RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD N 117870 Kebun Teluk Panji

Kelas / Semester : 1 (Satu) /1 (Satu)
Tema 4 : Keluargaku
Sub Tema 1 : Anggota Keluargaku (Keluarga yang Bahagia)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 12 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan penerapan
sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
2. Dengan mengamati kegiatan perkenalan diri menggunakan media pohon
keluarga yang dicontohkan oleh guru, siswa dapat memperkenalan diri dan
anggota keluarga inti sesuai tata cara perkenalan yang santun dan percaya diri.

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan 1. Guru melakukan pembukaan dengan memberikan 1 Menit
Pendahulan salam dilanjutkan dengan membaca do’a.
2. Guru mengajukan beberapa pertanyaan guna
menggali pengetahuan awal siswa dan mengkaitkan
dengan materi yang telah dipelajari sebelumnya,
seperti pertanyaan:
o Ayo siapa yang sebelum ke sekolah salam
ayah dan ibu?
o Saat pergi ke sekolah diantar siapa?
3. Guru memberi gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.
Kegiatan  Guru meminta siswa untuk membaca buku teks 9 menit
Inti pada halaman 3 tentang keluarga Udin secara
bersama-sama.
 Siswa mengamati penjelasan guru bahwa kasih
 sayang atar keluarga sangatlah indah dan bersyukur
memiliki keluarga yang bahagia.
 Guru mencontohkan tata cara perkenalan diri yang
baik dan benar seperti yang terdapat pada halaman
6 pada buku teks.
 Guru meminta siswa untuk memperkenalkan
anggota keluarga di depan kelas dengan
menggunakan media pohon keluarga sesuai dengan
tata cara perkenalan diri yang baik dan benar.
 Guru meminta kepada siswa yang telah selesai
memperkanlkan diri untuk mengambil amplop
yang berada pada media pohon belajar.
 Siswa mengamati penjelasan guru mengenai dasar
negara Indonesia.
 Guru meminta siswa untuk membuka isi amplop
yang berisi lambang dan menyuusun lambang-
lamabang tersebut sesuai dengan bunyi sila
Pancasila di deepan kelas.
 Guru menjelaskan contoh penerapan sila pertama
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan 1. Guru bersama siswa menyimpulkan bersama-sama 2 menit
Penutup tentang materi yang telah dipelajari hari ini.
2. Siswa juga diminta melakukan refleksi diri
berdasarkan hasil belajar yang mereka rasakan.
3. Guru memberikan hadiah atau pujian kepada siswa
yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar.

C. Penilaian
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan persentasi untuk kerja atau hasil karya/
projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Medan, Oktober 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas I,

Alref, S.Pd., M.Pd Mutiara Giska Vicky Amalia

NIP. .............................. NIP. .......................
Keterampilan yang digunakan:
1. Keterampilan bertanya
2. Keterampilan memberikan penguatan
3. Keterampilan memberikan variasi
4. Keterampilan mengelolah kelas

D. Lampiran
1.1 Lampiran Penilaian
A) Penilaian Sikap
Jurnal Sikap Spiritual
No Tanggal Nama Peserta Catatan Butir Tindak
Didik Pribadi Sikap Lanjut
1 5-10-2020 ............................... .................. Prilaku ................
syukur
2
3
4 Dst

Jurnal Sikap Sosial

No Tanggal Nama Peserta Catatan Butir Tindak
Didik Pribadi Sikap Lanjut
1 5-10-2020 ............................... .................. Percaya ................
diri
2
3
4 Dst

