KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEMESTER GANJIL TA.2019/2020

TEMA : 4 / k I3
KELAS : 5 (LIMA)
KURIKULUM : k- 13
Level
Kompetensi yang diuji Materi Indikator soal Bentuk soal
N0 kognitif
Disajikan kalimat "Kerjabakti merupakan kewajiban
sekaligus tanggung jawab setiap warga masyarakat", siswa
L1 mampu menjelaskan pengertian kewajiban, hak dan PG
tanggung jawab dengan benar

Disajikan beberapa contoh tanggung jawab , siswa mampu

L1 menyebutkan tanggung jawab sebagai masyarakat PG
Indonesia dengan benar
Disajikan beberapa contoh prilaku masyarakat, siswa
L2 mampu menentukan tanggung jawab atas keamanan dan PG
ketertiban lingkungan dengan benar

Disajikan peraturan sekolah, siswa mampu menyebutkan

L1 tanggung jawab sebagai warga sekolah dengan benar PG

1 Disajikan teks tentang pelaksanaan pemilihan ketua RT di

desa, siswa mampu menyimpulkan peran masyarakat dalam
PPKn L3 PG
3.2 Memahami hak, pengambilan keputusan bersama dengan benar
Hak, Kewajiban
kewajiban dan tanggung dan Tanggung
jawab sebagai warga dalam Jawab Warga
kehidupan sehari-hari Negara
PPKn
3.2 Memahami hak, Hak, Kewajiban
kewajiban dan tanggung dan Tanggung
jawab sebagai warga dalam Jawab Warga Sebelum diambil keputusan musyawarah, siswa mampu
kehidupan sehari-hari Negara
memprediksi permasalahan masyarakat dalam pengambilan
L3 keputusan bersama dengan benar PG

Disajikan soal tentang PEMILU, siswa mampu menjelaskan

L2 tata cara pemilihan dengan benar PG

Disajikan contoh prilaku dalam pemilu, siswa mampu

menjelaskan arti LUBERJURDIL dengan tepat
L1 ISIAN

Berdasarkan kewajiban, siswa mampu membandingkan hak

sebagai warga masyarakat dengan benar
L3 ISIAN

siswa mampu menyimpulkan manfaat dari gotong royong

L3 URAIAN

Disajikan sebuah pantun kanak - kanak, siswa mampu

L1 menjelaskan pengertian pantun dengan tepat PG

Berdasarkan pantun pada soal no. 8, siswa mampu

L2 menyebutkan ciri – ciri pantun dengan benar PG

Pantun dapat digolongkan menjadi 4 , siswa mampu

L2
menyebutkan jenis pantun berdasarkan isinya dengan tepat URAIAN
 Berdasarkan pantun pada soal no. 8, siswa mampu
L3 menjelaskan makna dari pantun dengan benar PG

Berdasarkan pantun pada soal no. 8, siswa mampu

L2 menyebutkan ciri pantun dengan benar PG
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan
amanat pantun yang Cerita dan Disajikan sebuah pantun tua, siswa mampu menjelaskan isi
disajikan secara lisan dan Dongeng
tulis dengan tujuan untuk L3 pantun dengan benar PG
kesenangan
Disajikan 2 baris sampiran pantun muda, siswa mampu
L2 menjelaskan isi pantun dengan benar PG

Disajikan sebuah pantun Nasehat tentang musyawarah

L3
mufakat, siswa mampu menjelaskan makna pantun dengan PG
benar

Disajikan 2 baris sampiran pantun jenaka, siswa mampu

L2 menjelaskan jenis dan isi pantun dengan benar ISIAN

Disajikan pantun nasehat agar peredaran darah menjadi

lancar, siswa mampu menjelaskan amanat pantun dengan
L3 ISIAN
benar

Disajikan gambar organ peredaran darah manusia, siswa

mampu menjelaskan system peredaraan darah dengan benar
L2 PG
 Disajikan gambar jantung, siswa mampu menjelaskan
L2 fungsi dari jantung dengan benar PG

Pembuluh darah dibedakan 2, siswa mampu menjelaskan

L1 jenis pembuluh darah dengan benar PG

Organ peredaran darah pada manusia ada 3, siswa mampu

L2 menjelaskan peran paru – paru dalam proses peredaraan PG
darah dengan benar

Pembuluh darah dibedakan 2, siswa mampu menjelaskan

IPA L3 perbedaan pembuluh arteri dan pembuluh vena dengan PG
3.4 Menjelaskan organ tepat
peredaran darah
dan fungsinya pada hewan
dan Sumber Daya Gangguan pada organ peredaran darah manusia dapat
manusia serta cara terjadi karena nonketurunan dan keturunan, siswa mampu
Alam
memelihara
kesehatan organ peredaran menyebutkan gangguan pada organ peredaraan darah
darah L2 PG
manusia non keturunan dengan benar
manusia.

