SMAN 2

KOTA SERANG
MODUL
MATEMATIKA

STATISTIKA

UNTUK SISWA SISWI SMA

KELAS XII IPA/IPS
DI SUSUN OLEH:SITI NAPSIYAH,S.Pd
 KATA PENGANTAR

’
Assalamua alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

’
Alhamdulillahirahirabbil alamiin saya panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang

, - ,
senantiasa melimpahkan segala rahmat taufik serta hidayah Nya sehingga penyusun dapat

menyelesaikan modul ini .

-
Modul Pembelajaran Matriks yang diperuntukkan kepada siswa siswi SMA ini bertujuan

untuk memberikan informasi serta sebagai salah satu sarana pembelajaran bab Matriks

terutama pada operasi pada matriks pada siswa kelas XI .

Modul ini di susun untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dan sebagai bahan ajar serta

.
sumber belajar pesereta didik di rumah Modul ini terdiri dari tiga bab yang terdiri dari

, ,
Pendahuluan Isi Materi dan Penutup .
,
Pembahasan modul ini dimulai dengan peta konsep deskripsi modul dan capaian

.
pembelajaran Kelebihan modul ini , disetiap pembahasan materi selalui disertai contoh soal .
Dan di akhir modul ada forum diskusi serta tes formatif untuk mengukur ketercapaian

peserta didik .
Penyusun menyadari bahwa di dalam pembuatan modul ini masih banyak kekurangan untuk ,
.
itu penyusun menerima saran dan kritik yang sifatnya membangun Akhir kata saya berharap ,
semoga modul ini bisa memberikan banyak manfaat .

,
Serang Juni 2020
Penyusun

MODUL STATISTIKA
1
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .......................................................................................... 1
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. 2
DAFTAR ISI ......................................................................................................... 3
PENDAHULUAN .................................................................................................. 5
A . PETA KONSEP ............................................................................................... 5
B . DESKRIPSI ...................................................................................................... 6
C . CAPAIAN PEMBELAJARAN ....................................................................... 6
URAIAN MATERI ................................................................................................ 7
A . PENGERTIAN DASAR STATISTIKA .......................................................... 7
B . PENGUMPULAN DATA ............................................................................... 7
LATIHAN SOAL 1 .......................................................................................... 9
C . PENYAJIAN DATA MENGGUNAKAN DIAGRAM ................................. 10
D . MENYAJIKAN DATA TUNGGAL MENJADI DATA DESKRIPTIF ....... 13
1. Mean dan Modus .................................................................................... 13
2. Median dan Kuartil ................................................................................ 15
3. Desil dan Presentil ................................................................................ 18
4. Ukuran Penyimpangan (
Dispersi ) ..................................................... 19
LATIHAN SOAL 2 ....................................................................................... 20
E . /
DATA BERKELOMPOK DISTRIBUSI DATA BERKELOMPOK .......... 22
1. Cara Membuat Tabel Distribusi Berkelompok ............................ 23
2. Penyajian Data Kelompok Dalam Bentuk Diagram .................... 24
LATIHAN SOAL 3 ........................................................................................ 26
3. Mean dan Modus Data Berkelompok ............................................. 27
4. Median dan Kuartil Data Berkelompok .......................................... 29
5. Desil dan Presentil ................................................................................ 31
6. Simpangan Rata -
Rata ,
Ragam dan Simpangan Baku .............. 32
LATIHAN SOAL 4 ........................................................................................ 32
F . MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL YANG BERHUBUNGAN

DENGAN PERHITUNGAN STATISTIKA ................................................ 34

MODUL STATISTIKA
3
 PENUTUP ............................................................................................................ 35
A . RANGKUMAN ............................................................................................... 36
B . FORUM DISKUSI .......................................................................................... 39
C . TES FORMATIF ............................................................................................ 39
D . KRITERIA PENILAIAN ................................................................................. 42
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 43

MODUL STATISTIKA
4
 PENDAHULUAN
50

40

30

20

A. PETA KONSEP 10

0
Item 1 Item 2 Item 3 Item 4 Item 5

Gambar 1. Peta Konsep Statistika

MODUL STATISTIKA
5
B. DESKRIPSI MODUL
,
Pada Modul yang berjudul Statistika ini membahas tentang pengukuran pengolahan

, , ,
data ukuran penyebaran data ukuran pemusatan data pengumpulan data dan

. ,
penyajian data Selain itu di dalam modul ini terdapat tugas , forum diskusi serta tes

.
formatif untuk mengetahui tingkat penguasaan peserta didik Peserta didik dikatakan

menguasai jika nilainya lebih dari 70%.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari modul ini peserta didik diharapkan dapat mendeskripsikan ,
, ,
menerapkan menganalisis serta merancang penyelesaian masalah statistika yang

meliputi :
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi nilai suatu data yang ditampilkan pada tabel

dan diagram .
2. Peserta didik dapat menafsirkan data dalam bentuk diagram batang garis, ,
,
lingkaran dan ogive

3. Peserta didik dapat menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan

histogram

4. Peserta didik dapat merancang dan mengajukan masalah nyata berupa masalah

statistika dan menerapkan berbagai konsep dan aturan penyelesaian statistika

MODUL STATISTIKA
6
 URAIAN MATERI
A, PENGERTIAN DASAR STATISTIKA
Statistik , Populasi, dan Sampel
Statistik dan Statistika

Statistik adalah suatu angka yang memberikan gambaran tentang masalah /

kondisi suatu obyek .
Misalnya : -
Nilai rata rata ujian Nasional mata pelajaran Matematika adalah 63,73
Kelulusan ujian suatu sekolah 75 %
Statistik kecelakaan lalu lintas di Indonesia termasuk tinggi

Statistika adalah suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari cara cara -

, /
pengumpulan data penyusunan penyajian data pengolahan penghitungan data , / ,
,
Menganalisa data dan penarikan kesimpulan secara rasional

Populasi dan Sampel

Populasi adalah keseluruhan obyek yang diteliti .

