PEMERINTAH KABUPATEN MAMUJU TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Alamat : Jl. Abdul Majid Pataro Pura Kab. Mamuju Tengah 91564

KEPUTUSAN
KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN MAMUJU TENGAH
NOMOR: 890/372/DIKBUD/SK/III/2023
TENTANG
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PENYELENGGARAAN
PENILAIAN SUMATIF SATUAN PENDIDIKAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN MAMUJU TENGAH

Menimbang: a. bahwa dalam rangka menjamin kualitas dan pencapaian standar

kompetensi lulusan pada satuan pendidikan, perlu diselenggarakan
penilaian pada akhir jenjang pendidikan dalam bentuk penilaian sumatif
satuan pendidikan;
b. bahwa penilaian sumatif satuan pendidikan merupakan penilaian hasil
belajar oleh satuan pendidikan yang bertujuan untuk mengukur pencapaian
standar kompetensi lulusan untuk semua mata pelajaran;
c. bahwa untuk menjamin standarisasi, efektifitas dan kelancaran
penyelenggaraan penilaian sumatif perlu disusun Prosedur Operasional
Standar Penyelenggaraan penilian sumatif satuan pendidikan;
d. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a,
huruf b, dan huruf c, perlu menetapkan Keputusan Kepala Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Mamuju Tengah tentang Prosedur
Operasional Standar Pelaksanaan penilaian sumatif satuan Pendidikan
Tahun Pelajaran 2022/2023.

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2004 tentang Sistem Pendidikan

Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 57
Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2014
tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013;
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016
tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016
tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;
6. Peraturan 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016
 tentang Standar Penilaian Pendidikan;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016
Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013
Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 37 Tahun 2018
tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24
Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada
Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan teknologi Nomor 21
tahun 2022 tentang standar penilaian Pendidikan pada Pendidikan anak usia dini,
Jenjang Pendidikan dasar, dan jenjang Pendidikan menengah.

MEMUTUSKAN

Menetapkan : PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PENYELENGGARAAN

PENILAIAN SUMATIF SATUAN PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN
2022/2023.
KESATU : Menetapkan Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan penilaian
sumatif satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2022/2023 sebagaimana
tercantum dalam Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari
Keputusan ini.
KEDUA : Prosedur Operasional Standar sebagaimana dimaksud dalam DIKTUM
KESATU sebagai pedoman bagi pengelola sekolah dan pemangku
kepentingan lainnya dalam penyelenggaraan penilaian sumatif satuan
pendidikan.
KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Topoyo
Pada Tanggal 15 Maret 2023
Kepala Dinas,

Dr. H. BUSDIR, S. Pd. MM

Pangkat Pembina Utama Muda/IV.c
NIP: 196412011988031012
LAMPIRAN KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN MAMUJU TENGAH
NOMOR: 890/372 /DIKBUD/SK/III/2023
TENTANG:

PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR

PENYELENGGARAAN PENILAIAN SUMATIF SATUAN PENDIDIKAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Penilaian hasil belajar merupakan salah satu komponen penting dalam
penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Penilaian adalah proses pengumpulan dan
pengolahan data/informasi untuk mengukur capaian hasil belajar peserta didik terhadap
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang telah ditetapkan. Kegiatan penilaian hasil belajar
di sekolah meliputi; 1) penilaian harian (PH) yaitu penilaian yang dilakukan untuk
mengukur capaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu kompetensi dasar
(KD) atau lebih; 2) Penilaian Akhir Semester (PAS) yaitu penilaian yang dilakukan untuk
mengukur capaian kompetensi peserta didik pada akhir semester ganjil; 3) Penilaian
Akhir Tahun (PAT) yaitu penilaian yang dilakukan untuk mengukur capaian kompetensi
peserta didik pada akhir semester genap; dan 4) Penilaian sumatif satuan Pendidikan yaitu
penilaian yang dilakukan untuk mengukur capaian kompetensi peserta didik pada akhir
jenjang pendidikan. Penilaian sumatif satuan Pendidikan meliputi seluruh mata pelajaran
yang diajarkan di kelas akhir pada satuan pendidikan. Penilaian sumatif satuan
Pendidikan diikuti oleh peserta didik pada akhir jenjang pendidikan sebagai salah satu
persyaratan untuk penentuan kelulusan. Hal tersebut menegaskan bahwa pemerintah
memberi wewenang penuh kepada satuan pendidikan dalam hal ini adalah sekolah untuk
menyelenggarakan penilaian pada akhir jenjang pendidikan untuk mengukur pencapaian
standar kompetensi lulusan bagi peserta didiknya.

