Diriku - Panca Indra - 1

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TAMAN KANAK KANAK .........................................................
Semester/Minggu ke/Hari ke : I / 3 / 1
Hari /tgl : ………………………………………………………………..
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Diriku / Panca Indra (mata)
KD : 1. 1 – 1. 2 – 2 .5 – 3 .1 – 4.1 – 3. 11 – 14. 11 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .14 – 4 .14
Materi : - Mata Ciptaan Tuhan
- Menyayangi diri sendiri
- Berani tampil di depan umum
- Menyanyi lagu panca indra
- Pengenalan expresi wajah
- Menggerakkan jari – jari tangan
- Hobyku
Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Gambar anak
- Pensil
- Karton , gunting
Karakter : Kreatif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang panca indra
3. Menyanyi lagu panca indra
4. Berdiskusi tentang cara merawat mata
5. Bermain petak umpet
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Melengkapi gambar kaca mata
2. Menghitung jumlah mata
3. Memasangkan gambar sesuai pasangannya
4. Membuat topeng kaca mata dengan karton
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa mata sebagai ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan guna mata
b. Dapat menceritakan cara merawat mata
c. Dapat melengkapi gambar kaca mata
d. Dapat membuat topeng kaca mata dari karton
e. Dapat menghitung jumlah mata
INDIKATOR PENILAIAN
Tabel program perkembangan
Nilai agama & moral 1.1-1.2 -2.13-3.1- 4.1- 3.2- 4.2
Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4
Kognetif 2.2-2.3 - 3.5 -4.5 -3.6 -4.6 -3.7 -4.7 -3.8 -4.8 -3.9-4.9
Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12
Sosial emosional 2.5 - 2.6 -2.7-2.8 -2.9 -2.10 -2.11- 2.12 -3.13 -4.13
seni 2.4 -3.15- 4.15
NO Program
KD Indikator
Perkembangan
1 Nilai agama & moral
2 Fisik motorik
3 Kognetif
4 Bahasa
5 Sosial emosional
6 seni
1. Teknik Penilaian
 HASIL KARYA
HASIL KARYA ANAK HASIL PENGAMATAN
Nama :
Hasil :
Nama :
Hasil :
 CATATAN ANEKDOT
Tanggal :
Usia / Kelas : Nama Guru :
NAMA TEMPAT WAKTU PERILAKU / PERISTIWA
 Ceklis Perkelas
 Format Skala Capaian Perkembangan Harian
 Kelompok :…………………Tanggal: ……………..………

NO INDIKATOR PENILAIAN DO IDA NIT ADI AG DST
NA A US
 Ceklis Per anak

 Nama : Kelompok :
 Minggu : Bulan :
NO INDIKATOR PENILAIAN TANGGAL
1 BSH
2. MB
3. MB
4. BSH
5 MB
6. MB
7 MB
8. BB
9. BSH
10 BSH
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
Hari /tgl : ……………………………………………………………………………….
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Diriku / Panca Indra (hidung)
KD : 1. 1 – 2. 1 – 2 .5 – 3 .1 – 4.1 – 3. 11 – 14. 11 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .14 – 4 .14
Materi : - Hidung Ciptaan Tuhan
- Menjaga kebersihan diri
- Pengenalan expresi wajah
- Hobyku

- Minyak wangi, minyak kayu putih, bunga dll
- Gambar botol minyak wangi
- Alat cocok
Karakter : Rasa Ingin Tahu
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
3. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan hidung
5. Bermain tebak-tebakan (bau)
B. INTI
1. Menghidu benda - benda
2. Memberi tanda pada gambar yang disukai anak (bau sedap/wangi)
3. Menghitung hasil penjumlahan dengan benda (mis:botol minyak wangi,bunga dll)
4. Mencocok gambar botol minyak wangi
C.RECALLING:
D. PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa hidung sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna hidung
b. Dapat menceritakan cara membersihkan hidung
c. Dapat membedakan bau
d. Dapat menghitung hasil penjumlahan dengan benda
e. Dapat mencocok gambar botol minyak wangi dengan rapi
INDIKATOR PENILAIAN
Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4
Kognetif 2.2-2.3 - 3.5 -4.5 -3.6 -4.6 -3.7 -4.7 -3.8 -4.8 -3.9-4.9
Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12
seni 2.4 -3.15- 4.15
NO Program
KD Indikator
Perkembangan
2 Fisik motorik
3 Kognetif
4 Bahasa
5 Sosial emosional
6 seni
2. Teknik Penilaian
 HASIL KARYA
Nama :
Hasil :
Nama :
Hasil :
CATATAN ANEKDOT
Tanggal :
 Ceklis Perkelas