B) Tes Pengetahuan
Tes Tertulis (Pilihan Ganda)
Butir Soal
Pilihlah jawaban yang tepat
1. Anggota keluarga kita dirumah contohnya adalah ...
a. Ayah, ibu dan kakak
b. Guru, siswa dan pedagang
c. Kakak, adik dan teman sekelas
2. Sesama anggota keluarga harus saling ...
 a. Membenci
b. Menyayangi
c. Melukai
3. Memiliki keluarga adalah anugerah dari Tuhan yang harus kita ...
a. Syukuri
b. Jauhi
c. Sombongkan
4. Udin adalah sudara Tiara. Tiara lahir lebih dahulu dari udin. Maka Udin
memanggil Tiara dengan sebutan ...
a. Ayah
b. Kakak
c. Adik
5. Ibu adalah sosok yang menyayangi kita dengan ...
a. Terpaksa
b. Dibayar
c. Setulus hati
6. Pancasila adalah ... kita.
a. Dasar negara
b. Bendera
c. Lagu nasional
7. Pancasila terdiri dari ...
a. Empat sila
b. Lima sila
c. Enam sila

8. Simbol sila pertama Pancasila adalah...

a. Pohon beringin
b. Bintang
c. Padi dan kapas
9. Kesehatan adalah nikmat dari Tuhan yang sangat besar, maka kita harus
berusaha ...
 a. Menjaganya
b. Melupakannya
c. Menyesalinya
10. Kesehatan tubuh kita bisa dijaga dengan cara ...
a. Bermain di lapangan
b. Rajin berolahraga
c. Makan yang banyak
Kunci Jawaban:
1. A. Ayah, ibu dan kakak
2. B. Menyayangi
3. A. Syukuri
4. B. Kakak
5. C. Setulus hati
6. A. Dasar negara
7. A. Empat sila
8. B. Bintang
9. A. Menjaganya
10. B. Rajin berolahraga

Rekap Skor Siswa

No Nama Siswa Nilai Klasifikasi

1
2
3
4
Skor pencapaian
Nilai akhir = x 100%
Skor maksimal

Skore maksimal: 100

Kerangan Nilai:
< 60 = perlu bimbingan
 60-70 = Kurang
71-80 = Cukup
81-90 = Baik
91-100= Sangat baik

C) Tes Keterampilan
No Nama Aspek yang dinilai Jlh Nilai
Suara Lafas dan
intonasi Gestur tubuh
1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ................
2
3
4
5 Dst

Skor yang diperoleh

Nilai = x 100% = nilai akhir
Skor maksimal

Skore maksimal: 12
Kerangan Nilai:
< 60 = perlu bimbingan
60-70 = Kurang
71-80 = Cukup
81-90 = Baik
91-100= Sangat baik

1.2 Lampiran Materi/Bahan Ajar

Materi:
1. Memperkenalkan diri dan anggota keluarga.
2. Penerapan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
3. Lambang lima sila Pancasila.
Bahan Ajar:
 1.3 Lampiran LKPD
LKPD Bahasa Indonesia
Nama Siswa :
Kelas :
Tema :
Tujuan Pembelajaran :
Dengan mengamati gambar siswa dapat mengenal dan menuliskan
anggota keluarga dengan tepat.

Langkah-langkah kegiatan:
1. Amatilah gambar keluarga diatas.
2. Berpakah jumlah seluruh anggota keluarga?
3. Buatlah perkenalan diri dan anggota keluarga sesuai dengan gambar!
 LKPD PPKN
Nama Siswa :
Kelas :
Tema :
Tujuan Pembelajaran :
Dengan menyusun lambang-lambang Pancasila siswa dapat menyusun
lambang Pancasila sesuai dengan bunyi Pancasila dan mengetahui
penerapan dari sila pertama Pancasila.

Langkah-langkah:
1. Siswa mengamati kedua gambar
2. Siswa menghbungkan lambang pancasila dengan bunyi Pancasila.
3. Siswa menyusun gambar lambang Pancasila berada di samping bunyi
Pancasila.
4. Setelah menyusun, siswa memberikan contoh dari bunyi sila pertama Pancasila
dalam kehidupan sehari-har
1.4 Lampiran Media

1. Media pembelajara: Pohon keluarga

2. Gambar Animasi Keluarga

3. Lambang Pancasila

4. Amplo

5. Lagu “Sayang Semuanya” ciptaan Bu Kasur