B. Tujuan dan Fungsi

Penilaian Sumatif satuan pendidikan bertujuan untuk mengukur capaian kompetensi
peserta didik sesuai Standar Kompetensi Lulusan pada akhir jenjang pendidikan.
Penilaian sumatif satuan Pendidikan berfungsi sebagai:
1) Indikator pencapaian kompetensi peserta didik
2) Umpan balik bagi sekolah untuk kepentingan perbaikan proses pembelajaran dan
perbaikan mutu pendidikan di waktu berikutnya.
3) Pemenuhan salah satu syarat penentuan kelulusan.
C. Pengertian

Dalam Prosedur Operasional Standar ini yang dimaksud dengan:

1. Penilaian sumatif satuan Pendidikan adalah penilaian yang diselenggarakan oleh
satuan pendidikan berupa pengukuran capaian kompetensi siswa dengan mengacu
pada Standar Kompetensi Lulusan.
2. Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Penilaian Sumatif satuan Pendidikan
adalah ketentuan yang mengatur penyelenggaraan atau teknis pelaksanaan penilaian
sumatif satuan pendidikan.
3. Kisi-kisi penilaian sumatif adalah acuan untuk mengembangkan dan merakit naskah
soal sumatif yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi
Lulusan, Standar Isi, dan kurikulum yang berlaku.
4. Paket naskah soal penilaian sumatif adalah variasi perangkat tes, terdiri atas sejumlah
butir soal atau penugasan yang dirakit sesuai dengan kisi-kisi penilaian sumatif.
5. Lembar Jawaban penilaian sumatif satuan Pendidikan adalah salah satu bentuk
lembaran kertas yang digunakan peserta untuk menjawab soal tes tulis penilaian
sumatif satuan pendidikan.
6. Bahan penilaian sumatif adalah bahan yang digunakan dalam penyelenggaraan
penilaian sumatif yang mencakup naskah soal, lembar jawaban, berita acara, daftar
hadir, amplop, tata tertib, dan pakta integritas.
7. Musyawarah Guru Mata Pelajaran yang selanjutnya disingkat MGMP dan sejenisnya
adalah wadah kolektif guru dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi
guru SMP di tingkat satuan pendidikan, kecamatan, kabupaten/kota, dan provinsi.
8. Nomor Induk Siswa Nasional selanjutnya disingkat NISN adalah kode pengenal
siswa yang bersifat unik dan membedakan satu siswa dengan siswa lain yang
diterbitkan oleh kementerian yang menangani urusan pemerintahan di bidang
pendidikan.

BAB II
PESERTA DAN SATUAN PENDIDIKAN PELAKSANA
PENILAIAN SUMATIF SATUAN PENDIDIKAN

A. Persyaratan Peserta
1. Terdaftar pada tahun terakhir.
2. Memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN)
3. Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar mulai kelas VII semester 1 sampai
dengan kelas IX semester 1.
Hak dan Kewajiban Peserta

4. Hak Peserta
a. Setiap peserta didik yang telah memenuhi persyaratan berhak mengikuti penilaian
sumatif.
b. Peserta penilaian sumatif yang karena alasan tertentu dan disertai bukti yang sah
tidak dapat mengikuti penilaian sumatif utama dapat mengikuti penilaian sumatif
susulan.
5. Kewajiban Peserta
a. Peserta penilaian sumatif wajib mengikuti semua mata pelajaran yang diujikan.
b. Peserta penilaian sumatif wajib mematuhi tata tertib peserta yang telah diatur.

