PENILAIAN AKHIR TAHUN

SMPIT ASSALAM CURUG

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SOAL : BAHASA ARAB (NAHWU & SHOROF)

KELAS : VIII (DELAPAN)
GURU MAPEL : NUR ZAMAN, S.Ds.
JENIS SOAL : PILIHAN GANDA 45 SOAL & ESSAY 5 SOAL

A. PILIHAN GANDA

1. Jumlah Bab Tashrif ( ‫ ) باب تصريف‬yang dijelaskan dalam kitab Matan Bina berjumlah ...
A. 20
B. 31
C. 35
D. 40

2. Bab Tashrif ( ‫ ) باب تصريف‬yang dijelaskan pada kitab Matan Bina terbagi untuk beberapa bab. Adapun
jumlah Bab untuk Tsulasi Mujarod (‫ )ثالثي جمرد‬ada ...
A. 7 (tujuh)
B. 9 (sembilan)
C. 8 (delapan)
D. 6 (enam)

3. ‫ َفعُ َل َي ْفعُ ُل‬adalah Bab yang ada di dalam ‫ ثالثي جمرد‬dan disebut dengan wazan fi'il (‫)وزن فعل‬
merupakan Bab yang ke ...
A. 1 (satu)
B. 3 (tiga)
C. 2 (dua)
D. 5 (lima)

4. ‫ َف َع َل َي ْفعِ ُل‬adalah Bab yang ada di dalam ‫ ثالثي جمرد‬dan disebut dengan wazan fi'il (‫)وزن فعل‬
merupakan Bab yang ke ...
A. 1 (satu)
B. 3 (tiga)
C. 2 (dua)
D. 5 (lima)

5. ‫ َف َع َل َي ْفعُ ُل‬adalah Bab yang ada di dalam ‫ ثالثي جمرد‬dan disebut dengan wazan fi'il (‫)وزن فعل‬
merupakan Bab yang ke ...
A. 1 (satu)
B. 3 (tiga)
C. 2 (dua)
D. 5 (lima)

6. ‫ فَعِ َل َي ْفعِ ُل‬adalah Bab yang ada di dalam ‫ ثالثي جمرد‬dan disebut dengan wazan fi'il (‫)وزن فعل‬
merupakan Bab yang ke ...
A. 1 (satu)
B. 3 (tiga)
C. 6 (enam)
D. 5 (lima)
7. ‫ َف َع َل َي ْف َع ُل‬adalah Bab yang ada di dalam ‫ ثالثي جمرد‬dan disebut dengan wazan fi'il (‫)وزن فعل‬
merupakan Bab yang ke ...
A. 1 (satu)
B. 3 (tiga)
C. 6 (enam)
D. 5 (lima)

8. ‫ فَعِ َل َي ْف َع ُل‬adalah Bab yang ada di dalam ‫ ثالثي جمرد‬dan disebut dengan wazan fi'il (‫)وزن فعل‬
merupakan Bab yang ke ...
A. 4 (empat)
B. 3 (tiga)
C. 6 (enam)
D. 5 (lima)

9. Setiap wazan atau mauzun yang terdapat pada kalimat fi’il memiliki struktur huruf.
‫ع‬
َ
Huruf ‘Ain ( ) pada lafazh ‫ َعلِ َم‬, dalam struktur hurufnya berposisi sebagai ...
A. "‫ف" فعل‬
B. "‫ل" فعل‬
C. "‫ع" فعل‬
D. ‫حرف مضارعة‬
10. Setiap wazan atau mauzun yang terdapat pada kalimat fi’il memiliki struktur huruf.
‫ي‬
Huruf “Ya” ( ) pada lafazh ‫ َي ْعلَ ُم‬, dalam struktur hurufnya berposisi sebagai ...
A. "‫ف" فعل‬
B. "‫ل" فعل‬
C. "‫ع" فعل‬
D. ‫حرف مضارعة‬

11. Perhatikan Tabel di bawah ini !

‫موزن‬ ‫وزن‬
……….. ‫َف َع َل َي ْفعُ ُل‬
‫ موزن‬yang sesuai dengan ‫ وزن‬pada tabel di atas adalah …
A. ‫ص ُر‬
ُ ‫صَر َيْن‬ َ َ‫ن‬
B. ‫َفتَ َح َي ْفتَ ُح‬
C. ‫ب‬ُ ‫ض ِر‬ ْ َ‫ب ي‬ َ ‫ضَر‬
َ
D. ‫َعلِ َم َي ْعلَ ُم‬
12. Perhatikan Tabel di bawah ini !