( )
Sampel contoh adalah sebagaian dari populasi benar benar diteliti - .
Datum dan data

Data adalah bentuk jamak dari datum .

Datum adalah keterangan dalam bentuk angka atau lambang yang dihimpun dari

suatu pengamatan .
Data dapat dikelompokkan menjadi dua macam yaitu , :
a ). Data Kuantitatif
Data kuantitatif adalah data yang berupa bilangan .
Data kuantitatif dapat dikelompokkan lagi menjadi :
1. Data ukuran = data kontinu

adalah data yang diperoleh dari pengukuran .

Misalnya : Data tentang hasil pengukuran tinggi badan suhu badan nilai , ,
ulangan dsb , .
2. Data cacahan = data diskrit

adalah data yang diperoleh dari membilang .

Misalnya : - Data tentang banyaknya pengunjung suatu pameran tiap hari .
- Data tentang banyaknya kendaraan roda empat ke atas yang

melewati suatu jalan tiap menit .

b ). Data Kualitatif
Data kualitatif adalah data yang berupa kualitas suatu obyek

Misalnya : - -
Data tentang benda benda yang rusak baik , .
- Data tentang orang orang yang - : ,
berhasil gagal senang , ,
,
gemar puas dsb , .
MODUL STATISTIKA
7
B. PENGUMPULAN DATA
1. Pengumpulan Data

Dalam mengumpulkan data dapat menggunakan metode :

a ). Metode sensus

yaitu mengumpulkan data dari setiap anggota populasi yang diteliti .

b ). Metode sampling

yaitu mengumpulkan data dari sebagian anggota populasi yang diteliti .

Pengumpulan data dapat dilakukan dengan metode :
a ). /
Studi Pustaka literatur internet /
b ). Penelitihan lapangan : , ,
tes pengamatan pengukuran angket , ,
wawancara .
2. Pembulatan

Khusus untuk data yang berupa bilangan hasil suatu pengukuran sering ,
-
dijumpai nilai nilai yang tidak teratur sehingga mempersulit pengolahannya .
Oleh karena itu perlu dilakukan suatu pembulatan sesuai dengan keperluan

-
sehingga diperoleh data yang nilai nilainya teratur mempermudah dalam

analisanya .
Ada tiga cara untuk membulatkan suatu bilangan yaitu , :
a ). Pembulatan ke satuan terdekat

b ). Pembulatan ke banyaknya angka desimal

c ). Pembulatan ke banyaknya angka signifikan

Bentuk umum bilangan pada suatu data : ,

Keterangan :
a = disebut angka satuan Banyaknya tempat desimal

b = disebut angka puluhan p = disebut satu tempat desimal

c = disebut angka ratusan q = disebut dua tempat desimal

d = disebut angka = ribuan r = disebut tiga tempat desimal

e = disebut angka puluhan ribu dst ,

MODUL STATISTIKA
8
 .
a Pembulatan ke satuan terdekat

Aturan : * Jika angka setelah angka satuan lebih dari atau sama

dengan 5, maka angka satuannya ditambah satu.

* Jika angka setelah angka satuan kurang dari 5, maka angka

dibelakang angka satuan dihilangkan.

.
b Pembulatan ke banyaknya angka signifikan

Untuk menyatakan ketelitihan suatu ukuran dapat menggunakan

banyaknya angka yang dipakai banyaknya angka signifikan ( ). Banyaknya

angka signifikan adalah banyaknya angka yang dimulai dari angka

terdepan yang tidak nol .

Contoh :
3,40 m artinya ukuran sampai ketelitihan perseratus meter .
Jadi, 3,40 mempunyai 3 angka signifikan .
0,0540 km artinya ukuran sampai ketelitihan persepuluhribu kilometer .
Jadi, 0,0540 mempunyai 3 angka signifikan .
3. Pemeriksaan Data
Sebelum mengolah suatu data hasil penelitihan perlu diadakan pemeriksaan

secara keseluruhan untuk menghindari keraguan data yang diperoleh .

Mungkin ada kesalahan pada alat ukurnya kurang teliti dalam membaca alat ,
, ,
ukurnya kesalahan pencatatannya dan sebagainya sehingga diperoleh data

yang tidak meragukan kebenarannya .

LATIHAN SOAL 1
-
Kerjakan soal soal di bawah ini dengan lengkap dan jelas !
1. Jelaskan perbedaan antara statistic dan statistika !
2. Jelaskan pengertian populasi dan sample !
3. SMKN 1 Adiwerna terdiri atas kelas XII sebanyak 12 ,
kelas kelas XI sebanyak

15 kelas dan kelas X sebanyak 15 .

kelas Jumlah siswa pada masing masing -
kelas adalah 36 .
orang Pada sekolah tersebut akan diadakan pendataan

.
tentang pekerjaan orang tua siswa Hitunglah jumlah objek penelitian jika

diketahui keterangan sebagai berikut :

.
a Pengumpulan data dilakukan dengan metode sensus .
MODUL STATISTIKA
9
 .
b Pengumpulan data dilakukan dengan metode sampling secara acak

dengan mengambil sample 10 siswa dari setiap kelas .

4. Golongkan data berikut ke dalam kelompok data kuantitatif dan data

kualitatif !
.
a Jenis kendaraan yang dipakai siswa menuju sekolah .
. -
b Rata rata banyaknya mobil yang melintas di jalan setiap hari .
.
c Banyaknya pembeli di koperasi siswa “ SUCCESS ” setiap hari .
.
d Pekerjaan orang tua siswa SMKN 1 Adiwerna .
5. ,
Dari data berikut ini sebutkan data yang termasuk kelompok data diskrit

atau data kontinu !

