Prosedur Operasi Standar (POS) Sumatif Akhir Kelas IX SMP Negeri 1 Sukasada Tahun
Pelajaran 2022/2023 ini disusun sebagai salah satu pedoman dalam memahami, menjabarkan, dan
menindaklanjuti peraturan penyelenggaraan Sumatif Akhir Kelas IX yang telah tertuang pada
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang
Standar Penilaian Pendidikan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan
Jenjang Pendidikan Menengah.
Sesuai dengan peraturan yang berlaku, penyelenggaraan Sumatif Akhir Kelas IX menjadi
kewenangan penuh satuan pendidikan. Penyelenggaraan Sumatif Akhir Kelas IX yang
diselenggarakan oleh satuan pendidikan tahun pelajaran 2022/2023, dilaksanakan dengan penilaian
sumatif akhir sesuai dengan kompetensi yang diukur berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. Maka
dipandang perlu menetapkan Prosedur Operasional Standar (POS) Sumatif Akhir Kelas IX yang
dilaksanakan dalam bentuk Daring. Oleh karena itu, keberadaan POS Sumatif Akhir Kelas IX ini
diharapkan dapat membantu menjabarkan peraturan tersebut secara lebih operasional.
Ketentuan mengenai jumlah soal dan alokasi waktu ujian, jadwal rinci pelaksanaan sumatif dan
lain-lain, pada dasarnya sepenuhnya merupakan kewenangan sekolah/madrasah. Oleh karena itu, hal-
hal yang disajikan dalam POS ini, disesuaikan dengan kondisi yang ada di SMP Negeri 1 Sukasada
sepanjang tidak bertentangan atau menyimpang dari peraturan yang telah ditetapkan oleh pemerintah.
Dengan pemahaman yang baik tentang pelaksanaan Sumatif Akhir Kelas IX oleh semua pihak
terutama sekolah penyelenggara Sumatif Akhir Kelas IX, guru, kepala sekolah maupun peserta didik,
maka keberadaan POS US ini akan menjadi bagian yang penting dalam penyelenggaraan Sumatif
Akhir Kelas IX sehingga penyelenggaraan Sumatif Akhir Kelas IX akan lebih proporsional dan
akuntabel, serta mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Penyusun
PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 SUKASADA
Alamat : Jl. Jelantik Gingsir No. 26 Sukasada - Bali, Telp.(0362)21249
Email: smpn1sukasada@yahoo.com
Tentang
Penugasan Guru dan Pegawai sebagai Komunitas Kurikulum Pelaksana Sumatif
Akhir Kelas IX SMP Negeri 1 Sukasada
Tahun Pelajaran 2022/2023
Ditetapkan di : Sukasada
Pada tanggal : 25 Maret 2023
Kepala SMP Negeri 1 Sukasada
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui
kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar peserta didik. Penilaian hasil
belajar peserta didik dilakukan sesuai dengan tujuan penilaian yang secara berkeadilan,
objektif, dan edukatif. Penilaian hasil belajar secara berkeadilan merupakan penilaian yag
tidak bias oleh latar belakang, identitas, atau kebutuhan khusus peserta didik. Penilaian hasil
belajar secara objektif merupakan penilaian yang didasarkan pada informasi factual atas
pencapaian perkembangan atau hasil belajar peserta didik. Dan penilaian hasil belajar secara
edukatif merupakan penilaian yang hasilnya digunakan sebagai umpan balik bagi pendidik,
peserta didik, dan orang tua untuk meningkatkan proses pembelajaran dan hasil belajar.
Penilaian hasil belajar peserta didik dengan prosedur yang tertuang dalam Pasal 3 sampai
dengan Pasal 8 pada Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 dapat berbentuk Penilaian
Formatif dan Penilaian Sumatif. Penilaian formatif bertujuan untuk memantau dan
memperbaiki proses pembelajaran serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran.
Sedangkan penilaian sumatif bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta
didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan kelulusan dari Satuan Pendidikan. Kegiatan
penilaian ini dikakukan jika satuan pengalaman belajar atau seluruh materi pelajaran telah
selesai. Penilaian sumatif digunakan untuk menentukan klasifikasi penghargaan pada akhir
kursus atau program. Penilaian sumatif dirancang untuk merekam pencapaian keseluruhan
peserta didik secara sistematis. Penilaian sumatif berkaitan dengan menyimpulkan prestasi
peserta didik, dan diarahkan pada pelaporan di akhir suatu program studi14. Penilaian sumatif
tidak memberikan dampak secara langsung pada pembelajaran, meskipun sering kali
mempengaruhi keputusan yang mungkin memiliki konsekuensi bagi peserta didik dalam
belajar.
B. Tujuan dan Fungsi Sumatif Akhir
Penilaian sumatif bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta didik sebagai
dasar penentuan kenaikan kelas dan kelulusan dari Satuan Pendidikan. Penilaian pencapaian
hasil belajar peserta didik dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar peserta
didik dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
Fungsi penilaian sumatif yaitu pengukuran kemampuan dan pemahaman peserta didik,
sebagai sarana memberikan umpan balik kepada peserta didik, untuk memberikan umpan
balik kepada guru sebagai ukuran keberhasilan pembelajaran, akuntabilitas dan standar
pemantauan guru, dan sebagai sarana untuk memotivasi peserta didik.