B. Pendataan Peserta

1. Pendataan peserta penilaian sumatif dilakukan oleh satuan pendidikan.

2. Kepala sekolah mengatur dan menetapkan nomor peserta penilaian sumatif.
3. Kepala Sekolah penyelenggara penilaian sumatif menerbitkan kartu peserta.

BAB III
TUGAS DAN WEWENANG PENYELENGGARA PENILAIAN SUMATIF
SATUAN PENDIDIKAN

Tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam pelaksanaan penilaian sumatif sebagai
berikut:
1. Membentuk panitia pelaksana penilaian sumatif satuan pendidikan.
2. Melakukan pendataan peserta penilaian sumatif dan mencetak kartu peserta.
3. Melakukan sosialisasi penilaian sumatif.
4. Mengatur ruang atau lokasi penilaian sumatif.
5. Menetapkan pengawas ruang atau lokasi penilaian sumatif.
6. Memverifikasi dan validasi naskah soal penilaian sumatif
7. Mengamankan master soal beserta kelengkapannya.
8. Menggandakan naskah soal penilaian sumatif berikut kelengkapannya sesuai dengan
jumlah yang dibutuhkan.

9. Memasukkan data naskah soal dalam aplikasi penilaian (bagi satuan Pendidikan yang
akan menyelenggarakan penilaian berbasis computer/android)
10. Melaksanakan penilaian sumatif sesuai POS Penilaian sumatif.
11. Melakukan pemeriksaan lembar jawaban peserta .
12. Menerbitkan, menandatangani, dan membagikan hasil penilaian sumatif kepada peserta.
13. Melaporkan hasil penilaian sumatif kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Mamuju
Tengah
 BAB IV
BENTUK DAN MATERI PENILAIAN SUMATIF

A. Bentuk Penilaian
1. Bentuk penilaian adalah ujian tulis dengan bentuk soal pilihan ganda dan ujian praktik.
2. Penilaian dalam bentuk praktik akan dilakukan untuk semua mata pelajaran kecuali
PKn dan Matematika.

B. Materi Ujian

Materi ujian untuk mata pelajaran mengacu pada kurikulum 2013 yang ditetapkan
Kemendikbudristek.

C. Kisi-kisi Penilaian Sumatif

1. Kisi-kisi Penilaian Sumatif disusun oleh perwakilan MGMP masing-masing mata

pelajaran.
2. Kisi-kisi Penilaian Sumatif disusun berdasarkan Standar Isi (SI) dan Standar
Kompetensi Lulusan (SKL) kurikulum yang berlaku.

D. Naskah Soal Penilaian Sumatif

1. Naskah soal Penilaian Sumatif disusun oleh perwakilan MGMP.

2. Naskah soal penilaian sumatif disusun dengan mengacu pada kisi-kisi penilaian
sumatif.

BAB V

PELAKSANAAN PENILAIAN SUMATIF SATUAN PENDIDIKAN

A. Mata Pelajaran penilaian sumatif

Mata pelajaran yang diujikan dalam penilaian sumatif meliputi seluruh mata
pelajaran pada kelas akhir.