.
a Nilai ujian matematika .
.
b Banyak siswa di SMKN 1 Adiwerna ada 1.512 siswa .
.
c Kecepatan motor tiap jam .
.
d Luas wilayah RI adlah 1.904.345 km persegi .

C. PENYAJIAN DATA MENGGUNAKAN DIAGRAM

Maksud dan tujuan menyajikan data statistik dalam bentuk diagram

maupun grafik adalah agar mudah memberikan informasi secara visual ,

serta diagram atau grafik sangat efektif untuk menyebarkan informasi

, ,
baik melalui media surat kabar majalah maupun laporan laporan statistik - .
Cara lain untuk menyajikan suatu data adalah dengan menggunakan

diagram yang meliputi : ,

diagram lingkaran diagram garis diagram batang , .
1.Diagram lingkaran
Diagram lingkaran adalah lingkaran yang digambar untuk menyajikan data

.
statistik Diagram lingkaran dapat digunakan jika bagian data yang satu

terkait dengan bagian data lainnya dalam suatu keseluruhan kesatuan / .

Misalnya data umur siswa suatu sekolah data pendidikan terakhir ,
pegawai suatu perusahaan dan sebagainya ,

MODUL STATISTIKA
10
2. Diagram Garis

Diagram garis digunakan untuk menyajikan perkembangan suatu data dari

. ,
waktu ke waktu Misalnya data tentang suhu badan data rata rata NEM -
,
suatu sekolah dari tahun ke tahun dan sebagainya .
3. Diagram Batang

Diagram batang seringkali digunakan untuk mellihat perbandingan bagian

.
yang satu dengan bagian yang lain dari suatu data Dapat digambar

- .
dengan menggunkan batang batng vertikal atau horizontal Jika digambar

horizontal disebut diagram jalur .

Contoh :

Tabel diatas menunjukkan data olahragawan di SMA N 2 Kota Serang .

Buatlah :
a . Diagram Batang

b . Diagram garis

c . Diagram lingkaran

Jawab :
.
a Diagram Batang

MODUL STATISTIKA
11
 .
b Diagram Garis

.
b Diagram Lingkaran

,
Untuk membuat diagram yang dimaksudkan terlebih dahulu kita tentukan

besarnya sudut pusat sektor lingkaran atau besarnya prosentase tiap

.
obyek terhadap keseluruhan data Dari tabel diperoleh :

MODUL STATISTIKA
12
D. MENYAJIKAN DATA TUNGGAL MENJADI DATA STATISTIK
DESKRIPTIF
Data tunggal didefinisikan sebagai daftar bilangan bilangan yang mempunyai -
, , ,
satuan yang sama seperti cm orang atau tahun Data tunggal biasanya .
dinyatakan dengan x 1, 2, 3……..
x x xn atau dinyatakan dalam bentuk tabel

distribusi frekuensi .

1. Mean dan Modus

a . Mean ( -
rata rata = rataan )
Rataan hitung = arithmetic mean = mean = -
rata rata = rataan

didefinisikan sebagai jumlah semua ukuran dibagi banyaknya ukuran .

Untuk data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi ,

meannya yaitu :

MODUL STATISTIKA
13
Contoh 1:
Diketahui data : 7, 6, 8, 9, 7, 5, 6, 7, 5, 8. hitunglah mean dari data tersebut !
Jawab :

Contoh 2:
Tentukan Mean dari data dibawah !

Jawab :

MODUL STATISTIKA
14
 b . Modus

Modus adalah ukuran yang paling sering muncul atau ukuran yang

mempunyai frekuensi tersebar . -

Kadang kadang modus suatu data

bersifat ganda modus yang demikian disebut biromodus atau multi

modus

Contoh 3:
Carilah modus dari data berikut : 7, 6, 8, 9, 7, 5, 6, 7, 5, 8 !
Jawab :
Data diurutkan menjadi : 5, 5, 6,6, 7,7,7,8,8,9
Karena ukuran yang paling banyak muncul 7 yaitu 3 kali , maka

modusnya 7.
2. Median dan Kuartil

a . Median Md ( )
Median adalah ukuran yang membagi data ( sekelompok ukuran ) yang

sudah diurutkan menjadi dua bagian yang sama banyak .

1. ( ) ,
Jika banyaknya ukuran n ganjil maka mediannya adalah ukuran yang di

tengah .

2. ( ) ,
Jika banyaknya ukuran n genap maka mediannya adalah rataan dua

ukuran yang ditengah .

Contoh 5:
Dari data : 6, 8, 6, 7, 9, 7, 7, 6, 7, 8, 6, 5, 8, 7 tentukan mediannya !
Jawab :
Data diurutkan menjadi : 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 9
Banyaknya data n ( ) = 16, maka k = 8.

