LATIHAN UJIAN SEKOLAH

SMP NEGERI 2 PEKALONGAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dari soal berikut!

Bacalah teks deskripsi berikut untuk menjawab soal no.1 !

Tongkonan adalah rumah adat masyarakat Toraja. Tongkonan berasal dari kata tongkon
yang artinya duduk bersama-sama. Rumah adat ini merupakan salah satu ikon suku Toraja
selain upacara pemakamannya. Toraja termasyur oleh karena rumah adatnya yang unik dan
cantik ini. Oleh karena arsitekturnya yang menarik, Tongkonan kemudian dinobatkan
sebagai rumah adat Toraja.
Sungguh karya warisan budaya Indonesia. Kita bangga memiliki warisan budaya
dengan nilai artistik yang tinggi dan unik. Rumah adat Tongkonan warisan budaya yang
perlu kita jaga.

1. Berdasarkan teks tersebut paragraf 2 merupakan struktur teks bagian ... A.

identifikasi.
B. deskripsi bagian.
C. deskripsi masalah.
D. penutup.

Bacalah penggalan teks deskripsi berikut untuk menjawab soal no.2 !

Di pantai Mojopahit ini kita bisa bermain pasir dan merasakan hembusan segar angin
laut. Kita juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke
area karang laut yang sungguh sangat indah. Di sore hari, kita bisa melihat matahari
terbenam yang merupakan momen sangat istimewa melihat matahari yang seolah-olah
masuk (.......) hamparan air laut.

2. Penggunaan kata depan yang tepat untuk mengisi titik-titik pada teks tersebut adalah....
A. di sebelah
B. dari dalam
C. ke dalam
D. pada sebelah

Bacalah penggalan teks deskripsi berikut untuk menjawab soal no.3 !

Tari Gambyong adalah tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi
perkawinan. Tarian ini dinamai sesuai dengan nama penari yang bernama Gambyong. Penari
ini hidup pada zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta. Dia mahir dalam menari dan
memiliki suara merdu sehingga menjadi pujaan kaum muda pada zaman itu.

3. Sinonim dari kata Zaman adalah ...

A. Masa
B. Sekarang
C. Tepat
D. Waktu dulu

Bacalah teks fabel berikut untuk menjawab soal no.4!

Kelinci Sang Penakluk

Di sebuah hutan hiduplah seekor singa yang ganas. Suatu hari sang Singa ganas itu
membuat peraturan bahwa dia tidak akan berburu binatang hutan. Sebagai gantinya harus
ada binatang di sekelilingnya yang suka rela menjadi mangsanya.
Pada hari pertama setelah peraturan itu diberlakukan datanglah seekor kelinci. Sambil
terengah-engah kelinci itu minta maaf kepada sang Singa yang ganas itu. “Maaf sang raja,
saya datang terlambat. Ada singa lain yang tadi memburu saya,” kata si Kelinci.
Kemudian, singa yang ganas itu mengangguk-anggukkan kepala dan langsung menyahut,
“Mana singa yang mengejarmu? Akan kuhabisi dia sekarang juga.” “Ya sang raja, dia ada di
dalam sumur itu.”
Akhirnya, binatang-binatang itu menjadi lega. Berkat kecerdikan kelinci sang Singa yang
ganas itu masuk ke dalam sumur dan tidak ada lagi pemangsa di hutan itu.

4. Berdasarkan teks tersebut paragraf 1 merupakan struktur teks fabel bagian ...
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Koda
D. Resolusi

Bacalah teks fabel berikut untuk menjawab soal no.5!

Pada hari pertama setelah peraturan itu diberlakukan datanglah seekor kelinci. Sambil
terengah-engah kelinci itu minta maaf kepada sang Singa yang ganas itu. “Maaf sang raja,
saya datang terlambat. Ada singa lain yang tadi memburu saya,” kata si Kelinci.
Kemudian, singa yang ganas itu mengangguk-anggukkan kepala dan langsung menyahut,
“Mana singa yang mengejarmu? Akan kuhabisi dia sekarang juga.” “Ya sang raja, dia ada di
dalam sumur itu.”
Akhirnya, binatang-binatang itu menjadi lega. Berkat kecerdikan kelinci sang Singa yang
ganas itu masuk ke dalam sumur dan tidak ada lagi pemangsa di hutan itu.