‫موزن‬ ‫وزن‬
……….. ‫َف َع َل َي ْفعِ ُل‬
‫ موزن‬yang sesuai dengan ‫ وزن‬pada tabel di atas adalah …
A. ‫ص ُر‬
ُ ‫صَر َيْن‬ َ َ‫ن‬
B. ‫َفتَ َح َي ْفتَ ُح‬
C. ‫ب‬ ُ ‫ض ِر‬ ْ َ‫ب ي‬ َ ‫ضَر‬
َ
D. ‫َعلِ َم َي ْعلَ ُم‬
13. Perhatikan Tabel di bawah ini !

‫موزن‬ ‫وزن‬
……….. ‫َف َع َل َي ْف َع ُل‬
‫ موزن‬yang sesuai dengan ‫ وزن‬pada tabel di atas adalah …
A. ‫ص ُر‬
ُ ‫صَر َيْن‬ َ َ‫ن‬
B. ‫َفتَ َح َي ْفتَ ُح‬
C. ‫ب‬ُ ‫ض ِر‬ ْ َ‫ب ي‬ َ ‫ضَر‬
َ
D. ‫َعلِ َم َي ْعلَ ُم‬

14. Perhatikan Tabel di bawah ini !

‫موزن‬ ‫وزن‬
……….. ‫فَعِ َل َي ْف َع ُل‬
‫ موزن‬yang sesuai dengan ‫ وزن‬pada tabel di atas adalah …
A. ‫ص ُر‬
ُ ‫صَر َيْن‬ َ َ‫ن‬
B. ‫َفتَ َح َي ْفتَ ُح‬
C. ‫ب‬ُ ‫ض ِر‬ ْ َ‫ب ي‬ َ ‫ضَر‬
َ
D. ‫َعلِ َم َي ْعلَ ُم‬
15. Perhatikan Tabel di bawah ini !

‫موزن‬ ‫وزن‬
……….. ‫َفعُ َل َي ْفعُ ُل‬
‫ موزن‬yang sesuai dengan ‫ وزن‬pada tabel di atas adalah …
A. ‫ص ُر‬
ُ ‫صَر َيْن‬ َ َ‫ن‬
B. ‫َفتَ َح َي ْفتَ ُح‬
C. ‫ب‬ ُ ‫ض ِر‬ ْ َ‫ب ي‬ َ ‫ضَر‬
َ
D. ‫َح ُس َن حَيْ ُس ُن‬
16. Perhatikan Tabel di bawah ini !

‫موزن‬ ‫وزن‬
……….. ‫فَعِ َل َي ْفعِ ُل‬
‫ موزن‬yang sesuai dengan ‫ وزن‬pada tabel di atas adalah …
A. ‫ص ُر‬
ُ ‫صَر َيْن‬َ َ‫ن‬
‫ب‬ ِ ِ
B.
ُ ‫ب حَيْس‬ ُ ‫َحس‬
C. ‫ب‬ُ ‫ض ِر‬ ْ َ‫ب ي‬َ ‫ضَر‬َ
D. ‫َح ُس َن حَيْ ُس ُن‬

17. Tanda Tsulasi Mujarod ( ‫ )ثالثي جمرد‬Bab ke 1 adalah …

A. ‫ض ٌم‬
َ – ‫َفْت ٌح‬
ِ َ‫َفْتحت‬
‫ان‬
B.
َ
C. ‫َفْت ٌح – َك ْسٌر‬
D. ‫ َفْت ٌح‬-‫َك ْسر‬
18. Perhatikan penjelasan kitab Jurumiah di bawah ini !
‫ َوالنُّو ُن‬,‫ف‬ ِ ٍ ِ
ُ ‫ والواو َواَأْلل‬، ‫ الضمة‬: ‫ل َّلرفْ ِع َْأربَ ُع َعاَل َمات‬
Dari penjelasan di atas dapat diketahui bahwa tanda ‫ع‬ ْ َ‫ َرف‬ada …
A. ٤
B. ١
C. ٥
D. ٢
 ‫ب‬ ِ
19. Di bawah ini merupakan jumlah
ْ‫ص‬ َ َ‫اب ن‬
ْ ‫ ا ْعَر‬, yaitu ...
A. Ada 4 (empat) : ‫ النون‬،‫ الواو‬،‫ االلف‬،‫الضمة‬

