KPI JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH TAHUN 2022

BILANGAN
BIL SEKTOR CATATAN
SASARAN (KPI)

1. SPPD 2 KPI 1- 2
2. SPb 10 KPI 3- 12
3. SPS 3 KPI 13-15
4. SPM 4 KPI 16 - 19
5. SPP 2 KPI 20-21
6. SPI 4 KPI 22-KPI 25
7. SPK 2 KPI 26 – KPI 27

8. SP 3 KPI 28– KPI 30

9. SIP 3 KPI 31 – KPI 33

10. SSM 2 KPI 34 – KPI 35

11. SPsK 2 KPI 36 – KPI 37

12. SSTP 2 KPI 38 – KPI 39

13. SPM ICT 3 KPI 40– KPI 42

14. SI 1 KPI 43
JUMLAH 43
 SEKTOR PERANCANGAN DAN
KPI 2022
PENGURUSAN PPD
Pengurangan peratus jurang pencapaian SPM;

1 i). Bandar – Luar Bandar 38%

ii). Sosio Ekonomi Status 120%
iii). Gender 25%
SASARAN
PENCAPAIAN 2021 INTERVENSI
2022
TOV : BLB 37.70% BLB : 1. CPD Perkasa SISC+.
(SPM 2020) 38.00% 2. CPD Pemacu Ketua Panitia.
3. Pengupayaan Task Force Sekolah.
4. Pemantauan dan bimbingan keberhasilan
TOV : SES 147.62% SES : 120% sekolah fokus merapatkan jurang BLB, SES &
(SPM 2020) Gender.
5. Dialog Prestasi sekolah fokus merapatkan
TOV : GENDER GENDER : jurang BLB, SES & Gender.
23.02% 25%
(SPM 2020)
KAEDAH PENGIRAAN

(Jurang Pencapaian SPM Tahun 2020 – Jurang Pencapaian SPM 2018)

--------------------------------------------------------------------------------------------- x 100
Jurang Pencapaian SPM Tahun 2018

SEKTOR PERANCANGAN DAN

KPI 2022
PENGURUSAN PPD

2 100% permohonan projek pembangunan

pendidikan dipohon dalam RMK-12 Rolling Plan 3
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022
1. Bengkel penyelarasan bersama 24 PPD bagi
(TOV RMK-12 RP2 penyediaan dokumen permohonan RMK
100%
2021 – 100% (32 2. Pembentangan permohonan projek kepada KPM
(51 Projek)
PROJEK)
3. Permohonan dimasukkan dalam sistem MYProjek
KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan Projek Memenuhi Kriteria Yang Dipohon

------------------------------------------------------------------------ x 100%
Bilangan Projek Yang Disasarkan

Catatan: 1. Memenuhi kriteria Value At Entry (VAE) yang ditetapkan oleh KPM
KPI 2022 SEKTOR PEMBELAJARAN
Semua murid perdana Tahun 6 mencapai minimum Tahap
Penguasaan 3 (TP3) PBD bagi mata pelajaran Bahasa
3
Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Sains dan Bahasa
Cina.
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022
1. Dialog Prestasi PBD
(TOV PBD 2. Pembudayaan KBAT melalui pentaksiran ala TIMSS dan
TAHUN 5, Dis PISA
2021 – 100% #20: Pembudayaan KBAT dalam pembelajaran Abad ke -21
98.23%)
3. PLC
#111: Pemantapan profesionalisme PPP

KAEDAH PENGIRAAN

Bil Murid Tahun 6 mencapai minimum TP3 semua mata pelajaran

-------------------------------------------------------------------------------------------- x 100
Jumlah keseluruhan murid Tahun 6

KPI 2022 SEKTOR PEMBELAJARAN

4 Peningkatan bilangan sekolah menengah cemerlang

pembudayaan KBAT. (Peningkatan sebanyak 33.3%)
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022
1. Pemugaran Penggunaan Instrumen Standard
Penarafan (ISP) KBAT.
#20: Pembudayaan KBAT dalam pembelajaran Abad ke -21
22 85
2. Program mentor mentee
(10.4%) (40.3%)
3. Pelestarian pembudayaan KBAT melalui pentaksiran
ala TIMSS dan PISA
#20: Pembudayaan KBAT dalam pembelajaran Abad ke -21

KAEDAH PENGIRAAN

Sasaran KPM tahun 2024 100% sekolah cemerlang pembudayaan KBAT

Pencapaian 2021: 22 sekolah menengah cemerlang KBAT
211 (jumlah sekolah menengah) – 22 (sekolah cemerlang KBAT) = 189
Iaitu, 189 ÷ 3 tahun = 63.
Maka 63 + 22 = 85
Verifikasi menggunakan Instrumen Standard Penarafan (ISP) KBAT
KPI 2022 SEKTOR PEMBELAJARAN