5. Kata sambung penanda urutan waktu pada teks tersebut adalah ....
A. Pada, sambil, setelah
B. Setelah, kemudian, akhirnya
C. Pada, kemudian, datang
D. Akhirnya, setelah, sambil

Bacalah penggalan teks fabel berikut untuk menjawab soal no.6!

“Hore!” Teriak para serangga ketika melihat kodok-kodok itu pergi. Sambil menarinari
mereka mengangkat tubuh Paman Belalang dan melempar-lemparnya ke udara. Kakek
Cacing mengucapkan terima kasih kepada Paman Belalang yang sudah menyelamatkan
desa. Setiap malam ia pun bergabung dengan para serangga lainya untuk berpesta. Paman
Belalang selalu bermain gitar dan bernyanyi riang. Para serangga pun sangat menyukainya.

6. Kutipan teks cerita tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Koda
D. Resolusi

Bacalah penggalan teks fabel berikut untuk menjawab soal no.7 !

Pengobatan luka bakar sendiri sebenarnya bisa dilakukan dengan cara tradisonal
menggunakan bahan-bahan alami. Bahan-bahan alami ini sangat mudah didapatkan.
Meskipun pengobatan seperti ini sudah jarang dilakukan, tapi memang ampuh untuk
mengobati luka bakar. Terutama untuk pertolongan pertama pada luka bakar. Pengobatan ini
juga menggunakan bahan alami sehingga relatif aman.

7. Gagasan umum dari paragraf dalam teks tersebut adalah…

A. memilih obat luka bakar
B. definisi luka bakar
 C. cara mengobati luka bakar
D. bahan alami untuk luka bakar

Bacalah penggalan teks eksposisi berikut untuk menjawab no.8!

Sampai hari ke-8, bantuan untuk para korban gempa Yogyakarta belum merata. Hal ini
terlihat di beberapa wilayah Bantul dan Jetis. Misalnya, di Desa Piyungan. Sampai saat ini,
warga Desa Piyungan hanya makan singkong. Mereka mengambilnya dari beberapa kebun
warga. Jika ada warga yang makan nasi, itu adalah sisa-sisa beras yang mereka kumpulkan
di balik reruntuhan bangunan. Kondisi seperti ini menunjukkan bahwa bantuan pemerintah
kurang merata.

8. Paragraf tersebut termasuk ke dalam struktur teks eksposisi bagian ...

A. Tesis
B. Argumentasi
C. Penegasan ulang
D. Kesimpulan

Bacalah penggalan teks eksposisi berikut untuk menjawab soal no.9!

Dampak paling nyata dari bencana asap adalah masalah kesehatan. Lebih dari tiga
bulan terpapar udara bercampur asap membuat daya tahan masyarakat kian menurun. [...]
Beberapa bantuan yang akan didistribusikan meliputi 125 ribu masker ke 97 kabupaten/kota
terdampak, makanan tambahan 11 ton, alat penjernih air, serta 4482 oximetry (alat cek
denyut jantung) dan sontheimer (alat menghitung kecepatan pernapasan anak-anak yang
diperkirakan menderita ISPA. Selain itu, 70 unit alat penjernih udara (air purifier) untuk
rumah sakit, oksigen konsentrate dan 500 unit kit penanggulangan asap ke
puskesmaspuskesmas.

9. Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian teks eksposisi di atas adalah....
A. Melihat kondisi yang kian menghawatirkan, Menkes langsung menginstruksikan
untuk kembali mengirim tambahan bantuan ke daerah-daerah terdampak kabut
asap.
B. Keadaan semakin parah, pemerintah tidak bisa berdiam diri melihat daerah-daerah
terdampak kabut asap.
C. Pemerintah akan memberi Bantuan Santunan Kematian kepada korban meninggal
akibat bencana asap.
D. Kondisi semakin memprihatinkan, pemerintah daerah dan provinsi wajib
meliburkan siswa di daerah terdampak kabut asap.

Bacalah penggalan teks eksposisi berikut untuk menjawab soal no.10!

Bagi kami, komunikasi menjadi sarana cukup penting. Dengan komunikasi, kami
bisa mengungkapkan gagasan kepada orang lain. Dengan komunikasi yang lancar, segala
hal yang berkaitan dengan pengetahuan akan cepat tersebar. Demikian pula dengan
keterampilan berbahasa, hubungan sosial akan tercipta.