Ada 5 (lima) : ‫ن‬ ِ ‫ف النُّو‬ ِِ

B.
ْ ُ ‫ َو َح ْذ‬،ُ‫ َواليَاء‬،ُ‫ َوال َك ْسَرة‬،‫ َواَأللف‬،ُ‫ال َفْت َحة‬
Ada 3 (tiga) : ُ‫ واَلْ َفْتحة‬،‫ واَلْياء‬،ُ‫كسرة‬
C.
َ َ ُ َ َ َ ْ َ ْ‫اَل‬
D. Ada 2 (dua) : ‫ف‬ ُ ‫الس ُك ْو ُن َو احلَ ْذ‬
ُّ

‫ض‬ ِ
20. Di bawah ini merupakan jumlah tanda ُ ‫اب َخ ْف‬
ْ ‫ ا ْعَر‬, yaitu ...
A. Ada 4 (empat) : ‫ النون‬،‫ الواو‬،‫ االلف‬،‫الضمة‬

Ada 5 (lima) : ‫ن‬ ِ ‫ف النُّو‬ ِِ

B.
ْ ُ ‫ َو َح ْذ‬،ُ‫ َواليَاء‬،ُ‫ َوال َك ْسَرة‬،‫ َواَأللف‬،ُ‫ال َفْت َحة‬
Ada 3 (tiga) : ُ‫ واَلْ َفْتحة‬،‫ واَلْياء‬،ُ‫كسرة‬
C.
َ َ ُ َ َ َ ْ َ ْ‫اَل‬
D. Ada 2 (dua) : ‫ف‬ ُ ‫الس ُك ْو ُن َو احلَ ْذ‬
ُّ

‫اب َج ْز ُم‬ ِ
21. Di bawah ini merupakan jumlah tanda ْ ‫ ا ْعَر‬, yaitu ...
A. Ada 4 (empat) : ‫ النون‬،‫ الواو‬،‫ االلف‬،‫الضمة‬

Ada 5 (lima) : ‫ن‬ ِ ‫ف النُّو‬ ِِ

B.
ْ ُ ‫ َو َح ْذ‬،ُ‫ َواليَاء‬،ُ‫ َوال َك ْسَرة‬،‫ َواَأللف‬،ُ‫ال َفْت َحة‬
Ada 3 (tiga) : ُ‫ واَلْ َفْتحة‬،‫ واَلْياء‬،ُ‫كسرة‬
C.
َ َ ُ َ َ َ ْ َ ْ‫اَل‬
D. Ada 2 (dua) : ‫ف‬ ُ ‫الس ُك ْو ُن َو احلَ ْذ‬
ُّ

22. Yang menunjukan contoh ‫ اِ ْس ُم ُم ْفَر ْد‬yang dibaca ‫ض‬

ُ ‫ َخ ْف‬,‫ب‬
ْ‫ص‬َ َ‫ ن‬,‫َرفَ ْع‬ adalah ...

A. ‫ك‬ َ ‫ اَبِْي‬,‫اك‬
َ َ‫ اَب‬,‫اَبُ ْو َك‬
B. ‫ك‬ َ ‫ اَ ِخْي‬,‫اك‬ َ ‫ اَ َخ‬,‫اَ ُخ ْو َك‬
C. ‫ك‬ َ ‫ مَحِ ْي‬,‫اك‬َ َ‫ مَح‬,‫مَحُْو َك‬
D. ‫ َزيْ ٍد‬,‫ َزيْ ًدا‬,‫َزيْ ٌد‬

23. Pengertian ‫ اِ ْس ُم ُم ْفَر ْد‬adalah ...

A. Kata benda yang menunjukan arti dua
B. Kata benda yang menunjukan arti satu
C. Kata benda yang menunjukan arti tiga
D. Kata benda yang menunjukan arti empat

