LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pertemuan Satu: Letak, Luas, Batas Teritorial Wilayah Indonesia Indikator:
Mengidentifikasi letak dan luas Indonesia
Menentukan batas-batas wilayahIndonesia
Mengaitkan letak, luas, dan batas wilayah Indonesia denganporos maritimdunia.

NamaSiswa : Alivia Desy Nuraini

MataPelajajaran : Geografi
Kelas : XI Al-Kindi

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakantugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahamansiswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuaitugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengansiswa.

1. Berikut adalah letak Indonesia, cocokkanlah pernyataan berikut dengan menarik

garis penghubung seperti salah satu contoh di bawah ini sesuaipasangannya!
LetakMaritim Letak suatu wilayah ataunegara berdasarkan segifisiknya.
LetakGeologi Terletak antara 60LU – 110LS dan 950BT – 1410BT.
LetakGeografis Letak berdasarkan tinggi rendahnya suatu tempat terhadap per
LetakGeomorfologis Letak suatu daerah atau wilayah dilihat dari kenyataan di perm
Letak suatu tempat ditinjau darisudut kelautan.
LetakAstronomis
Letak suatu wilayah dilihat dari jenis batuan yang ada di perm

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 1

 LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas
Terdapat potensi pelayaran, perikanan serta pelabuhan yang besar di Indonesia

Setelah di pasangkan, tuliskan pengaruh masing-masing letak tersebut terhadap

Indonesia!
a. Letakastronomis
1) memiliki iklim tropis
2) adanya tiga pembagian waktu, wib, wita dan wit
3)
b. LetakGeografis
1) angin laut yang membuat curah hujan yang tinggi
2) membuat Indonesia hanya memiliki dua iklim
3)
c. LetakGeologi
1) memiliki sumber tambang dan mineral seperti emas, perak dan besi
2) Laut di Indonesia bagian barat merupakan laut dalam, sedangkan di
bagian tengah dan timur merupakan laut dangkal
3) memiliki banyak gunung berapi yang masih aktif
d. LetakGeomorfologis
1) adanya perbedaan suhu
2) Menentukan peruntukkan lahan sebagai lokasi fasilitas publik
3) menentukan kepadatan penduduk
e. LetakMaritim
1) Terdapat potensi pelayaran, perikanan serta pelabuhan yang besar
di Indonesia
2) Indonesia menyandang status sebagai Negara Kepulauan atau
Archipelagic State
2. Perhatikan gambarberikut!

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 2

 LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas

Berdasarkan gambar tersebut, cari dan tuliskanlah informasi mengenai batas-batas

laut ke dalam tabel di bawah ini!
No Batas Laut Penjelasan
1 Batas Laut Teritorial Batas Laut Teritorial ini
ditarik sejauh 12 mil laut dari garis pantai yang
terjauh menjorok ke laut (1 mil laut = 1,852 km).

2 Batas Kontinen Batas Landas

Kontinen diukur dari garis dasar ke arah luar
paling jauh 200 mil laut.

3 Batas Zona Ekonomi Ekslusif ZEE diukur sejauh

200 mil laut dari garis pantai yang paling jauh
menjorok ke laut (garis dasar)

3. Temukanlah negara negara yang berbatasan laut dan darat dengan negara
Indonesia pada peta yang ditampilkan, kemudian masukkan kedalam tabel
berikut:

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 3

 LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas

NO Batas Laut Batas Darat

India, Thailand, Malaysia, Vietnam, Malaysia, Singapura, Samudera Pasifik,
Australia, Papua Nugini Filipina, Thailand, Vietnam

4. Jelaskanlah mengapa suatu wilayah/negara harus memilikibatas!

Suatu wilayah atau negara harus memiliki batas karena batas wilayah merupakan salah satu tanda kedaulatan
negara.Oleh karena itu, bila batas wilayah suatu negara dilanggar oleh negara lain maka akan menimbulkan konflik

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 4

 LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas

Pertemuan Dua: Karakteristik Wilayah Darat dan Perairan Indonesia Indikator:

Menganalisis karakteristik wilayah daratanIndonesia
Menganalisis wilayah perairanIndonesia

NamaSiswa :
MataPelajajaran : Geografi
Kelas :XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakantugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahamansiswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengansiswa.

