6.

Menhir adalah salah satu karya seni rupa

zaman …
a. Poleolitikum d. meseolitikum
1. Di bawah ini bukan merupakan kegiatan b. Arkaekum e. neolitikum
yang dilakukan dalam merancang karya c. Megalitikum
yang akan dibuat, yaitu 7. Batu yag berisi sebuah tulisan tentang
a. Model d. Teknik sesuatu peristiwa atau upacara tertentu
b. Corak e. Bahan yang dilakukan oleh orang-orang di
c. Bentuk lingkungaan kerajaan disebut ….
2. Hasil karya seni kriya pada zaman a. Menhir d. candi
prasejarah pada umumnya digunakan b. Dolmen e. patung
untuk.... c. Prasasti
a. keperluan rumah tangga 8. Berikut yang merupakan karya Sudjono
b. karya seni adalah ….
c. karya kerajinan a. Bunga Kamboja
d. upacara penyembahan roh nenek b. Arjuna Wiwaha
moyang c. Gadis ThailanGadis Thailand
e. hiasan d. Wanita di Depan Cermin
3. Seni kaligrafi termasuk hasil karya pada e. Bunga Dahlia
zaman …. 9. Keimin Bunka Shidosa didirikan oleh ….
a. Hindu-Budha a. Belanda d. Jepang
b. Islam b. Inggris e. Yunani
c. Indonesia Merdeka c. Cina
d. sesudah kemerdekaan 10. Seniman Indonesia Muda adalah salah satu
e. prasejarah organisasi yang bergerak di bidang seni ….
4. Seni rupa yang unsur keseniannya menjadi a. Rupa d. drama
bagian hidup masyarakat dalam suatu kaum b. seni tari e. teather
atau suku bangsa tertentu dan masih terikat c. music
dengan adat atau aturan pada zaman dahulu 11. Basuki Abdullah adalah tokoh seniman
adalah …. zaman ….
a. seni kriya a. Batu d. Indonesia Merdeka
b. seni rupa tradisional b. Logam e. Pendudukan Jepang
c. seni rupa modern c. Indonesia Jelita
d. seni rupa klasik 12. Prasasti Keduka Bukit (683), menyebutkan
e. seni rupa mancanegara kemenangan Raja Dapunta Hyang dari
5. Salah Satu karya seni rupa zaman kerajaan…
poleotikikum adalah … a. Tarumanaegara d. Kediri
a. Chopper d. punden berundak b. Sriwijaya e. majapahit
b. Menhir e. arca batu c. Medangkamulang
c. Dolmen
13. Berikut termasuk seni hias, kecuali …. 20. Berikut ini merupakan bentuk dari kegiatan
a. seni lukis d. seni wayang apresiasi, kecuali….
b. ukir e. makam a. menilai d. proporsi
c. kaligrafi b. menghargai e. aksentuasi
14. Berikut yang bukan merupakan pusat c. memberi tanggapan
pendidikan seni rupa adalah … 21. Apresiasi seni pada prinsipnya merupakan
a. ITB d. ASRI aktivitas mental yang mencakup
b. UNS e. Guru Gambar penghargaan yang bersifat…
c. Balai Perguruan Tinggi a. Objektif d. Persuasif
15. Beragam bentuk kesenian yang tumbuh dan b. Subjektif e. Deskriptif
berkembang di masing-masing daerah yang c. Abadi
ada di seluruh wilayah Indonesia disebut 22. Berikut yang merupakan fungsi terakhir
seni …. dari apresiasi seni adalah…
a. Nusantara d. kreatif a. Meningkatkan kecintaan
b. Mancanegara e. asing b. Menciptakan penilaian
c. Budaya c. Mengembangkan kemampuan
16. Seni rupa yang dibuat dengan d. Membangun hubungan
mengutamakan tujuan praktis disebut seni e. Memancing apresiasi
…. 23. Salah satu bentuk pengetahuan apresiasi
a. Murni d. lukis adalah…
b. Terapan e. tradisional a. Kognatif d. Matakohnatif
c. Grafis b. Kognitaf e. Metakognitaf
17. Nila raba permukaan benda disebut … c. Kognitif
a. Tekstur d. warna 24. Menilai karya seni rupa berdsarkan
b. Garis e. titik pertimbangan sendiri berarti penilaian
c. bidang tersebut menggunakan ukuran…
18. Arti dari apresiasi seni menurut a. Objektif d. Kreativitas
etimologinya adalah… b. Estetika e. Kesejarahan
a. Menghargai d. Mencela c. Subjektif
b. Positif e. Mngukur 25. Secara psikologis pengalaman pengindraan
c. Apresiasi karya seni itu berurutan dari…
19. Kegiatan untuk mengerti, memahami, a. Impresi, sensasi, interpretasi, apresiasi,
mengayati, menghargai, dan mencintai evaluasi, dan emosi
karya seni dengan menganalisa dan b. interpretasi, sensasi, impresi, apresiasi,
memberikan tanggapan terhadap karya seni evaluasi, dan emosi
disebut …. c. apresiasi, impresi, sensasi, interpretasi,
a. Konsultasi d. eksplorasi evaluasi, dan emosi
b. Apresiasi e. dramatisasi d. sensasi, emosi, impresi, interpretasi,
c. komunikasi apresiasi, dan evaluasi,
 e. sensasi, impresi, emosi, interpretasi, a. wayang wong d. ketoprak
apresiasi, dan evaluasi, b. wayang kulit e. a, b, c, dan d benar
26. Musik tradisional menciptakan kesegaran, c. wayang golek
riang gembira, dan menyenangkan hati. 34. Berikut ini yang bukan merupakan unsur-
Fungsi musik tersebut adalah sebagai unsur sarana pergelaran musik, yaitu….
media…. a. Dekorasi d. sound system
a. Rekreatif d. pengembangan bakat b. Pentas e. aksesoris busana
b. Pendidikan e. ekspresi c. tata cahaya
c. aktialisasi diri 35. Mulai pameran sebagai sarana
27. Musik tradisional dari Betawi adalah…. pembelajaran untuk menanamkan
a. Saluang d. Gamelan kesadarana akan nilai-nila keindahan
b. Sampek e. tanjidor (estetika). Hal ini menunjukan pameran
c. Kecapi sebagai sarana….