10. Fakta pada teks tersebut terdapat pada kalimat. . .

A. Bagi kami, komunikasi menjadi cukup penting.
B. Dengan komunikasi, kami bisa mengungkapkan gagasan kepada orang lain.
C. Dengan komunikasi yang lancar, segala hal yang berkaitan dengan pengetahuan
akan cepat tersebar.
D. Demikian pula dengan keterampilan berbahasa, hubungan sosial akan tercipta.

Bacalah teks ulasan berikut untuk menjawab soal no.11!

 (1)Sekilas novel Perahu Kerta tampak standar dan biasa-biasa saja karena bertemakan
tentang cinta.(2)Ternyata novel ini bukan hanya bercerita tentang cinta, namun banyak
unsur lain yang mendukung sehingga novel Perahu Kerta ini dianggap begitu inspiratif
dan edukatif, seperti tentang mimpi, persahabatan, dan kekeluargaan. (3)Penggambaran
tokoh, latar, dan alur yang jelas membuat para pembaca bermain dengan dunia
imajinasinya. (4)Pembaca membayangkan yang terjadi dalam ceritanya seperti dalam
dunia nyata.

11. Kalimat yang menyatakan keunggulan buku novel tersebut terdapat pada nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah teks ulasan berikut untuk menjawab soal no.12!

(1)Sekilas novel Perahu Kerta tampak standar dan biasa-biasa saja karena bertemakan
tentang cinta.(2)Ternyata novel ini bukan hanya bercerita tentang cinta, namun banyak
unsur lain yang mendukung sehingga novel Perahu Kerta ini dianggap begitu inspiratif
dan edukatif, seperti tentang mimpi, persahabatan, dan kekeluargaan. (3)Penggambaran
tokoh, latar, dan alur yang jelas membuat para pembaca bermain dengan dunia
imajinasinya. (4)Pembaca membayangkan yang terjadi dalam ceritanya seperti dalam
dunia nyata.

12. Kata benda yang terdapat pada penggalan teks ulasan di atas adalah…
A. pembaca, bercerita , dan kekeluargaan
B. bermain,mendukung , dan kekeluargaan
C. pembaca,mendukung ,dan kekeluargaan
D. pembaca, imajinasi, dan kekeluargaan

Bacalah penggalan teks ulasan berikut untuk menjawab soal no.13!

Seperti yang diceritakannya dalam novel Laskar Pelangi, Andrea kecil bersekolah di
sebuah sekolah yang kondisi bangunannya sangat mengenaskan dan hampir rubuh. (……)
Namun karena ketiadaan biaya, ia terpaksa bersekolah di sekolah yang bentuknya lebih
mirip sebagai kandang hewan ternak. Kendati harus menimpa ilmu dibangunan yang tak
nyaman, Andrea tetap memiliki motivasi yang cukup besar untuk belajar. Di sekolah itu
pulalah, ia bertemu dengan sahabat-sahabatnya yang dijuluki dengan sebutan Laskar
Pelangi.

13. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah…

A. Laskar Pelangi adalah julukan bagi teman-teman Andrea Hirata di kampung halamannya.
B. Sekolah yang bernama SD Muhammadiyah tersebut diakui Andrea cukuplah
memprihatinkan
C. Kampung halaman yang sangat nyaman dan membuat orang betah menetap di
Balitong.
D. Andrea Hirata termasuk salah satu penulis novel yang patut diperhtungkan

Bacalah teks ulasan berikut untuk menjawab soal no.14!

Latar negeri Singapura yang indah membuat film ini juga mempunyai sensasi
tersendiri ketika menontonnya. Seolah kita melihat atau menikmati film luar negeri.
Dipadukan dengan kisah cinta, menambah komplit dan lengkapnya cerita film ini. Cinta
segitiga dalam film ini dicampurkan sangat enak. Penonton dibuat tersentuh dan hanyut
 dengan kisah cintanya. Terutama saat bagian akhir film ini, sangat indah untuk film
percintaan.
Tapi ada hal yang menjadi sorotan penting, film besutan sutradara Hestu Saputra ini
mempunyai kekurangan-kekurangan di dalamnya. Salah satunya dari pengambilan
latarnya. Walaupun itu membuat filmnya semakin greget, namun disini kurang selaras
dengan kisah aslinya. Kisah Merry Riana itu tahun 1998, dan itu sangat berbeda dengan
Singapura tahun 2014 ketika film itu dibuat. Sayangnya Hestu Saputra tidak mengganti
latar dan menyamakannya di tahun 1998.

