LEMBAR REFLEKSI

RPP 1 ( BAHASA INDONESIA)

NAMA MAHASISWA : UMI RAHMAWATI ZAHARA SARAGIH

NIM : 877521551
PROGRAM ST UDI : S1 PGSD
UPBJJ-UT : MEDAN

A. Refleksi Komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?
Ya, dari kegiatan pembukaan yang saya lakukan sudah mempersiapkan siswa untuk
mengikuti pembelajaran dengan baik, dari berdoa, apersepsi maupun motivasi sudah baik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan sesuai dengan
yang diharapkan? (Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan
kemampuan awal siswa?)
Cukup baik, sebagian besar siswa bisa mengikuti pembelajaran, namun masih ada
beberapa siswa yang belum bisa mengikuti dengan baik.

3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (Apakah media
sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang diajarkan?)
Sudah baik, terlihat dari antusias siswa saat mengikuti proses pembelajaran.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode / teknik pembelajaran yang saya gunakan?
Tanggapan siswa cukup baik, mereka juga mampu mengikuti proses pembelajaran dengan
baik dan dapat mengerjakan tugas yang diberikan dengan tepat.

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik?
Ya, sudah baik. Meskipun ada beberapa siswa yang masih belum sepenuhnya memahami.
B. Refleksi terhadap implementasi RPP

1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana
mestinya? (Jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan penyesuaian rencana
pembelajaran dengan baik?)
Belum berjalan secara keseluruhannya, karena dari rencaa pelaksanaan pembelajaran
yang sudah disusun masih ada beberapa langkah kegiatan yang belum terlaksana.

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun dan melakukan pembelajaran?

Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal penguasaan materi, penggunaan bahan dan media,
penataan kegiatan, penggunaan metode dan teknik pembelajaran, penataan kegiatan,
pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa, penggunaan waktu, serta
penilaian belajar?
Kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun rpp dan melakukan pembelajaran, yaitu
semua kegiatan sudah terlaksana dan muncul pada pembelajaran tetapi penggunaan media
pada pembelajaran kali ini masih kurang menarik minat siswa.

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan? Jika ada,
apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan pembelajaran semula?
Ada, untuk pembelajaran selanjutnya saya akan melaksanan seluruh kegiatan sesuai
dengan rancangan yang sudah disusun.
 LEMBAR REFLEKSI
RPP 2 ( BAHASA INDONESIA)

NAMA MAHASISWA : UMI RAHMAWATI ZAHARA SARAGIH

NIM : 877521551
PROGRAM ST UDI : S1 PGSD
UPBJJ-UT : MEDAN

A. Refleksi Komponen

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?
Saya merasa dalam kegiata pembuka pelajaran saya sudah dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa untuk mengikuti proses pembelajaran.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan sesuai dengan
yang diharapkan? (Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan
kemampuan awal siswa?)
Materi yang saya ajarkan sudah sesuai dengan kemampuan sebagian besar siswa.

3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (Apakah media
sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang diajarkan?)
Sangat baik, karena dengan adanya media yang digunakan dapat memahami dan melihat
secara langsung gambaran tentang materi yang disampaikan.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode / teknik pembelajaran yang saya gunakan?
Siswa menanggapinya dengan positif, terlihat dari antusias siswa selama mengikuti
kegiatan pembelajaran.

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik?
Ya, siswa dapat menangkap penjelasan yang saya sampaikan.
B. Refleksi terhadap implementasi RPP

1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana
mestinya? (Jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan penyesuaian rencana
pembelajaran dengan baik?)
Belum, karena setiap anak memiliki perbedaan kemampuan. Sehingga sebagian siswa ada
yang sudah menangkap namun sebagian lagi ada yang masih belum memahami
sepenuhnya.

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun dan melakukan pembelajaran?

Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal penguasaan materi, penggunaan bahan dan media,
penataan kegiatan, penggunaan metode dan teknik pembelajaran, penataan kegiatan,
pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa, penggunaan waktu, serta
penilaian belajar?
Kelemahan saya terdapat dalam pengelolaan kelas dan waktu. Dikarenakan waktu yang
terbatas da juga beberapa anak yang suka mengganggu temannya.

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan? Jika ada,
apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan pembelajaran semula?
Tidak ada, semua rancangan yang telah disusun sebelumnya telah dilaksanakan
seluruhnya pada pembelajaran kali ini.

LINK VIDEO YOUTUBE :

Video 1 :
https://youtu.be/Irn-Zr-yVxo?si=7zLPKJnyvzZUq2p-

Video 2 :
https://youtu.be/WoQ4c1qEXx0?si=Fbmnw8xAOpGk6cLs