KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
1 Memahami prinsip- X / 1 Besaran Fisika Disajikan gambar, 1. Hasil Pengukuran tebal sebuah benda ditunjukkan pada C2 PG C
prinsip pengukuran dan diharapkan siswa mampu gambar berikut!
besaran fisika secara Pengukuranny membaca hasil 3 4
langsung dan tidak a pengukuran ketebalan
langsung dengan cermat, balok dengan
teliti, dan objektif. menggunakan alat ukur
Jangka Sorong

0 5 10
Tebal balok yang ditunjukkan pada gambar di
atas adalah .... cm.
A. 2.29
B. 2,30
C. 3,30
D. 3,39
E. 3,29

2 Memahami prinsip- X / 1 Vektor Disajikan gambar dua 2. Dua buah vektor bertemu membentuk sudut 60 o seperti C2 PG A
prinsip pengukuran buah vector yang B = 2berikut!
gambar satuan
besaran fisika secara membentuk sudut apit,
langsung dan tidak diharapkan siswa mampu
600)
A = 4 satuan
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
langsung dengan cermat, menghitung resultan
teliti, dan objektif. kedua vector tersebut

Besar resultan dari gambar di atas adalah ....satuan.

A. 2√7
B. 3√7
C. 4√7
D. 5√7
E. 6√7
3 Memahami gejala alam X / 1 Gerak Jatuh Disajikan data sebuah 3. Sebuah benda 2 kg jatuh bebas dari ketinggian 20 m di PG
dan keteraturannya Bebas benda yang dijatuhkan atas tanah. Maka, waktu yang diperlukan oleh benda
dalam cakupan mekanika dari ketinggian tertentu, untuk mencapai tanah adalah ....sekon.
benda titik, benda tegar, diharapkan siswa mampu A. 20 E
usaha, hokum kekekalan menerapkan konsep GLBB B. 18
energy, elastisitas, pada gerak jatuh bebas C. 10
impuls, momentum, dan D. 8
masalah fluida E. 2

4 Memahami gejala alam XI /1
dan keteraturannya
dalam cakupan mekanika
benda titik, benda tegar,
usaha, hukum kekekalan
energy, elastisitas,
impuls, momentum, dan
Gerak Disajikan data sebuah 4. Perbandingan jarak jatuh dan tinggi yang dicapai PG D
Parabola peluru yang ditembakkan sebuah peluru yang ditembakkan ke atas dengan
ke atas membentuk sudut kecepatan awal 200 m/s dan sudut elevasinya 45 0
apit, diharapkan siswa adalah ....
mampu membandingkan A. 1 : 2
jarak dan tinggi yang B. 2 : 1
dicapai peluru pada gerak C. 1 : 4
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
masalah fluida parabola D. 4 : 1
E. 1 : 1

5 Memahami gejala alam X/1 Hukum Disajikan data berat 5. Seorang yang beratnya 600 N masuk ke dalam lift yang PG
dan keteraturannya Newton seseorang di dalam lift, bergerak naik dengan percepatan 2 m s-2( g = 10 m s -2
dalam cakupan mekanika diharapkan siswa mampu ). Setelah berada di dalam lift beratnya menjadi ....
benda titik, benda tegar, mengaplikasikan hukum II A. 480 N
usaha, hukum kekekalan Newton pada sistem lift B. 600 N
energy, elastisitas, C. 640 N E
impuls, momentum, dan D. 700 N
masalah fluida E. 720 N

6 Memahami gejala alam X/1 Dinamika Disajikan gambar dua 6. Perhatikan gambar berikut ! PG C
dan keteraturannya Gerak (Hukum benda dihubungkan
dalam cakupan mekanika Newton) dengan tali melalui katrol,
benda titik, benda tegar, diharapkan siswa mampu
usaha, hokum kekekalan mengaplikasikan Hukum II
energy, elastisitas, Newton pada system
I
impuls, momentum, dan katrol
masalah fluida II