14. Kutipan teks ulasan tersebut merupakan bagian struktur teks…

A. Orientasi
Judul : Tanah Kelahiran
Penulis : Suseno Afudah
Penerbit : Tempo press
Cetakan : Pertama, Maret 2011
Tebal : 435 halaman
Kelebihan
• Cerita : mampu mengggugah jiwa
nasionalisme.
• Tokoh : dijelaskan dengan karakter yang kuat
• Latar : di berbagai tempat di Indonesia yang
dijelaskan dengan nyata seakan ikut merasakannya

Kelemahan
• Tema cerita : terlalu biasa
• Alur : kurang menarik dan tidak
mengesankan
• Cerita : akhir cerita yang
tidak
bahagia
B. Sinopsis
C. Kelebihan dan kelemahan
D. Kesimpulan

Cermati identitas buku berikut untuk menjawab soal no.15!

15. Paragraf yang tepat untuk menggambarkan kelebihan dan kelemahan buku sesuai
dengan data tersebut adalah…
A. Latar cerita ini di berbagai sudut Indonesia digambarkan secara nyata.Tokoh yang
tampil membuat pembacanya kecewa Namun tema ceritanya terlalu biasa dan
cerita yang alurnya tidak menarik.
B. Buku ini mengangkat cerita yang mampu menggugah jiwa nasionalisme yang
membacanya. Tempat-tempat di berbagai sudut Indonesia digambarkan dengan
apik. Namun tema ceritanya terlalu biasa dan cerita yang berakhir menyedihkan
membuat pembacanya kecewa.
C. Buku ini mengangkat cerita yang mampu menggugah jiwa nasionalisme yang
membacanya. Latar di berbagai sudut Indonesia dengan nyata dan abstrak.
Namun tema ceritanya terlalu biasa dan cerita yang berakhir menyedihkan
membuat pembaca tertarik.
D. Cerita buku ini menggugah jiwa nasionalisme dengan tokoh yang memiliki
karakter lemah. Latar di berbagai sudut Indonesia dengan nyata. Namun tema
ceritanya terlalu biasa dan cerita yang alurnya biasa.

Bacalah teks cerpen berikut untuk menjawab soal no.16!

Setiap saat anak-anak selalu bermain di lapangan. Anak laki-laki bermain sepak
bola, anak perempuan bermain lompat tali. Semua tampak gembira kecuali Tuning. Ia
hanya memperhatikan kami bermain dari balik pohon besar. "Kenapa Tuning tidak kita
ajak main?" usulku.
Isna langsung melotot, "Apa kamu mau ketularan kutu rambutnya?" "belum
ingusnya yang menjijikan itu," tambah Heppy. Teman-teman ramai berkomentar, semua
menjelek-jelekan Tuning. Sejak itu, aku tidak berani usul lagi untuk mengajak Tuning
bermain bersama.

16. Konflik pada cerita anak tersebut adalah

A. Tokoh aku dijauhi teman-temannya.
B. Tokoh aku malu bermain dengan Tuning.
C. Dikucilkannya Tuning oleh teman-temannya.
D. Teman-teman Tuning membenci karena penyakitan.

Bacalah penggalan teks cerpen berikut untuk menjawab soal no.17!

Tante Lien melihat Corrie penuh emas dan intan, alangkah sakit hatinya. Maka
diperlihatkan kepada Corrie sepasang kerabu berlian yang amat besar dan berkilau-kilau
sinarnya.
"Aduh, Tante Lien!, Bagus sekali."
"Apa pantas pakai giwang sebesar ini, Tante?" tanya Corrie "Apa
saja yang aku pakai, tentu pantas." Jawab Tante Lien.

17. Kebiasaan Tante Lien yang tergambar dalam kutipan tersebut adalah….
A. suka memamerkan harta
B. setia pada suami
C. hidup hemat menjadi kaya
D. selalu berhati-hati bicara

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no.18!

Kutipan 1 Kutipan 2
 Derum konvoi mendekat. Tanganku terasa gemetar
meskipun kukaku-kakukan. Ketenangan Marno
sedikit mengurangi ketakutanku. Ia kelihatan tenang
dengan muka bersungguh-sungguh, berjongkok di
sebelahku, siap pula dengan thomsonnya, Aku
sudah bersedia dengan empat utas tali kawat yang
kujadikan satu. Berlindung di balik pohon kelapa di
pinggiran rumah.
Dua orang anak lelaki melangkah pelan di atas
tumpukan sampah yang menggunung. Tak banyak
debu yang beterbangan, walau angin terus menerus
bertiup kencang. Namun berbagai macam bau busuk
kadang sempat menyeruak dengan ganas. Menyengat
hidung, membuat nafas jadi sesak.