Darah sangat penting peranannya bagi manusia, siswa

L2 mampu menyebutkan fungsi darah bagi manusia dengan ISIAN
benar

Disajikan gambar jantung, siswa mampu menjelaskan

L1 bagian dari jantung dengan tepat PG

Disajikan 3 pembuluh darah, siswa mampu menjelaskan

L2
fungsi pembuluh darah pada manusia dengan benar ISIAN
 Siswa mampu mengidentifikasi 3 cara mencegah
L3 timbulnya penyakit URAIAN

Kerja bakti adalah bentuk interaksil , siswa mampu

L2 menjelaskan interaksi dengan benar PG

Manusia adalah makhluk sosial, siswa mampu menjelaskan

L2 tentang interaksi sosial dengan benar PG

Disajikan gambar bermain sepak bola, siswa mampu

L3 mengidentifikasi interaksi antar kelompok dengan benar PG

Interaksi sosial dibedakan menjadi 2, siswa mampu

L2 memberi contoh interaksi yang mengarah kepada PG
perpecahan dengan benar

Interaksi manusia dengan lingkungan memiliki 2 dampak,

IPS
siswa mampu menyebutkan dampak positif interaksi
3.2 Menganalisis L1 PG
bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dengan benar
manusia dengan Kegiatan
lingkungan dan Ekonomi dan
pengaruhnya terhadap berbagai Disajikan beberapa contoh aktivitas masyarakat, siswa
pembangunan Bidang mampu menjelaskan aktivitas masyarakat dalam
sosial, budaya, dan pekerjaan L2 PG
ekonomi
pembangunan sosial budaya dengan benar
masyarakat Indonesia.
Interaksi manusia dengan lingkungan mempengaruhi
pembangunan sosial budaya , siswa mampu menyebutkan
L1 bidang pembangunan sosial budaya di Indonesia dengan PG
benar
 Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan tujuan
L1 pembangunan sosial budaya dengan benar ISIAN

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan interaksi sosial

L3 bidang ekonomi dengan benar URAIAN

Tingkat pertumbuhan penduduk merupakan salah satu

L2
faktor, siswa mampu menyebutkan faktor interaksi antar ISIAN
warga masyarakat dengan benar

Disajikan 1 - 1 - 1/2 -1 - 1 - 1 - 1/2, siswa mampu

menyebutkan ciri tangga nada mayor dengan tepat
L1 ISIAN

Disajikan lagu anak - anak Bintang Kecil, siswa mampu

mengidentifikasi lagu dengan tepat
L2 PG

SBdp Disajikan Lagu syukur, siswa mampu menyebutkan ciri

3.2 Memahami tangga Tangga Nada
nada
tangga nada minor
L2 PG

Disajikan lagu anak muda, siswa mampu menyebutkan lagu

yang menggunakan tangga nada mayor dan minor
L1 PG
 Disajikan gambar tari sembah pada soal no. 32, siswa
L2
mampu menjelaskan arti properti dengan benar ISIAN

Disajikan gambar tari sembah, siswa mampu menyebutkan

properti yang digunakan pada tari dengan benar
L1 PG

3.3 Memahami pola lantai Tari Kreasi

dalam tari kreasi daerah Daerah
Disajikan gambar pola lantai lurus , siswa mampu
menjelaskan arti pola lantai dalam karya tari dengan benar
L2 PG

Disajikan gambar tari legong, siswa mampu menyebutkan

L1 nama tari daerah dengan benar PG

Disajikan cerita bergambar soal no. 35, siswa mampu

L3
menjelaskan langkah membuat gambar cerita dengan benar URAIAN

3.1 Memahami gambar

Gambar Cerita
cerita Disajikan cerita bergambar, siswa mampu mengambarkan
cerita bergambar dengan baik
L2 PG
Nomor
soal

5
6

36

37

46

47
10

11

12

13

14

39

38

15
16

17

18

20

21

40

19

41
48

22

23

24

25

26

27

28
42

49

43

45

29

30

31
44

32

33

34

50

35
:
 Tema : 4 / Ki 4
Kelas : 5 (Lima)
Kurikul : K -13

NO Kompetensi yang diuji Materi Indikator soal Level kognitif

Mempraktikkan kombinasi Lompat Jauh Awalan

gerak dasar jalan, lari, Tumpuan
lompat, dan lempar melalui Melayan di udara
1 permainan/ olahraga yang Mendarat L3
dimodifikasi dan atau
olahraga tradisional.