( Jadi median terletak pada data ke 8 dan ke 9)

Jadi median data tersebut adalah 7
MODUL STATISTIKA
15
b . Kuartil ( )
Q

Kuartil adalah ukuran yang membagi data yang sudah diurutkan menjadi

.
empat bagian yang sama banyak Langkah langkah menentukan Q - 1, 2,Q

dan Q 3:
1. Urutkan data dari ukuran terkecil sampai dengan ukuran terbesar jika ,
data belum berurutan .
2. (
Jika N banyaknya pengamatan banyaknya data maka ) :

, ,
Jika kuartil pertama kuartil kedua dan kuarti ketiga diratakan maka

menjadi :

Contoh 6:
Tentukan Q 1, 2,
Q dan Q 3 dari data 18, 19, 19, 25, 23, 23, 22, 20 !
Jawab :
Data diurutkan menjadi : 18, 19, 19, 20, 22, 23, 23, 25. Banyaknya data

N =8( genap )

MODUL STATISTIKA
16
 ,
Untuk menentukan kuartil apabila banyaknya data besar bisa digunakan

teknik INTERPOLASI yang letak kuartilnya sebagai berikut data harus (

sudah diurutkan dari yang terkecil sampai yang terbesar ):

Contoh 7:
Hasil ulangan statistika dari 18 siswa adalah sebagai berikut : 48, 53, 53,
62, 68, 70, 47, 58, 64, 67, 75, 78, 37, 50, 60, 69, 73, 92 tentukan Q 1, 2, Q

dan Q 3!
Jawab :
Banyak data = 18 jadi N = 18. Statistik peringkatnya menjadi :
37, 47, 48, 50, 53, 53, 58, 60, 62, 64, 67, 68, 69, 70, 73, 75, 78, 92

Jadi diperoleh Q 1 = 52,25; 2 = 63

Q dan Q 3 = 70,75. Hasil ini lebih teliti

apabila dibandingkan dengan menggunakan cara sebelumnya .

MODUL STATISTIKA
17
3. Desil dan Presentil

a . Desil

( )
Jika kumpulan data setelah diurutkan dibagi menjadi 10 bagian yang

sama banyak maka tiap bagian disebut “ persepuluhan ” atau “ desil ”.

Seperti pada kuartil maka pada desil letaknya adalah :

b . Presentil

( )
Jika kumpulan data setelah diurutkan dibagi menjadi 100 bagian yang

sama banyak maka tiap bagian disebut “ perseratusan ” atau “ persentil ”.

Seperti pada kuartil dan desil maka pada persentil letaknya adalah :

Contoh 8:
Diketahui data : 33,35,35,39,43,47,21,22,23,25,27,29,19,19,17,14,9,9,10,13.
Tentukan : 4, 8, 30,
D D P 90 !
dan P

Jawab :
Statistik peringkat dari data diatas adalah :
9,9,10,13,14,17,19,19, 21,22,23,25,27,29, 33,35,35,39,43,47

MODUL STATISTIKA
18
4. Ukuran Penyimpangan ( Dispersi )
a . Jangkauan data dan jangkauan antar kuartil

Statistik Minimum = Data terkecil

Statistik Maksimum = Data Tertinggi

Jangkauan range ( )= ( )
ukuran data tertinggi – ( )
ukuran data terendah

Jangkauan antar kuartil = kuartil atas – kuartil bawah = 3– 1

Q Q

Jangkauan semi kuartil =

Statistik Lima Serangkai = ,
Statistik Minimum Kuartil bawah Kuartil ,
, ,
Tengah Kuartil Atas Statistik Maksimum .
Contoh 9:
Tentukan Statistik 5 serangkai dari data 6,7,4,5,5,9,8,6,9,6,5,6,7,7,10,8,8,7,6 !
Jawab :
Statistik Peringkat dari data diatas adalah :
4,5,5,5,6,6,6,6,6,7,7,7,7,8,8,8,9,9,10
Statistik minimum =4
Kuartil Pertama Q ( 1) = 6
Kuartil Kedua Q ( 2) =7
Kuartil Ketiga Q( 3) =8
Statistik Maksimum = 10
Jadi Statistik Lima Serangkai = 4, 6, 7, 8, 10
b . Simpangan rata rata - ( )/
SR Deviasi Rata rata -
jika data dalam bentuk tabel

distribusi frekuensi .
.
c Ragam / Variansi

jika data dalam bentuk tabel

MODUL
distribusi frekuensi
STATISTIKA
. 19
d . Simpangan Baku ( )/
s Deviasi Standar

jika data dalam bentuk

tabel distribusi frekuensi .

Contoh 10 :
Dari data 6, 8, 6, 7, 8, 7, 9, 7, 7, 6, 7, 8, 6, 5, 8, 7, carilah simpangan rata -
, ( )
rata ragam varians dan simpangan baku !
Jawab :

LATIHAN SOAL 2
-
Kerjakan soal soal di bawah ini dengan lengkap dan jelas !
1. Nilai ulangan harian seorang siswa selama satu cawu adalah sebagai

berikut 6, 5, 7, 6, 8, 9, 7, 7, 8, 7. -
Tentukan nilai rata rata ulangan harian

siswa tersebut !
2. Nilai hasil ujian bahasa disuatu sekolah adalah sbb :

,
Tentukan mean median dan modus data itu !
MODUL STATISTIKA
20
 3. Seorang siswa telah mengikuti tes selama 5 kali dan memperoleh nilai

rata rata- 80. Tentukanlah nilai yang harus diperoleh siswa tersebut

pada tes selanjutnya supaya nilai rata ratanya menjadi - 82!

4. Data tentang ijin sakit dari karyawan sebuah pabrik sabun mandi

selama 1 :
tahun adalah sbb

6, 10,0, 5, 4,8, 2, 3,6, 4, 2, 8

10, 1, 1, 6,5, 9, 8, 7 5, 2, 9, 10
7, 3,4, 5, 3, 6, 10, 8,4, 1, 0 , 8
)
a Berapa banyak karyawan perusahaan tsb ?
)
b Berapa nilai maksimum dan nilai minimum dari data tsb ?
)
c Lengkapi tabel ini :

)
d Berapa banyak yang mengambil ijin sakit sebanyak 7 hari atau lebih ?
Berapa prosentasenya ? Adakah paling sedikit 50 % karyawan yang

cuti sakitnya kurang dari 7?