C. Pengertian
1. Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria minimal mengenai mekanisme penilaian
hasil belajar peserta didik.
2. Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui
kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar peserta didik.
3. Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri
melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan
tertentu.
4. Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, pamong belajar,
tutor, instruktur, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi
dalam menyelenggarakan pendidikan.
5. Satuan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah yang
selanjutnya disebut dengan Satuan Pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan
yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal dan nonformal pada pendidikan
anak usia dini, pendidikan dasar dan pendidikan menengah.
BAB II
PESERTA DAN SATUAN PENDIDIKAN
PELAKSANA SUMATIF AKHIR
SEMESTER
Tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam pelaksanaan Sumatif Akhir sebagai berikut:
1. Membentuk Komunitas Kurikulum Pelaksana Sumatif Akhir pelaksana.
2. Melakukan pendataan peserta Sumatif Akhir.
3. Melakukan sosialisasi Sumatif Akhir.
4. Mengatur ruang atau lokasi Sumatif Akhir.
5. Menetapkan pengawas ruang atau lokasi Sumatif Akhir.
6. Menyusun kisi-kisi dan naskah soal Sumatif Akhir.
7. Memverifikasi dan validasi naskah soal Sumatif Akhir
8. Mengamankan master soal beserta kelengkapannya.
9. Menginput master soal ke dalam web Sumatif Akhir.
10. Melaksanakan Sumatif Akhir sesuai POS Sumatif Akhir.
11. Melakukan pemeriksaan hasil Sumatif Akhir.
12. Menerbitkan, menandatangani, dan membagikan hasil Sumatif Akhir.
13. Melaporkan hasil Sumatif Akhir kepada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten
Buleleng.
BAB IV
BENTUK DAN MATERI SUMATIF AKHIR
A. Bentuk Penilaian
1. Bentuk Sumatif Akhir adalah ujian tulis dengan bentuk soal pilihan ganda, benar salah,
serta menjodohkan.
2. Bentuk soal dalam Sumatif Akhir menyesuaikan dengan Asessmen Kompetensi
Minimum (AKM) yaitu dengan mengutamakan Literasi dan Numerasi.
Alokasi Waktu
No Mata Pelajaran Jumlah Soal
(menit)
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 30 60 menit
2 Bahasa Indonesia 30 90 menit
3 Pendidikan Kewarganegaraan 30 60 menit
4 Bahasa Inggris 30 90 menit
5 PJOK 30 60 menit
6 IPA 25 90 menit
7 Seni Budaya 30 60 menit
8 IPS 30 60 menit
9 Bahasa Bali 30 60 menit
1 Prakarya 30 60 menit
0
11 Matematika 25 90 menit
A. Pengaturan Ruang
1. Ruang yang digunakan aman dan layak untuk pelaksanaan ujian, serta memenuhi
syarat protokol kesehatan;
2. Jumlah peserta tiap ruang ujian maksimal 32 orang, dan berjarak antara satu peserta
dengan peserta lainnya;
3. Gambar atau alat peraga yang berkaitan dengan materi Sumatif Akhir dikeluarkan dari
ruang ujian;
4. Setiap ruang ujian diawasi oleh dua orang pengawas.
B. Pengawas Ujian
1. Pengawas Sumatif Akhir ditetapkan oleh kepala sekolah.
2. Pengawas Sumatif Akhir merupakan guru mata pelajaran yang bukan
merupakan Komunitas Kurikulum Pelaksana Sumatif Akhir.
3. Pengawas Sumatif Akhir harus mematuhi protokol kesehatan.
Persyaratan kelulusan Peserta Didik dari Satuan Pendidikan Kelulusan peserta didik ditetapkan
oleh satuan pendidikan yang bersangkutan jika telah memenuhi persyaratan antara lain:
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran yang dibuktikan dengan rapor tiap semester;
2. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik;
3. Mengikuti Sumatif Akhir yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan.
4. Penentuan Kelulusan Satuan Pendidikan dilaksanakan dalam Rapat Pleno Dewan
Guru/Dewan Pendidik dengan mengacu pada Kriteria Kelulusan yang telah ditetapkan
5. Hasil Rapat Pleno Kelulusan Satuan Pendidikan dituangkan dalam Surat Keputusan Kepala
Sekolah tentang Kelulusan Peserta Didik dari Satuan Pendidikan.
BAB VIII
PENUTUP
Prosedur Operasional Standar (POS) Penyelenggaraan Sumatif Akhir ini disusun untuk
digunakan sebagai panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, Pengawas, pengelola pendidikan, dan
pemangku kepentingan lainnya dalam penyelenggaraan Sumatif Akhir. Dengan diterbitkannya POS
Sumatif Akhir ini diharapkan penyelenggaraan Sumatif Akhir dapat dilaksanakan dengan baik, efektif
dan efisien.