SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

ILMU DASAR KEPERAWATAN I

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

STIKES MARENDENG MAJENE
TAHUN 2014
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN I

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 1 X 50 menit
Pertemuan : I (Pertama)
Dosen : Ns. Imran Yaman, M.Kes

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan pertama, mahasiswa dapat memahami
GBRP, kontrak perkuliahan dan SAP mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan
yang semuanya mengatur tentang materi kuliah, materi praktikum,
kompetensi yang diharapkan , metode pembelajaran, serta media
pengajaran yang digunakan.

B. Pokok Bahasan : PENDAHULUAN

C. Sub Pokok Bahasan

- Menjelaskan kontrak perkuliahan
- Menjelaskan SAP
- Menjelaskan GBPP

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-1
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-1
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
tentang jadual Perkuliahan, SAP,
kuliah, pembagian LCD
tugas terstruktur
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
bahan ujian Perkuliahan, SAP,
LCD
Menjelaskan Tata Memperhatikan Kontrak
tertib dan cara Perkuliahan, SAP,
pembuatan tugas LCD
terstruktur
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
mengenai kriteria Perkuliahan, SAP,
penilaian ujian LCD
Ilmu Dasar
Keperawatan
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-1 LCD
Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-2
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN I

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 2 (Kedua)
Dosen : Ns. Imran Yaman, M.Kes

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan kedua , mahasiswa mampu memahami
kehidupan sel sebagai unit fungsional terkecil dari organisme.

B. Pokok Bahasan : SEL

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan sel sebagai unit fungsional terkecil dari organisme
 Menjelaskan Introduksi sel
 Menjelaskan struktur sel
 Menjelaskan jenis-jenis sel
 Fungsi spesifik sel

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-2
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-2
Penyajian Menjelaskan unit Memperhatikan Kontrak
sel Perkuliahan, SAP,
LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
introduksi sel Perkuliahan, SAP,
LCD
Menjelaskan ultra Memperhatikan Kontrak
struktur sel Perkuliahan, SAP,
LCD
 Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
jenis-jenis sel Perkuliahan, SAP,
LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
fungsi spesifik sel Perkuliahan, SAP,
LCD
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-2 LCD
Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-3

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 3 (Ketiga)
Dosen : Ns. Imran Yaman, M.Kes

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan ketiga , mahasiswa mampu memahami
kehidupan sel sebagai unit fungsional terkecil dari organisme.

B. Pokok Bahasan : SEL

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan transport trans membran
 Menjelaskan reproduksi sel
 Menjelaskan genetika
 Menjelaskan homeostasis

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-3
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-3
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
transport Perkuliahan, SAP,
transmembran LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
reproduksi sel Perkuliahan, SAP,
LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
genetika Perkuliahan, SAP,
LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
homeostasis Perkuliahan, SAP,
LCD
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-3 LCD
Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-4

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 4 (Keempat)
Dosen : Ns. Imran Yaman, M.Kes

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan keempat, mahasiswa dapat memahami
proses pemenuhan cairan dan elektrolit didalam sel dan indikator
pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit sesuai tumbuh kembang.

B. Pokok Bahasan : CAIRAN DAN ELEKTROLIT

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan benda cair, cairan dan gas dalam tubuh manusia
 Menjelaskan keseimbangan cairan dan elektrolit

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-4
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-4
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
benda cair, cairan Perkuliahan, SAP,
dan gas dalam LCD
tubuh manusia
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
keseimbangan Perkuliahan, SAP,
cairan dan LCD
elektrolit
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-4 LCD
 Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-5

E. Referensi :

Corwin, E.J. (2001). Buku Saku Patofisiologi, Alih bahasa, Brahm U. Pendit,
Penerbit Buku Kedokteran. Jakarta:EGC

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 5 (Kelima)
Dosen : Ns. Imran Yaman, M.Kes

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan kelima, mahasiswa dapat memahami proses
pemenuhan cairan dan elektrolit didalam sel dan indikator pemenuhan
kebutuhan cairan dan elektrolit sesuai tumbuh kembang.