) ,
e Hitung mean median dan modus data itu !
5. Upah lima orang pekerja dibayar secara harian Upah yang paling .
.
senior dua kali upah yang paling junior Upah masing masing dari tiga -
orang yang lainnya sama dengan upah yang paling junior ditambah

Rp . 1.200,00. -
Jika upah rata rata kelima orang tersebut sama

dengan Rp . 36. 000, 00 tentukan upah pekerja paling junior !

6. Kadar nikotin yang terkandung dalam sebuah sampel acak enam

batang rokok adalah : 2,4; 1,9; 2,1; 2,7; 2,2; 2,3. Tentukan median dari

data ini !
7. Jika data : 5,2, +3, 9, 3, + 2, , 5, 10, 9, 3
x x x -
mempunyai rata rata sama

dengan 6,tentukan mediannya !

8. Tentukan modus dari data : 67, 66, 68, 66, 65, 65, 67, 68, 67, 70,67, 68,
72, 78!
9. Nilai rataan hitung ujian Matematika dari 39 siswa adalah 45. Jika nilai

seorang siswa lainnya yang bernama Yuda digabungkan dengan

,
kelompok itu maka nilai rataan hitung ujian matematika dari 40 siswa

itu menjadi 46. Tentukan nilai Yuda !

MODUL STATISTIKA
21
 10. -
Nilai rata rata tes matematika dari 10 siswa adalah 55 jika digabung

lagi dengan 5 siswa nilai rata rata menjadi - 53. Tentukan nilai rata rata -
dari 5 siswa tersebut !
11. Nilai hasil ujian disuatu sekolah adalah sbb :

Tentukan simpangan rata rata dan ragam data itu - !

12. Berikut ini adalah data suhu pada siang hari dalam ( ° ) C di sebuah

wilayah pesisir yang diamati selama 30 hari .

24 26 23 26 24 25 25 26 25 21
20 21 24 23 25 25 26 24 23 21
Tentukan :
. ,
a Mean Median Modus ,
.
b Kuartil bawah dan kuartil atas

. 5, 4
c D D

. ,
d Jangkauan antar kuartil Jangkauan dan Jangkauan Semi antar ,
kuartil

. 7, 5
e D D

.
f Simpangan rata rata dan ragam -

E. DATA BERKELOMPOK / DISTRIBUSI BERKELOMPOK

Data yang mempunyai rentang nilai cukup besar serta variasi nilai cukup

banyak jika diolah akan menjumpai perhitungan yang tidak sederhana Data .
semacam itu perlu dikelompokan .
Istilah dalam Distribusi Berkelompok :
• Kelas : merupakan kelompok data yang berupa interval

• Batas kelas : merupakan nilai nilai yang membatasi dari tiap tiap kelas

meliputi Batas Atas dan Batas Bawah .

• Tepi kelas : merupakan batas nyata kelas meliputi :
– Tepi bawah TB ( )= bts bawah – 0,5
– Tepi atas TA ( )= batas atas + 0,5
• Panjang Kelas ( Pk )/ lebar kelas = - TA TB

• Titik tengah ( Xi ) = 1/2 ( pk )=½( + ) TA TB

MODUL STATISTIKA
22
 Contoh 1:
hasil ulangan matematika dari 40 siswa sebagai berikut :
Keterangan :
Kelas interval = 41 - 45, 46 - 50, .
dan seterusnya

Batas bawah = - 41, 46, 51, …,71

bilangan bilangan

Batas atas kelas = - 45, 50, 55,

bilangan bilangan

…,75
Tepi Bawah = 40,5; 45,5; 50,5; … ; 70,5
Tepi atas = 45,5; 50,5; 55,5; … ; 75,5
Panjang kelas pk ( ) = 45,5 – 40,5 = 5
Titik Tengah ( ) = 43; 48; 53; 58; … ; 73
Xi

1. Cara Membuat Tabel Distribusi Berkelompok

Misal di bawah ini merupakan data tinggi badan adik bungsu 50 siswa di

SMA N 2 Kota Serang :

80, 111, 122, 124, 119, 125, 88, 100, 117, 87, 104, 123, 127, 113, 86, 110, 104,
117,93, 112, 92, 117, 88, 88, 127, 89, 123, 96, 103, 110, 123, 96, 103, 110, 121,
118, 89, 116, 92, 127, 128, 103, 119, 129, 103, 84, 89, 85, 115, 127, 125, 89,
95, 97, 118
/
Akan dibuat tabel distribusi frekuensi bergolong berkelompok Langkah. –
langkahnya :
.
a Menentukan Jangkauan (J)
Setelah diurutkan diperoleh Data terbesar ( Xmax ) = 129dan Data

terkecil ( Xmin ) = 49. Maka diperoleh J = X max –X min = 129 – 80 = 49

.
b Menentukan Banyak Kelas

,
Misal k merupakan banyak kelas maka dapat ditentukan dengan rumus

k = 1 + 3,3 log n ( =
n banyaknya data )
= 1 + 3,3 50 log

= 1 + 3,3 . 1, 698
= 6 ,6 ( bisa dibulatkan keatas atau kebawah )
k =6 Jadi banyak nya kelas / interval adalah 6

MODUL STATISTIKA
23
c . Menentukan panjang kelas
Menentukan panjang kelas ( )
L dapat di tentukan dengan cara :
p =/
j k

= 49/6
= 8, 166 Bisa dibulatkan keatas atau kebawah .
p =9( dibulatkan keatas karena jika panjang kelasnya ganjil maka titik

tengahnya ketemu angka bulat ).

d . Menentukan kelas kelas interval

Jika p= 9, = 6,
k dan batas bawah= 80 /
maka didapat kelas interval

80 – 88, 89 – 97, 98 – 106, 107 – 115, 116 – 124, 125 – 133.

