Optimalisasi POC (Pupuk Organik Cair) dengan

Introduksi Cendawan Endofit Terhadap

Pertumbuhan Tanaman Cabai Hidroponik
(Rekomendasi Sumber Belajar E-Modul Praktikum
dalam sub konsep bioteknologi untuk kelas XII SMA)

PUSFITA MAWARNI (2224190060)

DOSEN PEMBIMBING DOSEN PEMBAHAS

1. Dr. Rida Oktorida Khastini, M.Si. 1. Dr. Dewi Murni, M.Si.
2. Indah Juwita Sari, Ph.D

Seminar Proposal
 Bab 1 Pendahuluan
Latar Belakang

Metode hidroponik Cabai merah

Alternatif nutrisi AB-
sebagai sistem merupakan 3
1 2 Mix berupa POC
pertanian di lahan komoditas
(Pupuk Organik Cair)
terbatas sayuran penting

Rekomendasi sumber
Pengoptimalan POC
belajar e-Modul
4 dengan
5 praktikum dalam sub-
mikroorganisme
konsep materi
menguntungkan
bioteknologi

Seminar Proposal
 Bab 1 Pendahuluan
Rumusan Masalah

Bagaimana pertumbuhan tanaman cabai hidroponik yang

1 dipengaruhi oleh POC (Pupuk Organik Cair) dengan
introduksi cendawan endofit?

Apakah hasil penelitian optimalisasi pupuk organik cair

dengan introduksi cendawan endofit terhadap pertumbuhan
2 cabai hidroponik berupa e-modul praktikum dapat digunakan
sebagai sumber belajar alternatif bagi siswa SMA kelas XII
pada konsep bioteknologi?

Seminar Proposal
 Bab 1 Pendahuluan
Tujuan Penelitian

Untuk mengatahui pertumbuhan tanaman cabai hidroponik

1 yang dipengaruhi oleh POC (Pupuk Organik Cair) dengan
introduksi cendawan endofit.

Untuk mengetahui hasil penelitian optimalisasi pupuk organik

cair dengan introduksi cendawan endofit terhadap
2 pertumbuhan cabai hidroponik berupa e-modul praktikum
dapat digunakan sebagai sumber belajar alternatif bagi siswa
SMA kelas XII pada konsep bioteknologi.

Seminar Proposal
 Bab 1 Pendahuluan
Hipotesis Penelitian

Tidak terdapat pengaruh perlakuan POC (Pupuk Organik

H0 Cair) bonggol pisang dengan introduksi cendawan endofit
terhadap pertumbuhan cabai hidroponik

Terdapat pisangpengaruh perlakuan POC (Pupuk Organik Cair)

H1 bonggol pisang dengan introduksi cendawan endofit terhadap
pertumbuhan cabai hidroponik

Seminar Proposal
 Bab 1 Pendahuluan
Manfaat Penelitian

1. Bagi Guru 2. Bagi Siswa

Menambah wawasan bagi siswa
Memberikan alternatif sumber belajar mengenai materi bioteknologi
berupa e-modul praktikum yang konvensional dari hasil
disajikan dalam bentuk project based pengotimalisasi pupuk organik cair
learning, dalam sub konsep dengan introduksi cendawan endofit
bioteknologi yang dapat digunakan terhadap pertumbuhan tanaman.
oleh guru dalam kegiatan
pembelajaran dan memotivasi guru Meningkatkan motivasi belajar, dan
untuk mencari media pembelajaran menambah bahan belajar serta
yang menarik dan sesuai dalam pengalaman belajar yang nyata
penyampaian materi. dengan menggunakan sumber belajar
e-modul praktikum yang berbeda dan
menarik

Seminar Proposal
 Bab 1 Pendahuluan
Manfaat Penelitian

3. Bagi Masyarakat

Menambah informasi mengenai dampak positif

dari optimalisasi POC (Pupuk Organik Cair)
dengan pemanfaatan cendawan endofit
terhadap pertumbuhan tanaman, serta
informasi menganai kelebihan metode
penanaman hidroponik.

Meningkatkan kesadaran masyarakat

banyaknya dampak positif penggunakan POC
(Pupuk Organik Cair) dengan pemanfaatan
cendawan endofit terhadap pertumbuhan.