5 Semua murid pemulihan Tahun 6 melepasi Ujian

Pelepasan.
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022
Dialog Prestasi Pemulihan Tahun 6
PLC
98.4% 100%
Modul Latihan
#21: Pelaksanaan Program Pengurusan Literasi dan Numerasi
Sekolah Rendah

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan Murid Pemulihan Tahun 6 melepasi Ujian Pelepasan

----------------------------------------------------------------------------------------- X 100
Jumlah Murid Pemulihan Tahun 6

KPI 2022 SEKTOR PEMBELAJARAN

6 Peningkatan 4% Layak Mendapat Sijil (LMS) SPM.

PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2020

1. Dialog Prestasi SPM Berfokus.

2. Membina modul latihan BM dan Sejarah

90.42% 94%
#108: Pemartabatan Pendidikan Bahasa Melayu

3. PLC
#111: Pemantapan profesionalisme PPP

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan calon lulus BM dan Sejarah SPM 2022

---------------------------------------------------------------------------- X 100
Jumlah calon SPM 2022
KPI 2022 SEKTOR PEMBELAJARAN

7 Peningkatan kualiti keputusan SPM sebanyak -0.46

mata Gred Purata Negeri (GPN).
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2020 2022
1. Dialog Prestasi SPM
#111: Pemantapan profesionalisme PPP
#20: Pembudayaan KBAT dalam pembelajaran Abad ke -21
2. Modul
#108: Pemartabatan Pendidikan Bahasa Melayu
5.34 4.88
3. Pembudayaan KBAT melalui pentaksiran ala TIMSS dan
PISA untuk murid menengah rendah
#20: Pembudayaan KBAT dalam pembelajaran Abad ke -21
4. PLC
#111: Pemantapan profesionalisme PPP
KAEDAH PENGIRAAN
Σ [(bil Gred A+ x 0)+(bil Gred A x 1)+(bil A- x 2)+(bil B+ x 3)+(bil B x 4)+(bil C+ x 5)+(bil C x
6)+(bil D x 7)+(bil E x 8)+(bil G x 9)]

Jumlah Gred [(bil Gred A+)+(bil Gred A)+(bil A-)+(bil B+)+(bil B)+(bil C+)+(bil C)+(bil D)+(bil
E)+(bil G)]

KPI 2022 SEKTOR PEMBELAJARAN

8 Peningkatan 5% Kepujian mata pelajaran Bahasa

Melayu SPM.
PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2020
1. Dialog Prestasi Berfokus SPM (Bahasa
Melayu)
2. Modul berciri PISA
#20: Pembudayaan KBAT dalam pembelajaran
76.81% 81.81%
Abad ke -21
#108: Pemartabatan Pendidikan Bahasa Melayu
4. PLC
#111: Pemantapan profesionalisme PPP

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan calon mendapat minimum gred C mata pelajaran BM SPM

-------------------------------------------------------------------------------------------------- X 100
Jumlah calon SPM 2022
KPI 2022 SEKTOR PEMBELAJARAN
Peningkatan bilangan sekolah mencapai minimum
9 Tahap 3 dalam penilaian kendiri Highly Immersive
Programme (HIP).
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2020 2022

1. Bengkel Penyelarasan Pemantapan HIP 2022

2. Sesi libat urus bersama pemimpin sekolah dan

1007 1138
penyelaras HIP
(77.61%) (88%)
#107: Pengukuhan Pendidikan Bahasa Inggeris
3. Perkongsian Amalan Terbaik HIP
#111: Pemantapan profesionalisme PPP

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan sekolah mencapai minimum Tahap 3 HIP

-------------------------------------------------------------------------------- X 100
Jumlah sekolah (1293)

KPI 2022 SEKTOR PEMBELAJARAN

Peningkatan 5% murid Tahun 6 mencapai Tahap
10 Penguasaan 5 dan 6 (TP5-TP6) PBD bagi mata
pelajaran Matematik.
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022
1. Dialog Prestasi Berfokus PBD
(Matematik Tahun 6)

19.9% 25% 2. Pembudayaan KBAT dalam PdP

#20: Pembudayaan KBAT dalam pembelajaran Abad ke -21

3. PLC
#111: Pemantapan profesionalisme PPP

KAEDAH PENGIRAAN

Bil Murid Tahun 6 mencapai TP5 dan TP6 mata pelajaran Matematik
--------------------------------------------------------------------------------------------- x 100
Jumlah keseluruhan murid Tahun 6
KPI 2022 SEKTOR PEMBELAJARAN