Sehingga tabel distribusi kelompoknya adalah :

2. Penyajian Data Kelompok Dalam Bentuk Diagram

Data kelompok dapat pula disajikan dalam bentuk diagram Diagram yang.
,
digunakan meliputi histogram polygon frekuensi dan ogif , .
Contoh 2:
-
Dari data data disamping ini gambarlah :
.
a histogram dan polygon frekuensi

.
b ogif positif dan ogif negatif

MODUL STATISTIKA
24
 Jawab :
.
a Histogram dan Poligon Frekuensi

Histogram hampir sama dengan diagram batang Pada histogram.

sumbu horizontal untuk ukuran / data dan sumbu fertikal untuk

. -
frekuensi Bila titik titik tengah dari tiap kotak di bagian atas pada h

histogram saling dihubungkan maka akan diperoleh polygon frekuensi ,

seperti pada gambar dibawah .

. ( ) (
b Ogif positif ogive kurang dari dan ogif negative ogive lebih dari )
- -
Data data pada soal diubah menjadi data data nilai lebih dari dan

. -
kurang dari Data datanya menjadi :

MODUL STATISTIKA
25
LATIHAN SOAL 3
-
Kerjakan soal soal di bawah ini dengan lengkap dan jelas !
1. Diagram lingkaran berikut ini menyajikan data pengeluaran sebuah

.
keluarga dalam setiap bulan Diketahui pendapatan keluarga tersebut

adalah Rp . 3.600.000,00
Tentukan :
.
a besarnya pengeluaran dalam rupiah ( )
untuk pendidikan anak !
.
b besarnya pengeluaran dalam rupiah ( )
,
untuk pakaian sewa rumah dan transport , !

2. . Suatu survey terdadap berat badan dalam kg ( ) ,40 siswa SMA Cahaya

adalah sbb :
41 47 51 56 62 68 56 63
52 47 42 44 48 52 57 63
70 63 57 53 49 45 49 54
57 64 64 58 54 50 54 58
65 58 55 55 58 59 60 59
MODUL STATISTIKA
26
 )
a Buatlah data tersebut dengan pengelompokan sbb 41-50, 51-60 dst

)
b Berapa persen yang berat badannya antara 51-60 ?
) ,
c Buat histogram polygon frekuensi daridata tadi

)
d Buat tabel frekuensi kumulatif dan gambar ogifnya

3. Mean (rataan) dan Modus data berkelompok/bergolong

a . Mean data kelompok
-
Langkah langkah menentukan mean data kelompok .
1. menentukan nilai tengah ( )
xi -
masing masing kelas interval

2. menghitung hasil kali nilai tengah dengan frekuensi kelas interval yang

bersesuaian

3. menghitung Σ fi . xi dan jumlah seluruh frekuensi, yaitu Σ fi

4. ,
menghitung mean menggunakan rumus :

Cara lain dengan mengunakan mean rataan sementara / ( xs )

-
Langkah langkahnya sebagai berikut :
1. Pilih sembarang mean sementara .( umumnya dipilih nilai tengah dari

kelas modusatau nilai tengah dari kelas interval yang berada di

tengah ).
2. menghitung simpangan dengan xs = mean sementara

menghitung mean dengan rumus :

MODUL STATISTIKA
27
b . Modus data kelompok

Modus Mo ( )=
Keterangan :
Tb = (
tepi bawah kelas modus kelas interval yang mempunyai frekuensi

terbesar )
d 1= selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya

d 2= selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sesudahnya

L = lebar kelas / panjang kelas

Contoh 3:

Dari tabel disamping tentukan :

. (
a rataan metode titik tengah )
.
b rataan dengan rataan sementara

.
c Modus

Jawab :
.
a Rataan dengan metode titik tengah

Rataan = Jadi rataan dari table diatas adalah 34

MODUL STATISTIKA
28
 .
b Rataan dengan menggunakan rataan sementara ( xs )
Terlebih dahulu ditentukan rataan yang kita duga rataan sementara ( ),
yang diambil dari titik tengah dari kelas modus atau nilai tengah dari

.
kelas interval yang berada di tengah Misalkan kita pilih xs = 38,
diperoleh tabel :

Rataan = Jadi rataan dari table diatas

adalah 34
.
b Modus

Dari tabel disamping diperoleh :

Kelas Modus = 31 – 35 ( kelas dengan f terbesar )
Tb =Tepi bawah kelas Modus = 31 – 0,5 = 30,5
d 1= 9 – 8 = 1
d 2=9–6=3
L = panjang kelas =5

4. Median dan kuartil data berkelompok

a . Median data kelompok
Keterangan :
L = Lebar kelas

Median Md ( )= n = banyak data

F = frekuensi kelas median

Tb = (
Tepi bawah kelas median Kelas yang memuat median yang

letaknya pada 1/2 )

n

fk = Frekuensi komulatif sebelum kelas median

MODUL STATISTIKA
29
 b . Kuartil ( Q ) data kelompok
Keterangan :
Qi = Kuartil ke i

i = 1, 2, 3
Tb = tepi bawah kelas kuartil

fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil

F = frekuensi kelas kuartil

L = panjang kelas

n = banyak data

Contoh 4:
Dari tabel disamping carilah :
.
a Kuartil bawah

.
b Median ( Kuartil tengah )
.
c Kuartil Atas

Jawab :

.
a Kuartil bawah = 1
Q

Kuartil bawah terletak pada kelas interval 51 – 53, diperoleh :

i =1 karena Q 1(
kuartil bawah )
Tb = 51 – 0,5 = 50,5
fk =8
F =8
L =3 n = 50
MODUL STATISTIKA
30
 .
b Kuartil tengah = 2=Q Median

