RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Bua

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII
Materi Pokok : Teks Interaksi Transaksional Lisan dan Tulis
Sub Materi Pokok : Public Places ( bangunan publik )
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang
dekat dengan kehidupan murid sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait article a,an dan the, plural dan
singular).
4.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah
binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan murid sehari-
hari, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Murid dapat menyusun teks tulis sederhana tentang Public Places (bangunan publik)
untuk mempresentasikan situasi nyata dalam kehidupan dengan tepat.

C. Sumber Belajar
1. Buku Siswa “When English Rings the Bell”
2. Video Youtube yang berjudul “PUBLIC PLACES”
Link : https://youtu.be/NQankJSqCe8
D. Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN Alokasi Waktu

• Guru memulai kegiatan dengan Budaya Positif 20 Menit
“bersyukur” dengan berdoa.
• Guru mengecek kehadiran murid sebagai bentuk
penerapan budaya positif “disiplin”.
• Guru meminta murid untuk tetap menjaga
Kesehatan dengan mengikuti prokes Covid 19
meskipun pembelajaran luring.
• Guru menanyakan kabar murid hari ini untuk
melihat kesiapan belajar murid menggunakan papan
ekspresi di kelas dan jawaban “greetings” kelas VII.
• Guru menyampaikan kembali kesepakatan kelas.
• Guru bertanya terkait pengetahuan awal murid
tentang bangunan public dengan memperlihatkan
beberapa gambar disertai dengan pertanyaan:
✓ Apakah gambar ini?
✓ Pernahkan kalian kesana?
✓ Tempat ini untuk apa?
• Guru menyampaikan materi, tujuan dan manfaat
pembelajaran bagi murid, serta evaluasi
Pendahuluan
pembelajaran hari ini.
Pembelajaran Sosial Emosional dengan kesadaran
penuh
• Guru meminta murid untuk melakukan teknik STOP
sebelum memulai pembelajaran dengan cara:
✓ Murid duduk dengan santai di kursinya sambil
menutup mata.
✓ Murid meletakkan 1 tangan di perut dan 1
tangan lagi di dada.
✓ Murid menarik nafas dengan perlahan dari
hidung dan merasakan udara yang masuk
kedalam tubuh.
✓ Murid menghembuskan udara dan merasakan
Gerakan perut.
✓ Murid diminta menikmati apa yang dirasakan.
Pembelajaran Sosial Emosional dengan pengelolaan
fokus
• Guru mengajak murid untuk bermain “menghapal
Pancasila”
Pembelajaran Sosial Emosional
Kompetensi
Yang Dikatakan
Sosial dan Teknik Yang Dilakukan Guru Tujuan
Pada Murid
Emosional
Kesadaran STOP Guru meminta murid Coba lakukan apa Agar lebih
Penuh melakukan teknik yang Mam katakan: meningkatkan
STOP sebelum ✓ Duduk dengan konsentrasi
memulai santai dan murid dalam
pembelajaran tutuplah mata belajar.
dengan cara: kalian.
✓ Murid duduk ✓ Letakkan 1
dengan santai tangan di perut
sambil menutup dan 1 tangan
matanya. lagi di dada.
✓ Murid meletakkan ✓ Tarik nafas
1 tangan di perut dengan
dan 1 tangan lagi perlahan dari
di dada. hidung dan
✓ Murid menarik merasakan
nafas dengan udara yang
perlahan dari masuk kedalam
hidung dan tubuh.
merasakan udara ✓ Hembuskan
yang masuk udara dan
kedalam tubuh. merasakan
✓ Murid Gerakan perut.
menghembuskan ✓ Nikmati apa
udara dan yang dirasakan.
merasakan
Gerakan perut.
✓ Murid diminta
menikmati apa
yang dirasakan.
Pengelolaan Bermain Guru meminta murid Intruksi Agar murid
Fokus “menghapal mengikuti intruksi permainannya lebih fokus
Pancasila”. dari guru. adalah anak-anakku sebelum
silahkan belajar
membentuk sekaligus
lingkaran, setiap mengingat
orang akan sila-sila
menyambung kata Pancasila.
per kata dari orang
sebelumnya
tentang hapalan
Pancasila, apabila
ada yang salah
maka akan keluar
dari lingkaran dan
akan dilanjutkan
oleh teman
disebelahnya.

Mengetahui Bua, 11 Maret 2023

Kepala Sekolah, Calon Guru Penggerak,

Drs. BAEDAWI SAID ANZILKARNAIN M. TONI, S.Pd

NIP.19670303 199903 1 004 NIP.19820604 201410 1 00