Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Oleh: Imam Fathul Ghozi, S.Pd.I

Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Tema/Materi Pembelajaran : Pelajaran 6 / Mari belajar Al-Qur’an surah Al-Ma’un
Tujuan Materi Pembelajaran : Membaca Q.S. al-Mā’ūn dengan tartil.
Indikator Pembelajaran : Membaca Q.S Al-Ma’un dengan tartil
Alokasi waktu : 1 x 4 jp

A. PENDAHULUAN

Persiapan
Pembelajaran dimulai dengan:
 Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama;
 Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran;
 Guru menyapa peserta didik; dan
 Guru membimbing peserta didik membaca Asmaul husna
 Guru membimbing peserta didik hafalan surah pendek
 Guru memberi motivasi kepada peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI

Ayo Membaca Surat al-Ma’un

 Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan awal peserta didik, guru meminta
beberapa peserta didik membaca Q.S. al-Ma’μn secara bergantian.
 Guru memberikan penguatan dengan menyampaikan secara singkat bagaimana cara
membaca Q.S. al-Ma’un yang baik dan benar. Selanjutnya guru memberikan contoh
bacaan yang baik dan benar.
 Guru melafalkan secara berulang huruf-huruf yang dianggap sulit dan peserta didik
diminta untuk menirukan pelafalan tersebut secara bersama. Selanjutnya ditunjuk
beberapa peserta didik untuk melafalkannya dengan benar.
 Guru kembali memberikan contoh bacaan Q.S. al-Ma’un yang benar.
 Peserta didik menirukan bacaan Q.S. al-Ma’un bersama-sama, selanjutnya ditunjuk
beberapa peserta didik untuk membacanya.

Sikap Kebiasaanku Pada bagian “Insya Allah Aku Selalu Membaca al-Qur’an Surat al-
Ma’un”, guru memotivasi peserta didik untuk melancarkan bacaan di antaranya dengan
mendengarkan bacaan Q.S. al-Ma’un yang benar dengan memanfaatkan HP android, yaitu
dengan aplikasi youtube. Kemudian meminta peserta didik agar menirukannya secara
berulang.ualng

C. PENUTUP
 Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar hari tersebut
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Menyampaikan materi pada pertemuan berikutnya

Sumber/media pelatihan :
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Guru Mata Pendidikan Agama Islam Kelas V
SD Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku siswa Mata Pendidikan Agama Islam Kelas V
SD Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
 Internet
 Sumber lain yang relevan