.
c Kuartil atas = 3
Q

5. Desil dan Persentil

a . Desil

Desil untuk data berkelompok dirumuskan sebagai berikut :

Dengan :
Di = Desil ke i

i = 1, 2, 3, … , 9
Tb = Tepi bawah kelas desil

fk =frekuensi kumulatif sebelum kelas desil

F = Frekuensi kelas desil

L = Lebar kelas / panjang kelas

n = banyak data

b . Persentil

Persentil untuk data berkelompok dirumuskan sebagai berikut :

Dengan :
Pi = Persentil ke i

i = 1, 2, 3, … , 99
Tb = Tepi bawah kelas Persentil

fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Persentil

MODUL STATISTIKA
31
 F = Frekuensi kelas Persentil

L = Lebar kelas / panjang kelas

n = banyak data

6. Simpangan Rata rata - , Ragam , dan Simpangan Baku

a . Simpangan Rata – rata ( Deviasi rata – rata )= SR

b . Ragam ( variansi )=

c . Simpangan Baku ( Deviasi Standar )= s

LATIHAN SOAL 4
-
Kerjakan soal soal di bawah ini dengan lengkap dan jelas !
1. Diketahui data berikut :

MODUL STATISTIKA
31
 Dari data di atas tentukan :
a . rataan hitung

b . median

c . D 9
d . simpangan rata rata -
e . kuartil atas

f . ragam dan simpangan baku

g . modus

2. Perhatikan data berikut

,
Dari data di atas tentukanlah :
.
a Kuartil bawah

.
b modus

.
c rataan hitung

.
d median

.
e simpangan rata rata -
.
f ragam dan simpangan baku

g D . 7

MODUL STATISTIKA
33
F. MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL YANG
BERHUBUNGAN DENGAN PERHITUNGAN STATISTIKA.
Contoh Soal :
.
Pak Daryanto seorang pengusaha Bidang usaha yang ia jalani adalah

,
penerbitan tekstil dan angkutan Dalam. 5 ,
bulan terakhir ia mencatat

.
keuntungan bersih ketiga bidang usahanya Hasilnya tampak pada tabel

berikut :
Tabel Keuntungan Bersih Usaha Pak daryanto Selama 5 Tahun Terakhir

Jika Pak daryanto berpendapat bahwa bidang usaha yang akan di pertahankan

hanya dua bidang dengan kriteria bidang usaha dengan keuntungan bersih yang

,
stabil tentukanlah bidang usaha yang sebaiknya dilanjutkan !
Penyelesaian :
,
Karena data yang disajikan merupakan data tunggal maka konsep perhitungan

yang digunakan adalah : ,

Menghitung rataan simpangan baku dan koefisien ,
keragaman dari setiap bidang usaha .
Bidang Usaha Penerbitan

MODUL STATISTIKA
34
 Bidang Usaha Tekstil

Bidang Usaha Angkutan

,
Jadi Sebaiknya Pak Daryanto tidak melanjutkan usaha angkutan karena

keuntungannya tidak stabil ( Nilai KK paling besar )

MODUL STATISTIKA
35
 PENUTUP
A. RANGKUMAN
1. Statistika adalah ilmu tentang pengolahan dan analisis suatu data

hingga penarikan kesimpulan dari data itu .

2. Statistik adalah hasil pengolahan dan analisis dari data itu .
3. Data adalah sekumpulan informasi dari suatu pengamatan

4. -
Datum adalah elemen elemen dalam data .
5. Ukuran data adalah banyaknya datum pada data tersebut

6. ,
Data kuantitatif hasil mengukur atau menghitung

7. ,
Data kualitatif menyatakan keadaan atau karakteristik objek

8. Populasi adalah semua obyek yang akan diteliti

9. Sampel adalah sebagian populasi yang benar benar diambil datanya -

dan dibuat statistiknya .
10. (
Mean rata rata- = rataan )
atau

11. Modus adalah ukuran yang paling sering muncul atau ukuran yang

mempunyai frekuensi tersebar

rumus modus untuk data berkelompok

12. Median adalah ukuran yang membagi data ( sekelompok ukuran ) yang

sudah diurutkan menjadi dua bagian yang sama banyak

untuk n ganjil

untuk n genap

rumus median untuk data berkelompok

MODUL STATISTIKA
36
 13. Kuartil adalah ukuran yang membagi data yang sudah diurutkan menjadi

empat bagian yang sama banyak .

Untuk data tunggal

untuk data berkelompok

14. ( )
Jika kumpulan data setelah diurutkan dibagi menjadi 10 bagian yang

sama banyak maka tiap bagian disebut “ persepuluhan” atau “ desil ”

Untuk data tunggal :

Untuk data berkelompok

15. ( )
Jika kumpulan data setelah diurutkan dibagi menjadi 100 bagian yang

sama banyak maka tiap bagian disebut “ perseratusan” atau “ persentil ”.

Untuk data tunggal

Untuk data berkelompok

MODUL STATISTIKA
37
 16. Statistik Lima Serangkai = ,
Statistik Minimum Kuartil bawah Kuartil ,
, ,
Tengah Kuartil Atas Statistik Maksimum

17. Simpangan rata rata SR- ( )/ -

Deviasi Rata rata

jika data dalam bentuk tabel

distribusi frekuensi .
18. Ragam / Variansi

jika data dalam bentuk tabel

distribusi frekuensi .
19. Dalam menyelesaian masalah kontekstuan yang berhubungan dengan

statistika maka tahapannya adalah sebagai berikut :

Jika data yang disajikan merupakan data tunggal , maka bisa

dikelompokan terlebih dahulu dalam tabel distribusi frekuensi

Identifikasi Fakta yang terdapat pada data yang disajikan untuk

menentukan langkah penyelesaian

Menggunakan konsep perhitungan statistika berdasarkan tujuan

penyelesaian

Menggunakan konsep perhitungan statistika berdasarkan tujuan

penyelesaian

MODUL STATISTIKA
38
B. FORUM DISKUSI
,
Setelah kalian mempelajari modul ini silahkan kalian diskusikan masalah

berikut :
1. Jika Ridwan memperoleh nilai 94 pada ujian yang akan datang ,
maka rata - rata nilainya menjadi 89,tetapi jika Ridwan memperoleh

nilai 79, maka rata - ratanya menjadi 86. Tentukan banyaknya total ujian

yang telah diikutinya !