18. Perbedaan latar pada kedua kutipan novel tersebut adalah….

A. Kutipan 1 : di medan perang Kutipan
2 : di tempat sampah
B. Kutipan 1 : kebersamaan dalam
peperangan Kutipan 2 : Kehidupan
pemulung
C. Kutipan 1 : ketakutan perang Kutipan
2 : suasana menjijikkan
D. Kutipan 1 : perjuangan Kutipan 2 :
ketabahan kehidupan

Bacalah teks cerpen berikut untuk menjawab soal no.19!

Aku beraksi, aku ambil minyak angin, aku sembuhkan pada mereka, sontak mereka
berkeliaran tak tau arah lagi. Aku mulai prihatin, banyak di antara mereka keluar dari jalur
yang ada, kehilangan arah karena semburan tadi. Hidup mereka memang sulit. Ada saja yang
mengganggu mereka di tengah perjalanan. Tidak lama kemudian mereka mulai terarah lagi,
telah berbaris dan jalan ke tempat tujuan awal mereka, mereka mencari jalan baru yang tidak
terkontaminasi oleh minyak angin tadi.
Aku menyerah untuk mengganggu mereka. Aku biarkan mereka menuju ke tempat
yang lebih nyaman, perlahan aku tahu ternyata mereka berjalan menuju rumah baru yang
lebih aman dari rumah yang sebelumnya.

19. Amanat kutipan cerpen tersebut adalah ...

A. Pantang menyerah untuk menggapai sesuatu yang lebih baik meski ada rintangan.
B. Carilah jalan baru yang tidak terkontaminasi oleh minyak angin.
C. Mulailah berbaris lagi ketika dalam perjalnan, barisan ada yang mengganggu.
D. Apapun caranya, berusahalah terus agar cita-cita dapat tercapai.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no.20!

Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk
sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan
memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang
merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.
20. Isi teks tanggapan tersebut adalah … A. Mengajak siswa untuk belajar setiap pagi
B. Mengajak siswa mengunjungi kantin di pagi hari
C. Memberikan informasi menu sarapan pagi yang baik
D. Memberikan informasi pentingnya sarapan pagi

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no.21!

Bersosialisasi merupakan masalah dalam tumbuh kembang anak. Mereka lebih banyak
menghabiskan waktu untuk bermain dengan mesin (bukan manusia), masa praremaja bisa
merasa canggung dan kurang nyaman kala datang pada kesempatan untuk bergaul dengan
temannya.

21. Kutipan teks tanggapan kritis tersebut merupakan bagian dari struktur teks yang
berupa....
A. konteks
B. deskripsi
C. penilaian
D. ulasan
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no.22!

Unsur kebahasaan itu menjadi ciri yang dapat membedakan teks tanggapan kritis
dengan teks lain. Misalnya, penggunaan ungkapan untuk menguatkan dan melemahkan,
ungkapan untuk melihat sudut pandang orang lain, ungkapan untuk menggambarkan
penegasan ulang, urutan bilangan, dan gaya bahasa.

22. Kalimat “ Saya sependapat dengan hal itu.” merupakan jenis ungkapan yang berfungsi
untuk ....
A. Ungkapan tanggapan yang menguatkan atau menyetujui pikiran penulis atau
pelempar gagasan
B. Ungkapan tanggapan yang menolak atau tidak menyetujui pikiran penulis C.
Ungkapan tanggapan yang mengungkapkan sudut pandang orang lain
D. Ungkapan tanggapan yang menggambarkan simpulan dari data orang lain

Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal no.23!

Hal ini menunjukkan bahwa adanya media sosial sangat berpengaruh baik dan buruk
bagi para remaja. Namun, lingkungan sosialnya juga sangat berpengaruh terhadap
perkembangan perilaku individu. Jadi, jaringan sosial berbahaya untuk beberapa remaja,
tetapi tidak bagi yang lainnya. Semuanya tergantung pada kepribadian remaja itu sendiri.

23. Kutipan teks diskusi tersebut termasuk bagian ...

A. Argumen mendukung
B. Pendahuluan
C. Simpulan
D. Argumen kontra

Perhatikan teks berikut untuk menjawab no.24!