11 Peningkatan 8% calon lulus mata pelajaran

Matematik Tambahan SPM.
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2020 2022
1. Modul Latihan berasaskan STEM
#19: Pengukuhan Pendidikan STEM

68.11% 76% 2. Program Menggapai Bintang II

#20: Pembudayaan KBAT dalam pembelajaran Abad ke -21

3. PLC
#111: Pemantapan profesionalisme PPP

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan calon mendapat minimum gred E mata pelajaran

Matematik Tambahan SPM
-------------------------------------------------------------------------------------------------- X 100
Jumlah calon Matematik Tambahan SPM 2022

KPI 2022 SEKTOR PEMBELAJARAN

12 Peningkatan bilangan sekolah mendapat kelulusan

menawarkan mata pelajaran Pertanian
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022
1. Dialog berfokus penawaran mata pelajaran
Pertanian
63 73 2. Penempatan semula guru opsyen Pertanian
#19: Pengukuhan Pendidikan STEM

3. Audit Kendiri

KAEDAH PENGIRAAN

Pertambahan 10 sekolah
Jumlah sekolah mendapat kelulusan 2021 (63) + 10 sekolah = 73
Verifikasi menggunakan Instrumen Verifikasi Penawaran Mata Pelajaran TVET
(IV-TVET)
KPI 2022 SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH

13 2 PPD yang mempunyai kelas melebihi 50 orang

murid
PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021
Bengkel verifikasi dan semakan data melalui
APDM

7 PPD 2 PPD Dialog Prestasi PPD Prioriti

Cadangan sekolah 2 sesi

Penyemakan feeder school (Feeder)

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan PPD yang mempunyai kelas melebihi 50 orang murid

KPI 2022 SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH

14 5% murid cicir (Transisi)

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022
Verifikasi dan semakan data melalui APDM
7% 5%
Dialog Prestasi PPD Prioriti
KAEDAH PENGIRAAN
Bilangan murid cucir transisi Tahun 6 (2021) ke Tingkatan 1 (2022)
Bilangan murid cucir transisi Tingkatan 3 (2021) ke Tingkatan 4 (2022)
Banding beza murid yang telah dikesan dengan jumlah murid cicir (No. 1 & 2)
Formula pengiraan :
Bilangan Murid Belum dikesan
-------------------------------------------- X 100
Bilangan Murid Cicir
 KPI 2022 SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH
Mengurangkan bilangan mismatch (Tidak sepadan)
15 opsyen guru kepada 34 orang (Sekolah Rendah) dan
47 orang (Sekolah Menengah)
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

34 orang 1. Bengkel Verifikasi Data MPGeOperasi

44 orang (SR) (SR) (Tagging/Pelabelan)
59 orang (SM) 47 orang
2. Dialog Prestasi PPD Prioriti
(SM)

KAEDAH PENGIRAAN

1. Bilangan guru sekolah rendah yang tidak mengajar opsyen bagi mata pelajaran BI dan
Matematik
2. Bilangan guru sekolah menengah yang tidak mengajar opsyen bagi mata pelajaran BM,
BI dan Matematik

KPI 2022 SEKTOR PEMBANGUNAN MURID

Meningkatkan peratus tahap kebersihan

16 Meningkatkan peratus tahap kebersihan tandas
murid kepada 4 - 5 Bintang (607 buah tandas)
PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021
99% 1. Program Penarafan Kendiri Tahap Kebersihan
97.05%
berdasarkan Tandas Murid
Tandas Murid
Tandas 3 - 5
mencapai 4 – 5
Bintang 2. Pemulihan tandas dengan kerjasama PIBK
Bintang

KAEDAH PENGIRAAN

Jumlah sekolah yang tandas murid mencapai penarafan

4 - 5 Bintang tahun 2022
------------------------------------------------------------------------------------- x 100 %
Jumlah sekolah di bawah seliaan JPN Sabah tahun 2022
KPI 2022 SEKTOR PEMBANGUNAN MURID

17 Meningkatkan peratus kehadiran murid

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

1. Wacana Literasi Disiplin Siri 2

2. Dialog Prestasi PPD Harapan Fasa 1 dan Fasa 2

90.94% 93.10%
3. Program tatacara tindakan disiplin murid yang betul
serta tepat untuk PK HEM

KAEDAH PENGIRAAN

Purata peratus kehadiran murid bulanan sesi persekolahan sesi 2022 / 2023
Jumlah bulan persekolahan sesi 2022/2023

