar dalam 11 Benar/Salah
dalam pelaksaanaan upacara bendera. pelajar C1
pelaksanaan upacara bendera denga
tepat.
 Disajikan paragraf, Murid dapat
3.2 Menentukan penerapan tanggung jawab
Penerapan tanggung jawab sebagai menentukan penerapan tanggung L2
12. sebgai masyarakat dalam halmkesadaran 12 Benar/Salah
masyarakat jawab sebagai masyarakat dalam hal C3
membayar pajak.
kesadaran membayar pajak dengan
tepat.
Disajikan soal, Murid dapat
3.2 Mengklasifikasikan akiobat yang mengklasifikasikan akibat yang
Akibat tidak melaksanakan L2
13. ditimbulakn jika tidak melaksanakan ditimbulkan jika tidak 13 Benar/Salah
kewajiban terhadap alam C3
tanggung jawab terhadap alam. melaksanakan kewajiban terhadap
alam dengan tepat.
Disajikan pernyataan, Murid dapat
menentukan makna gotong royong
3.2 Menganalisis makna gotong royong dalam L2
14. Makna gotong royong sebagai ciri khas kehidupan 14 Benar/Salah
kehidupan masyarakat Indonesia. C3
masyarakat Indonesia dengan tepat.

Disajikan soal, Murid dapat

mengarahkan gotong royong
3.2 Mengarahkan makna gotong royong L3
15. Gotong royong termasuk butir Pancasila sila ke-3 15 Benar/Salah
termasuk sila ke -3 dalam Pancasila. C5
dengan tepat.

Disajikan pernyataan, Murid dapat

menyatakan perbedaan budaya
3.3 Menilai perbedayaan budaya antar suku L1
16. Perbedaan budaya dengan sikap yang baik. 16 Menjodohkan
bangsa dengan sikap yang baik. C1

Disajikan soal, murid dapat

melaksanakan kewajiban sebagai
3.2 Menelaah kewajiban masyarakat terhadap L2
17. Kewajiban sebagai warga negara warga Negara dengan baik. 17 Menjodohkan
negaranya. C3
 Disajikan soal, murid dapat
L1
18. 3.2 Menjelaskan makna hak Pengertian hak menjelaskan pengertian hak dengan 18 Menjodohkan
C2
benar.

Disajikan pernyataan, murid dapat

menyebutkan hak siswa disekolah
3.2 Menelaah kewajiban masyarakat terhadap L3
19. Hak siswa di sekolah dengan tepat. 19 Menjodohkan
negaranya C4

Disajikan soal, murid dapat

menetukan keberagaman suku
3.3 Menentukan keberagaman suku bangsa di L2
20. Keberagaman suku bangsa bangsa Indonesian dengan benar. 20 Menodohkan
Indonesia C3

Disajikan soal,murid dapat

memahami kewajiban sebagai pelajar
3.2 Memahami kewajiban sebagai pelajar di Kewajiban sebagai pelajar di L1
21. di sekolah dengan tepat. 21 Isian Singkat
sekolah. sekolah C2

Disajikan soal,murid dapat

menentukan makna hak dalam
3.2 Menentuan makna hak dalam kehidupan L2
22. Makna hak dalam kehidupan kehidupan dengan tepat. 22 Isian Singkat
sehari-hari. C3

Disajikan soal,murid dapat

menganalisis penerapan hak di
3.2 Menganalisis penerapan hak pada L3
23. Penerapan hak di lingkungan lingkungan. 23 Isian Singkat
lingkungan. C4
 Disajikan soal,murid dapat
melaksanakan tanggung jawabnya
L2
24. 3.2 Menyimpulkan penerapan tanggung jawab Pelaksanaan tanggung jawab setelah berbuat sesuatu dengan tepat. 24 Isian Singkat
C3

Disajikan soal.,murid dapat

membuktikan pelaksanaan antara hak
3.2 Mengkorelasikan penerapan antara hak dan L2
25. Pelaksanaan hak dan kewajiban dan kewajiban dengan tepat. 25 Isian Singkat
kewajiban. C3

Disajikan soal, murid dapat

menyebutkan hak kelangsungan
3.2 Menyebutkan hak kelangsungan hidup
26. Hak kelangsungan hidup hidup yang disahkan oleh PBB 26 L1 Uraian
yang disah kan oleh PBB.
dengan benar. C1

Disajikan soal, murid dapat

menjelaskan cara menyikapi
3.2 Menjelaskan cara sebagai warga L1
27. Lingkungan lingkungan yang kotor dengan baik. 27 Uraian
masyarakat terhadap lingkungan yang kotor C2

Disajikan soal, murid dapat

mengimplemtasikan sikap yang baik
3.3 Mengimplementasikan sikap yang baik L2
28. Keberagaman sosial budaya terhadap keberagaman sosial budaya 28 Uraian
terhadap keberagaman sosial budaya yang ada. C3
yang ada dengan baik.

Disajikan pernyataan, murid dapat

menelaah keberagaman agar selalu
3.3 Menelaah keberagaman suku bangsa di Keberagaman menciptakan L3
29. tecipta kerukunan dengan benar. 29 Uraian
Indonesia kerukunan C4

Disajikan soal, murid dapat

menyebutkan makna gotong royong
3.2 Menganalisis makna gotong royong dalam L1
30. Makna gotong Royong sebagai nilai luhur kehidupan 30 Uraian
kehidupan masyarakat Indonesia C1
masyarakat Indonesia dengan tepat