Facebook adalah pintu gerbang dumay. Segala sesuatu baik itu buruk atau baik dapat
ditemukan di FB. Hasil study Profesor Larry D. Rosen mengungkapkan beberapa efek buruk
Facebook, termasuk narsisme yang sering menghinggapi usia remaja, perilaku antisosial,
kecenderungan berperilaku agresif, dan mudah marah. Studi tersebut juga menyebutkan
bahwa murid sekolah dan kuliahan membuka Facebook setidaknya 15 menit ketika sedang
belajar, cenderung mendapat nilai rendah.

24. Kutipan teks tersebut merupakan bagian ...

A. Isi
B. Argumen mendukung
C. Argumen kontra
D. Simpulan

25. Pernyataan berikut yang merupakan bagian simpulan/saran adalah ...

A. Salah satu persoalan yang sering muncul di daerah perkotaan adalah sampah.
Sebagian besar sampah yang dihasilkan di perkotaan adalah sampah nonorganik.
Sampah nonorganik yang tidak dikelola dengan tepat akan menimbulkan berbagai
masalah di kemudian hari.
 B. Masyarakat tertarik dengan bank sampah karena beberapa manfaatnya. masyarakat
dapat menukar sampah nonorganik dengan uang. Uang tersebut untuk ditabung di
bank sampah. Selain itu, masyarakat dapat membuat kerajinan tangan dari sampah
nonorganik.
C. Pelaksanaan program sampah di kampung Sidorahayu belum berjalan mulus.
Penyetornya kebanyakan anak-anak. masyarakat harus dibujuk agar bersedia
menyetorkan sampah nonorganik ke bank sampah yang ada di Kampung
Sidorahayu.
D. Bank sampah dapat menjadi solusi permasalahan perkotaan. Pelaksanaannya
hendaknya tetap memperhatikan lingkungan sekitar karena tidak semua lingkungan
dapat menerapkan sistem pengelolaan bank sampah. Program ini harus di dukung
semua pihak agar berjalan lancar.

Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal no.26!

Selama menjabat Kabareskrim, Sutarman juga lebih suka menggunakan mobil

lamanya dan memarkir mobil keluaran baru yang menjadi jatahnya. Sebelumnya, Sutarman
juga diketahui "memarkir" enam orang walpri (pengawal pribadi) yang selama ini bertugas
mendampingi Kapolri saat melakukan perjalanan ataupun berkegiatan di luar markas besar.

26. Hal yang dapat diteladani dari tokoh dalam cerita inspiratif tersebut adalah ....
A. Tidak membutuhkan bantuan orang lain, termasuk dalam pengawalan
B. Lebih senang sendiri tanpa pengawalan karena akan lebih bebas
C. Kesederhanaan, baik dalam bersikap maupun dalam menjalankan tugas D.
Memiliki kesukaan yang tidak bisa digantikan dengan yang lain

Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal no.27 dan 28!

Maka dibukalah Surat Wasiat almarhum untuk anak-anaknya yang dititipkan kepada
notaris tersebut. Ini Bunyinya:

"Anak-anakku, pasti sekarang kalian sedang bingung karena dilarang memakaikan kaos
kaki bolong kepada jenazah ayah."

"Lihatlah anak-anakku, padahal harta ayah sangat banyak, uang, beberapa mobil, tanah,
kebun, dan sawah, rumah mewah, tetapi tidak ada artinya ketika ayah sudah meninggal
dunia."

"Bahkan kaos kaki bolong saja tidak boleh di bawa mati."

"Begitu tidak berartinya harta dunia, kecuali iman dan amal kebaikan kita".

"Anak-anakku, inilah yang ayah ingin sampaikan agar kalian tidak tertipu dengan dunia
yang hanya sementara."

27. Berikut hikmah di balik cerita inspiratif di atas adalah .... A. Janganlah kita mudah
tertipu oleh bujuk rayu orangtua
B. Hanya amal ibadah yang dibawa seseorang jika sudah meninggal
C. Orangtua yang membanggakan anak-anaknya
D. Kaos kaki bolong tidak boleh dipakaikan kepada jenazah
28. Dilihat dari isinya, kutipan teks cerita inspiratif tersebut termasuk bagian ....
A. Resolusi
B. Evaluasi
C. Komplikasi
D. orientasi

Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal no.29!