B. Jadwal penilaian sumatif

1. Jadwal penilaian sumatif Utama

Hari
No Pukul Mata Pelajaran
Tanggal
Senin 07.30-09.00 Bahasa Indonesia
1
08-05-2023 09.20-10.50 Pendidikan Agama
Islam/Kristen/Hindu/Budha
Selasa 07.30-09.00 Pendidikan Kewarganegaraan
2
09-05-2023 09.20-10.50 Ilmu Pengetahuan Sosial
 Rabu 07.30-09.00 Ilmu Pengetahuan Alam
3
10-05-2023 09.20-10.50 Bahasa Inggris
Kamis 07.30-09.00 Matematika
4
11-05-2023 09.20-10.50 Seni Budaya
Jumat 07.30-09.00 PJOK
5
5

12-05-2023 09.20-10.50 Prakarya

2. Jadwal US Susulan

Hari
No Pukul Mata Uji
Tanggal
Senin 07.30-09.00 Bahasa Indonesia
1
15-05-2023 09.20-10.50 Pendidikan Agama Islam
Selasa 07.30-09.00 Pendidikan Kewarganegaraan
2
16-05-2022 09.20-10.50 Ilmu Pengetahuan Sosial
Rabu 07.30-09.00 Ilmu Pengetahuan Alam
3
17-05-2022 09.20-10.50 Bahasa Inggris
Kamis 07.30-09.00 Matematika
4
18-05-2022 09.20-10.50 Seni Budaya
Jumat 07.30-09.00 PJOK
5
19-05-2022 09.20-10.50 Prakarya

C. Moda Pelaksanaan Penilaian Sumatif

Pelaksanaan penilaian sumatif diharapkan berbasis aplikasi bagi satuan Pendidikan yang
sudah memiliki sarana prasarana yang memadai. Namun bagi satuan Pendidikan yang
belum memiliki sarana prasarana untuk melaksanakan penilaian sumatif berbasis aplikasi
dapat melakukan penilaian sumatif berbasis kertas.

D. Pemeriksaan dan Pengolahan Hasil Penilaian Sumatif

Proses pemeriksaan dan pengolahan hasil penilaian sumatif diatur sebagai berikut.
1. Pemeriksaan dilaksanakan hari Senin tanggal 22 Mei 2023 mulai pukul 08.00 sampai
dengan selesai.
2. Pemeriksa terdiri dari 2 orang untuk masing-masing mata pelajaran.
3. Pemeriksaan menggunakan aplikasi komputer dan semacamnya dengan
mengentrikan kunci dan jawaban peserta penilaian sumatif.
4. Penilaian ujian praktik mata pelajaran dilakukan oleh guru mata pelajaran yang
bersangkutan menggunakan pedoman penskoran praktik yang disusun oleh perwakilan
MGMP.
5. Nilai penilaian sumatif dalam bentuk angka dengan rentang 0 (nol) sampai dengan
100 (seratus).
 BAB VI
PENGATURAN RUANG, PENGAWAS, DAN TATA TERTIB

A. Pengaturan Ruang Penilaian Sumatif

1. Ruang yang digunakan aman dan layak untuk pelaksanaan ujian.

2. Bagi sekolah yang melakukan ujian menggunakan computer, android dan

semacamanya agar memeriksa kesiapan perangkat termasuk ketersediaan daya listrik
selama ujian berlangsung
3. Jumlah peserta tiap ruang ujian maksimal 20 orang
4. Setiap meja dalam ruang ujian diberi nomor peserta;
5. Setiap ruang ujian ditempel pengumuman yang bertuliskan: ”DILARANG MASUK
SELAIN PESERTA UJIAN DAN PENGAWAS”
6. Setiap ruang ujian disediakan denah tempat duduk peserta disertai foto peserta yang
ditempel di pintu masuk ruang ujian;
7. Gambar atau alat peraga yang berkaitan dengan materi penilaian sumatif dikeluarkan
dari ruang ujian atau boleh tetap berada di ruang ujian namun harus ditutupi agar
tidak terlihat ;
8. Setiap ruang ujian diawasi oleh dua orang pengawas yang bukan merupakan pendidik
pengampu mata pelajaran yang diujikan pada saat itu.