Massa dua buah benda masing – masing m 1= 2 kg dan

m2= 4 kg. Jika g = 10 m/s2 maka percepatan dan
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
tegangan tali yang dialami sistem tersebut adalah….
A. 1,25 m/s2 dan 21, 3 N
B. 2,26 m/s2 dan 25, 5 N
C. 3,33 m/s2 dan 26, 6 N
D. 4,00 m/s2 dan 27,7 N
E. 5,00 m/s2 dan 28, 8 N

7 Memahami gejala alam XI/2 Momen Inersia Disajikan gambar, siswa 7. Perhatikan gambar berikut! PG
dan keteraturannya mampu menentukan
5 kg 1 kg 0,8 kg
dalam cakupan mekanika momen inersia benda P
benda titik, benda tegar,
usaha, hokum kekekalan
energy, elastisitas, 60 cm
impuls, momentum, dan 100 cm
masalah fluida
100 cm
Besarnya momen Inersia sistem yang berporos di titik D
P adalah ....kg m2.
A. 1,46
B. 1,66
C. 2,90
D. 5,96
E. 6,96

8 Memahami gejala alam XI/2 Momen Gaya Disajikan gambar, siswa 8. Perhatikan gambar gaya
F3 –gaya dalam sistem berikut! PG B
dan keteraturannya mampu menganalisis A 3 dm 5 dm
dalam cakupan mekanika gerak rotasi berdasarkan B

F2 = 25 N F1
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
benda titik, benda tegar, gerak untuk menentukan
usaha, hokum kekekalan momen gaya
energy, elastisitas,
impuls, momentum, dan
masalah fluida
Sistem dalam keadaan setimbang, maka besar gaya F 1
dan F3 adalah ....
A. 10 N dan 15 N
B. 15 N dan 40 N
C. 20 N dan 15 N
D. 25 N dan 50 N
E. 35 N dan 10 N

9 Memahami gejala alam XI/2 Titik Berat Disajikan gambar, siswa 9. Sebuah bidang homogen PQRS tampak seperti pada PG C
dan keteraturannya mampu menentukan letak gambar berikut ini !
dalam cakupan mekanika titik berat pada suatu
S R
benda titik, benda tegar, bangun
usaha, hokum kekekalan
30 cm
energy, elastisitas, 40 cm
impuls, momentum, dan
masalah fluida
P Q
40 cm
Letak titik berat benda tersebut terhadap PQ
adalah ..... cm.
A. 12
B. 14
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
C. 20
D. 24
E. 26

10 Memahami gejala alam XI/1 Hukum Disajika gambar, siswa 10. Perhatikan gambar berikut! PG
dan keteraturannya Kekekalan mampu menentukan
dalam cakupan mekanika Energi ketinggian berdasarkan A
benda titik, benda tegar, hukum kekekalan energi 90 m
usaha, hokum kekekalan B
energy, elastisitas,
impuls, momentum, dan
masalah fluida Sebuah bola yang massanya 2 kg jatuh bebas dari
posisi A seperti gambar. (g = 10m/s 2), ketika sampai di
titik B besar energi kinetik sama dengan 2 kali energi A
potensial, maka tinggi titik B dari tanah adalah ....m.
A. 30
B. 40
C. 50
D. 60
E. 70

11 Memahami gejala alam XI/1 Impuls Disajikan data benda 11. Bola bermassa 20 gram dilempar dengan kecepatan PG D
dan keteraturannya bermassa, siswa mamu 4 ms-1 ke kiri. Setelah membentur tembok bola
dalam cakupan mekanika menghitung besarnya memantul dengan kecepatan 2 ms -1 ke kanan. Besar
benda titik, benda tegar, impuls impuls yang dihasilkan adalah .... N.s.
usaha, hokum kekekalan A. 0,04
energy, elastisitas, B. 0,06
impuls, momentum, dan C. 0,08
masalah fluida D. 0,12
E. 0,24
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)

