KISI-KISI

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS I)

SEKOLAH DASAR KOTA MALANG TAHUN 2020/2021
KELAS / TEMA : 5 / 4 (SEHAT ITU PENTING)

Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Level
Soal Soal
PPKN Menggolongkan jenis tanggung jawab Disajikan sebuah contoh sikap, siswa dapat L1 PG 1
3.2. Memahami hak dalam contoh sikap di sekolah sebagai menggolongkan sikap tersebut sebagai salah satu bentuk
kewajiban dan tanggung warga masyarakat dalam kehidupan tanggung jawab di sekolah, di rumah atau di masyarakt
jawab sebagai warga dalam sehari-hari
kehidupan sehari hari Memilih tata cara pengambilan Disajikan sebuah ilustrasi tentang peristiwa L1 PG 2
keputusan bersama sebagai bentuk pengambilan keputusan di sekolah, siswa dapat memilih
tanggung jawab sebagai warga tata cara yang baik dalam pengambilan keputusan.
masyarakat
Mengidentifikasi jenis-jenis tanggung Disajikan pernyataan suatu jenis tanggung jawab L1 PG 3
jawab sebagai warga masyarakat sebagai warga masyarakat, siswa dapat mengidentifikasi
sikap yang sesuai dengan jenis tanggung jawab tersebut.
Menentukan manfaat gotong-royong Disajikan sebuah gambar sikap gotong royong, siswa L1 PG 4
dapat menentukan manfaat gotong-royong.
Menunjukkan perbedaan hak, kewajiban Disajikan sebuah pernyataan sikap, siswa dapat L2 PG 5
dan tanggung jawab sebagai warga menunjukkan sikap tersebut termasuk hak atau
masyarakat kewajiban sebagai warga masyarakat.
 Menafsirkan akibat tidak melaksanakan Disajikan sebuah contoh peristiwa, siswa dapat L3 PG 6
tanggung jawab menafsirkan akibat tidak melaksanakan tanggung jawab
yang paling tepat.
BAHASA INDONESIA Mengidentifikasi ciri-ciri pantun Disajikan beberapa pernyataan ciri-ciri pantun, siswa L1 PG 7
3.6. Menggali isi dan dapat mengidentifikasikan ciri-ciri pantun yang paling
amanat pantun yang tepat
disajikan secara lisan dan Mencocokkan sampiran dan isi pantun Disajikan sebuah pantun rumpang, siswa dapat L1 PG 8
tulis dengan tujuan untuk mencocokkan sampiran atau isi pantun yang paling
kesenangan. tepat.
Mengidentifikasi jenis pantun Disajikan beberapa pantun, siswa dapat memilih jenis L1 PG 9
berdasarkan usianya pantun kanak-kanak yang paling tepat
Mengidentifikasi pantun berdasarkan Disajikan sebuah pantun, siswa dapat menentukan sajak L1 PG 10
ciri-cirinya pantun
Mengurutkan baris pantun sesuai urutan Disajikan sebuah pantun yang acak siswa dapat L1 PG 11
yang tepat mengurutkan baris pantun sesuai urutan yang tepat
Menunjukkan jenis pantun berdasarkan Disajikan sebuah pantun, siswa dapat menunjukkan L2 PG 12
isi yang disajikan secara tertulis jenis pantun berdasarkan isi dengan tepat.
Menunjukkan tema pantun Disajikan sebuah pantun, siswa dapat menunjukkan L2 PG 13
tema pantun yang tepat
Menentukan makna pantun Disajikan sebuah pantun, siswa dapat menentukan L3 PG 14
makna pantun yang paling tepat
Menafsirkan isi pantun yang sesuai Disajikan sebuah gambar bergotong royong, siswa dapat L3 PG 15
menafsirkan pantun yang paling sesuai dengan gambar
IPA Menjelaskan jenis peredaran Diberikan beberapa nama hewan, siswa dapat memilih L1 PG 16
3.4 Menjelaskan organ darah pada manusia dan hewan. nama-nama hewan yang memiliki sistem peredaran
peredaran darah dan darah terbuka dengan benar.
fungsinya pada hewan Menjelaskan organ peredaran Diberikan gambar organ jantung manusia, siswa dapat L1 PG 17
dan manusia serta cara darah dan fungsinya pada manusia menjelaskan nama dan fungsi dari bagian jantung yang
memelihara kesehatan dan hewan. ditandai dengan benar.
organ peredaran darah
manusia Menjelaskan urutan peredaran Diberikan gambar peredaran darah manusia, siswa dapat L2 PG 18
darah kecil dan besar pada mengurutkan organ-organ yang dilalui pada peredaran
manusia. darah kecil dengan benar.