24. Pengertian ‫ اِ ْس ُم َتثْنِيَ ْة‬adalah ...

A. Kata benda yang menunjukan arti dua
B. Kata benda yang menunjukan arti satu
C. Kata benda yang menunjukan arti tiga
D. Kata benda yang menunjukan arti empat
25. ‫ َزيْ َديْ ِن‬,‫ َزيْ َديْ ِن‬,‫َزيْ َد ِان‬
Merupakan contoh ‫سم َتثْنِي ْة‬
ِ
َ ُ ْ ‫ ا‬yang dibaca …
A. ‫ض‬ ُ ‫ َخ ْف‬,‫ب‬ ْ‫ص‬َ َ‫ ن‬,‫َرفَ ْع‬
B. ‫ َج ْز ُم‬,‫ب‬
ْ‫ص‬َ َ‫ ن‬,‫َرفَ ْع‬
C. ‫ض‬ُ ‫ َخ ْف‬,‫ب‬ْ‫ص‬ َ َ‫ن‬
D. ‫ض‬
ُ ‫ َخ ْف‬,‫ب‬ ْ‫ص‬ َ َ‫ ن‬,‫َج ْز ُم‬

‫ت‬ ِ ِ
26. Lafazh ٌ ‫ َبْي‬jika dirubah menjadi ‫ ا ْس ُم َتثْنيَ ْة‬yang dibaca ‫َرفَ ْع‬ , menjadi ...

ِ َ‫بيت‬
‫ان‬
A. َْ
B. ِ ‫َبْيَتنْي‬
C. ‫َبْيُت ْو َن‬
D. ‫ت‬ٌ ‫َبْي‬
‫مِل‬
27. Di bawah ini yang termasuk pengertian dari
ْ ‫ مَجَ ْع ُم َذ َك ْر َسا‬adalah ...
A. Kata benda yang menunjukan arti banyak untuk perempuan
B. Kata benda yang menunjukan arti banyak untuk laki-laki
C. Kata benda yang menunjukan arti dua untuk laki-laki
D. Kata kerja yang menunjukan arti dua untuk laki-laki

28. ‫ َبْيُت ْو َن‬merupakan contoh ْ‫ مَجَ ْع ُم َذ َك ْر َسامِل‬yang dibaca …

A. ‫ع‬ ْ َ‫َرف‬
B. ‫َج ْز ُم‬
C. ‫نَصب‬
ْ َ
D. ‫ض‬ُ ‫َخ ْف‬
‫ات‬ ِ
29. ٌ ‫ ُم ْسل َم‬merupakan contoh ‫ مجع مؤنث السامل‬yang dibaca …
A. ‫ع‬ْ َ‫َرف‬
B. ‫َج ْز ُم‬
C. ‫ب‬ ْ‫ص‬ َ َ‫ن‬
D. ‫ض‬
ُ ‫َخ ْف‬
30. ً‫رجاال‬
َ merupakan contoh ‫ مجع تكسري‬yang dibaca …
A. ‫ع‬ ْ َ‫َرف‬
B. ‫َج ْز ُم‬
C. ‫ب‬ ْ‫ص‬ َ َ‫ن‬
D. ‫ض‬
ُ ‫َخ ْف‬

31. َ ‫ اَبِْي‬merupakan contoh ‫ امسأل اخلمسة‬yang dibaca …

‫ك‬
A. ‫ع‬ ْ َ‫َرف‬
B. ‫َج ْز ُم‬
C. ‫ب‬ ْ‫ص‬ َ َ‫ن‬
D. ‫ض‬
ُ ‫َخ ْف‬
32. Perhatikan table di bawah ini !

‫خفص‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬ ‫لفظ‬

َ ‫مَحِ ْي‬
‫ك‬ ….. ‫مَحُْو َك‬
‫َح ٌم‬
Lafazh yang tepat untuk mengisi perubahan ‫ امسأل اخلمسة‬yang kosong adalah …

A. ‫اك‬َ ِ‫مَح‬
B. ِ ِ‫مِح‬
‫اك‬
C. ‫اك‬
َ َ‫مَح‬
ِ ‫مِح‬
‫اك‬
D. َ
33. Perhatikan table di bawah ini !

‫اعراب نصب‬
‫اسم تثنية‬ ‫اسم مفرد‬
... ‫اب‬ ِ
ً َ‫كت‬
Lafazh yang tepat untuk mengisi kolom yang kosong adalah …
ِ
A. َ ‫كتَابِنْي‬
B. ِ ‫كِتَ َابنْي‬
ِ
C. ٌ‫كتَابِنْي‬
ِ
D. ً ‫كتَ َابنْي‬
34. Tidak menerima tanwin merupakan pengertian dari ...
ِ
A. ‫ف‬ ُ ‫ص ِر‬ َ ‫ااْل ْس ِم َغ ۡي ِر َيْن‬
B. ‫اِ ْس ُم َتثْنِيَ ْة‬
‫ِع ُم ْعتَ ْل اَ ِخ ْر‬ ِِ
C. ْ ‫ضار‬ َ ‫فع ْل ُم‬
‫ص ِحْي ْح اَ ِخ ْر‬ ِِ
D.
َ ‫ِع‬ ْ ‫ضار‬ َ ‫فع ْل ُم‬

