LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pertemuan Satu: Letak, Luas, Batas Teritorial Wilayah Indonesia

Indikator:
3.1.1 Mengidentifikasi letak dan luas Indonesia
3.1.2 Menentukan batas-batas wilayah Indonesia
3.1.3 Mengaitkan letak, luas, dan batas wilayah Indonesia dengan poros
maritim dunia.

Nama Siswa :
Mata Pelajajaran : Geografi
Kelas : XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa.

1. Berikut adalah letak Indonesia, cocokkanlah pernyataan berikut dengan menarik

garis penghubung seperti salah satu contoh di bawah ini sesuai pasangannya!

a. Letak Maritim 1. Letak suatu wilayah atau negara

berdasarkan segi fisiknya.
b. Letak Geologi
2. Terletak antara 60 LU – 110 LS dan
c. Letak Geografis 950 BT – 1410 BT.
d. Letak Geomorfologis 3. Letak berdasarkan tinggi rendahnya
suatu tempat terhadap permukaan air
e. Letak Astronomis laut.
4. Letak suatu daerah atau wilayah
dilihat dari kenyataan di permukaan
bumi.
5. Letak suatu tempat ditinjau dari sudut
kelautan.
6. Letak suatu wilayah dilihat dari jenis
batuan yang ada di permukaan bumi.
 Setelah di pasangkan, tuliskan pengaruh masing-masing letak tersebut terhadap
Indonesia!
a. Letak astronomis
1)
2)
3)
b. Letak Geografis
1)
2)
3)
c. Letak Geologi
1)
2)
3)
d. Letak Geomorfologis
1)
2)
3)
e. Letak Maritim
1)
2)
3)
2. Perhatikan gambar berikut!
 Berdasarkan gambar tersebut, cari dan tuliskanlah informasi mengenai batas-batas
laut ke dalam tabel di bawah ini!
No Batas Laut Penjelasan
1

3. Temukanlah negara negara yang berbatasan laut dan darat dengan negara
Indonesia pada peta yang ditampilkan, kemudian masukkan kedalam tabel
berikut:
 NO Batas Laut Batas Darat

4. Jelaskanlah mengapa suatu wilayah/negara harus memiliki batas!

 Pertemuan Dua: Karakteristik Wilayah Darat dan Perairan Indonesia

Indikator:
3.1.4 Menganalisis karakteristik wilayah daratan Indonesia
3.1.5 Menganalisis wilayah perairan Indonesia

Nama Siswa :
Mata Pelajajaran : Geografi
Kelas : XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa.

1. Jelaskanlah karakteristik pulau-pulau di Indonesia menurut topografi dan

geologinya berikut ini

Nama Pulau Penjelasan

1. Sumatera

2. Kalimantan

3. Jawa
4. Sulawesi

5. Papua
 Pertemuan Tiga: Perkembangan Transportasi dan Perdagangan
Internasional di Indonesia

Indikator:
3.1.6 Menjelaskan perkembangan jalur- jalur transportasi di Indonesia
sebagai poros maritim dunia
3.1.7 Mengidentifikasi jalur perdagangan internasional di Indonesia sebagai

Nama Siswa :
Mata Pelajajaran : Geografi
Kelas : XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa.

1. Uraikanlah perkembangan jalur transportasi dan perdagangan internasional di

Indonesia!
No Transportasi Perdagangan
2. Perhatikanlah peta jalur ALKI berikut! Kemudian jawablah pertanyaan
dibawahnya!

a. Tentukanlah masing-masing wilayah dalam tiap region ALKI!

b. Menurutmu, apakah peranan ALKI dalam kegiatan pelayaran dan

perdagangan Indonesia sebagai poros maritim dunia?
 Pertemuan 4: Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Kelautan
Indonesia

Indikator:
3.1.7 Mengidentifikasi potensi sumber daya kelautan Indonesia
3.1.8 Menganalisis pengelolaan sumber daya kelautan Indonesia

Nama Siswa :
Mata Pelajajaran : Geografi
Kelas : XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa.

1. Perhatikanlah gambar berikut dengan seksama!

Pertanyaan:
Menurutmu, apakah pantai ini berpotensi sebagai tempat wisata bahari? Mengapa
demikian?
2. Berdasarkan materi yang telah dipelajari, jelaskanlah hal apa yang menjadikan
Indonesia sebagi poros maritim dunia!