LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

PADA KELAS I

Nama : Fadlatun Thoyyibah Siregar

NIM : 856020476

Program Studi : S1-PGSD

UPBJJ : Medan

A. REFLEKSI KOMPONEN

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?

Kegiatan membuka pelajaran yang dilakukan tersebut sudah dapat mengarahkan dan
mempersiapkan pesertadidik mengikuti pelajaran dengan baik juga semangat dalam
mengikutinya.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan?(Apakah materi
terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa?)

Peserta didik menanggapi materi yang disajikan sesuai dengan harapan karena sesuai dengan
kemampuan awal peserta didik.

3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan?

(Apakah media sesuaidan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang

diajarkan?)

Respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan yaitu "gambar bintang, jumlah
buah” telah mempermudah peserta didik menguasai kompetensi/materi yang diajarkan
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya gunakan?

Metode diskusi yang dipadukan dengan metode demonstrasi mendapatkan tanggapan yang
positif dari siswa

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik?

Jadi sebagian peserta didik dapat menangkap penjelasan/instruksi yang diberikan dengan baik

B. REFLEKSI TERHADAP IMPLEMENTASI RPP

1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana
mestinya? (Jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan penyesuaian rencana
pembelajaran dengan baik?

Belum karena perbedaan kemampuan setiap peserta didik sangat berbeda-beda, sehingga dalam
menangkap pelajaran ada yang dengan mudah dan ada yang lambat.Namun dengan
penyesuaian rencana pembelajaran maka kegiatan belajar dapat berjalan dengan baik dan
lancar.

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya. Dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dan

melakukan pembelajaran? Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal penguasaan materi,
penggunaan bahan dan media, penggunaan metode dan teknik pembelajaran, pengelolaan
kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa,penggunaan waktu, serta penilaian belajar?

Jadi, kelemahannya terdapat pada pengelolaan kelas dan penggunaan waktu

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan?

Jika ada, apa saja yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan pembelajaran
semula?

Jadi, pada pelaksanaan pembelajaran ada rencana pelaksanan pembelajaran yang belum muncul
yaitu mengadakan Tanya jawab belum muncul pada kegiatan pembelajaran tetapi guru sudah
memancing peserta didik agar bertanya, simpulan tes sudah cukup baik tetapi masih harus
ditingkat kan lagi.
 LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

PADA KELAS IV

Nama : Fadlatun Thoyyibah Siregar

NIM : 856020476

Program Studi : S1-PGSD

UPBJJ : Medan

A. REFLEKSI KOMPONEN

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?

Jadi, kegiatan membuka pelajaran yang dilakukan tersebut sudah dapat mengarahkan da
nmempersiapkan peserta didik mengikuti pelajaran dengan baik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan?(Apakah materi
terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa?)

Jadi, peserta didik menanggapi materi yang disajikan sudah sesuai dengan harapan karena
sesuai dengan kemampuan awal peserta didik.

3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan?

(Apakah media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang

diajarkan?)

Jadi, respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan yaitu "Media gambar telah
mempermudah peserta didik menguasai kompetensi/materi yang diajarkan

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang sayag unakan ?

Jadi, metode ceramah yang dipadukan dengan metode tanya jawab telah mendapatkan tanggapan
yang positif dari siswa

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik?

Jadi sebagian peserta didik dapat menangkap penjelasan/instruksi yang diberikan dengan baik

B. REFLEKSI TERHADAP IMPLEMENTASI RPP

1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana
mestinya? (Jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan penyesuaian rencana
pembelajaran dengan baik?

Belum karena perbedaan kemampuan setiap peserta didik sangat berbeda-beda, sehingga dalam
menangkap pelajaran ada yang dengan mudah dan ada yang lambat.Namun dengan
penyesuaian rencana pembelajaran maka kegiatan belajar dapat berjalan dengan baik.

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya. Dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran

danmelakukan pembelajaran? Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal penguasaan materi,
penggunaan bahan dan media, penggunaan metode dan teknik pembelajaran, pengelolaan kelas,
komunikasi dan pendekatan terhadap siswa,penggunaan waktu, serta penilaian belajar?

Jadi, kelemahannya terdapat pada penggunaan waktu

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan?

Jika ada, apa saja yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan pembelajaran
semula?

Jadi, pada pelaksanaan pembelajaran ada rencana pelaksanan pembelajaran yang belum muncul
yaitu mengadakan tanya jawab belum muncul pada kegiatan pembelajaran tetapi guru sudah
memancing peserta didik agar bertanya