Judul : Peningkatan Kreativitas Peserta Didik Pada Pembelajaran Seni Budaya di kelas X IPA/IPS dan XII

IPS SMAN 1 TELUKJAMBE

A. Deskrispsi Permasalahan
Selama pandemi, peserta didik belajar secara daring dan PTMT (blended learning), hal ini
membuat kreatifitas peserta didik sangat rendah. Dan sejak bulan Juli 2022 dilaksanakan
pembelajaran secara normal, membuat kita sebagai Guru harus mencari metode pembelajaran
untuk bisa meningkatkan kreatifitas peserta didik.

B. Akar Permasalahan
Akar permasalahan yang menyebabkan kurangnya pemahaman mengenai pembelajaran seni
budaya adalah bahwa tidak semua anak memiliki kemampuan menangkap materi melalui
audiokinestetik saja. Ada beberapa anak yang membutuhkan ilustrasi/animasi (visual) agar
mereka dapat memahami materi yang disampaikan.

C. Alternatif solusi
Untuk meningkatkan kreatifitas peserta didik, Guru mengajak peserta didik untuk :
1. Guru membagi peserta didik dalam kelompok untuk bisa berdiskusi dan berinteraksi secara
langsung dengan temen- temannya
2. Guru membuat LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) yang berupa permasalahan yang harus di
carikan solusi bersama dalam diskusi kelompok
3. Guru memberikan sumber belajar yang beragam, seperti video pembelajaran di You tube, di
tiktok, tulisan di Blog, dan tentunya kebebasan untuk menggunakan internet dalam
menyelesaikan LKPD secara kelompok
4. Guru memberikan fasilitas berupa kertas plano dan alat tulis seperti spidol berwarna warni,
dan meminta peserta didik untuk menuliskan jawaban diskusi pada kertas tersebut dan di
hias sekeren mungkin.
5. Guru mengajak peserta didik untuk mempresentasikan hasil diskusi dengan ,metode yang
bervariasi, seperti presentasi perwakilan kelompok, presentasi berkunjung ke kelompok lain.
6. Guru memberikan ruang untuk refleksi bersama sehingga dapat terus memperbaiki metode
pembelajaran yang mengasyikkan

D. Hasil Pemecahan Masalah

Berikut adalah dokumentasi berupa pembelajaran yang telah dilakukan menggunakan metode
diskusi kelompok, dengan kertas presentasi yang penuh warna untuk meningkatkan kreatifitas
peserta didik, dan cara presentasi hasil diskusi yang bervariasi sehingga kreatifitas peserta didik
dapat meningkat