RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN 03 Mempawah Timur

Kelas / Semester : V (Lima) / Ganjil
Nama Guru : Suci Wulandhari,S.Pd
Surel : suciwulandharisdit09@gmail.com
Tema 1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub tema 1 : Organ Gerak Hewan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia & IPA
Pembelajaran : 1

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : IPA
No Kompetensi Indikator
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya 3.1.1 Mengetahui fungsi alat gerak pada
pada hewan dan manusia serta cara manusia dan hewan.
memelihara kesehatan alat gerak
manusia. 3.1.2 Menunjukan cara menjaga
kesehatan alat gerak.

4.1 Membuat model sederhana alat gerak 4.1.1 Menciptakan alat peraga dari bahan
manusia dan hewan. bekas.

Muatan : Bahasa Indonesia

No Kompetensi Indikator
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks 3.1.1 Menunjukan ide pokok pada sebuah
lisan dan tulis. paragraf
3.1.2 Mencari pokok pikiran pada sebuah
percakapan.

4.1 Menyajikan hasil identifikasi 4.1.1 Mengindentifikasi pokok pikiran

pokok pikiran yang terdapat pada sebuah teks.
C.TUJUAN
1. Dengan membaca teks tentang organ gerak hewan dan manusia, siswa dapat menyebutkan alat
gerak hewan dan manusia secara benar.
2. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menentukan ide pokok setiap paragraf dalam
bacaan secara tepat.
3. Dengan berdiskusi, siswa dapat menyebutkan pengertian, fungsi, dan cara menentukan ide
pokok bacaan secara percaya diri.
Karakter siswa yang diharapkan:
Religius
Nasionalis
Mandiri
Gotog royong

D. MATERI
1. Bacaan organ gerak hewan dan manusia
2. Bacaan beberapa paragaraf

E. PENDEKATAN & METODE

Model : Cooperative Learning
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 2 menit
kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan
sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi
tercapainya cita-cita.
4. Guru memberikan apersepsi “bagaimana
manusia dan hewan bisa bergerak?”
(Apersepsi dan Komunikasi)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti Mengamati 6 menit
1. Siswa membuka buku halaman 3.
2. Guru menunjuk satu siswa untuk membacakan bacaan
tersebut dan meminta siswa lain menyimak.
3. Bacaan tersebut dibaca secara bergantian dan bersambung
oleh seluruh siswa.
Menanya
4. Guru menanyakan alat gerak manusia dan hewan.
5. Guru menanyakan alat gerak aktif dan alat gerak pasif.
6. Siswa diberikan kesempatan bertanya berkaitan dengan alat
gerak manusia dan hewan.
Berdiskusi
7. Siswa melakukan diskusi secara kelompok (dengan teman
sebangku)
* Mengapa tulang disebut alat gerak pasif
* Mengapa otot disebut alat gerak aktif
* Apa fungsi dari organ gerak manusia dan hewan?
Mengomunikasikan
8. Siswa menyampaikan hasil diskusi mereka.
9. Guru memberikan apresiasi terhadap hasil diskusi siswa.

Mengamati
10. Siswa mengamati kembali bacaan pada halaman 3 dan
siswa mengetahui bahwa di dalam bacaan tersebut terdapat 5
paragraf.
11. Guru menjelaskan bahwa masing-masing paragraf memiliki
ide pokok atau gagasan pokok.
12. Siswa mengamati contoh
Menanya
13. Guru menanyakan kepada siswa
* Terdapat di kalimat keberapakah ide pokok tersebut?
Berdiskusi
14. Siswa melakukan diskusi secara kelompok (dengan teman
sebangku)
*Apa yang kalian ketahui tentang ide pokok?
*Di mana letak kalimat utama?
Menalar
15. Siswa menentukan ide pokok paragraf 2 sampai 5.
16. Siswa membacakan hasil pekerjaannya.
17. Guru memberikan apresiasi/reward.