Menjelaskan organ peredaran Diberikan pernyataan tentang ciri sebuah pembuluh L1 PG 19

darah dan fungsinya pada manusia darah, siswa dapat menyebutkan nama pembuluh darah
dan hewan. yang tepat.

Menjelaskan macam-macam Disajikan sebuah ilustrasi gejala penyakit yang L1 PG 20

gangguan pada peredaran darah
manusia.
Menjelaskan macam-macam
gangguan pada peredaran darah
manusia.
mengganggu peredaran darah manusia, siswa dapat
menentukan jenis penyakit berdasarkan gejala tersebut
dengan benar.
Disajikan tabel berisi 4 nama penyakit peredaran darah L3 PG 21
dan 4 penyebab penyakit, siswa dapat memadukan nama
penyakit dan penyebabnya dengan benar.
 Menjelaskan cara memelihara Disajikan ilustrasi tentang pola hidup beberapa orang, L1 PG 22
kesehatan organ peredaran darah siswa dapat menyatakan mana pola hidup yang benar
manusia dalam memelihara kesehatan organ peredaran darah
dengan tepat.
IPS Menyebutkan macam-macam interaksi Diberikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menggolongkan L1 PG 23
3.2 Menganalisis bentuk manusia dengan lingkungannya. peristiwa tersebut pada salah satu jenis interaksi sosial
bentuk interaksi dengan benar.
manusia dengan Menyebutkan macam-macam interaksi Siswa dapat menyebutkan contoh kegiatan yang L1 PG 24
lingkungan dan manusia dengan lingkungannya. mencerminkan interaksi sosial antara kelompok dengan
pengaruhnya terhadap kelompok dengan benar.
pembangunan sosial, Menyebutkan ciri – ciri interaksi sosial Diberikan ciri – ciri interaksi sosial, siswa dapat L2 PG 25
budaya dan ekonomi antar manusia memilih mana yang termasuk ciri interaksi sosial
masyarakat Indonesia dengan benar.
Mencari interaksi manusia dengan Diberikan tabel berisi 4 macam bidang (sosial budaya, L3 PG 26
lingkungannya dalam upaya ekonomi, politik, moral) dan 4 contoh kegiatannya,
pembangunan sosial, budaya dan siswa dapat memadukan antara macam bidang dengan
ekonomi masyarakat Indonesia contoh interaksi sosialnya dengan benar.
SBDP Menyebutkan lagu yang Siswa dapat menyebutkan judul lagu yang bernada L1 Pilihan 27
3.2 Memahami tangga nada. bertangga nada mayor dan minor. minor dengan benar. ganda

3.3 Memahami properti tari Menyebutkan karya tari yang Diberikan gambar sebuah tarian, siswa dapat L2 Pilihan 28
daerah. menggunakan properti. menyebutkan nama tarian dan properti yang digunakan ganda
dengan benar.
3.1 Memahami gambar Menjelaskan tema yang terdapat dalam Diberikan sebuah gambar cerita, siswa dapat L1 Pilihan 29
cerita. gambar cerita. menjelaskan tema dari gambar tersebut dengan benar. ganda

3.1 Memahami gambar Menjelaskan proses dalam membuat Diberikan proses membuat gambar cerita dengan acak, L3 Pilihan 30
cerita. sebuah gambar cerita siswa dapat mengurutkan proses membuat gambar cerita ganda
dengan benar.