RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Satuan Pendidikan : KB Al Hikam

Tahun Ajaran : 2022/2023
Semester/ Bulan / Minggu :1//
Hari / Tanggal : 12 sepetember 2022
Kelompok / Usia : A/3-4 Tahun
Tema / Sub tema : Kebutuhanku / Minuman
1.1/ 3.3-4.3/ 3.8-4.8/ 3.12-4.12/ 2.6/ 3.15-4.15
Strategi Pembelajaran : Model Kelompokdengan Kegiatan Pengaman
Materi dalam kegiatan :
1. Mensyukuri anugrah minuman
2. .Koordinasi gerakan tubuh
3. Mengenal benda di sekitar, proses sains
4. Mendengarkan cerita, keaksaraan
1. Menyanyi, membuat karya seni
Materi yang masuk dalam pembiasaan :
1. Mengucapkan salam sesuai SOP penyambutan dan penjemputan
2. Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk sesuai SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan menggosok gigi sesuai SOP sebelum dan ssesudah makan
Alat dan bahan :
1. Air putih, gula pasir, garam
2. Bekas gelas air mineral, buku, pensil
A. Pembukaan (30 menit)
1. Bernyanyi
2. Do’a sebelum belajar
3. Mengenalkan aturan bermain
4. Lomba memindahkan air dari gelas tanpa tumpah
5. Berdiskusi tentang manfaat air putih
2. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Tuhan atas terciptanya minuman
B. Inti (90 menit)
1. Anak mengamati
a. Air putih yang sudah masak, Warna, rasa air putih
2. Anak menanya
a. Manfaat air putih
3. Anak mengumpulkan Informasi
a.Guru memberi dukungan dengan cara mengajak anak minum air putih
b. Guru menceritakan manfaat air putih
4. Anak menalar
a.Anak dapat menyebutkan rasa, warna, manfaat air putih
5.Anak mengkomunikasikan
a. Menebalkan kata air
b. Menyusun mencipta suatu bentuk dari bekas air mineral
Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang manfaat air putih
3. Menguatkan konsep warna dan rasa air putih
C. Istitahat (30 menit)
1.SOP Istirahat
D. Penutup (30 menit)
1. Menanyakan perasaan anak selama bermain hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bernyanyi
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan untuk kegiatan hari esok
 6. Berdo’a setelah belajar

Penilaian :
LINGKUP KD/ INDIKATOR PENILAIAN
PERKEMBANGAN
BB MB BSH BSB

NILAI AGAMA DAN MORAL 1.1 / Mempercayai adanya Tuhan

melalui ciptaannya
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 / Melakukan kegiatan
motorik kasar dan halus secara
seimbang terkontrol dan lincah
KOGNITIF 3.8-4.8/Menghubungkan hasil
karya yang di buatnya secara
sederhana dengan benda yang ada
di lingkungan
BAHASA 3.12-4.12/ Menuliskan huruf yang
di contohkan dengan cara meniru
SOSIAL EMOSIONAL 2.6/ Sabar menunggu giliran

SENI 3.15-4.15 / menampilkan hasil

karya seni sederhana
Skala Penilaian :
1. BB artinya Belum Berkembang : bila anak melakukannya harus dengan bimbingan atau dicontohkan oleh guru
2. MB artinya Mulai Berkembang : bila anak melakukannya masih harus diingatkan atau dibantu oleh guru
3. BSH artinya Berkembang Sesuai Harapan : bila anak sudah dapat melakukannya secara mandiri dan konsisten
tanpa harus diingatkan atau dicontohkan oleh guru
4.BSB artinya Berkembang Sangat Baik : bila anak sudah dapat melakukannya secara mandiri dan sudah dapat
membantu temannya yang belum mencapai kemampuan sesuai indikator yang diharapkan

Mengetahui,
Kepala KB Al Hikam Guru Kelas, A

YULIANA KRESTI RETNOSARI,S.Pd ISNA PEBRIANI