04

RPP TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengalami proses Pembelajaran, peserta didik dapat:

AL-QURAN HADIS  Menganalisis tajwid pada QS al-Anfal ayat 72 dan al-Hujurat ayat 10-12
tentang mujahadh nafs, husnuzzan, dan ukhuwwah
 Mendemonstrasikan hafalan QS al-Anfal ayat 72 dan al-Hujurat ayat 10-12
MA PEMBANGUNAN UIN

 Kelas / Semester: XI MIA /1

 Pertemuan ke- : 4
 Alokasi Waktu : 1 x 45’
 Metode : Discovery
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Learning, Peer Tutoring

KOMPETENSI DASAR
3.2. Memahami manfaat dan hikmah
kontrol diri (mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzhan) dan
persaudaraan (ukhuwah) yang
terdapat Surat Al-Anfal (8) : 72);
QS. Al-Hujurat [49]: 12, QS. Al-
Hujurat [49]: 10) serta hadis
riwayat Bukhariisidari
4.2. Mempresentasikan Abu
al-Qur’an
tentang mujahadah an-nafs,
husnuzzhan dan ukhuwah yang
terdapat Surat Al-Anfal (8) : 72);
QS. Al-Hujurat [49]: 12, QS. Al-
Hujurat [49]: 10 serta hadis
riwayat Bukhari dari Abu Hurairah
MATERI/TOPIK :
Mujahadh Nafs, Husnuzzan,
dan Ukhuwah
SIKAP/KARAKTER:
Religius
Jujur
Teliti
PENDAHULUAN (10’)
1. Guru mengawali dengan salam dan sapa dan berdo’a
2. Guru mengkondisikan dan mengabsen kehadiran peserta didik
3. Guru Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
4. Guru memberikan Apersepsi
5. Guru melakukan pretest QS al-Anfal ayat 72 dan al-Hujurat ayat 10-12 tentang
mujahadah nafs, husnuzzan dan ukhuwwah
KEGIATAN INTI (30’)
1. Peserta didik diberikan QS al-Anfal ayat 72 dan al-Hujurat ayat 10-12 yang telah
ditandai untuk mencari hukum tajwid yang terkait
2. Guru membagi kelompok kecil untuk bermain games tajwid yang ada pada QS
al-Anfal ayat 72 dan al-Hujurat ayat 10-12
3. Peserta didik mendemonstrasikan hafalan QS al-Anfal ayat 72 dan al-Hujurat
ayat 10-12 melalui metode peer tutoring.
PENUTUP (5’)
1. Peserta didik diberikan kesempatan bertanya jika ada yang belum faham
2. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi dan kesimpulan
3. Guru menutup dengan do’a

MIA:
Interpersonal
PENILAIAN
Spasial Visual PENILAIAN
linguistik
 Sikap : Observasi sikap selama proses pembelajaran
 Pengetahuan: Tes lisan dan penugasan kelompok
 Keterampilan: Portofolio hasil penugasan kelompok, unjuk kerja
SUMBER BELAJAR:
 Buku fikih tiga serangkai
Pustaka Mandiri
 Youtube Pembelajaran  Kendala : …………………..
 Special Moment : ………………….
MEDIA /TEACHING AIDS:  Ide / Hal baru yang dapat dikembangkan : ……………..
 Aplikasi Quiziz
 Aplikasi youtube
 Smart TV
Kepala Madrasah, Jakarta, 19 Juni 2023
 Gadget
Guru Bidang Studi,

Zakariya, MA
Achmad Jamalullae, S.Pd
NPPM: 100.326
NPPM: -