Penutup 1. Siswa menyimak ulasan guru tentang kegiatan yang sudah 2 menit
dilakukan dan meminta siswa melakukan refleksi dari kegiatan
yang baru saja dilakukan dengan menjawab pertanyaan:
• Bagaimana perasaan kalian mengikuti kegiatan belajar hari ini?
• Apakah kalian dapat memahami pelajaran hari ini?
2. Siswa menyimak penguatan dan kesimpulan membelajaran hari
ini yang disampaikan guru.
3. Guru menyampaikan motivasi untuk senantiasa rajin belajar,
ibadah dan menjaga kesehatan.
4. Kelas ditutup dengan membaca doa penutup bersama, guru
mengucapkan salam.
G. LEMBAR KERJA SISWA
IPA
No Pertanyaan Hasil Diskusi
1. Mengapa tulang disebut alat gerak
pasif

2. Mengapa otot disebut alat gerak aktif

3. Apa fungsi dari organ gerak manusia

dan hewan?

BAHASA INDONESIA

No Pertanyaan Hasil Diskusi

1. Apa yang kalian ketahui tentang ide
pokok?

2. Apa fungsi ide pokok?

3. Di mana letak kalimat utama?

 H. TES FORMATIF

1. Organ gerak pada hewan di antaranya berguna untuk ....

a. tidur b. berjalan c. mendengar d. melihat

2. Organ gerak aktif pada hewan adalah ....

a. otot b. gigi c. tulang d. daging

3. Tulang dalam sistem organ gerak sering disebut alat gerak …

a. tambahan b. utama c. pasif d. aktif

4. Ide pokok paragraf adalah ….

a. Kalimat utama dalam suatu paragraf
b. Masalah utama dalam suatu paragraf
c. Masalah pertama dalam suatu paragraf
d. Kalimat kedua dalam suatu paragraf

5. Ular termasuk salah satu contoh hewan melata. Ular tidak memiliki kaki atau tangan untuk
bergerak serta berpindah tempat. Ular perlu mengerutkan badan dan perutnya untuk bergerak.
Hewan melata ini menggunakan kemampuan otot perutnya untuk bergerak dengan gerakan
berkelok. Kemampuan otot perut ular dapat membuat ular bergerak di darat maupun di air.
Ide pokok paragraf di atas adalah ….
a. fungsi otot perut pada ular
b. ular sebagai salah satu hewan melata
c. kemampuan otot perut ular
d. gerakan ular saat berpindah tempat

6. Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi paragraf di atas adalah ….

a. ular memiliki kaki dan tangan untuk berpindah tempat
b. ular menggunakan otot perut untuk berpindah tempat
c. saat berpindah tempat, ular melakukan gerakan berkelok
d. ular bisa bergerak di darat maupun di air

Kunci Jawaban
1. B
2. A
3. C
4. A
5. B
6. A
I. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap:
Perubahan tingkah laku
Tanggung
Percaya Diri Peduli
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

2. Penilaian Pengetahuan

NO NAMA NILAI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
J. REMEDIAL DAN PENGAYAAN
a. Remedial

b. Pengayaan
Coba amati kegiatanmu sehari-hari.
1. Tunjukkan gerakan dalam kegiatanmu sehari-hari yang memanfaatkan organ gerak:
............................................................................................................................. ............
.........................................................................................................................................
................................................................................................................................
2. Apakah yang akan terjadi jika organ gerakmu tidak dapat bekerja sebagai mestinya?
................................................................................................................................. ........
.........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............
.............................................................................................................................

I. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku, teks bacaan organ gerak hewan dan manusia, gambar tentang organ gerak hewan
dan manusia
2. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 5 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).

Mengetahui Mempawah, 25 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5,

NENG KRISNAWATI,S.Pd.SD. SUCI WULANDHARI, S.Pd

NIP. 19630225 198211 2 001 NI PPPK. 19900327 202221 2 01