 Usia yang tak lagi mudah, tak menyurutkan semangat kakek untuk berbagi untuk
sesama. Kakek berusia 94 tahun bernama Mbah Asrori ini memiliki moto, "Usia bukan
batasan untuk berhenti bersedekah". Kakek asal Semarang ini setiap hari Jumat selalu
melakukan sedekah dengan membagikan nasi bungkus kepada orang-orang yang
membutuhkan, seperti pemulung, tukang becak, dan lainnya. Kakek tiga anak ini setidaknya
menyisihkan uang sebanyak Rp400 ribu per bulan untuk sedekah.

29. Kutipan cerita di atas sangat inspiratif karena ....

A. Kepeduliannya
B. Kekayaanya
C. Profesinya
D. usianya

Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal no.30!

Nama Bang Jack terdengar familiar bagi mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi
(Fikom) Universitas Padjajaran (Unpad). Bang Jack sendiri dikenal sebagai seorang juru
parkir di Fikom Unpad sejak tahun 1992. Tak ada yang menyangka, pria bernama asli
Suryaman ini mampu mendirikan sekolah yang diberi nama TK Nafiatul Husna Ataullah dan
TPA Raudatul Jannah di Kampung Babakan Loa, Desa Rancaekek Kulon, Kabupaten
Bandung.

Bermodal uang Rp300 ribu, ia mampu mendirikan sekolah. Usai mengumpulkan uang
selama belasan tahun dari kerja keras sebagai tukang parkir, Bang Jack berhasil mendirikan
sekolah bersama sang istri.

30. Hal yang dapat diteladani dari tokoh cerita inspiratif tersebut adalah ....
A. ketulusannya dalam bekerja
B. keluarganya yang bahagia
C. perilakunya yang sederhana
D. pemikirannya yang visioner

B. Jawablah soal uraian berikut dengan tepat!

Bacalah teks fabel berikut!

Akhirnya, Ayam itu berhasil mendorong ranting pohon itu. Kupu-kupu itu pun
berhasil bebas. “terima kasih, Ayam. sudah membantuku” kata kupu-kupu. Ayam itu
merasa iba karena ayam melihat sayap kupu-kupu yang telah terluka. Ayam itu segera
mengajak kupu kupu untuk menginap ke rumahnya. Tentu saja, Kupu kupu itu merasa
sangat senang. Ayam dan Kupu kupu segera kembali pulang. Akhirnya, Kupu-kupu itu
menginap di rumah Ayam. Dia sangat senang tinggal di rumah Ayam. Setiap Ayam itu pergi
untuk mencari makanan, Kupu kupu itu selalu menjaga Anak Ayam dengan baik. Kupu-
kupu senang bisa merawat anak ayam.
Setelah sayap kupu-kupu sembuh, kini kupu-kupu harus pulang ke rumahnya.
“Terima kasih, Ayam. sudah merawatku dengan baik,” ucap Kupu kupu berterima
kasih.“Sama-sama, nanti kita bisa bertemu lagi,” jawab Ayam itu.“Iya, aku berjanji kita
akan selalu bertemu denganmu,” kata Kupu-kupu. Kupu-kupu pun segera terbang. Sejak
saat itu, Kupu kupu dan Ayam pun mulai bersahabat. Setiap hari, mereka selalu bertemu
dan mencari makan bersama sama.

1. Tentukan watak kupu-kupu terdapat dalam cerita fabel tersebut dengan menyertakan
bukti watak dalam cerita!

Perhatikan kutipan teks cerpen berikut!

 Pembangunan rumah batu dimulai. Papan-papan rumah dibongkar, tiang-tiang
dibuang. Pasir dan semen dicampur, batu-batu disusun. Darman dan semua keluarga
berdatangan membantu, atau sekadar melihat pembongkaran rumah tua mereka. Sabang
tak pernah datang, tak juga muncul saat rumah selesai dibongkar. Dinding batu pertama
sudah rampung, tapi Sabang tak juga tampak.
Banyak yang memuji, atau setengah menyindir, akhirnya Kakek Songkong
memperbaiki rumah, dan tidak dipandang sebelah mata lagi oleh tokoh kampung. Ia hanya
tersenyum menyaksikan rumahnya menjadi rumah batu. Meski heran mengapa putranya
tak pernah menjenguk pembangunan rumah, kakek tak terlalu gelisah, ia ingat
perbincangan terakhir Sabang menyetujui keputusan tersebut.
Ketika rumah batu itu rampung, kakek mengadakan syukuran kecil. Kepala kampung
yang diundang memberikan sambutan betapa bijak keputusan Kakek Songkong untuk
mengubah rumah, dan memuji betapa indah rumah-rumah batu di kampung yang ia
pimpin. Sebelum syukuran, Sabang dipanaggil, tapi dicari tak ada di rumah. Acara tetap
berjalan tanpa kehadiran Sabang.