12 Memahami gejala alam XI/1 Tumbukkan Disajikan gambar dua 12. Dua bola A dan B bermassa sama 3 kg bergerak saling PG
dan keteraturannya benda bergerak saling mendekati seperti pada gambar
dalam cakupan mekanika mendekati, siswa mampu
benda titik, benda tegar, menghitung besar V=6 ms-1 V= -4 ms-1
usaha, hokum kekekalan kecepatan masing-masing A55555555555555 B
energy, elastisitas, benda setelah terjadi
impuls, momentum, dan tumbukkan
masalah fluida Jika tumbukan yang terjadi adalah lenting
sempurna (e = 1) maka kecepatan bola A dan B
sesaat setelah tumbukan adalah .... E
A. - 10 m/s dan 2 m/s
B. - 2 m/s dan 10 m/s
C. - 10 m/s dan 10 m/s
D. 6 m/s dan - 4 m/s
E. - 4 m/s dan 6 m/s

13 Memahami gejala alam XI/2 Fluida Dinamis Disajikan gambar, siswa 13. Gambar berikut menunjukkan peristiwa kebocoran PG C
dan keteraturannya mampu mengaplikasikan pada tangki air.
dalam cakupan mekanika hukum Bernoulli
benda titik, benda tegar, 100 cm cm m Vair
usaha, hokum kekekalan
energy, elastisitas,
0,5 m m

1m
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
impuls, momentum, dan
masalah fluida

Kecepatan aliran air yang keluar dari lubang

adalah ....m.s-1.
A. √2
B. √5
C. √10
D. 2√5
E. 2√10

14 Memahami konsep kalor X/2 Kalor Disajika data, siswa 14. Jika 75 gram air suhunya 0 0C dicampur dengan 25 PG
dan prinsip konservasi mampu mengaplikasikan gram air yang suhunya 1000C maka suhu akhir
kalor, serta sifat gas Asas Black pada dua zat campurannya adalah....0C. (cair = 1kal/gr0C)
ideal, dan perubahannya yang berbeda suhu A. 200C
yang menyangkut hokum B. 250C
kekekalan C. 300C B
termodinamika dalam D. 350C
penerapannya pada E. 370C
mesin kalor

15 Memahami konsep kalor XI/2 Teori Kinetik Disajika data, siswa 15. Suatu gas ideal mula – mula menempati ruang yang PG
dan prinsip konservasi Gas mampu menghitung volumenya V dan tekanan P. Jika suhu gas menjadi 5/4
kalor, serta sifat gas tekanan pada gas ideal T dan volumenya menjadi ¾ V, maka tekanannya
ideal, dan perubahannya menjadi...
yang menyangkut hokum A. ¾ P
D
kekekalan B. 4/3 P
termodinamika dalam C. 3/2 P
penerapannya pada D. 5/3 P
mesin kalor E. 2 P
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
16 Memahami konsep kalor XI/2 Mesin Kalor Disajikan data, siswa 16. Mesin ideal Carnot bekerja diantara 2 reservoir 800 K PG
dan prinsip konservasi mampu menghitung dan 1000 K. Jika kalor yang diserap sistem 200 kal,
kalor, serta sifat gas besarnya kalor yang maka kalor yang dibuang adalah .... kal.
ideal, dan perubahannya dibuang A. 160
yang menyangkut hokum B. 120 A
kekekalan C. 110
termodinamika dalam D. 100
penerapannya pada E. 95
mesin kalor
17 Menganalisis konsep dan XII/1 Gelombang Disajikan data persamaan 17. Persamaan simpangan gelombang berjalan dinyatakan PG
prinsip gelombang, optic, Berjalan gelombang, diharapkan dengan:
dan bunyi dalam siswa mampu π
berbagai penyelesaian menganalisis besaran- x
y = 0,1 sin (10πt - 0,1 ),dengan y dalam m dan t
masalah dan produk besaran terkait
teknologi berdasarkan persamaan dalam sekon
gelombang berjalan 1. Frekuensi gelombang 5 Hz
2. Panjang gelombang 0,2 m
3. Arah rambatannya ke kiri B
4. Amplitudonya 0,1 m
Pernyataan yang benar adalah....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2 dan 4
E. 1, 2, 3, dan 4