1. Jelaskanlah karakteristik pulau-pulau di Indonesia menurut topografi dan

geologinya berikutini

Nama Pulau Penjelasan

Pada bagian barat pulau, terbentang Bukit Barisan yang

1.Sumatera membujur dari utara hingga ke selatan.
Sedangkan pada daerah Timur Pulau Sumatera banyak
dijumpai sungai dan rawa.
Sumatera bagian barat terpengaruh oleh lempeng samudera,
sedangkan pada sumatera bagian timur terpengaruh oleh
lempeng benua

1.Wilayahnya sebagian dataran tinggi

2.Wilayahnya sebagian dataran rendah

2.Kalimantan
3.Kaya akan hasil bumi

4.Penduduk wilayah di Kalimantan tidak padat

5.Kehidupannya masih bersifat tradisional (kedaerahan)

1.Penduduk di wilayah Jawa padat

3. Jawa
2.Banyak gunung api

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 5

LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas
3.Rawan bencana alam

4.Rata - rata wilayahnya dataran tinggi

5.Terdapat banyak destinasi wisata

6.Termasuk dalam kota pelajar

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 6

LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas

1.Penduduk tidak terlalu padat

4.Sulawesi 2.Rata - rata wilayahnya dataran tinggi

3.Banyak gunung api dan gunung mati

4.Memiliki destinasi wisata berupa laut yang sangat indah

1.Penduduk wilayah Papua jarang (tidak banyak)

5.Papua 2.Kaya akan hasil minyak bumi

3.Rata - rata dataran tinggi

4.Kehidupannya masih bersifat tradisional (kedaerahan)

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 7

 LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas

Pertemuan Tiga: Perkembangan Transportasi dan Perdagangan Internasional di Indonesia

Indikator:
Menjelaskan perkembangan jalur- jalur transportasi diIndonesia sebagai poros maritimdunia
Mengidentifikasi jalur perdagangan internasional di Indonesiasebagai

NamaSiswa :
MataPelajajaran : Geografi
Kelas :XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakantugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahamansiswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengansiswa.

1. Uraikanlah perkembangan jalur transportasi dan perdagangan internasional di

Indonesia!
No Transportasi Perdagangan
perkembangan jalur transportasi ini Jalur transportasi laut Indonesia semakin
dimulai dari masa lampau (jalur sutera) ramai semakin hari, karena samudra Hindia
hingga perdagangan dengan Eropa dan juga merupakan samudra yang cukup tenang
akhirnya sekarang menjadi jalur perairannya sehingga mudah dilewati karena
perdagangan ramai dengan berbagai adanya perdagangan internasional.
negara.
Sampai sekarang pun Indonesia masih
menjadi jalur perdagangan Internasional
yang dilalui negara-negara sekitar (Asia)
bahkan negara asing (luar benua Asia)

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 8

 LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas

2. Perhatikanlah peta jalur ALKI berikut! Kemudian jawablah pertanyaan

dibawahnya!

a. Tentukanlah masing-masing wilayah dalam tiap regionALKI!

A. ALKI I : Meliputi Selat Karimata, Selat Sunda, Laut Cina Selatan, dan Laut
Natuna

b. ALKI II : Meliputi Selat Makassar, Selat Lombok, dan Laut Sulawesi

c. ALKI III-A : Meliputi Laut Sawu, Laut Banda, Selat Ombai, Laut Seram, Laut
Maluku, dan Samudra Pasifik

d. ALKI III-C : Meliputi Laut Arafuru, Laut Banda terus ke utara yaitu ALKI
III-A

b. Menurutmu, apakah peranan ALKI dalam kegiatan pelayaran dan

perdagangan Indonesia sebagai poros maritimdunia?
karena dengan dibuka nya ALKI, maka lalu lintas kapal dan perdagangan di Indonesia semakin
ramai, semakin strategis, bahkan menjadi urat nadi perdagangan dunia.

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 9

 LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas

Pertemuan 4: Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Kelautan Indonesia

Indikator:
Mengidentifikasi potensi sumber daya kelautanIndonesia
Menganalisis pengelolaan sumber daya kelautanIndonesia

NamaSiswa :
MataPelajajaran : Geografi
Kelas :XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakantugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahamansiswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengansiswa.

1. Perhatikanlah gambar berikut dengan seksama!

Pertanyaan:
Menurutmu, apakah pantai ini berpotensi sebagai tempat wisata bahari? Mengapa
demikian?
Ya, karena pantai merupakan tempat yang memiliki daya tarik dari berbagai macam
keragamannya, pantai bisa menarik minat wisawatan untuk datang dan menikmati
pemandangan alam.

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 10

 LKPD Geografi Kelas XI

Pendidikan
Geografi Universitas

2. Berdasarkan materi yang telah dipelajari, jelaskanlah hal apa yang menjadikan
Indonesia sebagi poros maritimdunia!
Posisi Indonesia yang strategis yang diapit dua samudra dan dua benua.Juga banyak nya pulau di
Indonesia yang dapat menjadi objek wisata. Penduduk yang banyak pula bisa menjadi sdm yg
berkualitas dan sumber daya alam yang melimpah ruah.

Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia I 11