DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KABUPATEN BANTUL

KECAMATAN KASIHAN

SD .................
Alamat : ___________________________, Kasihan, Bantul. 55184 Telp. _______________-, _______________ Pos-el : ______________________

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
SD ……………..
KELAS V
TEMA 2
PPKn
NOMOR BENTUK LEVEL
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL SOAL KOGNITIF
1. 3.2 Memahami hak, kewajiban Udara Bersih bagi Kehidupan  Siswa dapat menjelaskan 1 PG C1
dan tanggung jawab sebagai pengertian tanggung jawab.
warga dalam kehidupan sehari-  Siswa dapat membandingkan 2 dan 3 PG C2
hari. bentuk-bentuk tanggung
jawab.
 Siswa dapat menunjukkan 4 PG C1
hak-hak sebagai warga
masyarakat.
 Siswa dapat membedakan 5 PG C2
kewajiban di sekolah.
 Siswa dapat menentukan 6 PG C3
masalah yang timbul akibat
tidak terlaksananya hak dan
kewajiban secara seimbang.
 Siswa dapat menyebutkan 7 PG C1
sila Pancasila yang sesuai
dengan musyawarah.
8 PG C1
  Siswa dapat mengidentifikasi
contoh sikap yang baik dalam
musyawarah. 9 Uraian C2
 Siswa dapat mencontohkan
hak dan kewajiban seorang
anak di sekolah.

IPS

NOMOR BENTUK LEVEL

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL SOAL KOGNITIF
1. 3.3 Menganalisis peran Udara Bersih bagi Kehidupan  Siswa dapat mengidentifikasi 10 PG C1
ekonomi dalam upaya usaha-usaha di bidang jasa.
menyejahterakan kehidupan  Siswa dapat menyebutkan 11 PG C1
masyarakat di bidang sosial jenis-jenis usaha perorangan.
dan budaya untuk memperkuat  Siswa dapat mengidentifikasi 12 PG C1
kesatuan dan persatuan bangsa kekurangan dan kelebihan
usaha perorangan.
 Siswa dapat menjelaskan 13 PG C2
jenis-jenis usaha bersama.
 Siswa dapat menentukan 14 dan 15 PG C3
jenis usaha bersama
berdasarkan ciri-ciri yang
disebutkan.
 Siswa dapat membedakan 16 dan 17 PG C2
jenis-jenis kegiatan ekonomi.
18 Uraian C2
 Siswa dapat menjelaskan cara
menghormati usaha ekonomi
orang lain.
SBdP

NOMOR BENTUK LEVEL

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL SOAL KOGNITIF
1. 3.2 Memahami tangga nada. Udara Bersih bagi Kehidupan  Siswa dapat mengidentifikasi 19 PG C1
tangga nada mayor dan
minor.
 Siswa dapat menyebutkan 20 PG C1
judul lagu bertangga nada
diatonis mayor dan minor.

3.3 Memahami pola lantai  Siswa dapat menyebutkan 21 PG C1

dalam tari kreasi daerah. fungsi properti tari.
 Siswa dapat menentukan 22 PG C3
properti tari yang tepat dalam
memperagakan tari.

3.1 Memahami gambar cerita.  Siswa dapat menyebutkan 23 PG C1

ciri-ciri gambar cerita.
 Siswa dapat membedakan 24 PG C2
teknik pewarnaan kering dan
basah.
25 Uraian C2
 Siswa dapat menjelaskan
langkah-langkah dalam
membuat gambar ceirta.
BAHASA INDONESIA

NOMOR BENTUK LEVEL

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL SOAL KOGNITIF
1. 3.2 Mengklarifikasi informasi Udara Bersih bagi Kehidupan  Disajikan teks bacaan siswa 1, 2, 8 dan 9 PG C1
yang didapat dari buku ke dapat menjawab pertanyaan
dalam aspek : apa, dimana, sesuai dengan bacaan.
kapan, siapa, mengapa dan  Siswa dapat menjelaskan 3 dan 4 PG C2
bagaimana. maksud kata tanya sesuai
konsep 5W+1H.
 Siswa dapat menunjukkan 5 PG C1
kata tanya yang tepat.
 Siswa dapat menentukan 6, 7 dan 10 PG C3
kalimat tanya yang tepat
sesuai jawaban yang
ditentukan.
 Disajikan teks bacaan siswa 11 Uraian C1
dapat menuliskan informasi
terkait dengan 5W+1H
 Disajikan teks bacaan siswa 12 Uraian C3
dapat menyusun kalimat
tanya sesuai konsep 5W+1H.
IPA

NOMOR BENTUK LEVEL

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL SOAL KOGNITIF
1. 3.2 Menjelaskan organ Udara Bersih bagi Kehidupan  Siswa dapat menyebutkan 13 PG C1
pernapasan dan fungsinya pada alat pernapasan pada hewan.
hewan dan manusia serta cara  Disajikan gambar hewan 14 PG C1
memelihara kesehatan organ siswa dapat menyebutkan alat
pernapasan. pernapasannya.
 Disajikan gambar siswa dapat 15 PG C3
menunjukkan alat pernapasan
manusia dengan tepat.
 Siswa dapat menentukan alat 16 dan 17 PG C3
pernapasan manusia sesuai
fungsinya.
 Siswa dapat mengurutkan 18 PG C3
organ pernapasan manusia.
 Siswa dapat membandingkan 19 PG C1
posisi diafragma ketika udara
masuk dan menghembuskan
napas. C3
20 PG
 Siswa dapat menyebutkan
penyebab gangguan pada
organ pernapasan manusia.
 Siswa dapat menentukan
21 PG C1
penyakit pada organ
pernapasan manusia
berdasarkan penyebabnya.
22 PG C1
 Siswa dapat menyebutkan
dampak yang ditimbulkan
karena terkena asap rokok. 23 Uraian C2
 Siswa dapat menjelaskan cara
 bernapas katak.
 Siswa dapat menjelaskan 24 Uraian C2
fungsi dari organ pernapasan.
 Siswa dapat menjelaskan cara
memelihara organ 25 Uraian C2
pernapasan.