KPI 2022 SEKTOR PEMBANGUNAN MURID

18 Peningkatan bilangan murid menyertai aktiviti sukan

dan ko-kurikulum di peringkat antarabangsa

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

1. Program Pembangunan Sukan dan persediaan atlet

1 PPD 10 atlet antarabangsa

2. Taklimat Penataran Garis Panduan Penyertaan

Pelajar / Sekolah menyertai program peringkat
antarabangsa
2489 orang 3550 orang 3. 1 PPD 1 Sukan (niche area-(Secara Dalam Talian)

4. Go International (STEM)

5. Program Kesenian - Serlahkan Potensimu

6. Program Sukan _ Buktikan kehebatanmu
7. Kutipan data melalui laporan bulanan

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan murid terlibat dalam aktiviti / program sukan dan ko-kurikulum di peringkat
antarabangsa sama ada bersemuka atau dalam talian.
Asas sasaran: 1 % daripada 354,907 orang (jumlah murid tahun 4 - 6, tingkatan 1 - 5 dan
Prauniversiti)
Sumber: Data APDM Disember 2021
KPI 2022 SEKTOR PEMBANGUNAN MURID

19 Meningkatkan peratus tahap kebersihan tandas murid

asrama kepada 3 - 5 Bintang (170 buah asrama)

PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021

1.1 Program Penarafan Kendiri Tahap

71 % Kebersihan Tandas Murid Asrama
berdasarkan 80%
Tandas 3 - 5 1.2 Pemulihan tandas dengan peruntukan sedia
Tandas Murid Asrama ada
Bintang mencapai 3 – 5 Bintang
1.3 Anugerah Asrama Cemerlang Kategori
Tandas Asrama Terbaik

KAEDAH PENGIRAAN

Jumlah tandas murid asrama mencapai penarafan

3 - 5 Bintang tahun 2022
---------------------------------------------------------------------------------------- x 100 %
Jumlah asrama di bawah seliaan JPN Sabah tahun 2022
KPI 2022 SEKTOR PENTAKSIRAN DAN PEPERIKSAAN
Mengurangkan sebanyak 80 % ketidakakuran

20 Pengurus dan Pengurusan dalam Pentaksiran

Pendidikan mengikut SOP Lembaga Peperiksaan dan
Majlis Peperiksaan Malaysia
Pencapaian Sasaran 2022 Intervensi
2021

Ketidakakuran 1. Taklimat pelaksanaan pengurus dan Pengurusan

Pengurusan Pentaksiran Pendidikan kepada Ketua Pegawai
Pentaksiran : Pendidikan Daerah, Ketua Sektor Pentaksiran dan
Peperiksaan Daerah, Pengetua dan Setiausaha
Peperiksaan.
1. 21 SUP
tidak kunci 4 kes
2. Jerayawara pemantapan pengurus dan Pengurusan
masuk Pentaksiran Pendidikan kepada Setiausaha
markah Kerja Peperiksaan bersama sektor SPB, SPM dan SPS.
kursus
3. Pemantauan penjaminan kualiti Moderasi dan
Verifikasi Pentaksiran Pendidikan bersama SPP
2. 2 Sekolah
0 kes PPD
mengubah
markah yang
telah
diverifikasi

Kaedah Pengiraan

Pengurangan setiap sebanyak 80 % daripada TOV 2021

Jumlah ketidakakuran pengurusan pentaksiran 2021 x 80% = x
Jumlah ketidakakuran pengurusan calon peperiksaan 2021 - x = y
y adalah sasaran
Jika x adalah 17, y adalah 4

21 x 80% = 17
21 - 17 = 4

Jumlah kes adalah berdasarkan laporan daripada Lembaga Peperiksaan

Pemantauan Moderasi dan Verifikasi berdasarkan Instrumen Pentaksiran Lembaga
Peperiksaan
KPI 2022 SEKTOR PENTAKSIRAN DAN PEPERIKSAAN
Mengurangkan sebanyak 80 % Ketidakaturan

21 Pendaftaran Calon Peperiksaan Awam mengikut SOP

Lembaga Peperiksaan dan Majlis Peperiksaan Malaysia

Pencapaian Sasaran 2022 Intervensi

2021

1. Taklimat pelaksanaan Peperiksaan Awam

Ketidakaturan kepada Ketua Pegawai Pendidikan Daerah,
Pengurusan Ketua Sektor Pentaksiran dan Peperiksaan
Calon Daerah, Pengetua dan Setiausaha
Peperiksaan : Peperiksaan.