B. Pengawas Penilaian Sumatif

1. Pengawas penilaian sumatif ditetapkan oleh kepala sekolah.

2. Pengawas penilaian sumatif diharapkan mematuhi POS penilaian sumatif.

C. Tata Tertib Pengawas Penilaian Sumatif

1. Ruang pengawas
a. Dua puluh menit sebelum ujian dimulai pengawas ruang telah hadir di ruang
pengawas ujian.
b. Pengawas ruang menerima penjelasan dan pengarahan dari ketua penyelenggara
penilaian sumatif.
c. Pengawas ruang menerima bahan penilaian sumatif untuk ruang yang akan diawasi,
berupa naskah soal, lembar jawaban, amplop lembar jawaban, daftar hadir, dan
berita acara pelaksanaan ujian, serta lem.
d. Bagi satuan Pendidikan yang menyelenggarakan penilaian sumatif berbasis
aplikasi cukup menyedikan daftar hadir dan berita acara pelaksanaan ujian

e. Pengawas ruang menandatangani pakta integritas.

2. Ruang penilaian sumatif
a. Pengawas ruang dilarang membawa alat komunikasi/elektronik/kamera ke dalam
ruang ujian.
b. Pengawas masuk ke dalam ruang ujian lima belas (15) menit sebelum waktu
pelaksanaan ujian untuk:
1) memeriksa kesiapan ruang ujian, meminta peserta untuk memasuki ruang
ujian dengan menunjukkan kartu peserta, dan menempati tempat duduk sesuai
nomor yang telah ditentukan;
2) memastikan setiap peserta tidak membawa tas, buku atau catatan lain,
kalkulator dan sebagainya ke dalam ruang kecuali alat tulis yang akan
digunakan;
3) membacakan tata tertib;
4) meminta peserta ujian menandatangani daftar hadir;
5) membagikan lembar jawaban kepada peserta dan memandu serta memeriksa
pengisian identitas peserta
6) memastikan peserta telah mengisi identitas dengan benar;
7) setelah seluruh peserta selesai mengisi identitas, pengawas ruang membuka
amplop soal, memeriksa kelengkapan bahan ujian, dan meyakinkan bahwa
amplop tersebut dalam keadaan baik dan tertutup rapat, disaksikan oleh
peserta ujian; dan
8) membagikan naskah soal dengan cara meletakkan di atas meja peserta dalam
posisi tertutup (terbalik). Peserta ujian tidak diperkenankan menyentuhnya
sampai tanda waktu dimulai.

9) Memastikan aplikasi soal sudah terbuka (Bagi satuan Pendidikan yang

menyelenggarakan penilaian berbasis aplikasi)
c. Setelah tanda waktu mengerjakan dimulai, pengawas ruang:
1) mempersilakan peserta untuk mengecek kelengkapan soal;
2) mempersilakan peserta untuk mulai mengerjakan soal; dan
3) mengingatkan peserta agar terlebih dahulu membaca petunjuk cara menjawab
soal.
d. Kelebihan naskah soal selama ujian berlangsung tetap disimpan di ruang ujian.

e. Selama penilaian sumatif berlangsung, pengawas ruang wajib:

1) menjaga ketertiban dan ketenangan suasana sekitar ruang ujian;
2) memberi peringatan dan sanksi kepada peserta yang melakukan kecurangan;
dan melarang orang lain memasuki ruang ujian.
3) Pengawas ruang dilarang memberi isyarat, petunjuk, dan bantuan apapun
kepada peserta berkaitan dengan jawaban dari soal yang diujikan.
f. Lima menit sebelum waktu ujian selesai, pengawas ruang memberi peringatan
 kepada peserta ujian bahwa waktu tinggal lima menit.
g. Setelah waktu ujian selesai, pengawas ruang:
1) mempersilakan peserta untuk berhenti mengerjakan soal;
2) mempersilakan peserta meletakkan naskah soal dan lembar jawaban di atas
meja dengan rapi;
3) mengumpulkan lembar jawaban atau lembar pengerjaan dan naskah soal;
4) menghitung jumlah lembar jawaban atau lembar pengerjaan sama dengan
jumlah peserta; dan mempersilakan peserta meninggalkan ruang ujian;
i. Pengawas Ruang ujian menyerahkan lembar jawaban dan naskah soal atau kepada
Panitia penilaian sumatif satuan Pendidikan disertai dengan satu lembar daftar
hadir peserta dan satu lembar berita acara pelaksanaan ujian; dan
j. Pengawas yang melanggar tata tertib diberi teguran, peringatan oleh kepala
sekolah dan/atau sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

