1. Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak?

Apa yang Anda lakukan dalam

mewujudkan motivasi tersebut?
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) serta era digital, hal ini
berpengaruh terhadap seluruh aspek pendidikan termasuk di sistem pendidikan. Guru juga harus
melakukan penyesuaian terhadap tuntutan IPTEK di era digital. Sebagai seorang Guru saya
masih harus terus belajar untuk menjadi guru yang profesional dan berkarakter terutama dalam
kegiatan belajar mengajar, saya harus melek informasi dan terus belajaara baik melalui dunia
digital yang mana sekarang semua informasi banyak yang didapat melalui internet maupun
melalui pelatihan diklat, MGMP dan sebagainya.
Peran Guru dalam mendidik siswa saat ini terutama siswa generasi Z yang lahir ditengah
perubahan teknologi digital adalah sebagai fasilisator, guru diharapkan dapat memberi
kesempatan kepada anak untuk mengeksplorasi materi melalui berbagai sumber belajar, terkait
dengan karakteristik generasi Z yang cenderung lebih mandiri dan dapat mencari materi sendiri
dalam belajar.
2. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan
alasannya dan berikan contohnya!
Kelebihan saya yang mendukung peran saya sebagai Guru penggerak, saya adalah orang yang
semangat dan mau belajar demi kemajuan pendidikan di Indonesia. Saya selalu mengikuti
kemajuan pendidikan dan berusaha melek terhadap Ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)
serta era digital. Pada saat kegiatan belajar mengajar, saya selalu memberi motivasi kepada
siswa agar bisa menjadi lebih baik terutama bidang hardskill dan softskill.
saya selalu bersemangat ketikan diundang untuk mengikuti pelatihan, pelatihan terakhir yang
saya ikuti adalah diklat upskilling dan reskilling yang diadakan VEDC malang.
Kegiatan ini memakan waktu hampir 4 minggu, dimana saya belajar sesuai dengan jurusan saya
dengan judul diklat "menggambar mesin dengan CAD". dalam diklat ini saya belajar
sesuai kurikulum merdeka, seminggu pertama saya belajar refresh sketh design gambar
menggunakan software inventor, di minggu kedua saya diberi job untuk redesign suatu alat
bebas yang penting efektif dan bisa dipakai. ilmu inilah yang akan saya terapkan ke siswa - siswa
saya. Begitu juga saya juga mengikuti magang di dunia kerja yaitu magang di PT BIG Kalimantan
selama 10 hari, ilmu yang saya dapatkan didunia kerja ini luar biasa banyak, terutama budaya
kerjanya yang bisa saya terapkan ilmunya dalam pembelajaran di SMK PGRI 1 KEDIRI. Ada
beberapa hal yang perlu diterapkan dari dunia industri ke dunia pendidikan, yang pertama
adalah disiplin, yang kedua kesehatan dan keselamatan kerja (K3) hal yang wajib diaplikasikan ke
siswa - siswa supaya siswa dapat bekerja dengan aman, yang ketiga adalah softskill yaitu ilmu
yang selalu diterapkan diperusahaan, ilmu ini meliputi kecerdasan emosi, kepemimpinan,
komunikasi, berpikir kritis, penyelesaian masalah, penyelesaian konflik dsb.
3. Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang
memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong
Anda melakukan hal tersebut? (Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian,
dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana,
peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)
Perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan atau lainnya yang memberikan dampak nyata
berdasarkan inisiatif saya sendiri adalah,
1. Kegiatan ice breaking pada saat jam pembelajaran fullday school
sebelum mengenal kegiatan ice breaking, pembelajaran saya terasa membosankan walaupun
siswa saya full praktek. terlihat ketika jam - jam 10 pagi dan jam 1 siang anak - anak kurang
bersemangat dalam mengikuti pembelajaran walaupun mereka sudah istirahat.
akhirnya untuk menumbuhkan rasa semangat kepada anak - anak dalam pembelajaran saya
memberikan ice breaking kepada anak - anak supaya refresh lagi, dengan membuat anak - anak
tertawa dan senyum tanpa beban membuat anak - anak tidak ngantuk dan semangat untuk
menjalankan kegiatan pembelajaran lagi.
2. Membuat video pembelajaran dan diupload ke sosmed, untuk mempermudah anak - anak
dalam belajar. pada saat pembelajaran daring pada tahun 2020, guru dan anak - anak tidak
dapat bertatap muka sehingga semua pembalajaran melalui sistem daring. Untuk
mempermudah proses belajar mengajar yang simple dan bisa dibuka kapanpun dimanapun,
maka saya membuat video pembelajaran sesuai dengan materi yang saya ajarkan. Video
pembelajaran saya berisi tentang materi, dan tugas yang akan dikerjakan anak - anak melalui
classroom yang sudah disediakan untuk mengumpulkan tugas.
3. Memberi kesempatan kepada anak - anak untuk mendokumentasikan kegiatan saat praktik
pembelajaran. Dengan membuat video dokumentasi pembelajaran, anak - anak selain belajar
membuat video juga dapat mempelajari materi dengan cara yang menyenangkan. selanjutnya,
video tersebut saya upload ke medsos, sebagai penghargaan terhadap anak - anak. Perlu kita
ketahui bahwa anak - anak generasi Z adalah anak - anak yang melek teknologi dan hampir
semuanya menggunakan teknologi untuk mengeksplorasikan kegiatan yang mereka lakukan.
4. Mengikuti pelatihan digital marketing dan menularkan ilmunya ke anak - anak. di era yang
serba digital ini, semuanya serba online termasuk jual beli bisa menggunakan aplikasi online,
saya dilatih untuk belajar cara berjualan dan berpromosi online, yang mana hal ini juga berguna
baik untuk guru maupun untuk siswa suapaya bisa mengaplikasikan kegiatan marketing baik
promo maupun jual beli secara online.