NA A US
 Ceklis Per anak

1 BSH
2. MB
3. MB
4. BSH
5 MB
6. MB
7 MB
8. BB
9. BSH
10 BSH
Mengetahui,
Hari /tgl : …………………………………………………….
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Diriku / Panca Indra (telinga)
KD : 1. 1 – 2. 5 – 2 .8 – 2 .12. – 3 . 1 – 4.1 – 3 . 3 – 3 . 11 – 14. 11 – 3 .12 – 4 .12 –
3 .14 –.
4 . 14.
Materi : - Telingaku Ciptaan Tuhan
- Mengurus diri sendiri
- Memohon dan memberi maaf
- Macam-macam suara
- Hobyku

- Terompet
- Kertas , lem , gunting
- Pensil
Karakter : Bersahabat komunikatif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
3. Berdiskusi tentang cara menjaga telinga
5. Bermain bisik berantai
6. Mendengarkan teman yang memohon maaf
B. INTI
1. Bermain terompet
2. Mengelompokkan gambar benda yang mempunyai suara nyaring
3. Membuat terompet dari kertas
4. Menebali huruf di bawah gambar terompet
C.RECALLING:
D. PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa telinga sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna telinga
b. Dapat menceritakan cara merawat telinga
c. Dapat membedakan macam –macam suara
d. Dapat membuat bentuk terompet darikertas
e. Dapat menebali huruf di bawah gambar terompet
INDIKATOR PENILAIAN
Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4
Kognetif 2.2-2.3 - 3.5 -4.5 -3.6 -4.6 -3.7 -4.7 -3.8 -4.8 -3.9-4.9
Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12
seni 2.4 -3.15- 4.15
NO Program
KD Indikator
Perkembangan
2 Fisik motorik
3 Kognetif
4 Bahasa
5 Sosial emosional
6 seni
3. Teknik Penilaian
 HASIL KARYA
Nama :
Hasil :
Nama :
Hasil :
 CATATAN ANEKDOT
Tanggal :
 Ceklis Perkelas

NA A US
 Ceklis Per anak

1 BSH
2. MB
3. MB
4. BSH
5 MB
6. MB
7 MB
8. BB
9. BSH
10 BSH
Mengetahui,

Hari /tgl : ……………………………………………………….
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Diriku / Panca Indra (lidah)
KD : 1. 1 – 1. 2 – 2 .5. – 3 . 1 – 4. 1 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .14
–.4. 14
Materi : - Lidahku Ciptaan Tuhan
- Menyayangi diri sendiri
- Menyanyi lagu “Jagalah”
- Memberi dan membalas salam
- Macam-macam rasa
- Hobyku

- Gula,garam,cabe,kunyit,asam,dll
- Gambar cabe
- Alat cocok
Karakter : Rasa ingin tahu
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
3. Berdiskusi tentang cara menyayangi diri
4. Menyanyi lagu Jagalah tanganmu
5. Merasakan macam –macam makanan (asin ,pedas, pahit ,manis dll)
6. Memberi salam yang baik
B. INTI
1. Mewarnai gambar yang berasa manis
2. Mencocok gambar cabe
3. Membilang gambar makanan kesukaan
4. Memilih makanan yang disukai
C.RECALLING:
D. PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa lidah sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna lidah
b. Dapat membedakan macam-macam rasa
c. Dapat memilih makanan yang disukai
d. Dapat membilang gambar makanan kesukaan
e. Dapat mencocok gambar cabe dengan rapi
INDIKATOR PENILAIAN
Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4
Kognetif 2.2-2.3 - 3.5 -4.5 -3.6 -4.6 -3.7 -4.7 -3.8 -4.8 -3.9-4.9
Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12
seni 2.4 -3.15- 4.15
NO Program
KD Indikator
Perkembangan
2 Fisik motorik
3 Kognetif
4 Bahasa
5 Sosial emosional
6 seni
4. Teknik Penilaian
 HASIL KARYA
Nama :
Hasil :
Nama :
Hasil :
CATATAN ANEKDOT
Tanggal :
 Ceklis Perkelas