2. Jerayawara pemantapan pengurus dan

1040 Pengurusan Peperiksaan Awam kepada
Pembetulan 208 kes Setiausaha Peperiksaan bersama sektor
Maklumat SPB, SPM dan SPS.
Calon
3. Pemantauan pematuhan sistem pendaftaran
SPPAT
512
Pembetulan 102 kes
Mata Pelajaran

59 Calon 12 kes
Lewat Daftar

54 Tidak ikut
Kohort Umur 10 kes

Kaedah Pengiraan

Pengurangan setiap sebanyak 80 % daripada TOV 2021

Jumlah ketidakaturan pengurusan calon peperiksaan 2021 x 80% = x
Jumlah ketidakaturan pengurusan calon peperiksaan 2021 - x = y
y adalah sasaran

Jumlah kes adalah berdasarkan laporan daripada Lembaga Peperiksaan

Pemantauan Moderasi dan Verifikasi berdasarkan Instrumen Pentaksiran Lembaga
Peperiksaan
KPI 2022 SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM
100 % Peningkatan Penguasaan dan Pencapaian

22 Bahasa Arab Menengah Rendah dalam Pentaksiran

Bilik Darjah (PBD) Tingkatan Tiga mencapai sekurang-
kurangnya TP3
PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021

(TOV PBD 1. Program Peningkatan Profesionalisme Guru

TINGKATAN Bahasa Arab
3, DISEMBER
2021 – 100% 2. Muraqabah PPD Priority
99.36%)
3. Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa
Arab Sekolah Menengah Melalui PLC

KAEDAH PENGIRAAN

Bil Murid Tingkatan 3 mencapai minimum TP3 dalam Bahasa Arab

-------------------------------------------------------------------------------------------- x 100
Jumlah keseluruhan murid Tingkatan 3 mengambil Bahasa Arab
KPI 2022 SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM

23 Peningkatan Penguasaan dan Pencapaian Bahasa

Arab Menengah Atas dalam Peperiksaan Awam SPM

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

1. Program Peningkatan Profesionalisme Guru

Bahasa Arab
Peperiksaan 2. Muraqabah PPD Priority
SPM belum 4.50
dilaksanakan 3. Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa Arab
Sekolah Menengah Melalui PLC

4. Modul Berformat KSSM dan Topikal

KAEDAH PENGIRAAN

Σ [(bil Gred A+ x 0)+(bil Gred A x 1)+(bil A- x 2)+(bil B+ x 3)+(bil B x 4)+(bil C+ x 5)+(bil C

x 6)+(bil D x 7)+(bil E x 8)+(bil G x 9)]
Jumlah Gred [(bil Gred A+)+(bil Gred A)+(bil A-)+(bil B+)+(bil B)+(bil C+)+(bil C)+(bil
D)+(bil E)+(bil G)]

KPI 2022 SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM

24 82 % Peningkatan Peratus Penguasaan Model Al-

Quran murid tahun 6 dalam program j-QAF

PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021

1. Muraqabah Prestasi UPI SPb bersama SPI

Pencapaian
sehingga 1 2. Muraqabah Prestasi PPD Priority
Januari 2022
adalah 80% 3. Bengkel Profesionalisme GPI
(Pencapaian 82%
sebenar 4. Program Iqra to al-Quran (ItQan)
diperolehi
selepas 5. Program S - IQ
14.01.2022)
6. Penggunaan Modul Itqan Qiraah

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan Murid Islam Tahun 6 berada di al-Quran

------------------------------------------------------------------------------------- X 100
Jumlah keseluruhan Murid Islam Tahun 6
KPI 2022 SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM

25 Mengoptimumkan Enrolmen Murid SMKA

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

1. Enrolmen Murid

2. SMKA Bitara
80.34 % 88.56% 3. Promosi SMKA

4. Permohonan pertambahan BMA mengikut unjuran

semasa.

KAEDAH PENGIRAAN

Jumlah pengisian murid sebenar

---------------------------------------------------------------------------- X 100
Jumlah sepatutnya berdasarkan bilangan bilik darjah

KPI 2022 SEKTOR PENDIDIKAN KHAS

Meningkatkan bilangan klien memperolehi khidmat
26 sokongan dan intervensi oleh Pegawai Pusat
Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK)
PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021

1. Program Saringan
(PROSPER/OUTREACH)

2. Perkhidmatan Sokongan PPKI

887 Klien 931
3. Perkhidmatan Sokongan PPKI dalam Talian
(KONSULT)

4. Senarai Semak Perkembangan

KAEDAH PENGIRAAN

Peningkatan 5% daripada bilangan klien 2021 (887)

887 x 5% = 44
887 + 44 = 931
KPI 2022 SEKTOR PENDIDIKAN KHAS

27 Peningkatan Peratus MBK berada dalam Program

Pendidikan Inklusif

PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021

GIFT (Giving Information For Team Player)

72.97% 75%
GATE (Guilding All Team Player Efficiency)

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan MBK diinklusifkan

------------------------------------------ X 100
Bilangan Keseluruhan MBK
KPI 2022 SEKTOR PENGURUSAN

28 Pengurangan bilangan sekolah mendapat Sijil Audit

Tanpa Pendapat.