18 Menganalisis konsep dan XII/1 Gelombang Siswa mampu 18. Salah satu pemanfaatan sinar infra merah dalam PG
prinsip gelombang, optic, elektromagne menentukan manfaat kehidupan sehari – hari adalah untuk...
dan bunyi dalam tik gelombang A. Remote control televisi
berbagai penyelesaian elelktromagnetik dalam B. Alat memeriksa keaslian uang
A
masalah dan produk kehidupan sehari-hari C. Alat sterilisasi
teknologi D. Kamera foto
E. Melihat kondisi janin di Rahim
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
19 Menganalisis konsep dan XII/1 Gelombang Disajika data gelombang 19. Sebuah kisi disinari cahaya monokromatik dengan PG
0
prinsip gelombang, optic, Cahaya cahaya monokromatik,
dan bunyi dalam diharapkan siswa mampu panjang gelombang 1400 A . Bila sudut bias yang
berbagai penyelesaian menghitung konstanta kisi terjadi antara terang pusat dan terang orde kedua 8 0
masalah dan produk pada kisis difraksi (sin 80 = 0,14), maka konstanta kisi yang digunakan
teknologi adalah .... m.
A. 2 x 10-7 A
B. 2 x 10-6
C. 2 x 10-3
D. 4 x 10-3
E. 3 x 10-2

20 Menganalisis konsep dan XII/1 Gelombang Disajikan data percobaab 20. Sekelompok siswa melakukan pengukuran panjang PG
prinsip gelombang, optic, Cahaya interferensi celah ganda, gelombang cahaya dengan percobaan interferensi
dan bunyi dalam diharapkan siswa mampu celah ganda. Jarak antara kedua celah dibuat 0,2 mm.
berbagai penyelesaian menghitung panjang jika terang kedua terletak pada jarak 5 mm dari terang
masalah dan produk gelombang pada peristiwa pusat dan layar terletak 100 cm dari celah, panjang
teknologi interferensi gelombang tersebut adalah .... nm.
D
A. 200
B. 300
C. 400
D. 500
E. 600

21 Menganalisis konsep dan XII/1 Effek Doppler Disajikan data, siswa 21. Sebuah sumber bunyi berfrekuensi 900 Hz bergerak PG B
prinsip gelombang, optic, mampu menghitung dengan kecepatan 20 m/s mendekati
dan bunyi dalam frekuensi gelombang seorangpendengar yang diam. Jika cepat rambat bunyi
berbagai penyelesaian bunyi pada peristiwa effek diudara 340 m/s maka frekuensi gelombang bunyi
masalah dan produk Doppler yang terdengar adalah .....Hz.
teknologi A. 900
B. 956
C. 856
D. 850
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
E. 800

22 Menganalisis konsep dan XII/1 Gelombang Siswa mampu menghitung 22. Seratus buah mesin jahit yang identic dibunyikan PG
prinsip gelombang, optic, Bunyi taraf intensitas bunyi secara bersamaan menghasilkan taraf intensitas
dan bunyi dalam sebesar 80 dB. Maka satu mesin jahit yang dibunyikan
berbagai penyelesaian menghasilkan taraf intensitasnya sebesar…. dB.
masalah dan produk A. 100
C
teknologi B. 80
C. 60
D. 40
E. 20

23 Memahami konsep dan XII/1 Hukum Disajikan data gaya 23. Dua muatan listrik masing – masing Q 1 dan Q2 berjarak PG
prinsip kelistrikan dan Coulomb dan coulomb, siswa mampu R menghasilkan gaya Coulomb F. Jika jarak antar
kemagnetan, dan Medan Listrik menghitung besarnya gaya kedua muatan dijadikan 2R maka, gaya Coulomb yang
penerapannya dalam coulomb pada dua muatan timbul antara kedua muatan menjadi ….
berbagai penyelesaian A. 4 F
E
masalah B. 2 F
C. 1 F
D. ½ F
E. ¼ F

24 Memahami konsep dan XII/1 Hokum Disajikan gambar kuat 24. Perhatikan gambar berikut ! PG A
prinsip kelistrikan dan Coulomb dan medan listrik, siswa
kemagnetan, dan Medan Listrik mampu menentukan kuat
penerapannya dalam medan listrik yang
berbagai penyelesaian ditimbulkan oleh beberapa
masalah muatan listrik segaris

Besar kuat medan listrik di titik P adalah .... N/C.

