RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA IT CAHAYA BANGSA Materi Pokok : BAB 2 - ‫الصحة‬

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Sub Materi : ‫القواعد‬
Kelas/Semester : XI/Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (pertemuan ke – 9)
A. Kompetensi Dasar
3.3. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 4.1. Mendemonstrasikan tindak tutur menanyakan
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang kondisi kesehatan, ungkapan ketika menjenguk
berkaitan dengan tema : orang sakit dan memberi saran (menjaga kesehatan)
) ‫& عيادة المرضى‬،‫الصحة ( المستشفى و الصيدلية‬ dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
yang melibatkan tindak tutur menanyakan kondisi dari susunan gramatikal : ‫حروف الجر و حروف العطف‬
kesehatan, ungkapan ketika menjenguk orang sakit dan baik secara lisan maupun tulisan
memberi saran (menjaga kesehatan) dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan
gramatikal : ‫حروف الجر و حروف العطف‬
3.4. Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yang
4.2. Menilai hasil analisis gagasan dari teks bahasa Arab
berkaitan dengan tema :
yang berkaitan dengan tema:
) ‫& عيادة المرضى‬،‫الصحة ( المستشفى و الصيدلية‬
) ‫& عيادة المرضى‬،‫الصحة ( المستشفى و الصيدلية‬
dengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari
dengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi
dari susunan gramatikal : ‫حروف الجر و حروف العطف‬
dari susunan gramatikal : ‫حروف الجر و حروف العطف‬
baik secara lisan maupun tulisan
B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pembelajaran ‫مهارة الكتابة‬, peserta didik mampu menjodohkan satu kata dengan kata yang
lain dengan baik
2. Melalui pembelajaran &‫مه&&ارة الكتابة‬, peserta didik mampu menyusun kata acak menjadi kalimat yang
sempurna dengan benar
3. Melalui pembelajaran &‫مه&&ارة الكتابة‬, peserta didik mampu menyusun kata acak menjadi kalimat yang
sempurna dengan benar
4. Melalui pembelajaran &‫مهارة& الكتابة‬, peserta didik mampu membuat kalimat yang terdapat ‫حروف الجر و‬
‫ حروف العطف‬dengan baik
C. Materi Pembelajaran
Buku Bahasa Arab Kelas XI KMA 183 Revisi Tahun 2020 halaman 27 - 29
D. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan :
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik untuk
berdo’a
2. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik untuk tetap menjaga kesehatan dengan
cara mengikuti protokol kesehatan Covid-19
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik melalui lembar absensi baik offline maupun online.
Inti :
1. Guru menunjukkan kepada peserta didik bahwa pembelajaran kitabah ini berkaitan dengan
pembelajaran qira’ah bertemakan ‫ الصحة‬dan pembelajaran tarkib ‫حروف الجر و حروف العطف‬
2. Guru memberikan penjelasan mengenai teks deskriptif
3. Guru memberikan contoh teks ‫( الص&&حة‬pada pembelajaran qira’ah) sebagai contoh teks
deskriptif
4. Peserta didik diberi latihan menyusun kalimat yang acak menjadi satu paragraf yang
bermakna
5. Guru membuat penilaian terhadap kemampuan penguasaan peserta didik terhadap materi
yang ada
Penutup :
1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi hasil proses pembelajaran daring yang telah
dilaksanakan
 2. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat mengikuti pembelajaran daring dengan
baik dan disiplin
3. Guru memberikan evaluasi untuk mengukur kemampuan peserta didik dan atau mengukur
ketuntasan pembelajaran
4. Guru menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran selanjutnya.
E. Penilaian
Penilaian pembelajaran meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa tes tulis dan
lisan, penilaian kinerja dan penilaian portofolio.

Mengetahui Lenek, 12 November 2022

Kepala Sekolah, Guru Mapel

MURDIAH, M.Sc. ARYANA RAHMAN, S.Hum.

NIY. 0172188 NIY. 0162197