D. Tata Tertib Peserta Penilaian Sumatif

1. Peserta memasuki ruangan setelah tanda masuk dibunyikan, yakni lima belas (15)
menit sebelum penilaian sumatif dimulai.
2. Peserta yang terlambat hadir hanya diperkenankan mengikuti ujian setelah mendapat
izin dari ketua panitia ujian tanpa diberi perpanjangan waktu.
3. Peserta ujian dilarang membawa alat komunikasi elektronik atau kamera (Bagi
sekolah yang menyelenggarakan penilaian sumatif berbasis kertas).

4. Tas, buku, dan catatan dalam bentuk apapun dikumpulkan di depan kelas atau di luar
ruang ujian.
5. Peserta ujian membawa alat tulis dan kartu peserta ujian.
6. Peserta ujian mengisi daftar hadir menggunakan pulpen.
7. Peserta ujian mengisi identitas secara lengkap dan benar sesuai kartu peserta pada
lembar jawaban
8. Peserta ujian yang memerlukan penjelasan cara pengisian identitas dapat bertanya
kepada pengawas ruang dengan cara mengangkat tangan terlebih dahulu.
9. Peserta ujian mulai mengerjakan soal setelah ada tanda waktu mulai ujian.
10. Selama ujian berlangsung, peserta ujian dapat meninggalkan ruangan dengan izin dan
pengawasan dari pengawas ruang.
11. Peserta ujian yang meninggalkan ruangan setelah membaca soal dan tidak kembali
lagi sampai tanda selesai dibunyikan, dinyatakan telah selesai menempuh/mengikuti
ujian mata pelajaran yang terkait.
12. Peserta ujian yang telah selesai mengerjakan soal sebelum waktu ujian berakhir tidak
diperbolehkan meninggalkan ruangan sebelum berakhirnya waktu ujian.
13. Peserta ujian berhenti mengerjakan soal setelah waktu ujian berakhir dan meletakkan
 lembar jawaban serta naskah soal di atas meja masing- masing.
14. Selama ujian berlangsung peserta dilarang:
a. menanyakan jawaban soal kepada siapa pun;
b. bekerja sama dengan peserta lain;
c. memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal;
d. memperlihatkan pekerjaan kepada peserta lain atau melihat pekerjaan peserta lain;
dan menggantikan atau digantikan oleh orang lain.
15. Meninggalkan ruang ujian dengan tertib dan tenang setelah pengawas ruang ujian
mengumpulkan dan menghitung lembar jawaban dan naskah soal sesuai dengan
jumlah peserta ujian.
16. Peserta ujian yang melanggar tata tertib ujian, diberi peringatan/teguran oleh
pengawas ruang ujian dan dicatat dalam berita acara ujian sebagai salah satu bahan
pertimbangan kelulusan.

BAB VII
KRITERIA PENCAPAIAN KOMPETENSI LULUSAN

A. Kriteria Kelulusan
Kriteria kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan minimal mempertimbangkan
hal-hal berikut:
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
2. Memenuhi kriteria minimal prestasi (perilaku dan sikap) yang telah ditentukan oleh
satuan pendidikan; dan
3. Mengikuti penilaian sumatif satuan pendidikan.

