RPPH MODEL FORMAT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Semester/ Bulan/ Minggu Ke :..........................................

Hari / Tanggal :..........................................
Kelompok / Usia :..........................................
Tema/Sub Tema/sub-sub Tema :..........................................

MATERI DALAM KEGIATAN

1. Doa sebelum dan sesudah kegiatan
2. Nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawatnya
3. Pengelompokan berdasarkan warna (merah, biru, kuning)
4. Lagu “Aku ciptaan Tuhan

MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP Penyambutan dan penjemputan
 Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelun dan sesudah makan

ALAT DAN BAHAN

a. Lidi/irisan bambu/stik es krim, kertas, lem, kertas warna warni (merah biru kuning)
b. Kertas koran untuk alas, tanah liat, dan celemak untuk menutup baju anak
c. Sutlekok(kok bulu tangkis) bekas, kertas warna warni, lem, dan asesoris mata
d. Gambar anggota tubuh, lem, kertas untuk menempel, dan gunting

PEMBUKAAN
1. Doa sebelum kegiatan
2. Mengenalkan aturan bermain
Berdiskusi bagian-bagian tubuh, fungsi, dan cara merawat tubuh.
3. Berdiskusi tentang pengelompokan warma (merah, biru, kuning), bentuk 2 dimensi (persegi dan
segi tiga), dan jumlah bilangan (5-10)
4. Bernyanyi “ Aku Ciptaan Tuhan”

INTI
Mengamati, Menanya, Mengumpulkan informasi, Menalar
Mengomunikasikan
a. Membuat bingkai foto diri dari lidi
b. Membuat boneka foto diri dari tanah liat
c. Membuat boneka diri dari sutlekok
d. Menggunting dan menempel gambar anggota tubuh
:
Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa yang di mainkan hari ini
2. Menguatkan konsep yang di temukan anak di kegiatan mainnya
PENUTUP
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, main apa yang disukai
3. Memberikan tugas pada anak untuk menanyakan pada orang tuanya di rumah tentang : tempat dan tanggal
lahir , siapa yang menolong kelahirannya
4. Bercerita pendek tentang pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa setelah kegiatan

Mengetahui
Kepala................................. Guru kelompok ........
RPPH MODEL FORMAT
Penilaian Harian

PROGRAM Nama Anak

KD/ INDIKATOR
PENILAIAN

NAM

FISIK
MOTORIK

SOSEM

KOGNITIF

BAHASA

SENI

Keterangan :

1. BB artinya Belum Berkembang : bila anak melakukannya harus dengan bimbingan atau dicontohkan
oleh guru.

2. MB artinya Mulai Berkembang : bila anak melakukannya masih harus diingatkan atau dibantu oleh
guru.

3. BSH artinya Berkembang Sesuai Harapan : bila anak sudah dapat melakukannya secara mandiri dan
konsisten tanpa harus diingatkan atau dicontohkan oleh guru.

4. BSB artinya Berkembang Sangat Baik : bila anak sudah dapat melakukannya secara mandiri dan sudah dapat
membantu temanya yang belum mencapai kemampuan sesuai dengan
indikator yang diharapkan.