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

1. Mengadakan Kursus Pengukuhan Kewangan dan

Perakaunan

2. Sesi libat urus - senarai sekolah yang tidak

5 sekolah mengemukakan penyata kewangan pada bulan Jan
(audit 2019) 0 dan Feb 2022

3. Selia bantu sekolah

4. Auditan sekolah

5. 100% sekolah melaksanakan audit kendiri

6. Mengeluarkan sijil penghargaan kepada sekolah

yang mendapat sijil audit cemerlang

KAEDAH PENGIRAAN

Pencapaian Auditan 2020 bagi penyata kewangan berakhir 31 Disember 2019;

5 sekolah mendapat Sijil Audit Tanpa Pendapat dari 1159 sekolah yang diaudit
Pencapaian Auditan 2021 bagi penyata kewangan berakhir 31 Disember 2020;
Laporan belum diterima sehingga 12 Januari 2022
2019:
5/1159 buah sekolah

2020:
0 buah sekolah

2021:
0 buah sekolah
KPI 2022 SEKTOR PENGURUSAN

29 Pengurangan AP58(a) melangkau satu tahun di Ibu

Pejabat.

PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021

Kursus Pengukuhan Kewangan &

Perakaunan
-14.89% 2%
Sesi libat urus dan Selia bantu Sektor

Sijil penghargaan

KAEDAH PENGIRAAN

AP58(a) 2020;
Invois 2018 = 47 Bil / RM 105,509.20 (100%)

AP58(a) 2021;
Invois 2019 = 54 Bil bernilai RM286,357.25 (-35.8%)

(50-47) / 47x100
= -6.38%
Terdapat peningkatan bil kes sebanyak 6.38%

(54-47)/47 x 100
= -14.89%
Terdapat peningkatan bil kes sebanyak 14.86%

KPI 2022 SEKTOR PENGURUSAN

30 Sifar Kes AP59 (Tahun Semasa)

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022
1. 28 sehingga Pemantapan Pengurusan Kewangan

0 0 2. Pemeriksaan Dalaman - AP308

3. Pemeriksaan Mengejut- AP309

KAEDAH PENGIRAAN

Tiada kes pembayaran di bawah AP59

KPI 2022 SEKTOR INFRASTRUKTUR DAN PEROLEHAN
Peningkatan bilangan sekolah yang mendapat
31 kebenaran masuk tapak daripada Jabatan Tanah dan
Ukur (JTU)
PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021

100%
1. Pelantikan Pegawai Tanah di setiap PPD
(TOV 31 DIS (TOV Sasaran sebanyak 75
2021 – 75%) 2. Penilaian Prestasi/Pengetahuan Pegawai
kelulusan kebenaran masuk
tapak secara berperingkat Tanah terhadap pengurusan tanah
daripada JTU dari tahun 2019
sehingga 2022 akan dicapai 3. Melaksanakan Bengkel Hands On
100%) kepada semua pegawai tanah

KAEDAH PENGIRAAN

Bil Kelulusan Kebenaran Masuk Tapak dari JTU pada tahun 2021 (28)
------------------------------------------------------------------------------------------------ x 100%
Jumlah TOV yang ditetapkan pada tahun 2019 (75 tapak mendapat
kelulusan masuk tapak)
 SEKTOR INFRASTRUKTUR DAN
KPI 2022
PEROLEHAN

32 Peningkatan kualiti infrastruktur sekolah yang

selamat

PENCAPAIAN 2021 SASARAN 2022 INTERVENSI

1. Menjalinkan Kerjasama dan hubungan
50% yang baik dengan Agensi Luar/NGO untuk
(369 permohonan mendapatkan sokongan penyediaan
projek pembaikan keperluan infrastruktur sekolah yang lebih
/92.25%) telah kondusif
100%
mendapat kelulusan 2. Program kesedaran Vandalisme di
peruntukan dan kerja- kalangan warga sekolah
kerja pembaikan 3. Penglibatan PIBG yang proaktif dalam
telahpun laksanakan. membantu meningkatkan tahap kecerian
sekolah

KAEDAH PENGIRAAN

TOV baru ditetapkan pada tahun 2021 dan Sasaran Akhir KPI yang baru ialah 400 projek
pembaikan sekolah akan mendapat kelulusan peruntukan sepanjang tempoh 2021 hingga
2022
Pencapaian 2021: 369 projek sekolah /92.25%) mendapat peruntukan dan projek
pembaikan telah dilaksanakan
TOV 2021 400 – 369 kelulusan projek pembaikan = 31 (baki yang akan di bawa ke tahun
2022 dan dijangka sasaran ini akan dicapai 100%)