Seminar Proposal

Waktu dan Tempat Penelitian
Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan
bulan Maret-Juni 2023
Bab 3 Metodologi Penelitian
Tempat Penelitian
pada Penelitian dilakukan di laboratorium
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sultan Ageng Tirtayasa. Analisis uji
kandungan POC bonggol pisang
dilakukan di laboratorium Balai
Penelitian Tanaman Sayuran,
Lembang.
Seminar Proposal
 Bab 3 Metodologi
Bab 1 Pendahuluan
Penelitian
Alat dan Bahan Penelitian

Alat Bahan
Zeolit
Cawan Petri Pisau Spirtus
Erlenmeyer Ember Alkohol 70 %
Pupuk AB mix
Batang Pengaduk
Media agar dekstrosa kentang (PDA)
Gelas ukur ditambah 250 mg/L antobiotik
Bunsen (Cloramphenicol)
Jarum Ose POC Bonggol Pisang
Methylen blue 0,1 %
Autoklaf
KOH 10 %
Laminar Air Flow HCL 1 %
Mikroskop Cahaya Larutan gliserol
Rockwoll Kapas
Wadah Hidroponik Aluminium foil
Kain
Reaktor POC
Plastik wrap
Kertas label

Seminar Proposal
Bab 3 Metodologi
Bab 1 Pendahuluan
Penelitian
Cara Kerja
 Bab 3 Metodologi
Bab 1 Pendahuluan
Penelitian
Metode dan Desain Penelitian

Metode penelitian yang digunakan adalah Faktor kedua yakni pemberian

metode ekperimen dengan Rancangan cendawan endofit dengan total 8 jenis
Acak Lengkap Faktorial (RALF) cendawan endofit yaitu:

Penelitian yang dilakukan menggunakan

MRSP, Y34, H4006, CA2, 132 M4
rancangan faktorial yang melibatkan dua
Orange, CEM 3, CEM 6 dan CEM 8.
faktor yang diteliti. Faktor pertama yakni
pemberian jenis pupuk dengan 3 taraf
perlakuan yakni :

P0 : !00 % AB mix
P1 : 50 % POC Bonggol Pisang
P2 : 100 % POC Bonggol Pisang

Seminar Proposal
 CE1 CE2 CE3

P1 : CE1 + 100 % AB mix P1 : CE2 + 100 % AB mix P1 : CE3 + 100 % AB mix

P2 : CE1+ 50 % Bonggol Pisang P2 : CE2 + 50 % Bonggol Pisang P2 : CE3 + 50 % Bonggol Pisang

P2 : CE1 + 100 % Bonggol P2 : CE2 + 100 % Bonggol P2 : CE3+ 100 % Bonggol

Pisang Pisang Pisang

CE4 CE5 CE6

P1 : CE4 + 100 % AB mix P1 : CE5 + 100 % AB mix P1 : CE6 + 100 % AB mix

P2 : CE4 + 50 % Bonggol Pisang P2 : CE5 + 50 % Bonggol Pisang P2 : CE6 + 50 % Bonggol Pisang

P2 : CE4 + 100 % Bonggol P2 : CE5 + 100 % Bonggol P2 : CE6 + 100 % Bonggol

Pisang Pisang Pisang
 Bab 3 Metodologi
Bab 1 Pendahuluan
Penelitian
Metode dan Desain Penelitian CE3

CE7 CE8

P1 : CE7 + 100 % AB mix P1 : CE8 + 100 % AB mix

P2 : CE7+ 50 % Bonggol Pisang P2 : CE8 + 50 % Bonggol Pisang

P2 : CE7 + 100 % Bonggol P2 : CE8 + 100 % Bonggol

Pisang Pisang

Total percobaan sebanyak

27 satuan percobaan. Setiap
satuaan percobaan terdapat
3 tanaman, sehingga didapat
81 tanaman.

Seminar Proposal
 Bab 3 Metodologi
Bab 1 Pendahuluan
Penelitian
Analisis Data CE3

Data yang diperoleh dari hasil pengamatan ini dianalisis menggunakan analisis
of varian (ANOVA) atau analisis sidik ragam terhadap parameter yang diukur
pada masing-masing perlakuan untuk mengetahui ada atau tidaknya
perbedaan pertumbuhan cabai merah. Pengujian homogenitas dengan cara
membandingkan taraf signifikasi dengan galatnya, yaitu sebagai berikut :

Jika nilai signifikansi > 0,05 maka dikatakan bahwa varian dari dua atau
lebih kelompok populasi data adalah sama (H0 diterima)
Jika nilai signifikansi < 0,05 maka dikatakan bahwa varian dari dua atau
lebih kelompok populasi data adalah tidak sama (H0 ditolak)

Jika dari hasil uji Anova diketahui terdapat perbedaan rerata data, maka
perbedaan tersebut dapat diidentifikasi pada analisis lebih lanjut dengan
menggunakan uji BNT (Beda Nyata Terkecil) pada taraf 5 %

Seminar Proposal
 Bab 3 Metodologi
Bab 1 Pendahuluan
Penelitian
Implikasi Sains Biologi Terhadap Pendidikan CE3

Hasil dari penelitian yang

diimplementasikan ke pendidikan
adalah pembuatan rancangan
sumber belajar berupa e-modul
praktikum pada materi
bioteknologi.
 Terima Kasih
Successful people don't fear failure but understand that it's
necessary to learn and grow form

Seminar Proposal