28. Berikut yang termasuk ragam musik a. Rekreasi d. Prestasi
Nusantara, kecuali… b. Hiburan e. Apresiasi
a. Keroncong d. gambus c. Edukatif
b. Dangdut e. reggae 36. Berikut ini beberapa fungsi dari pameran,
c. langgam kecuali….
29. Berikut merupakan alat music yang a. sebagai sarana apresiasi
diperkenalkan bangsa barat ke Indonesia, b. sebagai sarana reuni
kecuali… c. sebagai sarana komunikasi
a. Biola d. cello d. sebagai sarana edukasi
b. Gambus e. ukulele e. sebagai sarana rekreasi
c. flute 37. Di bawah ini hal-hal yang perlu
30. Berikut ini yang merupakan alat musik dari diperhatikan dalam kunjungan ke pameran
Nusa Tenggara Timur adalah…. atau galeri, kecuali....
a. keso-keso d. tanjidor a. membuat laporan
b. arumba e. gamelan b. merubah pola yang sudah ada
c. sasando c. klasifikasi karya dasar
31. Gambang kromong merupakan musik d. menilai beberapa karya yang dianggap
tradisional dari daerah…. baik
a. Jawa Tengah d. Jambi e. mencatat karya dan senimannya
b. Jakarta e. Jawa Barat 38. Kesan dan pesan pengunjung dapat ditulis
c. Jawa Timur pada....
32. Gambang kromong digunakan untuk a. kartu nama
mengiringi teater…. b. buku kesan dan pesan
a. ondel-ondel d. dardanella c. spanduk
b. lenong e. wayang wong d. dokumentasi
c. randai e. buku nama
33. Musik gamelan mengiringi pentas teater… 39. Prinsip desain meliputi….
 a. garis komposisi karya seni yang dibuatoleh anak-anak
b. titik dan unsur bangun Indonesia
c. bangun dan arah b. Untuk menciptakan penilaian: Berupa
d. komposisi dan unsur seni sarana dalam menikmati, memberi
e. komposisi dan arah empati, mendapatkan hiburan, serta
40. Untuk mengungkapkan perasaan seseorang menambah wawasan dan pengetahuan
dalam mengaransemen lagu baik sedih, atau edukasi
gembira, tenang, lembut, keras dan suasana c. Untuk mengembangkan kemampuan :
lainnya dapat dituangkan dalam… kemampuan yang merupakan
a. Susunan pola nadanya kesanggupan diri sendiri dapat berupa
b. Aransemen mampu menciptakan karya seni atau
c. Pengiring music lain-lain
d. Apresiasi seni music d. Untuk membangun hubungan:
e. Seni musik hubungan timbal balik yang positif
antara pembuat seni dengan penikmati
essay seni
4. Tujuan pokok apresiasi seni:
1. Jelaskan apresiasi seni menurut Memperkenalkan atau mempublikasikan
etimologinya serta terminologinya! karya seni tersebut agar karya seni lebih
2. Dalam mengaransemen lagu harus dapat dapat dinikmati oleh public atau
memahami instrument music, dimana masyarakat juga maksud serta tujuannya
instrument dapat digunakan sebagai… tersampaikan
3. Sebutkan dan jelaskan empat fungsi Tujuan akhir apresiasi seni
apresiasi seni! a. Mengembangkan nilai estetis karya
4. Apa yang menjadi tujuan pokok serta seni: kepekaan terhadap keindahan atau
tujuan akhir pada apresiasi seni? Jelaskan! seni. Hal ini membuat kita lebih cepat
5. Sebutkan dan jelaskan tahapan-tahapan menyadari unsur seni pada karya seni
dari apresiasi seni! b. Mengembangkan daya kreasi : kita
menjadi lebih peka dan mengerti
maksud dari karya seni, maka daya
jawab kreasi kita juga dapat bertambah
1. Etimologi : menghargai c. Menyempurnakan: sebagai
Terminologi : Proses penilaian atau penyempurna dari karya-karya seni itu
penghargaan positif yang ditujukan sendiri.
seseorang terhadap sesuatu 5. Tahapan apresiasi seni
2. pengiring music a. Pengamatan: apresiasi dilaksanakan
3. 4 fungsi apresiasi karya seni dengan ketajaman pengamatan
a. Untuk menngkatkan kecintaan terhadap seseorang serta pengethuan ilmu seni
karya seni : mampu meningkatkan rasa b. Aktivitas fisiologi: perbuatan nyata
cinta terhadap karya seni khususnya dalam melakukan sebuah pengamatan
c. Aktivitas psikologi: persepsi dengan
evaluasi yang selanjutnya dapat
menimbulkan sebuah interprestasi
iamjinatif sebagai pendorong
kreativitas
d. Aktivitas penghayatan: dapat dilakukan
dengan pengamatan sebuah objek karya
seni dengan lebih dalam
e. Aktivitas penghargaan: sebuah evaluasi
kepada objek dengan memberikan
saran atau kritik