KPI 2022 SEKTOR INFRASTRUKTUR DAN PEROLEHAN

33 Mengemukakan Status OC Sekolah-sekolah dan

Pejabat Pendidikan kepada KPM
PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021
1. Kerjasama PPD dan Pihak Majlis untuk
menyediakan status terkini OC sekolah dan
100% 100% Pejabat Pendidikan
2. Menyediakan laporan status OC bangunan
Pendidikan dan Pejabat ke KPM

KAEDAH PENGIRAAN

Mendapatkan status OC bagi 1,296 sekolah, 24 Pejabat Pendidikan Daerah dan Jabatan
Pendidikan Negeri untuk dikemukakan ke Kementerian
KPI 2022 SEKTOR SUMBER MANUSIA

34 Peningkatan kemaskini Buku Perkhidmatan Kerajaan

(BPK)

PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021

Taklimat Pemantapan Pengurusan BPK kepada

PPD dan PGB

Bengkel Pemantapan Pengurusan BPK bersama

93% 95%
PPT, KPT dan PT BPK
(Peningkatan 2 %)
Semakan Mengejut Pelaksanaan BPK di PPD dan
Sekolah

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan BPK kemaskini

-------------------------------------- x 100
Jumlah BPK
= 3534 x 100
50266

= 92.97%

Dibundar menjadi 93% (TOV 2021)

KPI 2022 SEKTOR SUMBER MANUSIA
Peningkatan peratus perakuan tidak dikuiri BPSM bagi
35 permohonan kenaikan pangkat secara TBBK pada
tahun semasa
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

Semakan maklumat perkhidmatan PPP dan AKP dalam

sistem e-Pangkat
95%
93% Taklimat Penyelarasan Kenaikan Pangkat TBBK
(Peningkatan 2
%) Kios eBantu

Pelantikan Jurulatih TBBK daerah

KAEDAH PENGIRAAN

TOV

Jumlah Perakuan – Jumlah Kuiri BPSM

x 100
Jumlah Perakuan

6149 - 425
= x 100
6149

= 93% (TOV)

KPI 2 menggantikan KPI berkaitan kes cicir dan pembetulan kenaikan pangkat. KPI sebelum
ini dicadang gugur kerana kelulusan kenaikan pangkat bukan di bawah kawalan JPN.
 KPI 2022 SEKTOR PSIKOLOGI DAN KAUNSELING
Pengurangan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan
36 (PPP) dan Anggota Kumpulan Pelaksana (AKP)
mempunyai gaji bersih 40% - 44%
PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021

TOV 2019 (5970) 1.Program Apa Khabar Kita

ETR 20% (1194) 10%
2.Kaunseling Individu dan kelompok
AR 18.17%(1085) (597)
3.Bimbingan Individu dan kelompok

KAEDAH PENGIRAAN

Jumlah pengurangan PPP dan AKP bergaji bersih 40%-44%

------------------------------------------------------------------------------------ x 100
Jumlah PPP dan AKP bergaji bersih 40%-44%

KPI 2022 SEKTOR PSIKOLOGI DAN KAUNSELING

Peningkatan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan
(PPP) dan Anggota Kumpulan Pelaksana (AKP)
37 terlibat dengan kebankrapan dan mempunyai gaji
bersih di bawah 40% mendapat perkhidmatan
kaunseling & psikologi.
PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

TOV 2019 (4637) 1. Program Apa Khabar Kita

ETR 33.32% 50%
2. Kaunseling Individu dan Kelompok
(1545) (2318)
AR 44.84% (2079) 3. Bimbingan Individu dan Kelompok

KAEDAH PENGIRAAN

Jumlah kehadiran SPLKPM PPP dan AKP terlibat kebankrapan dan

bergaji bersih di bawah 40%
-------------------------------------------------------------------------------------------- x 100
Jumlah TOV 2019
 SEKTOR SUMBER TEKNOLOGI DAN
KPI 2022
PENDIDIKAN

38 927 buah sekolah di Sabah mencapai nisbah buku di

Pusat Sumber (SK 1:15, SM 1:20 )

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

1. Taklimat berkala berkaitan kepatuhan Surat Arahan

Penguatkuasaan Penggunaan PCG 70:30 SPK
854 sekolah 927 Bil:1/2021
(66%) sekolah
2. Program Khidmat Bantu sekolah berkaitan Pusat
(72%) Sumber