B. Pokok Bahasan : CAIRAN DAN ELEKTROLIT

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan hormon-hormon terkait dengan keseimbangan cairan dan
elektrolit
 Menjelaskan keseimbangan asam basa
 Menjelaskan tanda dan gejala kecukupan cairan dan elektrolit

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-5
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-4
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
hormon-hormon Perkuliahan, SAP,
terkait dengan LCD
keseimbangan
cairan dan
elektrolit
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
keseimbangan Perkuliahan, SAP,
asam basa LCD
 menjelaskan Memperhatikan Kontrak
tanda dan gejala Perkuliahan, SAP,
kecukupan cairan LCD
dan elektrolit
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-5 LCD
Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-7

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 6 (Keenam)
Dosen : Ns. Rian Adi Pamungkas, MNS

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan keenam, mahasiswa dapat memahami
proses pemenuhan oksigenasi didalam sel dan indikator pemenuhan
kebutuhan oksigenasi sesuai tumbuh kembang

B. Pokok Bahasan : OKSIGENASI

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan proses oksigenasi
 Menjelaskan anatomi sistem kardiovaskuler
 Menjelaskan tanda dan gejala kecukupan cairan dan elektrolit

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-6
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-6
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
proses oksigenasi Perkuliahan, SAP,
LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
anatomi sistem Perkuliahan, SAP,
kardiovaskuler LCD
menjelaskan Memperhatikan Kontrak
fisiologi sistem Perkuliahan, SAP,
pernafasan LCD
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-6 LCD
 Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-7

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 7 (Ketujuh)
Dosen : Ns. Rian Adi Pamungkas, MNS

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan ketujuh, mahasiswa dapat memahami
proses pemenuhan oksigenasi didalam sel dan indikator pemenuhan
kebutuhan oksigenasi sesuai tumbuh kembang
.

B. Pokok Bahasan : OKSIGENASI

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan anatomi sistem pernafasan
 Menjelaskan sistem pernafasan

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-7
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-7
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
anatomi sistem Perkuliahan, SAP,
pernafasan LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
fisiologi sistem Perkuliahan, SAP,
pernafasan LCD
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-7 LCD
Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
 Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-8

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 8 (Kedelapan)
Dosen : Ns. Rian Adi Pamungkas, MNS

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan kedelapan
, mahasiswa dapat memahami proses pemenuhan oksigenasi didalam sel
dan indikator pemenuhan kebutuhan oksigenasi sesuai tumbuh kembang

B. Pokok Bahasan : OKSIGENASI

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan listrik dan magnet dalam sistem tubuh
 Menjelaskan benda cair, cairan dan gas dalam tubuh manusia
 Menjelaskan tanda dan gejala kecukupan oksigen

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-8
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-8
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
listrik dan magnet Perkuliahan, SAP,
dalam sistem LCD
tubuh
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
benda cair, cairan Perkuliahan, SAP,
dan gas dalam LCD
tubuh manusia
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
tanda dan gejala Perkuliahan, SAP,
kecukupan LCD
oksigen
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-8 LCD
Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-9

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 9 (Kesembilan
Dosen : Ns. Aswar, S.Kep

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan kesembilan, mahasiswa dapat memahami
proses pemenuhan kebutuhan nutrisi didalam sel dan indikator
pemenuhan nutrisi sesuai tumbuh kembang.

B. Pokok Bahasan : NUTRISI

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan anatomi sistem pencernaan
 Menjelaskan fisiologi sistem pencernaan
 Menjelaskan proses pemenuhan
 Menjelaskan kebutuhan nutrisi sel

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-9
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-9
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
anatomi sistem Perkuliahan, SAP,
pencernaan LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
fisiologi sistem Perkuliahan, SAP,
pencernaan LCD
menjelaskan Memperhatikan Kontrak
proses Perkuliahan, SAP,
pemenuhan LCD
 Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kebutuhan nutrisi Perkuliahan, SAP,
sel LCD
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-9 LCD
Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-10

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 10 (Kesepuluh)
Dosen : Ns. Aswar, S.Kep

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan kesepuluh, mahasiswa dapat memahami
proses pemenuhan kebutuhan nutrisi didalam sel dan indikator
pemenuhan nutrisi sesuai tumbuh kembang.

B. Pokok Bahasan : NUTRISI

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan hormon-hormon terkait dengan kebutuhan nutrisi makro dan
mikro nutrien
 Menjelaskan metabolisme karbohidrat, lemak dan protein
 Menjelaskan metabolisme purin, pirimidin, dan porfirin

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-10
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-10
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
hormon-hormon Perkuliahan, SAP,
terkait dengan LCD
kebutuhan nutrisi
makro dan mikro
nutrien
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
metabolisme Perkuliahan, SAP,
karbohidrat, lemak LCD
dan protein
 Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
metabolisme Perkuliahan, SAP,
purin, pirimidin, LCD
dan porfirin
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-10 LCD
Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-11

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 11 (Kesebelas)
Dosen : Ns. Aswar, S.Kep

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan kesebelas, mahasiswa dapat memahami
proses pemenuhan kebutuhan nutrisi didalam sel dan indikator
pemenuhan nutrisi sesuai tumbuh kembang.