ِ
35. Yang merupakan contoh ‫ف‬ َ ‫ ااْل ْس ِم َغ ۡي ِر َيْن‬adalah ...
ُ ‫ص ِر‬
A. ‫ُم ْسلِ ٌم‬
B. ‫اِ ْس ُم َتثْنِيَ ْة‬
C. ‫اَمْح َ ُد‬
D. ‫مَحُْو َك‬
36. Perhatikan table di bawah ini !

‫اعراب‬
‫جمع مذكر‬
‫خفض‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬
‫سالم‬
‫ياء‬ ‫ياء‬ ‫واو‬
Penjelasan yang tepat dari tabel di atas adalah ...
A. Tanda jama mudzakar salim ( ِ‫لس امِل‬
َّ َ‫)مَج ْ ِع اَلْ ُم َذ َّك ِر ا‬ ketika i'rob rofa adalah Wawu (‫)اَلْ َو ُاو‬ ketika

(ُ‫ )الْيَاء‬dan ketika i'rob khofdun adalah Ya (ُ‫)الْيَاء‬

i'rob nashob adalah Ya

‫ ) ِع اَلْم َذ َّك ِر اَ مِل‬ketika i'rob rofa adalah Ya ( ‫ )الْي اء‬ketika i'rob

Tanda jama mudzakar salim ( ِ ‫لس ا‬
B. َّ ُ ْ ‫مَج‬ َُ
nashob adalah Wawu (‫ )اَلْ َو ُاو‬dan ketika i'rob khofdun adalah Wawu (‫)اَلْ َو ُاو‬
‫ ) ِع اَلْم َذ َّك ِر اَ مِل‬ketika i'rob rofa adalah Ya ( ‫ )الْي اء‬ketika i'rob
Tanda jama mudzakar salim ( ِ ‫لس ا‬
C. َّ ُ ْ ‫مَج‬ َُ
nashob adalah Ya (ُ‫ )الْيَاء‬dan ketika i'rob khofdun adalah Ya (ُ‫)الْيَاء‬
Tanda jama mudzakar salim ( ِ ‫لس ا‬
‫ ) ِع اَلْم َذ َّك ِر اَ مِل‬ketika i'rob rofa adalah Wawu (‫ )اَلْ واو‬ketika
D. َّ ُ ْ ‫مَج‬ َُ
i'rob nashob adalah Wawu (‫ )اَلْواو‬ketika i'rob khofdun adalah Wawu (‫)اَلْواو‬
َُ َُ
37. Perhatikan table di bawah ini !

‫اعراب‬
‫خفض‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬ ‫اسم تثنية‬
‫ياء‬ ‫ياء‬ ‫الف‬
Penjelasan yang tepat dari tabel di atas adalah ...
A. Tanda isim tasniah (‫ )اِ ْس ُم َتثْنِيَ ْة‬ketika i'rob rofa adalah alif (‫ف‬ ِ
ُ ‫ )َأل‬ketika i'rob nashob adalah alif (‫َأ‬
‫ف‬ ِ ِ
ُ ‫ )ل‬dan ketika i'rob khofdun adalah alif (‫ف‬ ُ ‫)َأل‬
Tanda isim tasniah (‫سم َتثْنِي ْة‬
ِ
B.
َ ُ ْ ‫ )ا‬ketika i'rob rofa adalah ya (ُ‫ )الْيَاء‬ketika i'rob nashob adalah ya (‫ْال‬
ُ‫ )يَاء‬dan ketika i'rob khofdun adalah (ُ‫)الْيَاء‬
Tanda isim tasniah (‫سم َتثْنِي ْة‬
ِ ِ
C.
َ ُ ْ ‫ )ا‬ketika i'rob rofa adalah alif (‫ف‬
ُ ‫ )َأل‬ketika i'rob nashob adalah ya (‫ْال‬
ُ‫ )يَاء‬dan ketika i'rob khofdun adalah (ُ‫)الْيَاء‬
Tanda isim tasniah (‫س م َتثْنِي ْة‬
ِ
D.
َ ُ ْ ‫ )ا‬ketika i'rob rofa adalah wawu (‫ )اَلْ َو ُاو‬ketika i'rob nashob adalah
wawu (‫ )اَلْواو‬ketika i'rob khofdun adalah wawu (‫)اَلْواو‬
َُ َُ