A. 18 x 109
B. 9 x 109
C. 16 x 109
D. 8 x 109
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
E. 4 x 109

25 Memahami konsep dan XII/1 Kapasitor Disajikan gambar 25. Perhatikan gambar rangkaian berikut ini ! PG
prinsip kelistrikan dan Keping Sejajar rangkaian, siswa dapat
kemagnetan, dan menentukan energy listrik
penerapannya dalam yang tersimpan pada
berbagai penyelesaian kapasitor keping sejajar
masalah

B
Energi yang tersimpan dalam rangkaian kapasitor di
atas adalah...Joule.
A. 576
B. 288
C. 144
D. 72
E. 48

26 Memahami konsep dan XII/1 Gaya magnetic Disajikan data, siswa 26. Kawat lurus dengan panjang 10 cm dan dialiri arus PG
prinsip kelistrikan dan di sekitar mampu menentukan listrik 4 Ampere diletakkan tegak lurus medan magnet
kemagnetan, dan kawat berarus besarnya gaya Lorentz 0,5 Tesla. Besar gaya Lorentz yang bekerja pada kawat
penerapannya dalam pada kawat berarus listrik −7
adalah ... N. (µ0 = 4 πx 10 Wb/ Am )
berbagai penyelesaian yang ditempatkan dalam A. 0,1
masalah medan magnet B
B. 0,2
C. 0,3
D. 0,4
E. 0,5

27 Memahami konsep dan XII/1 Induksi Disajikan data, siswa 27. Perhatikan pernyataan berikut: PG A
prinsip kelistrikan dan Elektromagne mampu menjelaskan 1. Memperbanyak jumlah lilitan kumparan
kemagnetan, dan tik factor-faktor yang 2. Memperbesar induksi magnetik
penerapannya dalam mempengaruhi GGL 3. Mengubah kuat arus
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
berbagai penyelesaian induksi 4. Memperbesar luas penampang kawat
masalah Faktor – faktor yang mempengaruhi GGL induksi
dalam suatu kumparan adalah . . . .
A. 1, 2, dan 4
B. 1, 3, dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

28 Memahami konsep dan XII/1 Rangkaian RLC Disajikan gambar 28. Perhatikan rangkaian RLC seri berikut. PG
prinsip kelistrikan dan rangkaian listrik, siswa
kemagnetan, dan mampu menghitung
penerapannya dalam impedansi pada rangkaian
R L C
berbagai penyelesaian RLC
masalah
Jika nilai R = 8 Ω, L = 32 mH, C = 800 µF dan
ε = 120 v/125 rad/s, maka nilai impedansi dari
C
rangkaian tersebut sebesar …. Ohm.
A. 8
B. 10
C. 24
D. 48
E. 96

29 Memahami konsep dan XII/1 Listrik Statis Disajikan gambar, siswa 29. Perhatikan gambar berikut ! PG C
prinsip kelistrikan dan mampu menentukan
kemagnetan, dan potensial listrik Aa
penerapannya dalam
berbagai penyelesaian
masalah B Ca
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)

Pernyataan yang benartentang potensial listrik

pada titik A, B, dan C adalah ….
A. VA > VB
B. VA< VB
C. VA = VB
D. VC > VA
E. VB = VC