NA A US
 Ceklis Per anak
1 BSH
2. MB
3. MB
4. BSH
5 MB
6. MB
7 MB
8. BB
9. BSH
10 BSH
Mengetahui,
Hari /tgl : …………………………………………
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Diriku / Panca Indra (kulit)
KD : 1. 1 – 2. 1 – 2 .5. – 3 . 1 – 4. 1 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .14
–.4. 14
Materi : - Kulit Ciptaan Tuhan
- Perabaan
- Hobyku

- Benda – benda
- Buku , pensil
- Sapu tangan
Karakter : Tanggung jawab
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
3. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan diri
5. Meraba benda - benda
6. Permainan fisik
B. INTI
1. Membedakan benda berdasarkan kasar – halus
2. Bercerita tentang gambar yang dibuatnya
3. Mengelompokkan benda – benda berdasarkan kasar -halus
4. Melipat sapu tangan
C.RECALLING:
D. PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa kulit sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna tangan / kulit
b. Dapat membedakan kasar – halus
c. Dapat mengelompokkan benda
d. Dapat menceritakan gambar yang dibuatnya
e. Dapat melipat sapu tangan
INDIKATOR PENILAIAN
Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4
Kognetif 2.2-2.3 - 3.5 -4.5 -3.6 -4.6 -3.7 -4.7 -3.8 -4.8 -3.9-4.9
Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12
seni 2.4 -3.15- 4.15
NO Program
KD Indikator
Perkembangan
2 Fisik motorik
3 Kognetif
4 Bahasa
5 Sosial emosional
6 seni
5. Teknik Penilaian
 HASIL KARYA
Nama :
Hasil :
Nama :
Hasil :
 CATATAN ANEKDOT
Tanggal :
 Ceklis Perkelas

NA A US
 Ceklis Per anak

1 BSH
2. MB
3. MB
4. BSH
5 MB
6. MB
7 MB
8. BB
9. BSH
10 BSH
Mengetahui,
Hari /tgl : ………………………………………………………………..
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Diriku / Panca Indra
KD : 1. 1 – 2. 1 – 2 .5. – 3 . 1 – 4. 1 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .14
–.4. 14
Materi : - Panca indra Ciptaan Tuhan
- Perabaan
- Macam – macam panca indra
- Hobyku

- Gambar anak menggosok gigi
- Buku , pensil
- Krayon
Karakter : Mandiri
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
3. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan diri
5. Permainan fisik
B. INTI
1. Mewarnai gambar anak menggosok gigi
2. Bercerita tentang pengalaman
3. Membilang jumlah panca indra
4. Memasangkan gambar panca indra sesuai pasangannya
C.RECALLING:
D. PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa panca indra sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna panca indra
b. Dapat membilang jumlah indranya
c. Dapat bercerita tentang pengalaman
d. Dapat mewarnai gambar dengan rapi
INDIKATOR PENILAIAN
Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4
Kognetif 2.2-2.3 - 3.5 -4.5 -3.6 -4.6 -3.7 -4.7 -3.8 -4.8 -3.9-4.9
Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12
seni 2.4 -3.15- 4.15
NO Program
KD Indikator
Perkembangan
2 Fisik motorik
3 Kognetif
4 Bahasa
5 Sosial emosional
6 seni
6. Teknik Penilaian
 HASIL KARYA
Nama :
Hasil :
Nama :
Hasil :
CATATAN ANEKDOT
Tanggal :
 Ceklis Perkelas

NA A US
 Ceklis Per anak

1 BSH
2. MB
3. MB
4. BSH
5 MB
6. MB
7 MB
8. BB
9. BSH
10 BSH
Mengetahui,

Diriku - Panca Indra - 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Diriku - Panca Indra - 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK .........................................................

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4

Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12

seni 2.4 -3.15- 4.15

1 Nilai agama & moral

 Ceklis Per anak

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4

Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12

seni 2.4 -3.15- 4.15

1 Nilai agama & moral

 Ceklis Per anak

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4

Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12

seni 2.4 -3.15- 4.15

1 Nilai agama & moral

 Ceklis Per anak

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4

Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12

seni 2.4 -3.15- 4.15

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4

Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12

seni 2.4 -3.15- 4.15

1 Nilai agama & moral

 Ceklis Per anak

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Fisik motorik 2.1- 3.3- 4.3- 3.4- 4.4

Bahasa 2.14 -3.10 -4.10 -3.11-4.11 -3.12 -4.12

seni 2.4 -3.15- 4.15

1 Nilai agama & moral

 Ceklis Per anak

Anda mungkin juga menyukai