B. Penetapan Kelulusan

1. Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan ditetapkan melalui rapat dewan guru.
2. Rumus perhitungan nilai kelulusan peserta didik sebagai berikut:

NA = 60% X NR + 40% X NPS

Keterangan:
NA : Nilai Akhir
̅
NR : Nilai rata-rata rapor semester 1 sd 5
NPS : Nilai Penilaian Sumatif
3. Kriteria kelulusan peserta didik sebagai berikut:
a. Memperoleh nilai sikap minimal baik.
b. Memperoleh nilai rata-rata seluruh mata pelajaran pada nilai akhir (NA) minimal
70.
 c. Nilai terendah pada nilai akhir (NA) setiap mata pelajaran adalah 70.
4. Bobot penilaian antara tes tertulis dan tes praktek dapat dibedakan sesuai table
berikut ini
Mata Pelajaran Tes Tulis Tes Praktek
Pendidikan Agama 60% 40%
Bahasa Indonesia 60% 40%
Bahasa Inggris 60% 40%
IPA 60% 40%
IPS 60% 40%
SBK 50% 50%
Prakarya 50% 50%
PJOK 40% 60%
Matematika 100% -
Pkn 100% -
5. Keputusan rapat kelulusan peserta didik dituangkan dalam sebuah berita acara.
6. Kepala sekolah menetapkan kelulusan peserta didik dalam bentuk Surat Keputusan.
7. Kepala sekolah melaporkan kelulusan peserta didik kepada Dinas Pendidikan dan
kebudayaan Kabupaten Mamuju Tengah
8. Ijazah yang diterima peserta didik distempel menggunakan stempel terbaru.

C. Pengumuman Kelulusan

Pengumuman kelulusan peserta didik diumumkan pada tanggal 8 Juni 2023. Hal ini
berdasarkan Keputusan Kepala BSKAP Nomor 004/H/EP/2023 tentang Pedoman dan
Juknis Penulisan Ijazah SD, SMP, SMA, SMK Tahun 2023

BAB VIII
PEMANTAUAN, EVALUASI, DAN PELAPORAN

1. Pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan penilaian sumatif dilakukan oleh Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Mamuju Tengah sesuai dengan tugas dan
kewenangannya.
2. Laporan hasil pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan penilaian sumatif untuk
pembinaan dan perbaikan mutu pendidikan.
3. Laporan penyelenggaraan penilaian sumatif dilakukan secara berjenjang dari kepala
Sekolah kepada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Mamuju Tengah, Dinas
Pendidikan Provinsi Sulawesi Barat, dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
 BAB IX
BIAYA PELAKSANAAN PENILAIAN SUMATIF

1. Biaya penyelenggaraan penilaian sumatif bersumber dari Rencana Kegiatan Anggaran

Sekolah Tahun 2023 yang bersumber dari dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS).
2. Biaya pelaksanaan penilaian sumatif antara lain mencakup komponen-komponen sebagai
berikut:
a. Biaya pembelian paket data (bagi sekolah yang melaksanakan ujian berbasis android)
b. Biaya penggandaan naskah soal dan administrasi penilaian sumatif.

BAB X

PENUTUP

Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Penilaian Sumatif satuan Pendidikan ini

disusun untuk digunakan sebagai panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, Pengawas, pengelola
pendidikan, dan pemangku kepentingan lainnya dalam penyelenggaraan penilaian sumatif.
Dengan diterbitkannya POS penilaian sumatif diharapkan penyelenggaraan penilaian sumatif
dapat dilaksanakan dengan baik, efektif dan efisien. Jika ada hal-hal yang belum diatur dalam
POS Penilaian Sumatif ini, maka akan diatur dikemudian hari.

Ditetapkan di Topoyo
Pada Tanggal 15 Maret 2023
Kepala Dinas,

Dr. H. BUSDIR, S. Pd. MM

Pangkat Pembina Utama Muda/IV.c
NIP: 196412011988031012