‫اب َج ْز ُم‬ ِ ِ
38. Pendapat yang sesuai bahwa ْ ‫ ا ْعَر‬tidak bisa masuk ke kalimat isim (‫ )ا ْس ُم‬adalah ...
Karena kalimat isim (‫سم‬
ِ
A.
ُ ْ ‫ )ا‬adalah kalimat yang menunjukan kata benda
B. Karena kalimat fi'il (‫ )فعل‬adalah kalimat yang menunjukan kata kerja

Karena i'rob jazm (‫اب ج ْزم‬

ِ ِ
C.
ُ َ ْ ‫ )ا ْعَر‬hanya masuk ke kalimat isim (‫)ا ْس ُم‬
Karena i'rob jazm (‫اب ج ْزم‬
ِ
D.
ُ َ ْ ‫ )ا ْعَر‬hanya masuk ke kalimat fi'il (‫)فعل‬

39. ‫َّاخلَ ِة َعلَْي َها لَ ْفظًا َْأو َت ْق ِد ًيرا‬ ََ

ِ ‫اخ ِر اَلْ َكلِ ِم اِل ختِاَل‬
ِ ‫ف اَلْعو ِام ِل اَلد‬
ْ
ِ ‫تغيري َأو‬
َ
Adalah pengertian dari …
‫اب‬ ِ
A. ْ ‫ا ْعَر‬
B. ‫ل َف ْظ‬
C. ‫َكالَ ْم‬
D. ‫ب‬ ْ ‫ُمَر َك‬

‫اب‬ ِ
40. ْ ‫( ا ْعَر‬I’rob) terbagi menjadi …. bagian
A. 2 (dua)
B. 3 (tiga)
C. 4 (empat)
D. 5 (lima)
B. ESSAY

41. Tuliskanlah masing-masing tanda dari ‫ َج ْز ُم‬, ٌ‫ َخ ْفض‬, ْ‫صب‬

َ ‫ َن‬, ْ‫! َر َفع‬
42. Berikanlah penjelasanmu tentang teks kitab jurumiah di bawah ini !

ِ ‫ف الن‬
.‫ُّون‬ ُ ‫ َو َح ْذ‬،ُ‫ َواليَاء‬،ُ‫ َوالْ َك ْسَرة‬،‫ف‬ ِ ٍ
ُ ‫ َواَأْلل‬،ُ‫ الْ َفْت َحة‬:‫س َعاَل َمات‬ ِ ْ ‫ولِلن‬
ُ ْ‫َّصب مَخ‬ َ
43. Berikanlah penjelasanmu tentang teks kitab jurumiah di bawah ini !

. ِ‫السامِل‬ ِ ‫ب يِف مَج ْ ِع الْم ن‬

َّ ‫َّث‬ ‫ُ َؤ‬ ِ ‫َّص‬ ِ
ْ ‫ َفتَ ُكو ُن َعاَل َمةً للن‬:ُ‫َو ََّأما الْ َك ْسَرة‬
‫َّث اَ مِل‬
44. Berikanlah contoh lafazh yang sesuai dengan contoh tabel ِ ‫لسا‬ َّ ِ ‫ مَج ْ ِع اَلْ ُمَؤ ن‬di bawah ini !
‫اعراب‬
‫خفض‬ )‫نصب (كسرة‬ ‫رفع‬
‫لسالِ ِم‬ ِ َّ‫جم ِع اَلْمَؤ ن‬
َّ َ‫ث ا‬ ُ َْ
)‫(كسرة‬ )‫(ضمة‬
….. …… …..

45. Berikanlah contoh lafazh yang sesuai dengan contoh tabel ِ‫لسامِل‬
َّ َ‫ مَج ْ ِع اَلْ ُم َذ َّك ِر ا‬di bawah ini !
‫اعراب‬
)‫خفض (ياء‬ )‫نصب (ياء‬ ‫رفع‬
‫لسالِ ِم‬
َّ َ‫َج ْم ِع اَل ُْم َذ َّك ِر ا‬
)‫(واو‬
….. …… …..