2. Analisislah nilai moral dan nilai budaya yang terdapat pada teks cerpen tersebut!

Bacalah kutipan teks tanggapan berikut!

Bolon merupakan rumah khas Suku Batak di Sumatra Utara. Dengan bentuk rumah
panggung persegi panjang, rumah Bolon biasanya dilengkapi tiang penyangga setinggi
1,75 meter. Untuk masuk ke rumah, penghuni atau tamu harus naik tangga yang jumlahnya
selalu ganjil.

Ciri khas rumah adat ini adalah bentuknya panggung dan terdiri atas beberapa tiang
penyangga bergaris tengah. Dinding rumahnya dihiasi ornamen khas Simalungun dengan
warna merah, putih, dan hitam. Keberadaan rumah Bolon ini wajib dilestarikan karena
mengandung filosofi budaya suku Batak.

3. Bagaimana tanggapanmu mengenai pesan dalam teks tersebut?

Bacalah teks diskusi berikut!

Kasus kecelakaan di jalan raya tiap tahun makin meningkat. Pemerintah

bersama sekolah-sekolah berusaha meminimalkan kasus kecelakaan di ajalan raya
khususnya bagi siswa. Upaya yang ditempuh oleh pemerintah dan sekolah anatar lain
dengan mengadakan penyuluhan sampai pelarangan membawa motor ke sekolah. Bagi
sebagian siswa, tentu sangat keberatan dengan diberlakukannya larangan membawa
kendaraan bermotor ke sekolah. Mereka berpendapat bahwa larangan membawa
kendaraan bermotor akan menambah beban ongkos mereka. Selain itu, waktu tempuh
perjalnan akan semakin lama. Hal ini berdampak siswa akan sering terlambat. Selain
itu, kemanan di dalam kendaraan umum belum terjamin. Bukan tidak mungkin siswa
menjadi korban pencopetan dan tawuran yang marak terjadi dalam kendaraan umum.
Bagi siswa yang mendukung kebijakan ini, berpendapat bahwa sisi memang
belum selayaknya mengendarai kendaraan bermotor. Hal ini karena kondisi psikologis
siswa yang masih labil. Selain itu, kendaraan bermotor tersebut sering digunakan untuk
hal yang tidak baik, misalnya untuk balapan liar.

4. Buatlah paragraf kesimpulan dari teks diskusi tersebut!

Perhatikan teks cerita inspirasi berikut!

Seorang ibu bertanya kepada anaknya yang berusia 5 tahun, “Nak,mama dan kamu
sedang pergi bermain bersama. Kita kehausan, tetapi tidak ada air. Hanya ada 2 buah apel
di tas kecil kamu. Apa yang kamu lakukan?”
Si anak berpikir sejenak. Kemudian, dia menjawab mantap, “Saya akan menggigit
kedua apel tersebut.”
Mendengar jawaban si anak, ibunya kecewa. Awalnya dia berpikir untuk segera
mengajarkan anaknya mengenai apa yang seharusnya dilakukan. Namun, sang ibu terdiam
dan mencoba bersabar.
Sang ibu berkata lembut sambil membelai sayang kepada anaknya, “Mengapa kamu
melakukan itu? Berikan penjelasan kepada mama, Nak.”
Si anak pun menjawab dengan lugu, sambil matanya berbinar cerah, “Karena aku
mau memberikan apel yang manis kepada Mama.”
Begitu mendengar jawaban si anak, hati sang ibu tersentuh. Tanpa terasa, air mata
haru pun jatuh membasahi pipinya.
Kadang-kadang, dalam keluarga yang harmonis pun bisa muncul kesalahpahaman.
Oleh sebab itu, yang kita perlukan adalah kesabaran dan kemauan untuk mendengar secara
tuntas penjelasan dari orang-orang yang kita kasihi.

5. Simpulkan pesan dan bagian yang menimbulkan simpati dalam teks cerita inspirasi
tersebut!