30 Memahami konsep dan XII/2 Teori Atom Siswa mampu menjelaskan 30. Salah satu kelemahan teori atom Rutherford PG
prinsip kuantum, teori-teori atom adalah . . . .
relativitas, fisika inti dan A. Elektron tidak mengelilingi inti tetapi bergerak
radioaktivitas dalam acak
kehidupan sehari-hari B. Elektron tidak dapat berpindah lintasan
C. Elektron memiliki inti, akan memancarkan E
gelombang elektromagnetik
D. Atom merupakan bola pejal bermuatan positif
E. Atom tidak memiliki spektrum

31 Memahami konsep dan XII/1 Induksi Siswa mampu mengetahui 31. Fungsi transformator step down yaitu : PG
prinsip kelistrikan dan Elektromagne fungsi transformator A. Menurunkan arus lsitrik
kemagnetan, dan tik B. Menaikkan tegangan listrik
penerapannya dalam C. Menurunkan tegangan listrik C
berbagai penyelesaian D. Mengubah tegangan AC dan ke DC
masalah E. Mengubah energi listrik jadi energi panas

32 Memahami konsep dan XII/2 Relativitas Disajikan data, siswa 32. Energi diam sebuah partikel 8/17 dari energi totalnya. PG C
prinsip kuantum, mampu menghitung Kecepatan partikel tersebut sebesar . . . .
relativitas, fisika inti dan kecepatan partikel 8
radioaktivitas dalam berdasarkan teori
A. 17 c
kehidupan sehari-hari relativitas
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
15
B. 17 c
17
C. 25 c
17
D. 15 c
17
E. 8 c

33 Memahami konsep dan XII/2 Fisika Inti Disajikan reaksi inti, siswa 33. Jika nitrogen ditembak dengan partikel alfa, maka PG
prinsip kuantum, mampu menghitung dihasilkan sebuah inti oksigen dan sebuah proton
relativitas, fisika inti dan energy berdasarkan reaksi seperti terlihat pada reaksi inti berikut:
4 14 17 1
radioaktivitas dalam yang terjadi 2 He + 7 N → 8 0 + 1H
kehidupan sehari-hari
Diketahui massa inti :
4 14
2 He = 4,00260 sma N = 14,00307 sma
7
17 1
8 0= 16,99913 sma 1H = 1,00783 sma
A
Jika 1 sma setara dengan 931 MeV, maka energy yang
terjadi pada reaksi di atas . . . .
A. Dihasilkan energi 1,20099 MeV
B. Diperlukan energi 1,20099 MeV
C. Dihasilkan energi 1,10000 MeV
D. Diperlukan energi 1,10000 MeV
E. Diperlukan energi 1,00783 MeV

34 Memahami konsep dan XII/2 Radioaktivitas Siswa mampu menjelaskan 34. Radio isotop carbon-14 bermanfaat untuk . . . . PG E
prinsip kuantum, dan manfaat manfaat dari unsure A. Pengobatan kanker
relativitas, fisika inti dan radioisotop radioisotop bahan B. Mendeteksi kebocoran pipa
 LEVE
BAHAN L
NO KOMPETENSI DASAR / BENTU
KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOG. KJ
URUT SKL K SOAL
SMTR (C1,
2,3)
radioaktivitas dalam radioaktif C. Uji mutu kerusakan bahan industry
kehidupan sehari-hari D. Mekanisme reaksi fotosintesis
E. Menentukan umur batuan atau fosil

35 Memahami konsep dan XII/2 Efek Fotolistrik Siswa mampu menjelaskan 35. Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan tentang PG
prinsip kuantum, gejala efek fotolistrik gejala efek fotolistrik:
relativitas, fisika inti dan 1) Kuat arus naik jika frekuensi cahaya yang
radioaktivitas dalam digunakan diperbesar
kehidupan sehari-hari 2) Sebagian energi foton digunakan untuk
melepaskan elektron dari keping logam
3) Energi kinetik elektron yang lepas dari keping
logam bertambah
4) Energi kinetik elektron yang lepas dari
permukaan logam bertambah, bila frekuensi
D
cahaya yang digunakan diperbesar

Pernyataan yang benar adalah....

A. 1 dan 2
B. 1dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4