3. Kolaboratif Sumbangan Buku Dari Pelbagai Pihak

KAEDAH PENGIRAAN

Jumlah SM + SR yang capai nisbah buku

------------------------------------------------------------ X 100%
1288
Jumlah sekolah tidak termasuk 9 buah Kolej Vokasional

SEKTOR SUMBER TEKNOLOGI DAN

KPI 2022
PENDIDIKAN
80% murid Tahap 2 Sekolah Rendah dan 90%

39 murid Tingkatan 1 hingga 5 di sekolah menengah

membaca sekurang-kurangnya 40 buku setahun
(Jan-Disember)
SASARA
PENCAPAIAN 2021 INTERVENSI
N 2022

Jumlah Bahan 1. Kutipan data sukuan (4 kali setahun) menggunakan

Bacaan 3,404,697 80% SR kaedah inovasi yang sesuai dan sistematik
Jumlah Pelajar/Murid 90% SM
273,551 (12.45 Bahan 2. Pembentangan data prestasi dalam Mesyuarat
Seorang) Pembestarian Sekolah 4 kali setahun

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan murid rendah membaca

sekurang-kurangnya 40 bahan bacaan
--------------------------------------------------------------- x 100%
Bilangan Keseluruhan Murid
KPI 2022 SEKTOR PENGURUSAN MAKLUMAT

40 100% sekolah melaporkan kerosakan peralatan ICT

menggunakan ISD KPM.

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

1. Projek ICT KPM menggunakan ISD KPM sebagai

saluran penyampaian aduan/permohonan perkhidmatan
ICT.

2. Taklimat penggunaan ISD KPM kepada pengguna

perkhidmatan ICT dan Pegawai Bantuan Teknikal (PBT).

88.43% 100% 3. Tindakan penyelesaian aduan oleh Pegawai Bantuan

Teknikal (PBT).

4. Pengemaskinian status selesai dalam ISD KPM oleh

Pegawai Bantuan Teknikal (PBT) setelah disahkan oleh
pengguna perkhidmatan ICT.

5. Sesi libat urus bersama PGB.

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan sekolah yang telah membuat aduan kerosakan

ke Sistem ISD KPM
------------------------------------------------------------------------------------- x 100
Jumlah keseluruhan sekolah
KPI 2022 SEKTOR PENGURUSAN MAKLUMAT

41 100% Sekolah negeri Sabah dirangkaikan dengan

talian internet.

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022

1. Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksanaan Interim

Perkhidmatan Internet

2. Pemantauan perkhidmatan capaian talian internet interim

KPM
99.54% 100%
3. Naziran Talian Internet sekolah bersama ISP

4. Melaporkan dalam Mesyuarat JPICT Jabatan

5. Memaksimumkan penggunaan MEASAT Connectmenow

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan sekolah yang ada talian dan capaian internet

------------------------------------------------------------------------------------ x 100
Jumlah keseluruhan sekolah

KPI 2022 SEKTOR PENGURUSAN MAKLUMAT

42 80% makmal komputer sekolah mempunyai

kemudahan peralatan ICT yang kondusif untuk PdPc.

PENCAPAIAN SASARAN
INTERVENSI
2021 2022
1. Penyelenggaraan peralatan ICT Makmal Komputer
Sekolah.
2. Penyelenggaraan Rangkaian (LAN) /alat komunikasi
70% 80% data.
3. Dokumentasi peralatan ICT Makmal Komputer sekolah
yang kemaskini.
4. Melaporkan dalam mesyuarat JPICT Jabatan

KAEDAH PENGIRAAN

Bilangan Makmal Komputer yang mempunyai peralatan ICT yang kondusif

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- X 100
Jumlah Makmal Komputer (495)
KPI 2022 SEKTOR INTEGRITI
Pengurangan sebanyak 5% kes tatatertib bagi
43 kesalahan tidak hadir bertugas dalam kalangan warga
Jabatan Pendidikan Negeri Sabah
PENCAPAIAN
SASARAN 2022 INTERVENSI
2021

Taklimat integriti semasa penyampaian surat

41%
penempatan
(21 kes) 85%
*sasaran Pelaporan integriti oleh PPD secara berjadual
(43 kes)
sebenar ialah
Data ketidakhadiran bertugas dijadikan agenda
90% (46 kes) Mesyuarat Pengurusan

KAEDAH PENGIRAAN

51 kes TOV 2019 (100%)

sasaran 2020 = kurang 5% dari TOV 2019 = 48 kes

sasaran 2021 = kurang 5% dari TOV 2020 = 46 kes
sasaran 2022 = kurang 5% dari TOV 2021 = 43 kes

Jika kes pada tahun 2022 tidak melebihi 43 kes, bermakna sasaran tercapai.