B. Pokok Bahasan : NUTRISI

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan pembentukan urea
 Menjelaskan keadaan kenyang dan puasa
 Menjelaskan tanda dan gejala kecukupan nutrisi

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-11
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-11
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pembentukan Perkuliahan, SAP,
urea LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
keadaan kenyang Perkuliahan, SAP,
dan puasa LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
tanda dan gejala Perkuliahan, SAP,
kecukupan nutrisi LCD
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-11 LCD
 Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-12

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 12 (Keduabelas)
Dosen : Ns. Nurpadilah, S.Kep

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan keduabelas, mahasiswa dapat memahami
proses pemenuhan kebutuhan eliminasi tingkat sel dan organ serta
indikator pemenuhan kebutuhan eliminasi sesuai tumbuh kembang.

B. Pokok Bahasan : ELIMINASI

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan anatomi sistem urinari
 Menjelaskan fisiologi ginjal
 Menjelaskan anatomi sistem kardiovaskuler
 Menjelaskan fisiologi sistem kardiovaskuler

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-12
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-12
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
anatomi sistem Perkuliahan, SAP,
urinari LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
fisiologi ginjal Perkuliahan, SAP,
LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
anatomi sistem Perkuliahan, SAP,
kardiovaskuler LCD
 Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
fisiologi sistem Perkuliahan, SAP,
kardiovaskuler LCD
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-12 LCD
Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-13

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 13 (Ketigabelas)
Dosen : Ns. Nurpadilah, S.Kep

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan ketigabelas, mahasiswa dap at
memahami proses pemenuhan kebutuhan eliminasi tingkat sel dan organ
serta indikator pemenuhan kebutuhan eliminasi sesuai tumbuh kembang.

B. Pokok Bahasan : ELIMINASI

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan anatomi sistem pernafasan
 Menjelaskan fisiologi sistem pernafasan
 Menjelaskan anatomi fisiologi kulit

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-13
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-13
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
anatomi sistem Perkuliahan, SAP,
pernafasan LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
fisiologi sistem Perkuliahan, SAP,
pernafasan LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
anatomi fisiologi Perkuliahan, SAP,
kulit LCD
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-13 LCD
 Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-14

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 4 sks
Waktu Pertemuan : 4 X 50 menit
Pertemuan : 14 (Keempatbelas)
Dosen : Ns. Nurpadilah, S.Kep

A. Tujuan
TIU :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan ini, mahasiswa
diharapkan akan dapat menjelaskan dan menganalisis berbagai
mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel sampai dengan
tingkat organisme untuk memeprtahanakan khidupannya yang mencakup
berbagai konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika
yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai tumbuh kembang.

TIK :
Setelah mengikuti pertemuan keempatbelas, mahasiswa dapat memahami
proses pemenuhan kebutuhan eliminasi tingkat sel dan organ serta
indikator pemenuhan kebutuhan eliminasi sesuai tumbuh kembang.

B. Pokok Bahasan : ELIMINASI

C. Sub Pokok Bahasan

 Menjelaskan proses eliminasi sisa metabolisme
 Menjelaskan proses eliminasi sisa pencernaan
 Menjelaskan hormon-hormon terkait dengan eliminasi
 Menjelaskan tanda dan gejala masalah eliminasi sisa metabolisme dan
sisa pencernaan

D. Kegiatan Belajar-Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Kegiatan Media dan Alat

Pengajar Mahasiswa Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
cakupan materi Perkuliahan, SAP,
perkuliahan dalam LCD
pertemuan ke-14
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
kompetensi, TIU, Perkuliahan, SAP,
TIK Ilmu Dasar LCD
Keperawatan dari
pertemuan ke-14
Penyajian Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
proses eliminasi Perkuliahan, SAP,
sisa metabolisme LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
proses eliminasi Perkuliahan, SAP,
sisa pencernaan LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
hormon-hormon Perkuliahan, SAP,
terkait dengan LCD
eliminasi
 Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
tanda dan gejala Perkuliahan, SAP,
masalah eliminasi LCD
sisa metabolisme
dan sisa
pencernaan
Penutup Merangkum sub Memperhatikan Kontrak
topik pertemuan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
ke-14 LCD
Diskusi beberapa Memperhatikan Kontrak
materi yang Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
kurang jelas LCD
Menjelaskan Memperhatikan Kontrak
pokok bahasan Dan Diskusi Perkuliahan, SAP,
untuk pertemuan LCD
ke-15

E. Referensi :

Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Konsep, Proses, dan

Praktik. Jakarta: EGC

Panil, Z. (2009). Memahami Teori dan Praktik Biokimia Dasar Medis. Jakarta:
EGC.

Price, S.A & Cartywilson, L.Mc. (2005). Patofisiologi Konsep Klinis Proses
Penyakit. Jakarta: EGC.
.
Priharjo, R. (2006). Pengkajian Fisik Keperawatan. Jakarta: EGC.