2. 1. Suatu surat kabar melakukan jajak pendapat terhadap 200 remaja ,
tentang pendapat seorang remaja tentang sosok yang layak disebut

,
pahlawan maka hasilnya sebagai pahlawan adalah

)
a Yang suka menolong rela berkorban 48 %
)
b Memperjuangkan sesuatu yang diyakininya 16%
c ) Pemberani 14%
)
d Tidak membedakan orang 10%
)
e Baik dan rendah hati 4%
) - (
f Lain lain tenang berwibawa gaul, , )….%
Gambar diagram lingkaran untuk data tsb Berapa banyak siswa yang .
ber pendapat seorang hero adalah seorang pemberani ?
C. TES FORMATIF
Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap paling benar !
1. -
Nilai rata rata dari tabel distribusi frekuensi di bawah ini adalah …
A . 36,67
B . 37,67
C . 37,7
D . 37,75
E . 38,7
2. Standar deviasi dari data : 10, 6, 18, 14, 12 adalah …
A . 2,4
B . 4
C . 5,2
D . 1,6
E .
MODUL STATISTIKA 39
 3. Diagram lingkaran di samping menyatakan jenis kegiatan ekstra

kurikuler di suatu SMK yang diikuti oleh 500 .

siswa Banyaknya siswa

yang tidak mengikuti ekstrakurikuler Paskibraka adalah …

A . 200 siswa

B . 250 siswa

C . 300 siswa

D . 350 siswa

E . 375 siswa

4. Perbandingan antara pendapatan pada tahun 2001 dan 2002

berdasarkan diagram di samping adalah …
A . 8 : 14
B . 8 : 11
C . 11 : 8
D . 6:7
E . 5:6

5. Tinggi rata rata dari - 15 anak adalah 162 ,

cm setelah ditambah 5 anak

-
tinggi rata rata menjadi 166 . -
cm Tinggi rata rata 5 anak tersebut

adalah …
A . 168 cm

B . 172 cm

C . 178 cm

D . 179 cm

E . 182 cm

6. Modus dari histogram

disamping adalah ….
A . 30,50
B . 31,75
C . 32,16
D . 33,50
E . 33,75

MODUL STATISTIKA 40
 7. Nilai ujian dari peserta seleksi pegawai di suatu instansi diperlihatkan

.
tabel di bawah Seorang calon dinyatakan lulus jika nilai ujiannya sama

- .
dengan atau diatas rata rata Banyaknya calon yang lulus adalah ….
A . 8
B . 18
C . 38
D . 44
E . 48

8. Rataan hitung histogram dibawah ini adalah 59. Nilai p adalah ….

A . 8
B . 9
C . 10
D . 11
E . 12

9. Tabel berikut ini menunjukkan usia 20 orang anak di kota A ,2 tahun lalu .
Jika pada tahun ini tiga orang yang berusia 7 tahun dan seorang yang

berusia 8 ,
tahun pindah ke luar kota A maka usia rata rata - 16 orang

anak yang masih tinggal pada saat ini adalah … tahun .

A .7
B . 8,75
C . 9,25
D . 8,5
E .9

MODUL STATISTIKA 41
 10. Dibawah ini adalah data hasil dari 30 pengamatan :
.
A Simpangan Rata – rata = 6,51
.
B Ragam = 6,51
.
C Simpangan Baku = 5,27
.
D Ragam = 5,27
.
E Simpangan baku = 6, 51

D. KRITERIA PENILAIAN TES FORMATIF

Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban yang ada pada guru

. .
kalian Hitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk

mengetahui tingkat penguasaan kalian terhadap materi pada kegiatan

belajar ini .

Apabila tingkat penguasaan Saudara 80% ,

atau lebih kalian dapat

.
melanjutkan ke kegiatan belajar berikutnya Selamat kalian , telah berhasil

mempelajari materi pada kegiatan belajar ini . Apabila tingkat penguasaan

saudara kurang dari 80%, Kalian harus mempelajari kembali materi pada

kegiatan belajar ini .

MODUL STATISTIKA 42
 DAFTAR PUSTAKA
Nazaruddin A Adam Drs dkk . , , . 2001. Matematika 3A.Yogyakarta : Bumi
Aksara

Kanginan Marthen , . 2004. .

Matematika Jakarta : Grafindo

,
Kartini dkk . 2005. Matematika .
XII Intan Pariwara .
Siswanto M Si , . . 2004. Matematika Inovatif Solo . : Tiga Serangkai

,
Sumadi Drs dkk , . 1966. Matematika SMU 2A. Solo : Tiga Serangkai.

Sukino . 2007. Matematika Untuk SMA Kelas XI Jakarta . : Erlangga .

Tim Galaksi . 2004. GALAKSI SMU Matematika II A Klaten . : .
CV Merpati .
Tim Kurikulum . 2004. Kurikulum 2004. Jakarta : Balitbang Depdiknas

Tim Penyusun . 2007. Soal Pemantapan UN Matematika Bandung . : Yrama

Widya .
Wirodikromo Sartono , . 2004. Matematika SMA Jakarta . : Erlangga

MODUL STATISTIKA 43